中学教师资格考试《综合素质》题库练习试题A卷（附答案）

中学教师资格考试《综合素质》题库练习试题A卷附答案

注意事项：

1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：_______

考号：_______

阅卷人|得分

一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1、冯老师在做家访时，坚持“四多四少”原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一

点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责

备”。下列对冯老师的做法说法正确的是（）。

A.不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长

B.不可行，虽重情感交流但回避了问题

C.可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长

D.可行，体现了严格要求自己，家长至上

2、下列著作中，中国古代科学家宋应星所写的是（）,

A.《梦溪笔谈》

B.《本草纲目》

C.《天工开物》

D.《九章算术》

3、人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现（）的属性。

A.实践

B.现实

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C.社会

D.自然

4、“日、月、水、山”几个字都是（）字。

A.会意

B.象形

C.形声

D.假借

5、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的规定，提高中小学教

师队伍整体素质（）o

A.以农村教师为重点

B.以城市教师为重点

C.以边区教师为重点

D.以西部教师为重点

6、从“所有罪犯都不是有投票权的公民”推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利

用（）得出的结论。

A.换质法

B.换位法

C.换质位法

D.引导法

7、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信：

“曾某，我爱你”时，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班宣说，同时指责其

“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证不能归

还，要交学校德育处。”校长得知此事后指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的

隐私权;②批评的话语侵犯学生的名誉权;③收缴手机侵犯学生财产权;④作为老师不能以违

法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）

A.①②③

B.②③④

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C.①③④

D.①②③④

8、蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班，或者提

供班上学生的联系方式.面对这种情况，蒋老师应该（）o

A.推荐学生参加铺导班.促进学生全面发展

B.坚决拒绝亲戚的请求，并说明自己的理由

C.提供学生的联系方式，同时推荐学生参加辅导班

D.仅提供学生的联系方式，不推荐学生参加辅导班

9、《天天快报》报社组织拓展训练，最后一天对所有参加拓展的员工进行考核。如果考核结

果达到3分或3分以上，记为优秀。在考核之前，有几个人就成绩讨论起来。

陈东说：“小军、小霞身体素质都不错，他们俩至少有一个优秀。”

牛力说：“训练的时间太短，大家练习都不够，这次没有人能得优秀。”

马方说：“怎么可能呢?有人以前就参加过训练，他们一定能得优秀。”

假设这三个人只有一个人的猜测得到了验证.那么一定可以推出以下哪项结论？（）

A.牛力说的对，参加拓展的报社成员没有人得优秀

B.没法确定对错，但所有训练成员都得到优秀

C.马方说的对，有人获得了优秀，但也有人不优秀

D.陈东说的不对，小霞没有得到优秀

10、在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是要坚

持（）。

A.团结协作

B.教书育人

C.严谨治学

D.爱岗敬业

11、但丁说过：“道德常常能够填补人们智慧的缺陷，而智慧却不能同样填补道德的缺陷。，，

对这句话理解无误的是（）。

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A.在某种意义上.道德比智慧对人更重要

B.一个人可以缺乏智慧。但是不能缺乏道德

C.智慧的缺陷可以填补。而道德的缺陷却不能填补

D.道德的缺陷，往往会带来智慧上无可弥补的缺陷

12、依据《中华人民共和国教师法》，为保障教师完成教学任务，下列有关各级人民政府、

教育行政部门有关部门、学校和其他教育机构应当履行职责的说法,不正确的一项是（）o

A.提供教育教学设施和设备

B.提供必需的图书、资料及其他教育教学用品

C.对教师在教育教学、科学研究中的创造工作给以鼓励和帮助

D.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

13、下列教学用语中，不利于促进学生学习的是（）。

A.“你读得很响亮，若再有感情一点就好了。你再试试。”

B.“刚才这位同学概括得不准确，还是我来吧。”

C.“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好！”

D.“请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同？”

