道德与法治部编版2024版七年级初一上册4.1家的意味教学教案03_第1页
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文档简介

2.4.1家的意味【核心素养目标】政治认同:领悟家的丰富内涵,培育对家庭的深厚情感,践行和谐的社会主义核心价值观。道德素养:培养热爱家庭,孝敬父母的情感,形成健全的道德认知。法治观念:了解关于家风家训的法律法规,实际行动表达孝亲敬长之情。健全人格:了解家庭含义,家庭的意义,正确认识家庭,养成健全的人格。责任意识:体会家人的付出与亲情的温暖,承担对家庭的责任。【教学重点】继承、发扬孝亲敬长的传统美德。【教学难点】为什么要孝亲敬长。【教学过程】一、导入新课PPT播放关于家的公益广告提问:看完这个短片,你有什么感受?你觉得家是什么?二、讲授新课活动一:说一说以下歌词的“家”指的是什么?英语中的“家”教师小结:地域、住所、一群人、吃饭的地方等,虽然与家庭有关,但都只是家庭的某一个侧面,而不是家庭的实质。课堂笔记:1.家庭的含义一般来说,家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。课堂笔记:2.家庭关系确立的多种类型活动二:小梅家的幸福生活思考:从小梅家的幸福生活中,我们可以看出家庭具有哪些功能?教师小结:家是我们身心的寄居之所。正是因为家庭具有的生育、经济、情感交流、赡养、扶养和抚养等方面的功能,所以,“家”对于我们每个人都具有独特意义和重要价值。活动三:富豪的故事为什么说房子不是家?为什么找到女儿就有了家?课堂笔记:3.★家的重要性?(如何理解家的意味)(P27-29)①家是生命的居所,是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家,我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。②家不只是一所房子,家里有亲人,家中有亲情,家让我们的心灵有所依托。探究与分享:父母关心我们的学习,关注我们的品行,用自己的言行影响和教育我们。父母给我们提供发展的机会和条件,对我们的未来寄予厚望。小组合作讨论:结合自己的成长经历,说说家庭对个人成长的作用。课堂笔记:3.★家的重要性?(如何理解家的意味)(P27-29)③家是我们的第一所学校,是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师,我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世,扣好人生的“第一粒扣子”。活动四:春运你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感?你有这样的经历吗?谈谈你的感受。教师小结:在中华文化中,家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。活动五:小平、小安的家规过春节时,小平、小安最喜欢的就是大家围坐一起吃年夜饭。即使在吃年夜饭时,爷爷、奶奶都会对小平、小安说:“一粥一饭,当思来之不易。”要求小平、小安必须吃光碗里的饭菜,不能浪费,还说这是家规,大人、小孩都要遵守。想一想:你家有什么家规?给大家介绍一下你家的家规。课堂笔记:3.★家的重要性?(如何理解家的意味)(P27-29)④家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中,我们不仅接续着祖先的生命,而且传承着家风。请同学们说说我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”,分析一下哪些内容可以继承并发扬,成为“家风”。活动六:习近平总书记谈家风建设播放视频:习近平总书记谈家风建设课堂笔记:4.为什么要传承优良家风?(P28)①优良家风作为一种无形的力量,会融入家庭成员的血脉中,潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导人们向上向善,促进家庭幸福和谐。课堂笔记:3.★家的重要性?(如何理解家的意味)(P27-29)⑤家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定,家庭幸福则社会祥和,家庭文明则社会文明。(家庭与社会的关系)教师小结:在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。《论语·学而》中说:孝悌也者,其为仁之本欤!孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。孝亲敬长不能停留在口头上,同学们要从现在做起,从小事做起,继承中华传统美德,履行法律义务。

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