小说段落作用（试题专练）-2025年中考语文考点突破之小说阅读（解析版）

专题06小说段落作用（解析版）

真题专练

11-2024年河南省中考语文真题】阅读下文，完成下面小题。

澄河边上

①这是1947年的夏天。解放军以少数部队插入敌后，粉碎了敌人的重点进攻计划，现

在进行战略性军事转移。敌人趁机前阻后追，十分疯狂。

②周玉兆带着20多名掉在后面的伤、病、体弱的同志，临近黄昏时，艰难地到达了澄

河边。雨没有停，风也没有息，澄河浊流滚滚，河水猛涨。没有桥，也没有渡船。

③“会水的同志站出来，一人带一个，过河。”周玉兆大声地说着。“我！”“我！”

“我！”战士们对着大河，向着暴风雨宣战了。战士小余挽着一个不会水的同志率先下河，

没游多远，就被水直冲下去。小余一边挣扎，一边对岸上喊：“过不去啦，水还在涨！”直

到天擦黑儿，小余和那个同志才水淋淋地回来。其他渡河的同志也陆续回来了，一个人也没

渡过去。

④雨终于停了，风也小了些。周玉兆让其他同志留在河边休息，自己带着小余去附近村

子打听哪里有浅滩。

⑤远处炮声隆隆，田野里显得格外安静，月亮从云里探出头来，地面上的一切都变得格

外柔和。他们在不远的一片瓜地前遇到一位老人。老人打量了他们一下，说：“同志，你们

要过河是不是？”周玉兆点点头，把大致情况说了一遍。老人听后，想了一会儿，说：“乡

亲们都往山里撤了，我也正要走呢。不过，不怕，河水再大，也一定叫你们今晚过河。”说

着，带他们进了看瓜的草屋，点起火，让他们烤衣服、煮地瓜吃，又急忙去把留在河边的同

志们叫来。安排完，老人便不见了。

⑥月亮已悬在当空，屋外场地上，一片银白的月色，一切是那么宁静、美好。远处的枪

声像炒豆似的，在这静夜里格外清楚，好像又近了许多。周玉兆靠着门框坐着，转头对身边

的小余说：“明天，敌人会站在这里。”停了一下，又说：“要是留在这里打游击，你怕不

怕？”“不怕，和你一起，我什么也不怕。”小余坚定地回答。周玉兆拍了拍小余，说：“应

该说，和老百姓在一起，我们什么也不怕。”

⑦河堤那边传来了一种古怪的声音，周玉兆凝神听了一会儿，便和小余起身向河边走去o

到了河边，他们看见老人正在河堤上掘土，一条刚掘出来的小沟正通向河边。周玉兆愣了一

愣，猛然明白过来，大爷这是要放水帮他们过河。他一步抢过去夺下锄头，说：“大爷，我

们就是死，也不能祸害老百姓！”老人缓和地解释道：“澄河不太深，主要是下暴雨，水来

得太急，开一点儿口子，水有了出处，人在河里踵水走也能过去了。”“不行！”周玉兆坚

定地说：“我们是人民的部队，活着是为了让老百姓过上好日子，死了也是为了老百姓！”

老人叹了口气，皱起眉看着黑沉沉的河水。过了一会儿，说：“你们在这里等着，我再去想

想办法。”

⑧月亮偏西了，一度沉寂的枪声，又响了起来，而且很近、很激烈。老人气喘吁吁地跑

来了，后面还跟了两个中年老乡，每人肩上都扛了五六根扁担。草屋里的同志们也来了。

⑨“好了，好了，我捉了两条‘水鳗'来了。”老人忽然变得又风趣又活泼，长眉毛一

耸一耸的，“他们正往山里跑，恰巧就跑进了我张的网里了。”那两位被叫作“水鳗”的老

乡笑呵呵地跟大家打了招呼，立即和老人一起动手绑扎扁担。老人一边扎扁担，一边向周玉

兆挤了挤眼睛，说：“同志，你看，澄河是咱们老百姓的，不怕它再蛮，到底还得听咱指挥。”

一会儿又说：“同志，过了河，你们尽管大摇大摆地走好了。敌人来了，就让他们来试试，

看咱澄河对他们客气不客气！”

