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荆轲刺秦王同步练习1一、基础题1.下列词或短语中加点字的读音全都正确的一项是()A.忤视(wǔ)夏无且(qiě)变徵之声(zhǐ)振慑(shè)B.收盛(chéng)更虑之(gēng)图穷匕见(jiàn)卒起不意(cù)C.嗔目(chēn)和而歌(hè)箕踞以骂(jī)以药淬之(cuì)D.说见臣(yuè)被八创(chuàng)给贡职(jǐ)愿得谒之(yè)2.下列句中加点字都是通假字的一组是()A.今太子迟之,请辞决矣余有所疑,愿因先生决之D.秦王环柱而走三十日不还,则请立太子为王C.卒惶急不知所为田忌一不胜而再胜,卒得王千金D.燕王诚振布大王之威是时蒙恬威振匈奴4.解释下列句中加点词的意义和用法。(1)遂收盛樊於期之首,函封之()(2)顷之未发,太子迟之()(3)秦武阳色变振恐,群臣怪之()(4)使使以闻大王()(5).左右既前,斩荆轲()5.解释下列句中加点的虚词(1)臣乃得有以报太子()(2)而卒惶急无以击轲()(3)今有一言,可以解燕国之患()(4)仆所以留者,待吾客与俱()7.这篇课文节选自西汉__________所编的《__________》一书,该书“长于叙事,精于描写”,课文围绕一个“刺”字展开了波澜起伏、惊心动魄的故事情节。试根据情节先后,将下列事情或场面排列起来(将序号写在下面横线上)。A易水送别D.图穷匕见C.配备助手D怒斥太子E.准备信物F.厚遗蒙嘉G倚柱笑骂H.顾笑武阳I.准备利刃_____________________________________________________________二、阅读下面的文字,完成1—6题。太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰:“微太子言,臣愿得谒之。今行而无信,则秦未可亲也。夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。”太子曰:“樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!”荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦之遇将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没。今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!”轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣,将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”遂自刎。1.为下列词语中加点的字注音。(1)樊於期()(2)戮没()(3)揕其胸()(4)切齿拊心()2,解释下列句中加点的词,①遥闻深巷中犬吠()②君之病在肠胃,不治将益深()③去奸之本,莫深于严刑()④秦之遇将军,可谓深矣()①十三教汝织()②得无教我猎虫所耶()③乃今得闻教()④伏羲神农,教而不诛()3.写出两段话中表示敬称的三个词语。(1)_______________(2)___________________(3)_____________________4.翻译下列两个句子。(1)樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!译文:________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。译文:________________________________________________________________________________________________________________________________________5.从这两段文字内容看,对荆轲形象评价有误的一项是()A.工于心计,正确判断行刺秦王的重要关键在于取信秦王。B.果断坚决,见太子丹“不忍”,便“私见樊於期”以促成其事。C.心狠手辣,为取“信物”劝使樊将军自刎。D.擅长辞令,一席话以诚感人,终使樊将军甘心自刎献首。6.文中樊将军的形象也栩栩如生,他的主要特点是_________________________________________________________________________(不超过15个字)。[同步练习答案]1一、1.C(A.“且”应为jū;B.“见”应为xiàn;D.“创”应为chuāng)2.(二)D(A.“决之”的“决”不是通假字,决断;B.“不还”的“还”不是通假字,返还;C.“卒得王千金”的“卒”不是通假字,最终)3.(1)用盒子(匣子),名作状;(2)以……为迟,嫌晚,意动;(3)以……为怪,感到奇怪,意动;(4)使……闻,使动;(5)上前,名作动。4.(1)有以,有用来……的(2)无以,没有用来……的(3)可以,可能,能够(4)所以,……的原因5.刘向战国策EICDAFHBG二、1.(1)wū(2)mò(3)zhèn(4)fǔ2.(1)①与“浅”相对;②严重;③重要;④苛刻,狠毒。(2)①传授,教会;②指示,告诉
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