广东省东莞市2022-2023学年四年级下学期期中语文试卷

2022-2023学年广东省东莞市四年级（下）期中语文试卷一、听录音《鲁迅小时候》，完成练习。根据听到的内容选择正确答案的序号填在括号里。1．听录音《鲁迅小时候》，完成练习。根据听到的内容选择正确答案的序号填在括号里。鲁迅小时候喜欢（）A．种花和描画 B．画画和爬树 C．弹琴和下棋2．听录音《鲁迅小时候》，完成练习。根据听到的内容选择正确答案的序号填在括号里。为了种花还专门买了一本种花的书来看，那本书就是（）A．《花镜》 B．《镜花缘》 C．《镜子》二、填空题（共3小题，每小题0分，满分0分）3．听录音《鲁迅小时候》，完成练习。根据听到的内容选择正确答案的序号填在括号里。判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（1）鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。（2）鲁迅小时候很不喜欢玩耍。（3）这个故事告诉我们：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋。4．读拼音，写词语，注意书写规范美观。（1）说到bènzhòng的恐龙，人们会想起chídùn的马门溪龙。（2）nà米技术能让人们更加jiànkāng，利用它可以实现jíbìng的早期检测与yù防。5．用“_____”画出下面加点字的正确读音。（1）一场（chángchǎng）春雨过后，门前场（chángchǎng）地上的各色花儿开得更加鲜艳了。（2）面对失利的形势，他没有埋（mánmái）怨，而是选择埋（máimán）头工作，寻找最佳的应对策略。三、解答题（共1小题，满分0分）6．下列各组成语中，没有错别字的一组是（）A．无能为力成千上万白雪皑皑无优无虑 B．天高地阔别有风趣炊烟袅袅灯火辉煌 C．五彩斑斓天之骄子振耳欲聋勃勃生机五、选择合适的答案填空。7．下列词语填入句子中，最合适的一项是（）遇到问题我们不能人云亦云做个，我们应该有自己的思考。A．变色龙 B．百灵鸟 C．应声虫 D．哈巴狗8．下列标语使用不得体的一项是（）A．我想有个家。（垃圾采用标语） B．一定喝好，哪怕喝倒！（酒店标语） C．我正成长，请脚下留情。（绿地标语）五、解答题（共4小题，满分0分）9．按要求写句子。（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改成陈述句）（2）鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。）10．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（1）《乡下人家》描写了乡下人家的几个生活场景，让我们感受到乡村生活朴实和谐充满诗意。（2）早在19世纪，我国科学家就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。（3）《白鹅》一文细致刻画了鹅的音调、步态和吃相，表现出白鹅高傲的性格特点，表达了作者对白鹅的厌恶之情。（4）《白桦》中的白桦树既具有色彩的变化，又富有动态的美感。11．请将左右两边相对应的内容用线连起来，并完成填空。日长篱落无人过春光懒困倚微风篱落疏疏一径深无限风光尽被占黄师塔前江水东惟有蜻蜓蛱蝶飞不论平地与山尖树头新绿未成阴ㅤㅤ小明每天都很贪玩，心思不在学习上，请你用学过的诗句劝说一下他：。12．交际与实践。老师催促学生交作业，他扬扬手中的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”（1）老师话里的意思是：（2）学生话里的意思是：二、阅读积累与运用13．阅读非连续性文本，回答下面的问题。关注电子产品普及时代的儿童用眼卫生ㅤㅤ电子产品普及时代，我们更需要关注儿童用眼卫生。ㅤㅤ首先，姿势要正确。儿童近距离使用手机、平板电脑时，眼睛与屏幕的距离应保持60到80厘米，大约一臂的距离。