第九课 守护生命安全2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治新教学设计(统编版2024)

第九课守护生命安全2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治新教学设计(统编版2024)课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析第九课守护生命安全2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治新教学设计(统编版2024)，本课主要围绕学生的生命安全教育展开，包括人身安全、心理健康、网络安全等内容，旨在培养学生珍视生命、保护自我、遵守法律法规的良好品质。教学内容贴近学生生活实际，有助于提高学生的生命安全意识和自我保护能力。二、核心素养目标分析本课旨在培养学生的生命安全意识、责任感和法治观念。学生将通过学习，提升自我保护能力，学会在紧急情况下采取正确行动，增强心理承受能力，树立正确的网络安全观，形成尊重生命、遵守法律的社会责任感。三、学情分析七年级学生正处于青春期，身心发展迅速，但自我保护意识和能力相对较弱。在知识层面，学生对生命安全的基本概念有一定了解，但对具体的安全知识和法律知识掌握不足。在能力方面，学生的应急处理能力和自我保护技能有待提高。在素质方面，部分学生存在安全意识淡薄、法治观念不强的问题，容易在日常生活中忽视安全风险。

学生在行为习惯上，部分学生可能存在冒险行为，对生命安全不够重视；同时，网络使用习惯不端正，容易受到不良信息的影响。这些情况对课程学习产生以下影响：

1.学生对生命安全知识的求知欲较高，但对实际操作和技能训练的需求更为迫切。

2.需要针对学生的认知特点，采用生动、直观的教学方法，提高学生的学习兴趣。

3.教学中应注重培养学生的责任感和法治观念，引导学生养成良好的行为习惯。

4.结合学生实际，设计具有针对性的安全演练和案例分析，增强学生的安全意识和自我保护能力。四、教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解生命安全知识。

2.通过角色扮演和情景模拟，让学生亲身体验紧急情况下的应对措施。

3.利用多媒体资源展示案例，分析实际生活中的安全问题，提高学生的安全意识。

4.设计互动游戏，如“安全知识竞赛”，增强学习的趣味性和参与度。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于学生日常生活中的安全隐患视频，引导学生思考安全的重要性。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的内容，如交通安全、防火知识等，帮助学生建立知识体系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括人身安全、心理健康、网络安全等。

-人身安全：讲解如何避免校园暴力、交通事故、自然灾害等危险，强调自我保护的重要性。

-心理健康：介绍心理压力的来源和应对方法，教授学生如何保持心理健康。

-网络安全：讲解网络安全的基本知识，如个人信息保护、网络诈骗防范等。

-举例说明：通过具体案例，如新闻报道、身边实例等，帮助学生理解知识。

-互动探究：引导学生通过小组讨论、提问等方式，探究安全知识在实际生活中的应用。

3.情景模拟（约10分钟）

-角色扮演：将学生分成小组，模拟遇到不同安全问题的情境，如火灾逃生、地震避险等。

-学生活动：每个小组根据情境，设计逃生路线、安全措施等。

-教师指导：对学生的模拟过程进行点评，纠正错误，强调正确应对方法。

4.安全知识竞赛（约10分钟）

-游戏规则：将学生分成若干小组，进行安全知识竞赛。

-竞赛环节：设置选择题、判断题等题型，考察学生对安全知识的掌握程度。

-学生活动：积极参与竞赛，争取为小组争取更多分数。

-教师点评：对学生的竞赛表现进行点评，强调安全知识的重要性。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，完成一份关于安全知识的问卷调查。

-教师指导：对学生的问卷调查结果进行反馈，解答学生在答题过程中遇到的问题。

6.总结提升（约5分钟）

-教师总结：对本节课的学习内容进行总结，强调安全意识的重要性。

-学生分享：鼓励学生分享自己在学习过程中的收获和感悟。

-布置作业：布置与安全相关的课后作业，如制作安全知识宣传海报、撰写安全心得等。

教学过程中，教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和教学方法，确保学生能够充分掌握安全知识，提高自我保护能力。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-安全教育视频：收集与生命安全、心理健康、网络安全相关的教育视频，如交通安全宣传片、心理健康讲座、网络安全警示片等，这些资源可以直观地展示安全知识和技能。

-安全知识手册：寻找或制作安全知识手册，涵盖校园安全、家庭安全、网络安全等多方面内容，便于学生随时查阅。

-安全演练案例：收集真实的安全演练案例，如火灾逃生演练、地震应急疏散等，分析演练过程中的成功经验和不足之处。

-安全法规摘要：整理与青少年相关的安全法规摘要，如《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国网络安全法》等，帮助学生了解法律保护。

2.拓展建议：

-家庭安全教育：鼓励学生与家长共同参与家庭安全检查，识别家中的安全隐患，如电器使用、燃气泄漏等，并制定相应的安全措施。

-校园安全意识培养：组织学生参与校园安全知识竞赛、安全主题班会等活动，提高学生对校园安全的关注和自我保护意识。

-网络安全实践：引导学生进行网络安全实践，如设置复杂的密码、不随意点击不明链接、不泄露个人信息等，培养良好的网络行为习惯。

-心理健康讲座：邀请心理健康专家进行讲座，帮助学生了解心理压力的来源和应对方法，提高心理调适能力。

-安全技能培训：组织学生参加安全技能培训，如急救知识、灭火器使用、逃生技能等，提高学生的实际操作能力。

-安全主题社会实践：鼓励学生参与社区安全志愿服务，如交通安全劝导、环境保护宣传等，增强学生的社会责任感。

-安全知识竞赛：定期举办安全知识竞赛，激发学生学习安全知识的兴趣，检验学习成果。

-安全主题绘画、写作比赛：鼓励学生通过绘画、写作等形式表达对安全的理解和感悟，提高安全意识。七、课堂1.课堂评价：

-提问反馈：在课堂教学中，通过提问的方式检查学生对知识的掌握程度，及时了解学生对重点、难点的理解情况。对于学生的回答，教师应给予积极的评价和及时的反馈，鼓励学生勇于表达自己的观点。

