作文 寒假练习（含答案）-2025年部编版八年级语文

(10)作文

1.阅读下面的文字，按要求作文。

在中华民族伟大复兴的征程中，英雄辈出。我们常仰望那些英雄伟人，惊叹他们的伟大

成就。其实，我们身边也有很多了不起的人，他们虽然平凡质朴，但是他们创造了丰硕的劳

动成果，绽放出璀璨的道德光芒。平凡铸就伟大，英雄来自人民。也许，不仅仅是他，他

们，就是你、我，都了不起！

请以“,真了不起！”为题，写一篇文章。

要求：①请将题目补充完整，然后作文；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得

透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。

2.阅读下面的材料，按要求作文。

人生如登山，或许因为太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。于

是，有人踏上大道，有人走进小路，有人奔向捷径，有人闯入险途。有的路，平坦而通畅，

带给你的是安稳或者平庸；有的路，崎岖而险峻，带给你的是精彩或者伤害。选择的路合

适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤。决定人生状态的

不是山顶，而是你选择通向山顶的那条路。

请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名

或校名，请以化名代替。

3.阅读下面的材料，根据要求作文。

古人说：“仁者乐山，智者乐水。”山水景物，曾经引起古代文人的无限情思。古人笔

下美不胜收的三峡风光、气势宏伟的钱塘江潮、奇丽的雪后西湖、承天寺的月夜小景……为

我们展现了一幅幅或清新，或淡雅，或壮观，或雄伟的画面，置身于美丽的自然图景中，令

人不禁也想进行一次山水之旅。

你见过的最美的地方是哪里？江南、塞北、草原，还是生养我们的故乡？请以《:

我心中最美的风景》为题，写一篇文章。要求：①文体不限(诗歌除外)。②不少于500

字。③文中不得出现真实的人名、地名和校名。

4.阅读下面文字，按要求作文。

学会告别，是人生的必修课。人人都要在告别中学会如何应对，如何修复，如何对自己

的选择担负起责任。有告别就有重逢，告别并不一定全是坏事，但告别一定有故事。

请根据上述文字的内容及含意，以“告别”为关键词，自定立意，自拟题目，写一篇文

*

早。

要求：①自选文体；②不少于500字；③文中不得透露真实的姓名和校名。

5.阅读下面的文字，按要求作文。

北国白雪皑皑，南疆鱼米飘香，西域高原辽阔，东海白浪滔天。祖国的每一寸土地，每

一条河流，每一座山峰，都是那样美丽，都是如此神奇，令我们陶醉，让我们流连，叫我们

感叹：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”