家里的电脑、电视机等，应根据儿童身高及座椅高度合理摆放。总体而言，眼睛与各种电子产品的距离一般为屏幕对角线的5～7倍，屏幕要略低于眼睛的高度。ㅤㅤ其次，光线、亮度要适中。在使用电子产品时一定要注意房间的光线，不能太暗也不能太亮。有些孩子习惯躲在被窝或者黑暗的地方看电子产品，这对眼睛的损害是非常大的。如果处在光线不好的环境中，或者在颠簸的车厢内，应该尽量避免接触电子产品。ㅤㅤ再次，一定要控制使用时间，注意休息。使用各种电子产品的时间每次不宜超过20分钟，每天累计时间建议不超过1小时，不能等到出现眼睛酸疼、胀痛、发红等不适症状的时候，再被动停止。（1）这则选段主要是让我们关注儿童。（2）判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。①不管使用何种电子产品，眼睛与屏幕的距离都要保持在60到80厘米。②眼睛与各种电子产品的距离一般为屏幕对角线的5～7倍，仰视和俯视都可以。③在颠簸的车厢内，在光线太暗或太亮的环境内，都应尽量避免接触电子产品。④使用各种电子产品的时间每次不宜超过20分钟，我们要在眼部出现不适症状之前主动休息。（3）文章在关注儿童用眼卫生方面提了哪几点建议？分别用“_____”在文中画出来。（4）小明在家经常看电视，一看就是2小时。你觉得他这样做对吗？为什么？（5）你经常使用的电子产品是。读完了这篇短文，你觉得自己在使用电子产品时哪些地方可以做得更好？请写下来。14．阅读短文《轰隆隆老师》，完成练习。ㅤㅤ咚！咚！咚！走廊上响起了这样的脚步声。这个人一定穿着一双很大很大的皮鞋，是棕色的，还是黑色的？马小跳在想象，脚步声越来越近，越来越近……ㅤㅤ“吱”的一声，教室门被推开一条缝，先伸进来一个梳得光光的脑袋，然后挤进一个瘦瘦的人来。咦，他是谁？这节课是科学课，他进来做什么？ㅤㅤ教科学课的老师是一个胖乎乎、笑嘻嘻的爱穿大花袍的女老师，每次她走进教室，就像被推进来一个巨大的花篮。后来马小跳偷听到女生们交头接耳的悄悄话，原来这个女老师爱穿大花袍，是为了遮盖她鼓起的肚子，她肚子里有小宝宝了。ㅤㅤ“王老师生小孩去了。从今天起，我来给你们上科学课。”这个人的声音有点沙哑，有点像唐老鸭的声音。ㅤㅤ“你们还不认识我吧？”他从讲台后面伸长了脖子问大家，他的脖子也像鸭脖子。ㅤㅤ“不﹣﹣认﹣﹣识！”全班同学拖长声音异口同声地回答。ㅤㅤ“不认识没关系，你们马上就会认识我。”他转身用粉笔在黑板上写下了两个大字：雷鸣。“知道这个名字的意思吧？”ㅤㅤ嘿，这个老师有点意思，从来没有哪个老师会问学生这样的问题。ㅤㅤ“不知道吧？不知道吧？”好像大家不知道，他才特别开心，“打雷的声音总听过吧？”ㅤㅤ“轰隆隆！轰隆隆！”教室里轰成一片。ㅤㅤ“正确，完全正确。”他十分满意地点点头，“我的名字就是这个意思。”ㅤㅤ“雷鸣老师”就是“轰隆隆老师”。ㅤㅤ轰隆隆老师从讲台后面走出来。马小跳把头偏到过道上，去看他脚上的鞋。果然，他穿着一双很大很大的皮鞋，但不是黑色，也不是棕色，是那种很脏的颜色。ㅤㅤ轰隆隆老师穿的长裤才奇怪呢，长裤上至少有十几个大大小小的口袋，每一个都是胀鼓鼓的，不知里面装的是什么。（1）从文中找出描写人物的“ABB”式词语，再仿写两个这样的词语。①文中：②仿写：（2）因为，所以由雷鸣老师代她上科学课。雷鸣老师介绍他名字的意思是，所以叫“轰隆隆老师”。（3）用“～～～～”画出描写雷鸣老师外貌的语句。（4）下面对短文的理解是否正确？正确的画“√”，错误的画“×”。①开头写“咚！咚！咚！”的脚步声，未见其人，先闻其声，增添了神秘色彩，产生引人入胜的效果。②雷鸣老师让“教室里轰成一片”，这样写不妥，有损老师形象。③描写老师的皮鞋“是那种很脏的颜色”，说明老师一心放在工作中，而在生活上却不修边幅。（5）你喜欢文中的雷鸣老师吗？为什么？三、习作15．习作ㅤㅤ提示与要求：生活中，我们会遇到很多善良的人，他们给我们无私的帮助与关怀。请以“我很感激他”为题，写一篇习作。叙述清楚，书写端正，正确运用标点符号，表达真情实感。