-观察记录：教师应关注学生在课堂上的行为表现，如参与度、合作精神、问题解决能力等。通过观察记录，教师可以了解学生的课堂学习状态，为后续的教学调整提供依据。

-小组讨论评价：在小组讨论环节，教师应观察学生的互动情况，如是否积极参与、是否能够提出有价值的观点、是否能够倾听他人意见等。通过评价学生的讨论表现，教师可以评估学生的沟通能力和团队合作精神。

-实践操作评价：对于需要学生动手实践的教学内容，教师应观察学生的操作过程，如是否按照步骤进行、是否能够发现并解决问题等。通过实践操作评价，教师可以了解学生的动手能力和问题解决能力。

-课堂测试：在课程结束后，教师可以设计一些随堂测试，如选择题、填空题、简答题等，以检验学生对知识的掌握情况。测试结果可以帮助教师了解学生的学习效果，及时调整教学策略。

2.作业评价：

-认真批改：教师应对学生的作业进行认真批改，确保评价的准确性和公正性。在批改过程中，教师应关注学生的答题思路、解题技巧和知识运用能力。

-及时反馈：对于学生的作业，教师应及时给予反馈，指出其优点和不足，并提出改进建议。反馈应具体、有针对性，帮助学生明确学习方向。

-鼓励进步：在评价中，教师应注重鼓励学生的进步，对于在作业中有明显提高的学生给予表扬，激发学生的学习积极性。

-多元评价方式：除了传统的书面作业评价外，教师还可以采用其他评价方式，如口头评价、展示评价等，全面了解学生的学习情况。

3.评价反思：

-教师应定期对课堂评价和作业评价进行反思，总结教学过程中的成功经验和不足之处，为今后的教学提供改进方向。

-教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况，制定个性化的评价策略。

-教师应积极参与教学研究，不断学习新的评价方法和技巧，提高评价的有效性。八、教学反思哎，今天这节课，我感觉还是有不少值得思考的地方。首先，我发现学生对安全知识的掌握程度参差不齐，有的学生能积极参与讨论，有的学生则显得比较被动。这说明我们在教学过程中需要更加关注学生的个体差异，不能一概而论。

我记得在讲解网络安全这一部分时，我使用了几个生动的案例，结果发现学生们特别感兴趣。他们提问了很多，我也尽力回答了。但这也让我意识到，我们在教学时应该多结合实际案例，让学生们能够更直观地感受到安全知识的重要性。

但是，我也发现了一些问题。比如，在讨论过程中，有些学生显得比较拘谨，不太敢发表自己的意见。这可能是由于他们的自信心不足，或者是对安全问题不够了解。因此，在今后的教学中，我打算增加一些互动环节，让学生们在轻松的氛围中锻炼表达能力和自信心。

此外，我还发现有些学生在安全知识测试中，对于一些基本的安全常识掌握得并不牢固。这说明我们在日常教学中，需要更加注重基础知识的巩固。我会尝试通过游戏、竞赛等形式，让安全知识变得更加生动有趣，提高学生的学习兴趣。

最后，我觉得这节课的教学效果还是不错的。学生们通过学习，对生命安全、心理健康、网络安全等方面有了更深入的了解。但同时，我也意识到自己还有很多需要改进的地方。比如，如何更好地激发学生的学习兴趣，如何更有效地进行个性化教学，这些都是我需要继续探索和实践的问题。课后作业1.实践作业：设计一份家庭安全隐患自查清单，与学生家长一起检查家中的安全隐患，并列出整改措施。

-答案示例：

-检查电器插座是否有裸露的电线。

-确保燃气阀门关闭后无泄漏。

-检查窗户和门是否易于锁闭。

-检查楼梯和走道是否有障碍物。

2.撰写作业：撰写一篇关于网络安全的小作文，内容包括网络安全的重要性以及如何保护个人隐私。

-答案示例：

-标题：《网络安全，从我做起》

-内容摘要：

-网络安全关乎每个人的信息安全，我们要学会保护自己的密码，不随意泄露个人信息。

-在网络上，我们应该遵守网络道德，不传播不良信息，不参与网络暴力。

3.角色扮演作业：模拟遇到火灾时的逃生演练，记录下逃生过程中的注意事项和步骤。

-答案示例：

-角色扮演情景：家中发生火灾，火势蔓延。

-逃生步骤：

-保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻。

-沿着逃生路线快速撤离。

-如遇浓烟，蹲下或匍匐前进。

-到达安全区域后，迅速报警。

4.案例分析作业：分析一个真实的网络安全案例，讨论案例中存在的问题以及如何避免类似事件发生。

-答案示例：

-案例背景：某学生因轻信网络上的兼职信息，被诈骗了钱财。

-分析内容：

-案例中存在的问题：缺乏网络安全意识，轻信陌生信息