⑩天快亮了，两只棋盘式的空心筏子扎好了。老人送到水边，刚才那副高兴样子，忽然

又不见了，神情变得很严峻，说：“同志们一路平安，我老了，不能送同志们过河去，他俩

水性极好，保证没问题。记住我们澄河，明年我老头子还是种瓜，等同志们来吃。”

蹿一只筏子在会水的同志和一个老乡的共同努力下，已经越过了河心，向对岸靠近。

第二只筏子也下水了。周玉兆望着河堤上的老人，暗暗地发誓：只要有一口气在，就要向前,

就要和部队一起打回来。

（选自茹志鹃《茹志鹃小说选》，有删改）

1.下面两段文字，你会选择哪一段作为小说的结尾？为什么？请简述两点理由。

A.青青的天，蓝蓝的水，澄河在奔腾，它带着人民的希望、战士的誓言，流到远远的地方，

然后深深地渗透在土地里……

B.战士们渐走渐远了，他们带着一个不可摧毁的信念走远了。河边仍然站着那个身影，佝偻

着身子，一动不动……

【答案】

A示例：选A段。①“战士的誓言”与第⑪段周玉兆的誓言相照应，两段衔接紧密。②“人民

的希望、战士的誓言”“深深地渗透在土地里”突出军爱民、民拥军，军民鱼水之情绵延不

绝的主题。③“青青的天，蓝蓝的水，澄河在奔腾”，让小说在明朗开阔的背景中收尾，给

读者留下想象和思考的空间。④描写澄河边上的景色，既照应标题，又与小说中有关澄河的

描写相呼应，体现小说的整体构思。

B示例：选B段。①“战士们渐走渐远了”，交代渡河成功的结局。②“一动不动”的身影，

照应第⑪段”周玉兆望着河堤上的老人”的内容，两段衔接紧密。③战士们“不可摧毁的信

念”与老人的依依不舍，突出军民鱼水情深的主题。④将视线定格在老人身上，凸显老人形

象，给读者留下想象和思考的空间。

【解析】

本题考查小说结尾。

第@股写战士们成功渡过河去，“周玉兆望着河堤上的老人，暗暗地发誓：只要有一口气在,

就要向前，就要和部队一起打回来”是周兆玉的誓言。到时如果结束全文，以人以意犹未尽

的感觉，因此还需要补充一下段落。因为本文主题是人民群众对军队的爱护支援，主人公是

看瓜老人，所以可以用点明文章主旨的抒情句或突出老人形象的句子作为结尾段。这两个段

落，都可以作为小说结尾，结合小说主题和情节简述理由，言之有理即可。

示例一：选A。“青青的天，蓝蓝的水，澄河在奔腾”与题目“澄河边上相照应”，使得小

说结构完整，又与战士们渡澄河的主要内容有关；“它带着人民的希望”，结合第⑤段“河

水再大，也一定叫你们今晚过河”、第⑩段“同志们一路平安，我老了，不能送同志们过河

去，他俩水性极好，保证没问题。记住我们澄河，明年我老头子还是种瓜，等同志们来吃”

可知，与看瓜老人为代表的群众的愿望相呼应；“战士的誓言”紧随上⑪段周玉兆的誓言，

两段衔接紧密；”流到远远的地方，然后深深地渗透在土地里……”用抒情的笔调，含蓄地

突出了本文表现的军爱民、民拥军，军民鱼水之情绵延不绝的主题，省略号给读者留下想象

和思考的空间，起到言有尽而意无穷的效果。

示例二：选B。从人物塑造上看，此段中“河边仍然站着那个人影，佝偻了身子，一动不动”，

塑造了老人的形象，他“一动不动”的身影体现了他内心的凛然和坚定，他为了帮助解放军

顺利渡河不惜破坏自己的庄稼，凸显了老人的拥军形象。从主题上看，“小队渐走渐远了，

他们带着一个不可摧毁的信念走远了”交代战士们成功渡河的结果，并直接点明了“信念”