请以“山川之美”为话题写一篇不少于500字的文章。

要求：①题目自拟，文体自选；②要写出真情实感。

6.作文。

同学们，你所在的班级、学校，或你居住的社区、村镇、城区，最近都发生了什么特别

的或有意思的事情？请尽可能多方调查、采访，采集相关信息，写一则不少于500字的消

息。

7.阅读下面的文字，按要求作文。

“小城故事多，充满喜和乐。若是你到小城来，收获特别多。看似一幅画，听像一首

歌。人生境界真善美，这里已包括。谈的谈说的说，小城故事真不错……”一曲《小城故

事》，会让我们发现家乡、发现身边那如画似歌的“真善美”。

请以“小城故事”为话题，写一篇记叙文，寻访并再现眼前的“画”，耳畔的“歌”。

要求：①题目自拟；②有真情实感；③不少于500字；④文章中不要出现真实的人名、

地名、校名。

8.阅读下面的文字，按要求作文。

春间二三月，轻风吹拂，柳条舒展，这是旺盛勃发的感觉；夏夜繁星闪烁，阵阵凉风吹

散白天的余热，这是慵懒寂静的感觉；秋日望着高飞的云雀，天空柔和平静，这是缥缈澄清

的感觉；冬天北风呼啸，落了叶子的大树，竭力站稳身子，这是萧索悲凉的感觉。

请以“我喜欢的感觉”为题，写一篇作文。

要求：①将题目补充完整，写出你的经历、感悟、认识；②除诗歌外，文体不限；③不

少于500字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。

9.小传写作形式多样，有的正统，有的幽默，有的诙谐，有的俏皮，不一而足。请参考

“小贴士”的提示，给自己也写一则小传。150—200字。

小贴士

①可以介绍外貌、籍贯、家庭组成等基本情况

②不要面面俱到，结合个人主要经历，通过叙述一些典型事件，集中表

现自己的特长爱好、性格特点、行事风格等，人物要有血有肉，形象丰满

③可以适当穿插抒情和议论，语言要幽默生动，富有表现力

10.【才情展示】请你按照下面提示的新闻要素，写一则消息、。200字左右。

时间：9月10日上午。

地点：学校多媒体教室。

人物：学校大阅读工程指导委员会成员、语文老师、每班2名参赛选

手。

事件起因：为展示同学们丰富多彩的暑假生活，由学校大阅读工程指导

委员会发起，语文组全体教师主持，举办“智慧阅读”作文竞赛活动。

经过：在多媒体教室现场写作，3名语文老师监考，比赛用时60分钟，

比赛结束，当场评卷。

结果：5篇获一等奖，10篇获二等奖，15篇获三等奖。

11.按要求作文。

以《我最喜欢的一棵树》为题，写一篇说明文。

要求：突出事物的主要特征，运用多种说明方法，恰当引用资料，语言准确、生动；文

中不得出现真实的人名、地名和校名，不少于600字。

12.任选一题作文。

(1)“心中有你，心灵就不会再空虚；心中有你，脸上就不会有泪滴；心中有你，生活就

充满了甜蜜；心中有你，生命就拥有了意义……”读着它，会让人充满着温暖，洋溢着喜

悦，涌动着感激...

请以“心中有你，让我"为题，写一篇文章。请将题目补充完整，诗歌除

外，文体不限，字迹工整，不少于600字，文中不得出现真实的人名、地名、校名。

(2)中国共产党不忘为人民服务的初心，走过了百年的风雨历程；袁隆平不忘禾下乘凉的

初心，解决了十几亿中国人民的吃饭问题；吴孟超不忘减轻人民病痛的初心，创造了医学史

上一个又一个奇迹；我们每个中国人都有着自己的初心，在平凡而普通的岗位上，共同谱写

了从站起来到富起来到强起来的辉煌历史。作为新时代的中学生，你一定也有属于自己的初

心...

请以“初心”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限，

字迹工整，文中不得出现真实的人名、地名、校名。

13.从下面两个题目中任选一题写作。作文中不得出现真实的地名、校名、人名。

(1)错失机会，让我们知道珍视成长的节点；错失良师益友，让我们学会珍重人间真情；

错失一段美好岁月，让我们懂得加倍珍爱人生……错失，不是在遗憾中悔恨，而是在反思中

学会爱与成长。

请以“错失的”为题目，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②不少于600字；③不允许写诗歌，其他文体不限。

(2)仰望星空，总有英雄，以脊梁撑起民族的振兴。邓稼先、袁隆平、吴孟超……他们像

星辰一样，在中华民族的成长史上，熠熠生辉，光芒永存。

李兰娟院士在一次讲话中说：“这次疫情结束之后，希望国家逐步给年青一代树立正确

的人生观、价值观……让孩子们真正明白偶像的含义！……少年强则国强，要为祖国未来发

展培养自己的国之栋梁！”

