结构力学Ⅱ实验课程 选课须知及流程_第1页
结构力学Ⅱ实验课程 选课须知及流程_第2页
结构力学Ⅱ实验课程 选课须知及流程_第3页
结构力学Ⅱ实验课程 选课须知及流程_第4页
结构力学Ⅱ实验课程 选课须知及流程_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

地点及时间调整:根据学生的反馈和教务处查询的2013级课表,“认知实验课”与“试验操作课”实际上课时间与选课系统时间表有所区别。具体上课时间如下表右列所示:《试验操作课》(四选一)选课系统显示时间实际上课时间周一中午~第五节周三15:30~16:30周一第六节~第七节周三16:30~17:30周二中午~第五节周二12:30~13:30周二第六节~第七节周二13:30~14:30《结构力学认知实验》(授课形式)的上课时间改为:5月7日(周四)晚上18:30~20:00和20:00~21:30,所有学生只需任选一个时间段上课。结构力学Ⅱ实验课程

选课须知及流程所有选学生必修两门实验课程。其中:

《结构力学认知实验》(授课形式,1次)为必修课程;

《平面刚架弯矩分配试验》、《桁架结构受力性能试验》、《框架结构振动台试验》、《平面框架结构刚度和柔度试验》四选一(不可多选)注意事项:1、所有修结构力学Ⅱ课程的学生必修此两门实验课程;2、实验课程成绩占结构力学Ⅱ期末成绩的10%;3、选课时间截至:4月30日。选课流程:step1:输入网址/xk/index.php/indexstep2:用学号登录选课系统step3:点击“在线选课”step4:点击空白方框选择上课时间step5:确认选课后点击右侧“提交”即可完成选课《结构力学认知实验》(授课形式)5月4日下午,土木大楼A101,13:00或15:00开始实验操作课(4选1)南校区建筑工程系实验楼115中午-第五节:12:30-14:15第六节-第七节:14:20-16:10地点及时间:入口进门右手边南校区大门9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。2025/3/182025/3/18Tuesday,March18,202510、人的志向通常和他们的能力成正比例。2025/3/182025/3/182025/3/183/18/202512:57:35AM11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2025/3/182025/3/182025/3/18Mar-2518-Mar-2512、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2025/3/182025/3/182025/3/18Tuesday,March18,202513、志不立,天下无可成之事。2025/3/182025/3/182025/3/182025/3/183/18/202514、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。18三月20252025/3/182025/3/182025/3/1815、会当凌绝顶,一览众山小。三月252025/3/182025/3/182025/3/183/18/202516、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2025/3/182025/3/1818March202517、一个人如果

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论