这一主题，所以尾段点明主旨，深化小说赞美军民鱼水情深的主题。从读者角度看，文段最

后“一动不动……”以省略号来结尾的，给人以言有尽而意无穷、意犹未尽之感，会让读者

想象到很多种老人此后的状态，留给读者想象的空间。

12-2024年山东省济南市中考语文真题】阅读文章，回答问题。

还乡记

徐海蛟

①“再也不能在这儿待下去了。"二十六岁生日那天，杨敬业做出一个重要决定，“明

天，一定要离开这地方。”

②这是杨敬业生活了二十六年的村庄。他喜欢那些曲折的巷子，喜欢黄昏的田域，喜欢

四季葱茏的青山，喜欢清澈甘洌的溪水，喜欢村南那棵巨大的银杏……可这一切，并不能留

住杨敬业。

③三年前，一趟上海的远行，让他突然意识到世界的辽阔。城市里有那样多的路，通往

那样多的地方：而在城杨，只有两条路，一条是向东面去的小机耕路，另一条是向西蜿蜒伸

展的古道。生活在这里，除了望不到头的山，除了一亩三分地，还能看到什么？

④杨敬业十八岁，开始学木工手艺。在他眼里、手中。木工不单是一项技术活，更是一

项艺术活。即使做个简单的衣柜，他也要在柜门拉手上做出芙蓉花造型，就连改造濒临坍塌

的牛棚。他也要顺带在木柱上雕出牛郎织女鹊桥相会。在这个闭塞的小山村，他的手艺多半

用不着，他的审美意趣也不被理解。于是杨敬业落了个“花活木工”的绰号，就是说他干活

花哨。杨敬业想不明白，他就是想让村民感受到美，怎么就成了一个笑话。他本就不喜欢村

里人疲沓将就的样子。从这个外号开始，他讨厌起城杨来了，下定决心将来要离开。

⑤离开时正值秋天，路旁小雏菊开了，田野里晚稻熟了，杨敬业心里生出了丝丝离愁，

但他没有回头。

⑥到了上海，他在一家装修公司里做木工，因为手艺精细，常得到雇主好评，过了几年

他自己开了家装修公司，赚到了第一桶金，自此打开了局面。这个从小山村走出来的小木工

用十年时间摇身一变成为装修公司老板。

⑦有一天，杨敬业接到妹妹打来电话，说老父亲的手骨折了一一邻居养了一群鸭冲进父

亲的菜地，将一畦刚冒出土的鸡毛菜扫荡一空，父亲去理论，双方起了争执，邻居一操，父

亲倒在地上，摔断了胳膊。

⑧杨敬业连夜开车赶回城杨，本想找邻居理论，但两户人家已经在村委会协调下和解，

父亲先去治疗胳膊，对方负责后续医疗费，“这样就结了？”杨敬业咽不下这口气。母亲说:

“人家拎着一篮鸭蛋上了门，诚诚恳恳的向你爸道了歉。”

