第二单元《我和大自然》教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

第二单元《我和大自然》教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图本节课旨在引导一年级学生认识大自然，培养他们对自然环境的热爱和保护意识。通过观察身边的动植物，让学生了解大自然的基本特征，感受大自然的美好，培养学生的观察能力和环保意识。教学内容与统编版一年级下册道德与法治第二单元《我和大自然》紧密相关，旨在帮助学生建立对大自然的初步认识，为后续学习打下基础。二、核心素养目标分析三、教学难点与重点1.教学重点，

①让学生能够识别并描述几种常见的动植物，如蝴蝶、小鸟、花草等。

②引导学生观察和思考动植物与人类生活的关系，初步建立人与自然和谐共生的观念。

2.教学难点，

①帮助学生克服对未知生物的恐惧和好奇心理，鼓励他们勇敢地接触和了解大自然。

②引导学生从自身做起，提出保护环境的实际行动，形成初步的环保行为习惯。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有统编版一年级下册道德与法治教材。

2.辅助材料：准备与动植物相关的图片、图表，以及展示自然环境保护知识的视频。

3.实验器材：准备放大镜、植物标本等，用于观察和识别动植物。

4.教室布置：设置分组讨论区，放置实验操作台，营造轻松、互动的学习氛围。五、教学过程一、导入新课

（1）教师以生动的语言引入：“同学们，你们喜欢大自然吗？你们知道大自然有哪些美丽的景色和有趣的生物吗？”

（2）学生分享自己对大自然的认识和感受。

二、新课讲授

1.认识大自然

（1）教师展示图片，引导学生观察并描述图片中的动植物。

（2）学生分组讨论，分享自己观察到的动植物特点。

（3）教师总结，强调动植物是自然界的重要组成部分。

2.大自然与人类的关系

（1）教师引导学生思考：人类与大自然有什么关系？

（2）学生分组讨论，分享自己的观点。

（3）教师总结，强调人类应该珍惜大自然，保护生态环境。

3.保护大自然

（1）教师展示一些破坏自然环境的图片，引导学生思考：我们应该如何保护大自然？

（2）学生分组讨论，提出保护大自然的建议。

（3）教师总结，强调保护大自然的重要性。

三、实践活动

1.观察记录

（1）教师发放观察记录表，引导学生观察校园内的动植物。

（2）学生填写观察记录表，分享自己的观察结果。

（3）教师点评，鼓励学生关注大自然。

2.环保行动

（1）教师组织学生进行环保行动，如捡拾垃圾、节约用水等。

（2）学生分组进行环保行动，分享自己的感受。

（3）教师总结，强调环保行动的重要性。

四、课堂小结

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调人与自然和谐共生的观念。

2.学生分享自己的学习心得，表达对大自然的热爱和保护意识。

五、课后作业

1.学生回家后，观察并记录家中或社区内的动植物。

2.家长协助学生完成观察记录表，并鼓励学生与家人分享自己的观察结果。

六、教学反思

1.教师对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足。

2.教师针对不足之处，提出改进措施，以提高今后的教学质量。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《大自然的秘密》：这本书通过生动的文字和图片，向小学生介绍了许多有趣的自然现象和生物知识，如植物的生长过程、动物的习性等，可以帮助学生更深入地了解大自然。

-《人与自然》：这本书通过讲述人类与自然的关系故事，引导学生思考如何保护环境，培养他们的环保意识。

-《地球日记》：这是一本以日记形式记录地球生态环境变化的书籍，通过阅读可以让学生了解地球的变化，激发他们对环境保护的兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察日记：鼓励学生每天观察周围的自然环境，记录下自己看到的动植物、天气变化等，并尝试用文字描述自己的观察结果。