2022-2023学年广东省东莞市四年级（下）期中语文试卷（参考答案）一、听录音《鲁迅小时候》，完成练习。根据听到的内容选择正确答案的序号填在括号里。1．听录音《鲁迅小时候》，完成练习。根据听到的内容选择正确答案的序号填在括号里。鲁迅小时候喜欢（）A．种花和描画 B．画画和爬树 C．弹琴和下棋【解答】略故选：A。2．听录音《鲁迅小时候》，完成练习。根据听到的内容选择正确答案的序号填在括号里。为了种花还专门买了一本种花的书来看，那本书就是（）A．《花镜》 B．《镜花缘》 C．《镜子》【解答】略故选：A。二、填空题（共3小题，每小题0分，满分0分）3．听录音《鲁迅小时候》，完成练习。根据听到的内容选择正确答案的序号填在括号里。判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（1）鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。略（2）鲁迅小时候很不喜欢玩耍。略（3）这个故事告诉我们：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋。略【解答】略4．读拼音，写词语，注意书写规范美观。（1）说到bènzhòng笨重的恐龙，人们会想起chídùn迟钝的马门溪龙。（2）nà纳米技术能让人们更加jiànkāng健康，利用它可以实现jíbìng疾病的早期检测与yù预防。【解答】（1）“bènzhòng”应为“笨重”。“chídùn”应为“迟钝”。（2）“nà”应为“纳”。“jiànkāng”应为“健康”。“jíbìng”应为“疾病”。“yù”应为“预”故答案为：（1）笨重迟钝；（2）纳健康疾病预。5．用“_____”画出下面加点字的正确读音。（1）一场（chángchǎng）cháng春雨过后，门前场（chángchǎng）chǎng地上的各色花儿开得更加鲜艳了。（2）面对失利的形势，他没有埋（mánmái）mán怨，而是选择埋（máimán）mái头工作，寻找最佳的应对策略。【解答】（1）“场”为多音字。读“chǎng”时，意为适应某种需要的比较大的地方。读“cháng”时，意为平坦的空地，多用来翻晒粮食，碾轧谷物；用于事情的经过。故“一场”的“场”读作“cháng”，“场地”的“场”读作“chǎng”。（2）“埋”为多音字。读“mán”时，意为抱怨；责备。读“mái”时，意为（用土、沙、雪、落叶等）盖住；隐藏。故“埋怨”的“埋”读作“mán”，“埋头”的“埋”读作“mái”。故答案为：（1）chángchǎng；（2）mánmái。三、解答题（共1小题，满分0分）6．下列各组成语中，没有错别字的一组是（）A．无能为力成千上万白雪皑皑无优无虑 B．天高地阔别有风趣炊烟袅袅灯火辉煌 C．五彩斑斓天之骄子振耳欲聋勃勃生机【解答】A.有误，无优无虑：无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。故“无优无虑”的“优”错误。B.正确。C.有误，震耳欲聋：形容声音非常大，都快把耳朵震聋了。故“振耳欲聋”的“振”错误。故选：B。五、选择合适的答案填空。7．下列词语填入句子中，最合适的一项是（）遇到问题我们不能人云亦云做个，我们应该有自己的思考。A．变色龙 B．百灵鸟 C．应声虫 D．哈巴狗【解答】A.变色龙：比喻在政治上善于变化和伪装的人。B.百灵鸟：是鸟名，像麻雀但稍大，羽毛上有白色斑点，叫声很好听。C.应声虫：比喻别人怎么说就跟着怎么说的人。D.哈巴狗：常用来喻指温顺的奴才。根据词义，结合本题语境，应选填词语“应声虫”。故选：C。8．下列标语使用不得体的一项是（）A．我想有个家。（垃圾采用标语） B．一定喝好，哪怕喝倒！（酒店标语） C．我正成长，请脚下留情。（绿地标语）【解答】A、C得体。B．不得体，喝酒要适量，否则会损害身体健康，所以这个标语不得体。故选：B。五、解答题（共4小题，满分0分）9．按要求写句子。（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改成陈述句）他的确是贪玩，一天一夜都不回家。