⑨这令杨敬业很憋屈，他发现了自己带着一腔正义赶来，却有拳头砸向棉花的感觉。第

二天一早，他便驱车离开了老家，这个地方真是难以改变，不仅改变不了面貌，也改变不了

人心。

⑩往后几年，杨敬业会在春节把父母接到上海，自己却没回过城阳。直到父亲动了手术,

他将公司交给了副总打理，赶紧回家照顾。

⑪再次回乡，杨敬业觉察到了村里的变化。古道整饬过了，村庄变洁净了，躲在角落的

垃圾不见了，这些都是外在的变化，用杨敬业的话说，只是“面貌”不代表灵魂。

⑫不过这段时间，这个古老的村庄修正了杨敬业的一些认知，村民们其实并不像他原来

想的那样。比如邻居听说杨敬业的老爹动了手术，特意从鸭群里挑了两只肥大的老鸭送来。

杨敬业还发现村里出门不用上锁，下雨前必有人帮忙收被子。在他心里，村民的善意，质朴

细小，就像田填里蹿出来的小花，热烈自然。

⑬父亲恢复的很好，杨敬业又要离开阳城杨了，这次他有了一些留恋。

⑭回到上海后，他开始悄悄关注家乡的发展。一天，杨继业看到新闻里播放着三个熊匠

用近两千斤毛竹，在村口做出一个大型装置艺术一一“竹编草帽”。那个村口如此熟悉却又

陌生，杨敬业迫不及待的要回城杨看看。

⑮回村的路开阔井然，杨敬业驾车行在其中，青山次第打开村庄，渐渐入眼，仿佛进入

了陶渊明笔下的桃花源。城杨正经历着一场蝶变一一艺术学院的教授带领团队进驻城杨，艺

术赋能乡村发展，城杨那些土生土长的村民，也被激发出艺术细胞。

⑯岂止是艺术细胞，梦想和热情也被激活了。千年银杏树旁，村民开了间书吧，里面满

是来看书的老乡。几百颗富有创造力，身怀梦想的心，冲破了岁月的尘土，纷纷勃发起来。

城杨已经不是过去的城杨了。

(§上个村庄正轰轰烈烈的生长着。

⑱在那棵千年银杏树下，杨敬业抚摸着破裂的树皮，禁不住想，银杏树见证了村庄的故

事，也即将见证一个新时代，一个属于这片土地和人们的时代，和煦的风吹来，银杏叶簌簌

作响，仿佛在回应杨敬业心里的声音。一个念头自内心深处冒出来：“我是不是应该回来，

为这里做点什么呢？”

⑲杨敬业做了一个重大的决定：回城杨！

2.文章第四段构思巧妙，请结合文章内容进行赏析。

【答案】

插叙，插入了杨敬业学木工手艺，愿意在做木工时追求、呈现一些审美情趣，却不被村民接

受、欣赏，反而受到了奚落的事情；交代了杨敬业离开家乡的原因；同时呈现了村里人的精

神的封闭，与后文写村里人精神状态变得开放，充满创造力和活力做了对比，反衬了村里人

的变化的美好。

【解析】

【导语】这篇文章通过杨敬业的内心转变，展现了乡村与城市之间的冲突与和谐。在离乡追

求事业成功后，他因父亲入院而重新接触家乡，发现村庄和村民的改变。村庄在艺术赋能下

焕发新生，乡亲间展现诚朴善意，使杨敬业感受到家乡的深厚力量。最终，他决定回乡，体

现了对家乡发展的责任感与情感归属。小说通过细腻的描写表达了对乡村变化的乐观展望和

个人梦想与家乡成长的关联。

本题考查插叙。

前三段写杨敬业决定离开家乡，第⑤段到结尾写杨敬业离开家乡后的生活，第④段回顾了杨

敬业在决定离开家乡之前的一些经历、感受，所以从写作顺序上看，是插叙。

结合第④段“在他眼里、手中。木工不单是一项技术活，更是一项艺术活。即使做个简单的

衣柜，他也要在柜门拉手上做出芙蓉花造型”“在这个闭塞的小山村，他的手艺多半用不着,

他的审美意趣也不被理解。于是杨敬业落了个‘花活木工’的绰号，就是说他干活花哨”可

知，这一段概述了杨敬业在做木工时有审美追求的事情，但是他的这种审美追求不被闭塞的

山村里的人所接受和欣赏，这也是杨敬业决定离开家乡的原因，故这一段交代了杨敬业离开

家乡的原因；

结合第④段“在这个闭塞的小山村，他的手艺多半用不着，他的审美意趣也不被理解。于是

杨敬业落了个‘花活木工’的绰号，就是说他干活花哨”和第⑯段“岂止是艺术细胞，梦想

和热情也被激活了。千年银杏树旁，村民开了间书吧，里面满是来看书的老乡。几百颗富有

创造力，身怀梦想的心，冲破了岁月的尘土，纷纷勃发起来。城杨已经不是过去的城杨了”