有网友说：我们无法抵御浪潮，但请永远记得灯塔！

在两个百年交汇之际，校团委组织以“仰望星空”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲

稿。

要求：①题目自拟；②不少于600字。

14.好学多思，乐涌心田。好学打开了一扇扇窗户，多思迈上了一步步台阶。好学多思在

学习、游玩及生活中，曾让我们惊喜不已……

请以《乐在好学多思里》为题，写一篇不少于500字的作文。文中不得出现真实的人

名、校名、地名。

15.阅读下面文字，按要求作文。

我们常常在司空见惯的现象中看到生命的奇观。挺拔的巨树，葱茂的森林，缤纷的花

海，绿色的平原，蕴含着博大的生命力，是大自然谱写的生命乐章。

生活赋予人的是更为多姿多彩的世界，只有充满希望的人，才能感受到美好。人的生命

蕴含着巨大的潜能，需要去激发，真正好的生活需要我们自己来创造。不要磨损自己的生

命，不要破坏奋发有为的生活，不要浪费生命的赐予。

同学，对于生命，对于生活，你一定也有很多切实的感悟，请你用自己的笔写出心声。

要求：①依据材料的整体语意立意，要写出真情实感，不得抄袭套作。②自拟题目，自

选文体（诗歌、戏剧除外），不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

答案以及解析

1.答案：略

解析：本题考查半命题作文。

（1）审题立意。根据材料关键句“平凡铸就伟大，英雄来自人民”，结合“许，不仅仅是

他，他们，就是你，就是我，都了不起”可知，本文是一篇写人的记叙文。所写人物应是生

活中平凡的人。可写某一个人，如妈妈、老师、同桌、某某等；也可以写群像，如医生、交

警、志愿者等，以此完成补题。“真了不起”蕴含敬佩和赞美之情。意义上，应表现人物的

某种闪光点，如诚信、善良、助人为乐等道德品质，勇敢、执着、坚持等精神力量，技巧、

手艺、经验等能力特长，成就、发明、创造等劳动成果等等，字里行间应流露出对人物的敬

佩和赞美之情，以及对自己的影响。

（2）选材构思。首先从自己最敬佩的人或人群中，选定一个，确定是写个人还是写群像，

完成补题，然后找准他（或他们）身上最让你敬佩的地方，也就是你认为最了不起的地方确定

立意。无论写个人，还是群像，都必须用具体的事件来表现人物，用肖像（或外貌）、语言、

行动等描写方法刻画人物，表现人物了不起的地方是重点，要详细刻画。要用心理描写写出

自己的感受，用议论和抒情语句表达自己的敬佩赞美之情。

2.答案：略

3.答案：略

4.答案：

挥手作别不悲伤

读完书的最后一页，便是与它告别的时刻。

暑假，我不用逃学旷课，公然抱着厚厚的三毛作品集，度过一个又一个安静的午后。因

为她偶然发现了沙漠的神秘与壮美，于是我走进了《撒哈拉的故事》：自己亲手制作的家

具，邻居间奇特的相处方式，不同于现代社会的独有风俗……一个个有趣的故事使我沉醉书

中。与其他女作家细腻温柔的笔触不同，三毛是洒脱独特的。透过三毛的视角，我看到的景

象越来越广一一我为妇女低下的地位感到痛苦，为人们封建的思想感到惋惜……

剩下的书页越来越薄，最后一页翻过时，我却迟迟不愿合上。因为合上书，就意味着我

将与三毛告别，与奇特的沙漠风光告别。窗外，下午六点的阳光依然灿烂，我想起三毛说

