高中主题班会 防止校园欺凌共建美好校园课件-高中上学期主题班会

防止校园欺凌

共建美好校园何为校园欺凌？校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害的事件。Part1校园欺凌的主要表现行为校园欺凌的主要表现方面语言暴力：指学生经常用污言秽语对其他学生进行攻击，从而产生矛盾。身体暴力：指借助身体的优势打击比较弱小的同学。心理暴力：指不断地用语言、行为等给其他同学造成精神或心理上的压力，使其出现不良表现。010203校园欺凌的主要表现行为1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用、侮辱其人格等。2、对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌捆拍打、推撞绊倒、拉扯头发；使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。5、传播关于受害者的消极谣言和闲话。校园欺凌的主要表现行为（续）6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令。7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。9、分派系结党：孤立或排挤受害者。10、敲诈：强索金钱或物品。11、画侮辱画，写侮辱性的文字。12、网上欺凌(Cyberbullying)，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。Part2校园欺凌的特点校园欺凌的特点01020304故意性校园欺凌行为属于故意侵犯或伤害行为。与其他的伤害行为一样，校园欺凌行为是故意为之，不是意外事件，也不是偶尔为之长期性和重复性校园欺凌行为具有长期性和重复性。由于欺凌者的威肋和恐叮下，受欺凌的学生害怕更严重的报复，往往不敢反抗，不敢告诉老师和家长，而是一再忍受。隐蔽性由于欺凌者不想被老师抓住，为了有意躲避老师、同学和家长的知晓，校园欺凌行为多发生在相对较为隐蔽的地方，如厕所、楼梯拐角处、寝室或上学和放学的路上，很难发现和取证。不均衡性校园欺凌行为的双方在身体上或心理上的力量是不均衡的，表现为欺凌者比被欺凌者在身体上高大强壮和在心理上具有优越感，恃强凌弱和以大欺小。Part3校园欺凌带来的危害校园欺凌带来危害心理健康问题：被欺凌者可能经历焦虑、抑郁、自卑、社交障碍等心理健康问题。长期受到欺凌可能导致创伤后应激障碍和自杀风险增加。01社交问题：被欺凌者可能感到孤立和难以融入同学中，导致社交困难和朋友圈较小。03犯罪倾向增加：欺凌者在校园欺凌行为中表现出侮辱、威胁、恐吓、暴力等行为，这种行为模式可能在日后的生活中延续，增加参与其他犯罪行为的风险。05学业成绩下降：欺凌经历对被欺凌者的学习表现及注意力、集中力产生了消极影响，可能导致学习困难和低学业成绩。02身体健康问题：欺凌行为可能导致被欺凌者出现身体伤害，如打击、踢、推搡等。长期受虐待也可能引发慢性疾病和身体不适。04教育机会减少：受到持续欺凌的学生可能会逃学或拒绝上学，导致缺勤和学业滑坡。06Part4校园欺凌需要承担的法律责任校园暴力事件除了会触及《刑法》，还与《民法》《末成年人保护法》等法律有关。不论校园暴力触犯了哪条法律规定，制造或参与校园暴力事件的人员都需要受到法律的严惩，以正不正之风。1、第二百三十二条【故意杀人罪】故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑;情节较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。2、第二百三十三条【过失致人死亡罪】过失致人死亡的，处三年以上七年以下有期徒刑;情节较轻的，处三年以下有期徒刑。本法另有规定的，依照规定。3、第二百三十四条【故意伤害罪】故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。4、第二百三十五条【过失致人重伤罪】过失伤害他人致人重伤的，处三年以下有期徒刑或者拘役。本法另有规定的，依照规定。5、第二百四十六条【侮辱罪】以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。6、第二百六十三条【抢劫罪】以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；7、第二百九十条【聚众扰乱社会秩序罪】聚众扰乱社会秩序，情节严重，致使工作、生产、营业和教学、科研、医疗无法进行，造成严重损失的，对首要分子，处三年以上七年以下有期徒刑；对其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。8、第二百九十二条【聚众斗殴罪；故意伤害罪；故意杀人罪】聚众斗殴的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；有下列情形之一的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以上十年以下有期徒刑：(1)多次聚众斗殴的；(2)聚众斗殴人数多，规模大，社会影响恶劣的；(3)在公共场所或者交通要道聚众斗殴，造成社会秩序严重混乱的；(4)持械聚众斗殴的。聚众斗殴，致人重伤、死亡的，依照本法第二百三十四条、第二百三十二条的规定定罪处罚。9、第二百九十三条【寻蛘滋事罪】有下列寻衅滋事行为之一，破坏社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制：(1)随意殴打他人，情节恶劣的；(2)追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的；(3)强拿硬要或者任意损毀、占用公私财物，情节严重的；(4)在公共场所起哄用事，造成公共场所秩序严重混乱的。纠集他人多次实施前款行为，严重破坏社会秩序的，处五年以上十年以下有期徒刑，可以并处罚金Part5如何正确对待校园欺凌校园欺凌正确应对方法报警;可按紧急报警按钮或打“110”报警电话立即报告局安管科。先口头、后书面以最快的速度把伤员送往就近医院抢救，并通知家属;保护现场，配合警方调查处理。在警方的指导下维持秩序和善后处理。对学生来说，让“暴力”远离校园，应该从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园暴力滋生的土壤。Part6如何让欺凌远离校园？预防“校园欺凌”，应做到“三不”，即：不做受害者、不做欺凌者、不做附和者或冷眼旁观者。1.不做受害者

（1）不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。（2）前往校园周边巷子拐角等校园欺凌可能多发地时尽量结伴而行。（3）与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。（4）提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保2.不做欺凌者

故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构