可知，曾经的山村是闭塞的，现在的山村是充满创造力的，是充满艺术性、充满梦想的，故

第④段山村的闭塞和后文山村的创造力形成对比，反衬了后文山村变化之大，突出了山村变

化的美好。

13-2024年陕西省中考语文真题】阅读下面的文字，完成下面小题。

赳赳老秦®

肖建国

①油灯忽闪，一条黑影已站到大帐之内。

②我大骇，喇地抽出腰刀，厉声喝道，谁？

③来人微微一笑，孟将军，无须惊慌，我是咸阳派来的救兵。

④我忙唤卫兵，燃亮壁灯。

⑤面前就一老者，身穿交领窄袖长衫，头包方巾，儒雅中透着刚毅。我验过手信，不假。

确实是咸阳来的。⑥兵呢，来了多少？我抬头向帐外张望，天已蒙蒙亮，除了站岗放哨的侍

卫，看不到其他人员。

⑦兵呢？我又问。

⑧就在你眼前啊。老者笑容不变，双眼直视着我。

⑨开什么玩笑，我可是要和匈奴人打仗的。

⑩我知道，你已和匈奴打了两次仗，一次小胜，杀敌八十，自损二十。一次平手，双方

各有伤者，没有折损。十天前，匈奴增兵万余人，你只有一千多，故退守上郡，依靠城垣坚

固，闭门待援，请王派兵。

⑪这老头儿，知道的事还不少。可我没心情夸他，我要的是兵。没有兵，上郡难守，咸

阳也将遭到威胁。

⑫兵呢？我提高嗓门，明显充满火气。

⑬就在你面前。老者不再笑，很严肃地回答。

⑭（A）就你一个人？

⑯（尔来救我们？

⑰是！

包胺手信上的命令，老者是我的上司，我归他管辖。我这样咄咄逼人，他分分钟有斩杀

我的权力。想到这一点，我忍不住打了个寒战。

⑲孟将军，老者说，依我三天的观察，你现在缺的不是士兵，是士气。

⑳士气？面对十多倍于我的匈奴，没有足够的兵马，我们只有傻气。要知道，匈数人骑

马很多都不配鞍的，那屁股就像长在马背上一样。人马一体，自由伸缩。手中挥舞的弯刀，

呼呼生风，要多快有多快，让人不寒而栗。

㉑老者说，看来，你还是没有醒悟。现在天也快亮了，你带着手下的将领和亲兵扮演匈

奴，我是大秦士兵，咱们来一场较量如何。

㉒你一个人？

㉓是的。

㉔（B）我手下有六员大将，八名亲兵，再加上我，可有十五人啊。这老头儿,难道真

的身怀绝技？我从上到下再三打量他一番，那神态、那筋骨，怎么看都不像武艺高强的人。

㉕孟将军，现在我命令你，带上人跟我来后山。老者不怒自威，说完走出大帐。

㉖我让卫兵火速叫齐众人。

㉗首先来到大帐的是李岩，他是我最得力的干将，骁勇善战，曾单人独骑杀出匈奴的包

围。我把刚才的情况详加说了一遍。

㉘李岩说，这位老者不简单。

㉙来到后山，老者已摆开阵势，他手中竟然拿了一根木棍。老者说是单打，还是群上？

这简直是欺人太甚。我一抽腰刀，就要上前。李岩一把扯住我。老大，他可是我们新来的头

啊，敢这样单挑我们，必有杀手。要不，我先上，你也好有个退路。

㉚李岩放下长矛，也折了一根木棍。

㉛老者说，听清楚了，规矩是戳到为止！现在开始。

㉒老者边说话，身子边往前欺。话音落，已接近李岩，手中木棍迅速直伸，一下子就戳

到了李岩的胸口。李岩还没反应过来呢，就输了。

励你这叫偷袭，不行，重来。李岩不服气。

①老者抬起木棍打到李岩嘴巴上，战场允许你重来吗，你这个死人鲜血顺着李岩的口角

流下来，李岩强强地抬起头，双眼冒出怒火。

魅）不服气是不？好，你们这些畜生一起来。扰我边塞，杀我民众，今天不把你们这些畜

