2023年人教版四年级语文上册期中测评卷（含答案）

部编人教版四年级上册期中语文素养测评

（时间：90分钟分数：100分）

一、联系上下文，根据拼音写词语。（7分）

1.jirdn()xudnz。()了ydnjiu(）方向，就要jidn

ding（）地走下去。

2.这辆车w6ifdn(）交通规则，被交警IdnzhCi（)To

查，jidshiyuan（）竟然醉酒开车，等待他的将是法律的制裁。

二、给下列多音字组词。（6分）

-xue())rlong()

血-隆-

.xi6())Llong()

三、给下列生字加上不同偏旁，组成新字再组词。（12分）

r（）「（）)

主-……尤-……俞-

L（）L（）)

四、给下面词语中加点的字选择正确的解释。（6分）

1.观：①看。②景象。③看法。

奇观•（）观•点（）参磔（）

2.道：①道路。②道理。③说。④用语言表示情意。⑤量词。

街道♦（）头头是道•（）一道•河（）

五、修改病句。（6分）

1.妈妈总是经常教育我要做诚实的人。

2.仿佛听见它们在小声说话。

六、积累运用。（4分）

1.我会写描写声音的词语，如：窃窃私语、

2.《题西林壁》一诗中写“角度不同，风景不同”的一句是:

七、你知道下面的诗句分别描写了哪种植物吗？（6分）

1.遥知不是雪，为有暗香来。()

2.野火烧不尽，春风吹又生。（）

3.愿君多采撷，此物最相思。（）

八、学会赞美。（4分）

放学回家，辛苦工作了一天的妈妈已经烧好了可口的饭菜。你会怎么赞美妈

妈呢？把你的想法写下来。

九、阅读短文，回答问题。（19分）

橡树

花园里生长着一棵橡树。它一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。它

那亭亭如番的树冠遮天蔽日，浓密的树荫挡住了周围所有树木的阳光C随着一天

天的强壮，橡树变得越来越骄傲。有一天，它用轻蔑的语气对周围的树木大声喊：

“快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉！”于是那棵可怜的榛子树被砍倒在它的脚

下。

“我再也不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！看见它那副蠢样子我就恶心！”

脾气越来越大的橡树又命令道。无花果树于是也遭受了同样的命运。

妄自尊大的橡树并没有就此婴体，它不可一世地摇晃着漂亮的树叶，傲慢地

说：“把这些树木统统从我身边清除掉！”于是周围的树木都被斩尽了。橡树成

了花园里独一无二的主人。

有一天，刮起了狂风，骄傲的橡树用强壮的根紧抓住土地，迎着狂风挺立着。

然而狂风没有遇到一棵树的阻拦，径直朝橡树扑夹。狂风无情地撕扯着橡树的树

叶，吹弯了它的躯干。终于，被折磨得死去活来的橡树禁不住巨大的风力，在一

阵劈裂声中，倒在了地上。

1.从短文中摘抄出三个成语。（3分）

2.用“”画出短文中橡树所说的话，通过比较说说橡树前后的变化。（5分）

3.短文主要写了什么内容？你从中体会到什么？（6分）

4.“被折磨得死去活来的橡树禁不住巨大的风力，在一阵劈裂声中，倒在了

地上。”此时，橡树会说什么呢？（5分）

十、作文。（30分）

写自己喜欢的小动物，题目自拟，要求能抓住动物的特点，表达自己的真情

实感。

期中语文素养测评

一、1.既然选择研究坚定

2.违反拦住驾驶员

二、血液血淋淋系鞋带关系隆重轰隆隆

三、驻（驻扎）犹（犹如）愉（愉快）

住（居住）优（优秀）输（认输）

四、L②③①2.①②⑤

五、1.删去“总是”或“经常”。

2.在句前加上主语“我”。

六、1.示例：震耳欲香低声细语

2.横看成岭侧成峰远近高低各不同

七、1.梅花2.草3.红豆

八、示例：妈妈，您辛苦工作了一天，还为我们做了这么丰盛可口的晚餐，谢谢

您，我爱您！

九、1.示例：遮天蔽日不可一世死去活来

2.文中引号内的句子均为橡树所说的话。

橡树变得越来越骄傲、自满。

3.短文主要写花园中一棵粗壮、高大、茂盛但很骄傲的橡树，不愿与其他树

为伍而成为一棵独树;最终被风吹断的故事。我从中体会到：妄自尊大，

瞧不起别人的人是没有好下场的。（言之有理即可）

4.示例：我太自大了，周围的树木对我来说是多么重要啊！骄傲自满让我自取灭

亡。（要表达力橡树的反思）2023年人教版四年级语文下册期末考试及

答案【真题】

班级：—姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序—•二三四五六L八儿十总分

得分

看拼音写词语，注意把字写规范、端正。

二、给带点字选择正确的读音，在拼音下面画上横线。

宁*可(nfngning)土炕*(kangkcng)开凿*(zuozao)

骨髓(suisui)灌溉(gaikai)拴住(shuangshuan)