（2）鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。）鸟类和恐龙不仅有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。【解答】（1）考查改写句子。反问句变陈述句，去掉“要不怎么”“呢”，问号变句号。（2）考查了用关联词连接句子。“鸟类和恐龙有亲缘关系”与“鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔”之间是递进关系，故用“不仅……而且……”连接，中间的句号改为逗号，“和恐龙”去掉。故答案为：（1）他的确是贪玩，一天一夜都不回家。（2）鸟类和恐龙不仅有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。10．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（1）《乡下人家》描写了乡下人家的几个生活场景，让我们感受到乡村生活朴实和谐充满诗意。√（2）早在19世纪，我国科学家就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。×（3）《白鹅》一文细致刻画了鹅的音调、步态和吃相，表现出白鹅高傲的性格特点，表达了作者对白鹅的厌恶之情。×（4）《白桦》中的白桦树既具有色彩的变化，又富有动态的美感。√【解答】（1）正确。（2）有误，早在19世纪，英国科学家就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。（3）有误，《白鹅》一文细致刻画了鹅的音调、步态和吃相，表现出白鹅高傲的性格特点，表达了作者对白鹅的喜爱之情。（4）正确。故答案为：（1）√；（2）×；（3）×；（4）√。11．请将左右两边相对应的内容用线连起来，并完成填空。日长篱落无人过春光懒困倚微风篱落疏疏一径深无限风光尽被占黄师塔前江水东惟有蜻蜓蛱蝶飞不论平地与山尖树头新绿未成阴ㅤㅤ小明每天都很贪玩，心思不在学习上，请你用学过的诗句劝说一下他：少壮不努力，老大徒伤悲。【解答】“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”出自宋代范成大的《四时田园杂兴•其二十五》。“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》。“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”出自唐代杜甫的《江畔独步寻花•其五》。“不论平地与山尖，无限风光尽被占”出自唐代罗隐的《蜂》。“少壮不努力，老大徒伤悲”出自两汉汉乐府的《长歌行》，诗句意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。故可以用此诗句来规劝小明认真学习。故答案为：日长篱落无人过——惟有蜻蜓蛱蝶飞篱落疏疏一径深——树头花落未成阴黄师塔前江水东——春光懒困倚微风不论平地与山尖——无限风光尽被占少壮不努力，老大徒伤悲12．交际与实践。老师催促学生交作业，他扬扬手中的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”（1）老师话里的意思是：谁还没有交作业。（2）学生话里的意思是：我还没有交作业，明天交可以吗？【解答】（1）老师运用了比喻的手法，把“没交作业的人”比作“漏网之鱼”，话里的意思是：谁还没有交作业。（2）学生的回答，紧承老师的话，也用了比喻的手法，把“自己”比作“漏网之鱼”，话里的意思是：我还没有交作业，明天交可以吗？故答案为：（1）谁还没有交作业。（2）我还没有交作业，明天交可以吗？二、阅读积累与运用13．阅读非连续性文本，回答下面的问题。关注电子产品普及时代的儿童用眼卫生ㅤㅤ电子产品普及时代，我们更需要关注儿童用眼卫生。ㅤㅤ首先，姿势要正确。