生碎尸万段，我死不瞑目。老者越说越激昂，木棍再一次打在李岩的脸上。

㉖李岩怒不可遏，扭头吆喝一声，兄弟们，上！

㉗这次，老头儿撒腿往后撤。

㉘想跑，没门。除了我，大家嗷嗷叫地冲上去。

㉚然而，才跑出四五步，猛听得轰隆一声响，我的手下全部落入陷阱内。原来老者早在

道路中间做了手脚。他一人跑过，陷阱的覆盖物还能够支撑。可我的将士一起过去，必定全

军覆没。

⑩难怪，他敢单挑我们一群人。

⑪难怪，他选在天刚亮时分。

⑫难怪，他有意这样激怒我们……

⑬见众人落入陷阱，老者抡起棍子向我冲来。老者边冲边大声高歌：赳赳老秦，如日方

升，保国安民，不惜生命。我若后退，子女何存，父母何生？

⑭老者字正腔圆，铿锵之力穿越层林，群山回应，如同裹抉着千军万马奔腾而来。我呆

若木鸡，心中一片茫然。老者毫不客气，抢起棍子向我打来。

⑮一下，二下，三下...

⑯疼痛赶走麻木，羞辱激发血性。我本能地挥出刀去，原本想斩断他的棍子，没想到，

弯刀一个上撩，却插进了老者的胸膛。

劭老者看着我，脸上带着笑。

⑱我放声大哭。

⑲老者断断续续地说，孟将军，你缺的不是士兵，而是士气。提升士气要靠智慧，更要

靠不怕死的决心。我……就是给你搬来的救兵。

㉚从陷阱里爬出来的众人，围在老者身边，哭成一团。

（选自《2021中国年度作品•小小说》，选文有改动）

3.这篇小说的结尾留下了想象的空间。依据你对结尾的理解和建构，说说文中能称得上“赳

赳老秦”的有谁，并简述理由。

【答案】

①老者他有胆有识，有勇有谋，不惜用生命唤醒将士保家卫国的士气。②被唤醒的孟将军。

他挥刀反击，而对以身殉国的老者放声大哭，说明他军人的责任、血性被老者唤醒，他定会

率领全军，不惜生命，保国安民。③恢复士气后的李岩等众人。众人奋勇追击惨败后，也为

逝去的老者哭成一团，说明他们的血性和责任被唤醒。他们这会不惜生命，保国安民。

【解析】

本题主要考查结尾段的理解。

文中的“赳赳老秦”是指保国安民，不惜牺牲生命的人。本题结合结尾段的内容进行分析。

根据第⑲段“老者断断续续地说，孟将军，你缺的不是士兵，而是士气。提升士气要靠智慧,

更要靠不怕死的决心。我……就是给你搬来的救兵”可知，老者他有胆有识，有勇有谋，不

惜用生命唤醒将士保家卫国的士气，可见老者称得上“赳赳老秦”；

根据第⑯段“疼痛赶走麻木，羞辱激发血性，我本能地挥出刀去”，第⑱段“我放声大哭”

可知，孟将军被老者“赳赳老秦”的气势所震撼，被连续击打，他军人的责任和血性被唤醒,

误杀老者后他放声大哭，日后他定会率领全军，不惜生命，保国安民。可见被唤醒的孟将军

称得上“赳赳老秦”；

根据第㉚段“从陷阱里爬出来的众人，围在老者身边，哭成一团”可知，众人奋勇追击惨败

后，也为逝去的老者哭成一团，说明他们的血性和责任被唤醒。他们这会不惜生命，保国安

民。可见恢复士气后的李岩等众人称得上“赳赳老秦”。

14-2024年山东省泰安市中考语文真题】阅读下面的文字，完成下面小题。

契阔①

王若冰

①“我要去住养老院，一定要去！”父亲站在客厅中间，双手扶腰，双眼喷出的怒火像

是要把整个房子点燃了一般。

②母亲表现得比平日里更加夸张，她拍着手，跳着脚，头一仰，身子一扭，走进卧室，

又探出头，倚着门框问：“如果你需要我帮忙收拾东西，我倒是愿意的，腾出了地方我还能

多买几件新旗袍。”