-环保小实验：学生可以尝试进行一些简单的环保小实验，如制作环保袋、植物生长观察等，通过实践加深对环境保护的认识。

-环保绘画：学生可以发挥想象力，用绘画的形式表达自己对大自然的热爱和保护环境的决心。

-家庭环保活动：鼓励学生与家人一起参与家庭环保活动，如节约用水、减少用电等，培养家庭环保意识。

3.知识点拓展：

-生态系统：介绍生态系统的概念，包括生物群落、非生物因素、生态平衡等，让学生了解生态系统的重要性。

-生物多样性：解释生物多样性的概念，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，强调保护生物多样性的意义。

-环境保护法律法规：简要介绍我国环境保护的相关法律法规，如《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国野生动物保护法》等，增强学生的法律意识。

-可持续发展：解释可持续发展的概念，让学生了解如何在满足当前需求的同时，不损害后代满足其需求的能力。

4.实用性活动建议：

-环保主题班会：组织学生开展环保主题班会，让学生分享自己的环保经验和想法。

-环保宣传周：在学校内开展环保宣传周活动，通过展览、讲座等形式提高全校师生的环保意识。

-环保志愿者活动：鼓励学生参加环保志愿者活动，如植树造林、清理河道等，亲身体验环保行动的重要性。七、教学反思与总结今天这节课，我们学习了《我和大自然》这一单元的内容，让我对一年级学生的认知能力和学习兴趣有了更深的体会。以下是我对这节课的反思与总结。

首先，在教学过程中，我注重引导学生观察和思考。通过展示图片、视频等直观材料，孩子们对大自然有了更直观的认识，他们的兴趣也被调动起来。在讨论环节，我发现学生们能够积极参与，分享自己对大自然的观察和感受，这让我感到很欣慰。

然而，在教学过程中也存在一些不足。比如，在讲解动植物特点时，由于时间有限，部分学生可能没有完全理解。在接下来的教学中，我会更加注重细节的讲解，确保每个学生都能跟上进度。

在教学策略上，我尝试了小组合作学习的方式，让学生们在互动中学习。这种教学方式激发了学生的主动性，但也暴露出一些问题。有的小组在讨论时过于活跃，导致其他小组的讨论受到影响；有的小组则相对沉默，缺乏交流。在今后的教学中，我会更加合理地分配小组，确保每个学生都有机会参与讨论。

在课堂管理方面，我发现个别学生注意力不够集中，容易走神。针对这个问题，我会在教学中加入一些互动环节，如提问、游戏等，以吸引学生的注意力。同时，我会加强对学生的纪律教育，让他们明白课堂纪律的重要性。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

1.在讲解过程中，注重细节，确保每个学生都能理解。

2.合理分配小组，确保每个学生都有参与讨论的机会。

3.加入更多互动环节，提高学生的课堂参与度。

4.加强对学生的纪律教育，培养良好的学习习惯。八、课后作业1.观察日记：

-作业内容：请同学们观察你家的花园或者学校附近的公园，记录下你看到的植物和动物，并描述它们的特征。

-示例答案：今天我去公园看到了一只小鸟，它有红色的羽毛和长长的尾巴。还有一棵大树，树叶是绿色的，风吹过来的时候，树叶会发出沙沙的声音。

2.环保小故事：

-作业内容：请你写一个关于保护环境的小故事，可以是自己经历的真实故事，也可以是想象中的故事。

-示例答案：小明的家附近有一个小河，他每天都会看到河里的鱼儿在游动。有一天，他看到有人往河里扔垃圾，他就捡起垃圾并告诉了大人。从此，小河变得越来越干净了。

3.环保行动计划：

-作业内容：请你设计一个环保行动计划，包括至少三项你可以在家或学校实施的环保行动。

-示例答案：1.每天节约一升水，用来浇花或冲厕所。2.尽量使用可回收物品，减少一次性塑料的使用。3.参与学校的垃圾分类活动，正确分类垃圾。

4.动物知识卡片：

-作业内容：选择你喜欢的动物，制作一张知识卡片，包括动物的名称、外形特点、生活习性等。