过：“雨季过了，雨季将不再来。”我知道了，踩着夕阳往前走，还有更美的风景。于是我

冲着封底微笑的三毛说：“尘世一路，后会有期！”

又遇到一个作业略少的周末。台灯明亮而柔和的光照在桌上的一本书上。书的封面，是

鲜艳的红色，如流淌的鲜血一般，两个金色大字“红岩”，庄重严肃地看着我。本来兴趣不

大的我，却在翻开书后，情不自禁地跟着书中革命者的步伐行走在那个风云激荡的年代里。

我敬仰许云峰的沉着稳重，敬佩江姐面对严刑拷打而不吐露任何秘密的顽强信念，欣赏社会

各界面对危难时的团结，喜欢共产党人虽身处监狱却认真绣着五星红旗的乐观坚强……这个

夜晚，我跟随学生们为正义呐喊，跟随狱中人员传递情报、打探敌情，心情时而紧张时而愉

悦。我忘记了时间，忘记了一切。

最后一页翻过时，已是午夜时分。窗外，夜幕笼罩，人们都进入了甜美的梦乡。我却仿

佛看到有一群人巍然屹立在星光下，面带微笑，看着这个他们用生命换来的美丽世界，他们

的身后是飘动着的五星红旗。我知道，我要与他们挥手作别了。这次，我没有留恋，虽然内

心有万般不舍，但我知道，在每一个朝霞满天的早晨，他们的顽强乐观都会在晨曦中熠熠生

辉，照耀着大地，照耀着我们。所以我告诉他们：我会心怀感恩，走过人生。

读完一本书，就是告别一段往事，走入下一段风景。读的书越来越多，经历的告别也越

来越多，但我不再有太多不舍。因为我知道，在未来的路上，有许多新的书、新的故事在等

着我。这些书里，有我曾经熟悉的面孔，我还会与他们相逢。

所以，挥手作别，不悲伤。

5.答案：

走在蓝天碧海里

我终于来到这个迷人的城市，潮湿的空气弥漫着热带独有的风情，扑面而来的热浪提醒

着我：这儿，是三亚。

有蒙蒙的细雨落在我的鼻尖上，如蜻蜓点水一般，带着一点儿清新的香气。淅淅沥沥的

雨，让人陡生伤感，暖色的灯光在湿润的路面投下了斑驳的光影，把我的影子拉得长长的，

就像这一夜的雨，绵延无尽头。

第二天早上，天放晴了，我和家人坐上了通往大东海的大巴。昨夜的细雨早已蒸发成水

汽映在车窗上，往窗外看，竟有一种朦胧的美感，一排排棕桐树像极了披着薄纱的婀娜佳

人。

远处的海岸线上，蔚蓝色的海水绵延至天际，这是我生平第一次见到海。未见之前，我

内心对大海充满无限渴望，真正望见它的时候，我内心却又无比平静，仿佛早就与海相识一

般，山映朝阳天接水，良辰美景，莫过于此。

金黄的沙滩衬得那天色愈加蔚蓝，有贪玩的孩童在海边追着白浪跑，沙滩上留下一串串

欢快的小脚印。洁白的浪花飞奔上岸，又碎成无数银珠散开来，在烈日下散发出七色的光

晕，仿佛在向人们诉说着英雄乘风破浪的传说。

南山文化旅游区是三亚的一处著名景区，这里有一座远近闻名的三亚南山寺。进到寺

里，我着实被川流不息的人潮吓了一跳，来来往往的善男信女正在朝拜，一切都显得肃穆而

寂静。绵延的佛音不绝于耳，将那份悠然于世的禅心也唤醒了。

我靠在石亭的红柱上，极目所见是湛蓝一片，碧空如洗，远远地只瞧见一道若有若无的

银线在海天相交的地方。它像是维纳斯遗留人间的明珠，在沧海桑田中遗世独立。

一阵风吹来，路边的棕桐树手舞足蹈，走在蓝天碧海里的我内心也变得更加雀跃。

6.答案：略

解析：本题考查学生写作能力。

7.答案：

冰爽惬意酸梅汤

烈日烘烤着大地，柏油路上像铺了一层碎银，晃得人睁不开眼晴。蝉一直在声嘶力竭地

叫着，好似在向人们诉苦：“热啊一一热啊一一”