③母亲的话惹怒了父亲。他瞪了一眼母亲，转身走向门口，一边走一边自言自语：“哼，

你这个老太婆，一辈子都在跟我斗气，这回，我看你还能咋呼多久。”父亲气哼哼地出了门。

④我从小就看到父亲跟母亲把吵架斗嘴当乐趣一般，如今己经变得习以为常了。我想，

他们一定是前世的仇人，这辈子相遇就是要彼此相搏相杀，平素生活里你一拳我一脚，你一

言我一语，僻里啪啦、刀光剑影地过了一年又一年。

⑤父母相继退休之后，两个人的矛盾日益升级。父亲原本就不善言谈，喜欢捧着一本书，

一看就是大半天。母亲却喜欢京剧、跳舞，音乐一响，就会跟着舞之蹈之。

⑥这一天，母亲又开始在客厅里唱起了《贵妃醉酒》。父亲几次说：“你小点儿声，小

点儿声！”母亲正唱到兴浓处，怎么会听父亲的。那声调倒是一声高似一声了，咿咿呀呀传

遍家中的每一个角落。父亲忍受不了，就旧话重提要去住养老院。母亲对父亲的决定嗤之以

鼻：“去吧，只要你不后悔就成。”

⑦原本以为这不过是父母的一次小战役，风过了，雨过了，天就晴了。不承想，父亲这

次是当了真。父亲说，自己要搬到养老院里安静地读读书，写写回忆录。

⑧这一次，父亲真的去了市区一家干部养老院。临走前，父亲对母亲说：“老太婆，这

回，我就把这个大房子都留给你了；你想跳就跳，想舞就舞，刀枪剑戟斧钺钩叉，你随便用；

哪怕你把屋顶捅出个大窟隆，也没人管你了。走喽，老太婆！”

⑨父亲说完，提着大皮箱，威风凛凛地出了门。我跑出去，叫住父亲说：“爸，您还真

要搬出去啊？”父亲停下脚步，回头看看我说：“你都三十多岁了吧？你也该成家了，我和

你妈的事你不用操心，我自有分寸。”说完，父亲头也不回地走了。

⑩我以为母亲会很高兴的，没想到母亲完全傻了一般。她扑通一声坐在了地板上，眼泪

鼻涕一起往外流。她哭喊着说:“这个死老头子，他居然真的搬出去了？他真够狠心的啊……”

⑪母亲哭完了，哭累了，冲进洗漱间，洗了脸，化了妆，盘了头，戴上了她最喜欢的珍

珠耳钉和项链，穿上了白色的长旗袍。她一边照镜子一边说：“谁说我老了，我这身材穿衣

还和三十年前一样的尺寸呢，我这头发还找不出一根白发呢，我还能穿着高跟鞋上街呢。”

母亲说着说着，脸上就绽开了花，漾出了喜色，好像刚才那个哭过骂过的人根本就不是她。

她提着白色坤包就出了门。出门的那一刻心还在嘀咕着：为这个狠心的老头子生气，不值得。

⑫父亲和母亲就像是两条平行线，明明无法相交，却被生拉硬拽地扯到了一起。从小到

大，总是看到母亲指着父亲说：“你以为你多了不起呢，要不是组织上让我们结婚，我会看

上你？比我大十岁也就罢了，还那么一副臭脾气。”

⑬母亲的嘴总是不饶人，父亲被母亲数落得哑口无言时，就会拿着一本书，躲到角落里

看。

⑭我还以为父亲也是为跟母亲置气，待三两天就会回来的。不承想，过了一周父亲也没

动静。母亲不唱不跳了，整天一句话也不说，坐在院子里发愣。

⑮我去养老院看父亲，发现父亲正一个人在房间里低头写字。他见我进来，乐呵呵地站

起来说：“丫头，你看，你爸我在这里还真是如仙境呢，我可以安静地写回忆录了。”

⑯父亲问：“你妈咋样？”我说：“您一走，妈就哭了，哭完就把自己收拾得干干净净

地出门了；我妈穿上旗袍那叫一个有气质。”“什么？穿旗袍？”父亲一下站起来，“她穿

着旗袍出门了？你妈穿旗袍能迷死个人哩！当初，我就是被她穿旗袍的样子给迷住了，才央

求组织允许我们结婚的。”“爸，反正，您看她也不顺眼，她爱穿啥就穿啥，管她呢。”“你

懂什么！"父亲大喝一声不允许我再说下去。

⑰父亲说：“我要回家！”父亲说着，开始收拾东西，不到两分钟，父亲已经拎着皮箱

走向门口了。

⑱“开快点儿，开个车就跟绣花似的。”一路上，一向沉稳的父亲竟然不断地催促我。

车还没停好，父亲就拉开车门跳下了车。脚还没迈进院门，父亲就大声地喊：“老太婆，老

太婆，我回来了！”