14、某初中根据学生分数开设了两个重点班，实行末位淘汰制，非重点班学生根据成绩可以

补缺。该校的做法（）。

A.合法，利于因材施教

B.合法，利于激励学生

C.不合法，义务教育学校不得分设重点班

D.不合法，义务教育学校不得实行动态管理

15、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟.5分钟过

后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走.急忙追赶在追

赶过程中摔倒在地，将牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任？（）。

A.司机负责

B.某寄宿学校负责

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C.司机和某寄宿学校共同负责

D.司机和王某共同负责

16、以短篇小说创作而著称的是（）。

A.莫泊桑

B.巴尔扎克

C.托尔斯泰

D.普希金

17、某中学老师黄某认为自己学历和能力都已达标，拒绝参加教育行政部门利用假期组织的

教师培训活动，黄某的做法（）。

A.正确，教师可以放弃个人权利

B.不正确，教师不能放弃培训的权利

C.正确，教师享有专业自主权利

D.不正确，提高业务水平是教师义务

18、下列关于我国近代前期科技的叙述，不正确的是（）。

A.洋务运动引进的是第一次工业革命的成果

B.《海国图志》中有关西方近代科技的介绍

C.1909年中国人自行设计和施工的第一条铁路全线通车

D.李善兰和徐寿合作试制出我国第一艘木质蒸汽轮船.标志着我国近代造船业迈出了第

一步

19、西安市历史悠久，其建制在各朝各代曾有不同名称，下列选项中，不是其历史名称的是

（）o

A.镐京

B.西京

C.临安

D.长安

20、《中华人民共和国宪法》规定，国家的法律监督机关是（）。

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A.中华人民共和国人民检察院

B.中华人民共和国监察委员会

C.全国人民代表大会常务委员会

D.中华人民共和国人民法院。

21、下列名医中，与“刮骨疗伤”这一故事有关的是（）。

A.张仲景

B.李时珍

C.华佗

D.扁鹊

22、张老师一心扑在工作上，没有时间辅导自己的孩子学习。他既欣慰于学生的成长又对

自己的孩子感到内疚。张老师需要进行的是（）。

A.行为取向的义利调试

B.生活工作的角色调试

C.行为选择的动机调试

D.师生之间的人际调试

23、为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均

分配给了这三科老师用于补课。这种做法（）。

A.正确，有利于提高学生的竞争力

B.正确，有利于提高班级教学质量

C.不正确，不利于教师的专业发展

D.不正确，不利于学生的全面发展

24、“四书五经”是古代典籍中的经典。下列选项中，含有《周颂》的典籍是（）。

A.《春秋》

B.《诗经》

C.《周礼》

D.《易经》

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25、下面古诗句描写的景色不同的一项是（）o

A.诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦,出门俱是看花人

B.杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城

C.山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂

D.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村

26、北京市历史悠久，其建制在各朝各代曾有不同的名称。下列选项中，不是其历史名称的

是（）。

A.蓟城

B.燕京

C.汴梁

D.大都

27、时间计量包括时间间隔和时刻两方面,前者指物质运动经历的时段,后者指物质运动的某

一瞬间。下列选项中，时刻的表述是（）o

A.百米赛跑世界记录在10秒内

B.通常一节课的时间是45分钟

C.从甲地步行到乙地需要2小时

D.新闻联播节目每天19时开始

28、上机考试前，教练们对A组学员的成绩作了预测。张教练说：我估计组长或副组长能

考满分。李教练说：这个组不会有人考满分。赵教练说：我认为会有学员考满分，模拟考试

时这个组经常有人考满分。结果证明三位教练只有一个人说对。据此，下列选项中必然正确

的是（）

A.全组都考了满分

B.全组都没考满分

C.组长考了满分

D.副组长考了满分

29、中学生王某的脸上有一块疤痕，同学李某给王某起了个外号“王疤”并且广而告之。李

某侵犯王某的权利是（）。

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A.隐私权

B.姓名权

C.荣誉权

D.人格权

阅卷入得分

二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）

1、今天的语文课是一堂公开课，按平时上课的惯例，我应该依学号顺序抽一名学生进行课

前“一分钟讲演”。直到上课铃响起时，我还在犹豫，今天的公开课是否取消这个“节目”。

因为这次讲演正轮到魏某，而她是一个说话结结巴巴的胆小的女同学，如果她没说好，岂不

是“杀”了我这堂公开课的“风景”？但是，不容我多想，当师生互相问好以后，我正准备

直接讲课时，魏某竟然举起手并用哆嗦的声音说：“李……老师，今天……该我……讲

演……”我只好让她走上讲台发表演说，内容是报告当天的新闻，她的声音照样结结巴巴，

但比平时要稍微大声一些，而且看得出来，她事前是做了相当认真的准备的，仅凭这一点，