正是中午，路上车来车往，行人匆匆而过。一名交警站在马路中央，阳光照在他的脸

上、胳膊上，制服湿湿地贴在身上，但他仍然站得笔直，像一座被打湿的灯塔。

渐渐地，车流、人流变得稀疏，他才缓缓地向路边的树荫下走去。树荫下摆了一张木

桌，上面放着一个大泡沫箱，旁边的牌子上写了几行大字：交警、环卫工人、城管、出租车

司机免费领取冰镇酸梅汤。他打开了泡沫箱，里面空空如也。他失望地摘下帽子，坐在木桌

旁，怔怔地望着远处的柏油路面。旁边传来一阵阵笑声，几个青年站在公交站牌下，手中紧

紧地握着酸梅汤，正美滋滋地享受冰镇酸梅汤带给他们的清凉……

一家超市的橱窗后，一双眼睛注视着这一幕，她立刻从冰箱里拿出了一瓶矿泉水，快步

走出超市，跑到树荫下，将水递到交警面前。交警微微抬了抬拿着帽子的手，感激地说了声

“谢谢”，而后拧开盖子大口大口地喝了起来，一下子身心都凉爽了起来。眼前的景象让那

几个青年愧疚地低下头，手中的酸梅汤，喝也不是，扔也不是，脸上飞起红晕……

第二天，交警再一次来到马路边的树荫下，他摘下帽子，默默地坐在放着泡沫箱的木桌

旁。阵阵热浪扑面而来，他扭过头望了望桌上的泡沫箱，试探着伸手打开箱子：里面竟是满

满的冒着冷气的酸梅汤！他迟疑地环顾了一下四周，发现超市橱窗后一张粉红的笑脸一闪而

过，他也欣慰地笑了，心里一念闪过：冰爽惬意酸梅汤，一杯胜却天上琼浆……

解析：本题为话题作文题，“小城”限定了写作地域，“故事”限定写作内容。结合提

示语可知，写作主题是“如画似歌的‘真善美'"，故进行创作时，镜头要对准家乡人、身

边事，展现其积极向上、纯真美好的特质。可以选取街头的感人一幕，也可以选取社区的开

心一刻，还可以选取校园的动人一景……注意写记叙文要保持故事的完整性。

8.答案：

我喜欢在月光下散步的感觉

我喜欢在月光下散步的感觉。

在月光下散步，可以让我的心情得到放松。有时晚上温习功课，遇到难题，想破脑袋也

不知道怎么解答，这时，暂时把它放到一边，到公园散步。披着银色的月光，我悠闲地走在

幽静的石子路上，望着朦胧月色下疏密有致的树木和远处亮着点点灯光的院落，它们是那样

静谧安详，整个身心在这一刻感到无比轻松。我长长地舒一口气，梳理凌乱的思绪，一种豁

然开朗的感觉往往会油然而生。

在月光下散步，我可以聆听自己心灵最深处的声音。白天紧张的学习，常常让我没有时

间与自己的心灵对话，更没有时间反思自己。一个人静静地在月光下散步，逃出匆忙慌乱的

生活，倾听自己内心的声音：“你对自己现在的学习成绩满意吗？你有没有浪费时间？这一天

又过去了，你有哪些收获？你身上有哪些优点和不足?你将来希望成为一个什么样的

人？……”这些声音，只有在静谧的月光下，才能听得真真切切，才能引起我的思考。聆听

这些声音，能让我的思考越来越深刻，思想越来越丰富，学习和生活也有了目标，让我不至

于虚度时光。

在月光下散步，我从不感到孤独和寂寞。因为无论我走到哪里，那皎洁如水的月光总是

静静地陪伴着我。它从不因为我的无知而嫌弃我，也从不因为我的冷淡而抛弃我，它总是那

样无怨无悔地陪着我。有时，我会情不自禁地吟起李白的《月下独酌》。月色朦胧中，我仿

佛看到那个一生洒脱的诗人正在月光下“举杯邀明月，对影成三人"。有时，我也会诵起苏

轼的《水调歌头》，仿佛看到一个激情豪迈的词人正在“把酒问青天”。

其实，在我心里，月光早已是一个能安慰我的知己、一个能教会我如何生活的智者。

在月光下散步，我的身心得到放松，我的思想变得深刻，我的内心不再孤独。我喜欢在

月光下散步的感觉。

9.答案：我们班有这样一个平平无奇的小女生。目测身高一米五左右，在班上属中等个

头，皮肤白皙，留着齐耳短发，总是穿着中规中矩的校服，从来不佩戴小饰品。她学习成绩

一直处在中游位置，也没有参加过任何形式的比赛，没有获得过一丁点儿的荣誉。老师常说

她的学习能力并不差，最大的缺点是没有自制力。她给自己写了一则座右铭：想在偷懒时克

制自己，把时间用在学习上；想在贪玩时告诉自己，把时间用在阅读上；想在松懈时提醒自

己，一定要天天有进步。力口油吧！这个人是谁？就是我自己一一李佳妮。

解析：这则小传的最大特色是真实，把一个平平无奇的学生的真实心理写了出来。虽看

似普通，却不甘心普通，内心住着一个不服输的自己。这大概是青春期所有孩子的共同特

点。唯有真实，才有真情；唯有真情，才会感人。

10.答案：

“智慧阅读”作文竞赛活动成功举办

为展示同学们丰富多彩的暑假生活，9月10日上午，我校在学校多媒体教室成功举办了

“智慧阅读”作文竞赛活动。

这次活动由学校大阅读工程指导委员会发起，语文组全体教师主持。活动过程井然有

序，每班选派2名选手参赛，在多媒体教室现场写作，3名语文老师监考，比赛用时60分

钟，比赛结束，当场评卷。最后活动圆满结束，参赛作品中，5篇获一等奖，10篇获二等

奖，15篇获三等奖。

解析：这则消息标题高度概括了新闻事件，简洁醒目；导语部分集中讲述最重要的新闻

事实，包括时间（9月10日上午）、地点（学校多媒体教室）、新闻概述（举办“智慧阅

读”作文竞赛活动）；主体部分介绍了新闻的具体内容。正文结构采用“倒金字塔结构”，

事件客观真实，语言准确、简练、易懂。

11.答案：略

解析：［写作指导］这是一道命题作文题。题目要素有三：我、最喜欢、一棵树。“我”

