新人教版高中语文必修2荆轲刺秦王 同步练习基础题

荆轲刺秦王同步练习1一、基础题1．下列词或短语中加点字的读音全都正确的一项是()A．忤视(wǔ)夏无且(qiě)变徵之声(zhǐ)振慑(shè)B．收盛(chéng)更虑之(gēng)图穷匕见(jiàn)卒起不意(cù)C．嗔目(chēn)和而歌(hè)箕踞以骂(jī)以药淬之(cuì)D．说见臣(yuè)被八创(chuàng)给贡职(jǐ)愿得谒之(yè)2．下列句中加点字都是通假字的一组是()A．今太子迟之，请辞决矣余有所疑，愿因先生决之D．秦王环柱而走三十日不还，则请立太子为王C．卒惶急不知所为田忌一不胜而再胜，卒得王千金D．燕王诚振布大王之威是时蒙恬威振匈奴4．解释下列句中加点词的意义和用法。(1)遂收盛樊於期之首，函封之()(2)顷之未发，太子迟之()(3)秦武阳色变振恐，群臣怪之()(4)使使以闻大王()(5)．左右既前，斩荆轲()5．解释下列句中加点的虚词(1)臣乃得有以报太子()(2)而卒惶急无以击轲()(3)今有一言，可以解燕国之患()(4)仆所以留者，待吾客与俱()7．这篇课文节选自西汉__________所编的《__________》一书，该书“长于叙事，精于描写”，课文围绕一个“刺”字展开了波澜起伏、惊心动魄的故事情节。试根据情节先后，将下列事情或场面排列起来(将序号写在下面横线上)。A易水送别D．图穷匕见C．配备助手D怒斥太子E．准备信物F．厚遗蒙嘉G倚柱笑骂H．顾笑武阳I．准备利刃_____________________________________________________________二、阅读下面的文字，完成1—6题。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉?”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之!”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳!”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何?”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣，将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教!”遂自刎。1．为下列词语中加点的字注音。(1)樊於期()(2)戮没()(3)揕其胸()(4)切齿拊心()2，解释下列句中加点的词，①遥闻深巷中犬吠()②君之病在肠胃，不治将益深()③去奸之本，莫深于严刑()④秦之遇将军，可谓深矣()①十三教汝织()②得无教我猎虫所耶()③乃今得闻教()④伏羲神农，教而不诛()3．写出两段话中表示敬称的三个词语。(1)_______________(2)___________________(3)_____________________4．翻译下列两个句子。(1)樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之!译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________5．从这两段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是()A．工于心计，正确判断行刺秦王的重要关键在于取信秦王。B．果断坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊於期”以促成其事。C．心狠手辣，为取“信物”劝使樊将军自刎。D．擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。6．文中樊将军的形象也栩栩如生，他的主要特点是_________________________________________________________________________(不超过15个字)。[同步练习答案]1一、1．C(A．“且”应为jū；B．“见”应为xiàn；D．“创”应为chuāng)2．(二)D(A.“决之”的“决”不是通假字，决断；B．“不还”的“还”不是通假字，返还;C．“卒得王千金”的“卒”不是通假字，最终)3．(1)用盒子(匣子)，名作状；(2)以……为迟，嫌晚，意动；(3)以……为怪，感到奇怪，意动；(4)使……闻，使动；(5)上前，名作动。4．(1)有以，有用来……的(2)无以，没有用来……的(3)可以，可能，能够(4)所以，……的原因5．刘向战国策EICDAFHBG二、1．(1)wū(2)mò(3)zhèn(4)fǔ2．(1)①与“浅”相对；②严重；③重要；④苛刻，狠毒。(2)①传授，教会；②指示，告诉