儿童近距离使用手机、平板电脑时，眼睛与屏幕的距离应保持60到80厘米，大约一臂的距离。家里的电脑、电视机等，应根据儿童身高及座椅高度合理摆放。总体而言，眼睛与各种电子产品的距离一般为屏幕对角线的5～7倍，屏幕要略低于眼睛的高度。ㅤㅤ其次，光线、亮度要适中。在使用电子产品时一定要注意房间的光线，不能太暗也不能太亮。有些孩子习惯躲在被窝或者黑暗的地方看电子产品，这对眼睛的损害是非常大的。如果处在光线不好的环境中，或者在颠簸的车厢内，应该尽量避免接触电子产品。ㅤㅤ再次，一定要控制使用时间，注意休息。使用各种电子产品的时间每次不宜超过20分钟，每天累计时间建议不超过1小时，不能等到出现眼睛酸疼、胀痛、发红等不适症状的时候，再被动停止。（1）这则选段主要是让我们关注儿童用眼卫生。（2）判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。①不管使用何种电子产品，眼睛与屏幕的距离都要保持在60到80厘米。×②眼睛与各种电子产品的距离一般为屏幕对角线的5～7倍，仰视和俯视都可以。×③在颠簸的车厢内，在光线太暗或太亮的环境内，都应尽量避免接触电子产品。√④使用各种电子产品的时间每次不宜超过20分钟，我们要在眼部出现不适症状之前主动休息。√（3）文章在关注儿童用眼卫生方面提了哪几点建议？分别用“_____”在文中画出来。（4）小明在家经常看电视，一看就是2小时。你觉得他这样做对吗？为什么？不对，因为使用各种电子产品的时间每次不宜超过20分钟，每天累计时间不宜超过1小时，不能等到出现眼睛酸疼、胀痛、发红等不适症状的时候，再被动停止。（5）你经常使用的电子产品是平板电脑。读完了这篇短文，你觉得自己在使用电子产品时哪些地方可以做得更好？请写下来。避开较强的光线，不在黑暗中看电子产品；尽量不看电子产品，如果是学习需要，也要做到使用电子产品的时间每次不超过20分钟，每天累计时间不超过1小时。【解答】（1）考查了内容概括。结合文中“电子产品普及时代，我们更需要关注儿童用眼卫生”可知答案。（2）考查了内容理解。联系上下文理解，①有误，从“儿童近距离使用手机，平板电脑时，眼睛与屏幕的距离应保持60到80厘米”可知，选项中所说“任何电子产品”错误。②有误，从“眼睛与各种电子产品的距离一般为屏幕对角线的5～7倍，屏幕还要略低于眼睛的高度”可知，选项中所说“仰视和俯视都可以”错误。③正确，颠簸的车厢内，光线太暗或太亮的环境内，都应尽量避免接触电子产品。④正确，使用各种电子产品的时间每次不宜超过20分钟，我们要在眼部出现不适症状之前主动休息。（3）考查了内容理解。联系上下文理解，文章在用眼卫生方面提的几点建议是：首先，姿势要正确。其次，光线、亮度要适中。最后，一定要控制使时间，注意休息。（4）考查了思维拓展。结合内容联系实际理解，例：不对，因为使用各种电子产品的时间每次不宜超过20分钟，每天累计时间不宜超过1小时，不能等到出现眼睛酸疼、胀痛、发红等不适症状的时候，再被动停止。（5）考查了开放探究。结合自己的实际情况，根据要求作答即可。故答案为：（1）用眼卫生；（2）①×②×③√④√；（3）首先，姿势要正确。其次，光线、亮度要适中。最后，一定要控制使时间，注意休息。（4）不对，因为使用各种电子产品的时间每次不宜超过20分钟，每天累计时间不宜超过1小时，不能等到出现眼睛酸疼、胀痛、发红等不适症状的时候，再被动停止。（5）平板电脑避开较强的光线，不在黑暗中看电子产品；尽量不看电子产品，如果是学习需要，也要做到使用电子产品的时间每次不超过20分钟，每天累计时间不超过1小时。14．阅读短文《轰隆隆老师》，完成练习。ㅤㅤ咚！咚！咚！走廊上响起了这样的脚步声。这个人一定穿着一双很大很大的皮鞋，是棕色的，还是黑色的？马小跳在想象，脚步声越来越近，越来越近……ㅤㅤ“吱”的一声，教室门被推开一条缝，先伸进来一个梳得光光的脑袋，然后挤进一个瘦瘦的人来。咦，他是谁？这节课是科学课，他进来做什么？ㅤㅤ教科学课的老师是一个胖乎乎、笑嘻嘻的爱穿大花袍的女老师，每次她走进教室，就像被推进来一个巨大的花篮。