表明写的是自己所见到的，对它有真切的感受；“最喜欢”表明对它的感情是喜欢，而且是

最喜欢，当然在文中要交代清楚为什么“最喜欢”；“一棵树”限定了写作的目标只能是一

棵树，不能是一棵草或一个盆栽，也不能是“两棵树”，因此文章要交代清楚这棵树与

“我”的渊源。可以选取“霜叶红于二月花”的枫树，写一树枫叶经过严霜的吹打后全都变

成红色，比春天的鲜花还要鲜艳，令我们的心灵受到启迪……

本文要求写说明文。因此要遵循说明文的写作特点，介绍清楚笔下的“一棵树”的特

点，也即“我”最喜欢的原因，注意条理清晰，特点明确。此外还要注意说明介绍时，可以

运用多种说明方法使文章生动而有文采。比如写垂柳的细枝：微风一吹，枝条婆娑起舞，像

一个美丽的姑娘在梳理着自己长长的秀发。把枝条比喻成美女的秀发，树枝便具有了一种活

泼的美。比如写杉树的叶子：叶子又细又长，像一根根小巧玲珑的绣花针，又像一把把翠绿

色的小牙刷。运用打比方的说明方法，使说明对象形象而又生动。虽然是说明文，但要注意

“我”在文中的作用，要表现出“最喜欢”的特点来。因此，文章不能是一篇单纯地介绍树

的知识的说明文。

12.答案：（1）［例文］

心中有你，让我无比温暖

喜欢牵着你的手在阳光下幸福地漫步，追寻小鸟快乐飞翔的影子，倾听泉水叮咚流淌的

乐章。晚上，喜欢靠在你的肩膀上，听你讲那过去的故事，欣赏萤火虫飞过身边的痕迹，静

观天边飞速划落的流星，默默在心里许下美好的愿望。希望一直就这样，依赖在你的身旁。

现在外婆老了，走不了远路了，整天窝在小小的院子里。

我却长大了，飞出了外婆的小院，再没时间拉着她的围裙，像鼻涕虫一样黏着她撒娇

了。

“外婆，快过年了，我考完试放假就来看你。”在学校里我兴奋地打电话给外婆。

“那好啊，等你放假了，外婆做好吃的等我的小猴子回来吃。”听得出来，外婆说话的

声音里都带着笑意。外婆在小院里待得太久了，寂寞了，想念她的孙儿了。

天公不作美，我刚收拾好课桌里凌乱的东西，便看见外面飘起了鹅毛般的大雪，阴沉沉

的天空压在头上，仿佛随时有坍塌下来的危险。我不情愿地背着书包向校门口走去，却发现

了一个熟悉的身影在大雪中缓缓走来，更像是从遥远的时光里慢慢走来，走到面前，才变成

真实的外婆。

我与外婆并肩走在路上。已是中学生的我明显比外婆高出一个头。外婆穿着一双旧布帮

胶底鞋，在堆满了雪的小路上蹒跚走着，深一脚，浅一脚，每迈出一步都十分吃力。她努力

保持着身体的平衡，但她手中的伞却始终罩在我头上，紧握伞柄的手在风雪中艰难地调整着

角度。外婆的手像一件粗糙的雕塑品，又像寒冬里干枯的灰色树枝。寒风夹杂着雪花不断地

向她那佝偻而单薄的身体袭来，漫天飞雪和她那花白的头发相互交织着，模糊了我的视线。

我瞬间心疼起外婆，赶忙接过外婆手中的伞。

我们就这样互相扶持着，艰难地走回了那个熟悉的小院。

外婆老了，脊背弯成了一张弓，身子比先前缩小了一号，但她却像阳光，照亮我的心

灵，带给我丝丝温暖。我多想，就这样一直陪在外婆身边，一直，一直……

“拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。”感谢您，我亲爱的外婆。

⑵［例文］

不忘初心

世间江海湖泊万千，我偏爱山间一弯涓涓细流，只因它活泼而静谧；天空骄阳云霞绚

烂，我独爱傍晚一抹落落余晖，只因这最后一缕金黄带给我别样的温暖；林间绿色摇曳生

姿，我却最爱秋日那一片片灼灼红叶，只因眷恋它“人生有限，故知足而乐天”的深意。漫

漫人生，我愿跟随最真的初心，追寻最想要的生活，做真正的自己。

做真正的自己，说来简单，做到却并非易事。我们身边有太多的人甚至从未思考过什么

才是自己真正渴望的生活，他们以为大多数人想要的便是自己的追求，最终将他人的人生复

制，茫然度过一生。当然，也有的人在出发时信心满满，对自己喜欢的生活了然于胸，但随

着时间的流逝，光阴改变了容颜，现实磨灭了梦想，不断被身边人同化，终于弄丢了自己。

古往今来，随波逐流大有人在，亦不乏有识之士排除万难、坚持自我。“竹林七贤”之

一的嵇康对当时乌烟瘴气、尔虞我诈的官场深恶痛绝，他宁愿在洛阳城外做一个默默无闻而

自由自在的打铁匠，如痴如醉地追求着他心中崇高的人生境界；宋代苏轼，若随波逐流大可

免于灾祸、安享富贵，他却坚持自己的为官之道，不与别人同流合污，气节清高，体恤百

姓，最终流芳百世；少年时代的周恩来在他人纷纷“为名利而读书”“为做官而读书”之