三、辨清字形，再组词。

潮（）换（）侧（）赛（）拔（_______）

嘲（）唤（）测（）塞（）拨（）

四、将下面的词语补充完整，并完成练习。

①高（—）林（—）②车（—）马（—）③（—）火（—）煌

④（一）（—）袅袅⑤（—）山（—）水⑥（—）（一）相闻

1.第一行的四字词与相关，第二行的四字词与相关。

2.请选择恰当的四字词语填在横线上。（填序号）

A.早晨，穿行在城市的大街小巷，四周,街道上_____真是一派繁华的

景象。

B.这座_______的小村庄风景如画，傍晚，________,轻烟若雾，如梦如幻。

五、选词填空。

维护维持

1.奥克勒福大副和三名工头拼命想（）秩序。

2.我们要依靠法律（）自己的合法权益。

支援救援

3.“诺曼底号”遇难后，船上的（）工作进行得井然有序。

4.洪水过后，社会各界爱心人士纷纷前来（）灾区。

六、按要求写词、句练习。

1.根据“结实”的不同意思写句子。

结实：①坚固；牢固。②健壮

①____________________________

②____________________________

2.“它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！”这句话说明了

3.金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来，一把握住了鹅的长脖子"（仿写句

子）

4.一切的恐怖，全消失了。因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它,

不过跟一个酒瓶子一样罢了！

（1）句子先写结果，再写原因，仿写句子。

，因为O

（2）用“那么……那么……”写句子。

5.看到牛，我们也不再无缘无故欺负它了，我觉得它（____）把我们看得比它

大，（_____）我们平白地去欺负它干吗？

（1）“无缘无故”的意思是,句中和它意思相近的词语是

（2）在句中填上合适的关联词语，并用这个关联词语写一句话。

七、课文回顾。

1.《海上日出》的作者是,这篇课文是按照的顺序来

写的。

2.《记金华的双龙洞》这篇游记有两条线索：一条是明线，即作者的

先后顺序；一条是暗线，即作者多次写到水，以为线索。

3.《海上口出》描绘了和两种情况下的三出

奇观。文中的最后一句表达了作者之情。

4.《记金华的双龙洞》重点写了（外洞内洞孔隙）的景色。

八、课外阅读。

美丽的白桦林

在新疆诸多的树木中，最美的要数白桦了。高挑的躯干，秀美挺拔，丰富的

叶片，妩媚动人。（）在哪个季节，它（）能给人以深刻的印象。①自

桦树既不像苍松那样喜欢站在山头炫耀，也不像垂柳那样,爱好偎依湖畔弄情C

②白梓总是身着素装，静静地站在那里，宛如纯洁秀美的村姑。

夏季，③河滩上大片大片的白桦树，浓阴蔽H,将河水围着、拥着、吻着，

奉献着母亲般的爱。走进白桦林,仿佛面对一排排西域丽人，个个玉树临风，清

俊挺拔，却又款款深情，透出母性的坚强。

深秋，是白桦最神奇的日子。它的叶片由绿变黄、变红，赤金一样挂在岁月

的枝头。④微风轻轻一吹，哗哗作响，似乎在对你窃窃私语。它的树干更加洁白

光亮，挺中显秀，白中盈洁，光彩照人。

寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵独立，与天空、雪

地融为一体，雪野无言，桦林无语。这是一个神奇的世界，是一种至极之美。它

们立足冰雪，身处严寒，却生长得如此从容，如此平静。它们叶片全无，却挺立

雪原，历经风刀霜剑却爱心依旧，⑤还有什么树木能像白桦这样与冰雪融为一体

又不失去白口的本色呢？

1.在文中的括号里填上合适的关联词。

2.将句③中的“拥着、吻着“换成‘遮着、挡着"（好/不好），因为

3.下面对句子的赏析中说法有误的一项是（）

A.句①将白桦树与苍松、垂柳对比，写出了它谦虚、朴素、文静的特点。

B.句②运用比喻的修辞方法形象地写出了白桦高洁、挺拔的特点。

C.句④运用比喻的修辞方法写出了白桦树在微风中摇曳的样子。

D.句⑤是反问句，表达了作者对白桦树的喜爱之情。

4.这个神奇的世界究竟是什么样子的？请你用“”在文中画出相关句子,

并说说你对“至极之美”的理解。

九、写作天地。

本学期第六单元综合性学习“轻叩诗歌的大匚”带领大家畅游在诗的海洋中。

在活动中，同学们搜集诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌，进行诗歌知识竞赛……

请以《我喜欢的一次活动》为题，写一写“轻叩诗歌的大门”这次活动。

要求：（1）内容具体，语句通顺，感情真实，注意运用积累的语言和学过

的表达方法；（2）全文不少于400字；（3）文中不出现真实的人名、校名、地

名。

参考答案

宽阔僵硬嫩绿悲惨搏斗溃败训斥灌溉

2、ningkangzdosuigaishuan

3、潮水换人侧面赛跑拔河嘲笑呼唤测试塞

住拨弄

4、楼立水龙灯辉炊烟依傍鸡

犬城市乡村①②⑤④

5、维持维护救援支援

6、这座老房子真结实。他长得很结实。我们看事物的角度不同，所得

到的结果也不一样。小强从石头上蹦下来,快速地跑了过来，一把抓住了小

伙伴的手。妈妈笑了姐姐考上了大学这里的空气是那么新鲜，那么

湿润，让人神清气爽。虽然可没有一点儿原因

平白地

我们的学校虽然不是高楼，可环境非常优美。

7、巴金早晨太阳变化游览溪流晴朗的天气有云的天气

对海上日出的喜爱和赞叹内洞

8、

1.无论都

2.不好“拥着、吻着”运用了拟人的修辞方法，让白桦树有了人的感

情，将白桦树写得生动形象，饱含了作者对白桦树的喜爱之情

3.C

4.寒冬，人片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵独立，与天空、雪

地融为一体，雪野无言，桦林无语。“至极之美”不仅表现了白桦林的景色之

美，更展现出白桦林的精神之美。

9、我喜欢的一次活动

与诗同行，我