后来马小跳偷听到女生们交头接耳的悄悄话，原来这个女老师爱穿大花袍，是为了遮盖她鼓起的肚子，她肚子里有小宝宝了。ㅤㅤ“王老师生小孩去了。从今天起，我来给你们上科学课。”这个人的声音有点沙哑，有点像唐老鸭的声音。ㅤㅤ“你们还不认识我吧？”他从讲台后面伸长了脖子问大家，他的脖子也像鸭脖子。ㅤㅤ“不﹣﹣认﹣﹣识！”全班同学拖长声音异口同声地回答。ㅤㅤ“不认识没关系，你们马上就会认识我。”他转身用粉笔在黑板上写下了两个大字：雷鸣。“知道这个名字的意思吧？”ㅤㅤ嘿，这个老师有点意思，从来没有哪个老师会问学生这样的问题。ㅤㅤ“不知道吧？不知道吧？”好像大家不知道，他才特别开心，“打雷的声音总听过吧？”ㅤㅤ“轰隆隆！轰隆隆！”教室里轰成一片。ㅤㅤ“正确，完全正确。”他十分满意地点点头，“我的名字就是这个意思。”ㅤㅤ“雷鸣老师”就是“轰隆隆老师”。ㅤㅤ轰隆隆老师从讲台后面走出来。马小跳把头偏到过道上，去看他脚上的鞋。果然，他穿着一双很大很大的皮鞋，但不是黑色，也不是棕色，是那种很脏的颜色。ㅤㅤ轰隆隆老师穿的长裤才奇怪呢，长裤上至少有十几个大大小小的口袋，每一个都是胀鼓鼓的，不知里面装的是什么。（1）从文中找出描写人物的“ABB”式词语，再仿写两个这样的词语。①文中：胖乎乎笑嘻嘻轰隆隆胀鼓鼓②仿写：白茫茫亮晶晶（2）因为王老师生小孩去了，所以由雷鸣老师代她上科学课。雷鸣老师介绍他名字的意思是他说话的声音像打雷那样响亮，所以叫“轰隆隆老师”。（3）用“～～～～”画出描写雷鸣老师外貌的语句。（4）下面对短文的理解是否正确？正确的画“√”，错误的画“×”。①开头写“咚！咚！咚！”的脚步声，未见其人，先闻其声，增添了神秘色彩，产生引人入胜的效果。√②雷鸣老师让“教室里轰成一片”，这样写不妥，有损老师形象。×③描写老师的皮鞋“是那种很脏的颜色”，说明老师一心放在工作中，而在生活上却不修边幅。√（5）你喜欢文中的雷鸣老师吗？为什么？我喜欢。因为从老师介绍自己的名字可看出，这位老师是一位性格开朗、心直口快、易于让学生接近的老师。老师这样向同学们介绍自己，消除了学生对老师的陌生感。【解答】（1）考查对短文内容的理解，并从文中找出“ABB”式词语进行仿写。通读短文可知，文中的“ABB”式词语有：胖乎乎、笑嘻嘻、轰隆隆、胀鼓鼓。此类词语有很多，如：白茫茫、亮晶晶等。（2）考查对短文内容的理解，并填空回答问题。通读短文，从文中的“王老师生小孩去了。从今天起，我来给你们上科学课”和“打雷的声音总听过吧”“轰隆隆！轰隆隆”可知，本题应填空为：因为王老师生小孩去了，所以由雷鸣老师代她上科学课。雷鸣老师介绍他名字的意思是：他说话的声音像打雷那样响亮，所以叫“轰隆隆老师”。（3）考查对短文内容的理解，并画出描写雷鸣老师外貌的语句。通读短文可知，文中的“先伸进来一个梳得光光的脑袋，然后挤进一个瘦瘦的人来”“他的脖子也像鸭脖子”“他穿着一双很大很大的皮鞋，但不是黑色，也不是棕色，是那种很脏的颜色”“长裤上至少有十几个大大小小的口袋，每一个都是胀鼓鼓的”这些语句是对老师外貌的描写。（4）考查对短文内容的理解，并判断理解的对错。通读短文可知，对于靠头的理解，题目中的①开头写“咚！咚！咚！”的脚步声，未见其人，先闻其声，增添了神秘色彩，产生引人入胜的效果。理解正确。在对雷鸣老师介绍自己的名字的理解，题目中的②雷鸣老师让“教室里轰成一片”，这样写不妥，有损老师形象。理解有误。因为，老师就是为了让学生认识自己，记住自己，消除学生对自己的局促感。这样一点也不损老师的形象。在描写老师的皮鞋时，③说老师的皮鞋“是那种很脏的颜色”，说明老师一心放在工作中，而在生活上却不修边幅。理解正确。（5）考查说出对文中雷鸣老师的印象。通读短文，从雷鸣老师一进教室，向学生们介绍自己以及作者对这位老师的外貌描写，我就很喜欢这位老师。因为从老师介绍自己的名字可看出，这位老师是一位性格开朗、心直口快、易于让学生接近的老师。老师这样向同学们介绍自己，消除了学生对老师的陌生感。故答案为：（1）①胖乎乎笑嘻嘻轰隆隆胀鼓鼓；②白茫茫亮晶晶；（2）王老师生小孩去了他说话的声音像打雷那样