时，便许下响亮的誓言“为中华之崛起而读书”，一个远大的志向，激励我们敬爱的总理为

之奋斗一生。

在相似的人生追求和轨迹下，很多的灵魂都在迷失，在彷徨，在焦躁，在苦闷。我们真

的需要静下心来思考，什么才是自己真正想要的生活。不忘初心，不失自己，生命便不会随

波逐流，定会显现自我的价值！

解析：（1）［写作指导］文题：“心中有你，让我"这道半命题作文题，可写的内

容非常广泛。审题时，应确定“你”的指称对象。“你”不仅仅可以指代人，也可以指代某

一动物、植物或工艺品，指代某一片风景或某一种感悟、思想品质等。就人而言，“你”可

以是身边的人，也可以是接触不多的、甚至是只有一面之交的人，还可以是中外名人或文学

作品中的人物。人或物“让我”怎样呢？可能是因为一个温情瞬间而感动，或是因一个精彩

场景而震撼，可能是因一段交往加深了认识……。补题的内容，最好是正面的，如：温暖、

喜悦、感激、充满力量、不再空虚、信心十足……

叙写时，就要重点描写人或事物身上让你感触最深的一个方面，聚焦笔墨，定格放大，

让人或物的特点、性格、精神品质在笔下鲜活起来。这样，“我”的情感才能够自然而然地

抒发出来，感悟才能深刻透彻，从而引起读者情感上的共鸣。

(2)［写作指导］文题：本题是话题作文题。“初心”，就是一个人对自己一直以来，或者

说与生俱来的期许：我要成为怎样的人，我期待怎样的世界。失望与绝望在世界面前都是常

态，因为他人不由你改变。但一个人仍旧可以依照初心，努力做自己。现在很多人都说改变

不了世界就改变自己，可见，坚持做自己是一件很奢侈的事情，但我们仍然希望在某些生活

领域，我们能坚持初心，做回自己。

可以写记叙文。你曾经也有过梦想吗？有过追求吗？你坚持了吗？小时候你是否学了钢

琴、书法、绘画、舞蹈？后来是否因为学业繁重而放弃了？很多人都有曾经的爱好或追求，

很多人都因为这样那样的原因而放弃了，放弃之后多少留下一些惋惜。于是我们经常感慨如

果时光倒流我会怎样，这些都可以写，都是告诉人们要找回初心。或者可以写自己经历了一

件事情，发现了真实的自己，找回了自我，从而告诉人们人最可贵的是找到自己的初心。也

可以写议论文，论述“保持初心”的重要性，或者怎样才能保持初心。可写角度：①不忘初

心，是一种理想和信念；②不忘初心，是一种自我的完善；③不忘初心，才能把握人生的方

向。

13.答案：(1)［例文］

错失的阳光

喜欢阳光，尤其是冬日里的阳光。还记得小时候，穿着厚厚的花棉袄静静地躺在奶奶的

怀里，任冬日里少有的温暖的阳光铺满全身。可后来的几年，我错失了最爱的阳光。

奶奶最喜欢我，她总会揽我在怀里，任凭阳光暖暖地抚摸，于是我爱上了阳光，爱上了

和奶奶在一起晒太阳的感觉。

后来，在外打工的爸爸妈妈每次回来总会带来许多大城市的照片，照片吸引着我，我会

盯着照片看好久，想象自己是大城市的人。

那两年我一直活在自己想象的世界里。冬天有阳光的时候，奶奶一如既往地叫我出去晒

太阳，我耳机里的摇滚音乐淹没了奶奶的声音，奶奶拍拍我指指外面。我从照片中抬起头，

看见了阳光，但我第一次，摇了摇头，为自己编了一个可笑的借口：“奶奶，外面风很大

呢，有点冷，还是不要出去晒太阳了吧。”奶奶有些吃惊，继而叹了口气，没有说话，只是

无奈地转身，默默地走进了被阳光铺洒的空荡荡的院子里。那个无奈的背影让我心疼，以后

好多次阳光灿烂的日子，她都是欲言又止，她还是会晒太阳，可那个身影多了些苍老，多了

些孤寂。

终于，爸妈带我离开了，我去到了我向往了很久的大城市。走的时候，奶奶哭了，奶奶

说：“以后冬天里还是要多晒晒太阳，……”我敷衍地点了点头，我的心早已不在这里。

去大城市后，刚来时的新鲜感马上被生活和学习的压力掩盖。冬天又来了，房间里开着

空调，虽然温暖，但我却心烦意乱。拉开窗帘，久违的阳光蹦了进来，洒满书桌，满桌的习

题顿时变得可爱起来，灰尘也轻快地舞动着。我想起了以前和奶奶一起晒太阳的美好日子，

那时天的高远里包容着一个无忧无虑的我，空气的干燥里溢满着甜甜的爱的味道。我才发现

自己已经好久没有和奶奶一起晒过太阳了，奶奶一定很失望吧？

我张开双臂，闭上眼睛，将自己完完全全地暴露在了阳光里，只是我再也找不回原来的

感觉了，我知道那曾经错失的阳光再也无法挽回，我在长大，奶奶也在变老……

那些冬天，我错失了许多阳光，错失了人世间最美好的亲情……

⑵［例文］

永远的“鲁迅”