我就应该鼓励她，而且相信她会受到鼓舞的。正当我准备热情洋溢地表扬她一番时，我脑

子里突然转了一个弯，何不把我个人对她表扬变成全班同学对她的赞赏呢?于是，我有意问

全班同学：“比起过去，魏某的进步大不大啊？”“大！”同学们一致说。“好!那就让我们

以热烈的掌声对魏某的进步表示祝贺！”教室里响起了一片掌声。来自同学们的鼓励无疑让

魏某振奋，因为，这以后她课堂上主动发言的次数就越来越多了。

结合相关知识，评析这位老师的做法。

2、某初三生平时学习懈怠，课堂自律能力差，且经常干扰其他邻座学习，班主任教师多次

教育不见改变。教师联系父母，因种种原因，一直未能联系上。班主任便三番五次找该生谈

话，希望其自动退学，该生一来厌学，二来老师不断施压，最后选择了自动退学。

请就该班主任的做法的合理性进行分析，并结合你的经验，给予该班主任建议。

第8页共12页

阅卷入得分

三、写作题（本大题共1小题，共50分）

1、“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望。也是他师范教育实践的指

导思想。有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力。所以，‘学高'太重要了。”也

有人说：“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，所以，‘身正'最重要。"那么，你

的看法呢？

要求：请联系实际，写一篇议论文，观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。题目

自拟，立意自定，不少于1000字。

第9页共12页

参考答案

一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1、C

2、C

3、D【解析】每个个体在其早期与社会实践接触的机会少、范围窄，更多地表现出的是自然

属性的一面。

4、B

5、A

6、A

7、D

8、B

9、D

10、B

11、A

12、A

13、B

14、C

15、B

16、A

17、D

18、D

19、C

20、答案：A

21、B

22、B

第10页共12页

23、D

24、B

25、C

26、C

27、D

28、B

29、D

二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）

1、正确答案：（由于遗传、后天训练等的不同，每个学生在同一成长阶段所展现出的水平是

不一样的。学习成绩好的学生，往往更容易得到老师和同学的青睐，而那些学习成绩不太好

的学生，往往成为被忽略的群体。他们平时表现的机会不多，得到表扬的机会也少，即使有

所进步，但由于进步的微小，一般也难以引起老师的重视。如何对这些学习成绩不太好的学

生进行教育，激发他们学习的动力是摆在每一位教师面前的难题。其实，在实际的教学中，

对于这些平时表现机会不多、沉默寡言的学生，教师应多给他们表现的机会，要善于发现他

们身上的闪光点，对于他们所取得的进步，教师要不失时机地进行表扬和鼓励。这样，才有

可能逐渐激发他们好学向上的动机，促进他们取得进步。在该材料中，这位教师灵活处理课

堂，抓住课堂中的闪光点，把对魏某的表扬变为大家对她的认同和鼓励，这极大地振奋了魏

某的学习兴趣，增强了该同学的自信并促进了她的成长。）

2、根据《义务教育法》的规定：适龄儿童少年依法享有平等接受义务教育的权利;学校不得

开除学生;适龄儿童少年因为身体状况需要休学，要经乡镇人民政府或者县级人民政府教育

行政部门批准。案例中某初三学生属于义务教育阶段的在校生，学校应当依法保护其接受义

务教育的权利，不得以任何理由和借口，包括“劝退”的方式，来侵犯适龄儿童少年接受义

务教育的权利。另外，今后如果因为学生学习差就将学生“劝退”，也不符合“依法实施义

务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务”（第五条）、“保证达到国家规定的基本

质量要求”（第三十五条）、以及使学生“品德、智力、体质等方面全面发展"（第三条）等法

律规定。关于材料中学生，有课堂自律差且干扰其他学生的行为，依据法律的规定，学校、

教师首先应当批评教育，对学生负有教育的义务，不能简单地将学生推出校门，更不能随意

劝退、开除学生。如果学生屡教不改，严重影响了教育教学秩序，可按照有关法律规定的程

序，将具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年转送入专门的学校，继

续接受义务教育，并接受对严重不良行为的矫治。

三、写作题（本大题共1小题，共50分）

1、“教书”与“育人”

第11页共12页

“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知先生的名言，也有人说成：“学深为师，

品正为范。”从中可见学乃教育之基础，德乃教育之本源。从字义理解教师是指：受过专门

教育和训练的。在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进

行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。

我们需要什么样的教师呢？是简单的知识渊博型，还是具有良好的道德品质的教师呢？

答案是两者兼备的全面教师。“学高”是教师传授知识的巨大库存，只有博学和慎思，才有

可能带出才能杰出的学生：而“身正”是教师自身的品德修养，只有教师品德高尚，学生才

能德才兼备。子日：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”怎样才能成为一名品德

优良、专业知识丰富的好教师呢？应具有事业心、责任感与爱心。

教师不是职业，而是事业。所