大家好！今天我演讲的题目是《永远的“鲁迅”》。

仰望星空，我看到了许多星辰。曾听人感叹道：鲁迅离我们远去了！我心中便不禁有一

种悲凉感。被誉为“民族魂”的人离我们越来越远，甚至渐渐被人们遗忘，遗留在历史的角

落里；而只有一张俊俏的脸蛋、一副亮丽的嗓子的娱乐明星却红遍大江南北，出现在千家万

户的屏幕上。这，的确是一种能哀！

或许，鲁迅这个人生来就不是为了让人纪念的。他像野草，他不畏惧随着这腐朽的一切

被烧光。然后，鲁迅走了，但大火烧尽腐朽的一切后，新的“野草”又生长起来了。他们继

承了鲁迅的遗志，成了中国的“脊梁”。后来，在鲁迅逝世十三周年纪念日上，诗人臧克家

写了一首《有的人》，说鲁迅先生“永远活在人民心中”。

时至今天，鲁迅仍然活在人民心中。

鲁迅先生是医生。他用笔作手术刀，认真地将“毒疮"剜去，去掉一切腐乱恶毒的病

菌，清洁社会，医治麻木愚昧。

鲁迅是青年的朋友。他关心进步青年，引导他们走上革命道路，为民族解放、独立不懈

奋斗。作家阿累在《一面》中就回忆了偶遇鲁迅先生的情景，给我们留下了深刻的印象。

鲁迅先生是战士。毛泽东评价鲁迅先生为“党外的布尔什维克”。“横眉冷对千夫

指”，便是鲁迅先生的写照。他用笔作投枪，刺得敌人抱头鼠窜，无可遁逃。

总之，鲁迅是一座丰碑，一座被誉为“民族魂”的丰碑，是中华民族精神的家园。鲁迅

先生愤世嫉俗、疾恶如仇、忧国忧民的精神已深深植根于中华儿女的血脉中，流淌不息。其

实，鲁迅离我们很近，很近，就在我们心中！

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”如今，英雄早已作古，但是英魂常驻人间。

一个鲁迅走了，千百个“鲁迅”又站了起来。站在两个百年交汇之际，我们要以鲁迅为“灯

塔”，书写民族英魂的华章，守卫民族魂的家园。

解析：（1）［写作指导］这是一道半命题作文题。“错失的”表明要写过去的事情，“错

失”说明事件的性质。可以从时间与空间的角度来选材，即从个人成长的历程与个人生活的

空间（学校、家庭、社会）来梳理生活积累和情感积淀，可从经验、教训、哲思等方面来选取

典型素材。可以立意为，错失也是一种美，豁达、积极地看待错失；错失也是一种收获，从

错失中汲取经验，不要再错失就行；曾经错失了太阳，还有月亮，错失可能成就你的另一番

人生。本文应详写“错失”的原因，在叙写的过程中一定要有细节。

根据此题特点，在补题时，一定要在“新”字上做文章。大多数同学补题为一段友情、

一片风景、一次机遇、一次道歉等，如此补题易于构思行文，但容易雷同。我们不妨驱遣想

象，化实为虚，补出新意。在文题的横线上补上一轮明月、一片绿叶、一米阳光、那个

春天、那缕芬芳、那一盏灯等短语，这样文题就新颖生动，既富有诗意，又有理趣，容易让

我们的文章脱颖而出。

（2）［写作指导］这是一道话题作文题，题干要求“以‘仰望星空’为主题”；这是一道应用文

作文题，题干要求“写一篇演讲稿”；这是一道材料作文题，题干提供了“邓稼先、袁隆

平、吴孟超……”众多星辰和李兰娟院士的讲话等。

审题之后，我们就应该进一步思考：我们应该选择怎样的“星辰”？这个“星辰”具有

怎样的可贵品质？这个“星辰”对人、对社会具有怎样的感染力？我们也可以思考怎样展现

“星辰”的力量，使之成为一种推动社会进步的力量，我们也可以探讨为什么“星辰”具有

这样的力量，等等。

所以，在立意方面，“星空”“星辰”可以是文题中提示的专家、学者，也可以历史上

的人物等，这些人必须是“以脊梁撑起民族的振兴”的英雄，必须是能激励“年青一代树立

正确的人生观、价值观”的英雄。

在材料选择方面，通过描述“星辰”的典型事例，表现“星辰”对你生活或学习方面的

启迪或帮助，抒发自己对“星辰”的喜爱或崇拜之情。

由于要求写演讲稿，在开头和结尾应该通过议论、抒情的表达方式，写出这个“星辰”

对你的影响，表达出你对这个偶像的感激和赞美之情。当然，要注意演讲稿的书写格式。

14.答案：【例文】

乐在好学多思里

我喜欢思考，即使大自然中一片悄悄飘落的叶子，也会引起我无尽的联想，思绪被带到

远方，我的心中溢满快乐。

秋天来了，天高气爽，大雁南飞。大自然充满了神秘的气息，引我去探究和思考。

刘禹锡吟道：“自古逢秋悲寂寥”。很奇怪，秋天明明是丰硕的、五彩斑斓的季节，古

人为什么那么悲秋呢？我在深秋的田野里徜徉，寻找着答案。难道是因为这秋的寒引发了诗

人们无尽的哀愁？秋风的劲舞卷起片片黄叶，光秃秃的丫杈像问天的枯手指，树林里只剩几

只灰不溜秋的麻雀在鸣叫，野草也显出憔悴、枯黄的容颜……秋的萧条让人触目伤怀。但我

要质问诗人：“难道是一次次贬谪的经历，苍老了你们的心和目光，让你们看不到秋天积极

向上的一面，而只见到了这角落里的落叶、枯枝和荒草吗？”我陷入秋的思考中了，思绪穿

越了清、明、元、宋、唐，在历史的长河中回溯，我似乎触碰到了诗人的愁绪，与他们有了

共鸣。

清代诗人龚自珍吟道：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”时间流逝，岁月变迁，

繁花变落花，翠绿的叶子化作凋零的黄叶，世间的万事万物生生灭灭，自有其规律。当那些

前人伤春悲秋的时候，辞官离京的龚自珍却没有沉沦和哀怨，而是移情于物，借着落花，表

达了始终要为国家效力的献身精神。若说秋的萧条在于那飞落的黄叶，那未免过于悲观。那

被埋藏在泥土下的无声无息的黄叶变化自己的生命形态，为树的生长贡献着养料。它们虽然

消亡，但却将自己的最后一点价值毫不保留地送给大地。这消失的落叶不也是第二个“春

蚕”吗？黄叶不仅是美丽的终点，更是美的起点，我要为黄叶喝彩。

当秋凤来临的时候，你一定不会忘记菊花。若单单欣赏盆中之菊，未免过于单调。我求

教于山野，且看看那漫山遍野