⑲屋内，母亲没有回声。父亲推开门，见桌上有自己喜欢的竹叶青，还有自己喜欢的下

酒菜，还泡好了自己离不开的铁观音。看到这些，父亲的双眼湿润了。

⑳客厅里，母亲唱着梅派名剧《凤还巢》：思前想后柔肠百转，前生造定今世缘……

（节选自《尘世疆界》，有删改）

【注】①契阔：出自于《诗经》中的《国风•邺风•击鼓》，原句为：死生契阔，与子成说。

执子之手，与子偕老。

4.从人物描写和句式运用两个方面赏析小说第⑪段。

【答案】

（1）本段运用外貌、语言、动作、神态、心理描写等方法来细致刻画母亲的形象，表现了

母亲心宽爱美、不服老等特点。（2）在句式方面，多使用动词开头的短句，短句、长句结

合运用，使文章读起来节奏鲜明，音韵和谐，富有音乐美。

【解析】

本题考查段落赏析。

从描写的角度来看，本段中的“母亲哭完了，哭累了，冲进洗漱间，洗了脸，化了妆，盘了

头，戴上了她最喜欢的珍珠耳钉和项链，穿上了白色的长旗袍”是对母亲的动作和外貌描写。

“谁说我老了，我这身材穿衣还和三十年前一样的尺寸呢，我这头发还找不出一根白发呢，

我还能穿着高跟鞋上街呢”是语言描写。“母亲说着说着，脸上就绽开了花，漾出了喜色”

是神态描写。“出门的那一刻心还在嘀咕着：为这个狠心的老头子生气，不值得”是心理描

写。母亲哭完哭累之后，就精心打扮，认为自己一点儿也不老，脸上绽开了花，拿着包就出

门了，心里想为老头子生气不值得，体现了她心宽爱美、不服老的特点。

从句式的角度来看，“哭完了，哭累了，冲进洗漱间，洗了脸，化了妆，盘了头”，可知：

本句多为使用动词开头的短句，句式简洁明了，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗

朗上口。“戴上了她最喜欢的珍珠耳钉和项链，穿上了白色的长旗袍”其中的“戴上了她最

喜欢的珍珠耳钉和项链”是长句，生动形象表现母亲梳妆打扮的样子，使句子更加优美。长

短句结合，使文章的句子既具有诗句的节奏铿锵，富有音乐的美感，又有散文的优美具体，

使语气加强。

15-2024年四川省眉山市中考语文真题】阅读下面一篇小说，完成下面小题。

山里的春天

孙犁

①这天，从家乡来了一个人，谈了半天家里的事，我很惦记家里的生活问题，他说一切

很好。我高兴地要请他吃饭，跑着各家去买鸡蛋，走到一个人家，一个年轻的女人正坐在炕

沿上，哭丧着脸，在她怀里靠着一个五六岁的女孩子。我说：

②“老乡，有鸡蛋啊，卖给咱几个？”

③她立时很生气地喊叫起来：

@“没了，还有什么鸡蛋？”

⑤我说：

⑥“我是问一问你，没有就算了么！”

⑦她还是哭丧着脸不搭理。

⑧我走了出来，吃过午饭，送走客人，村长来找我，说是叫我去给一家抗属翻沙。我两

个走到村东，过了河滩，到了一方堆着石沙的地里，村长说：

⑨“就是这块地，男人到咱们队伍上去了，这块地去年叫水冲了，你给她把这沙子挑到

四边去，好种玉菱子©。辛苦你了，回头我叫她给你送水来。”

⑩说完，村长笑一笑走了。我把军装上衣脱下，同皮带手枪挂在地边的一棵小枣树上。

这时已是暮春三月，枣树快要长叶儿，河滩上的一排大杨树，叶子已经有铜钱大了，绿油油

的。

开始把沙子翻起来，然后铲到筐里，挑到地边，堆成土塘，叫夏天的水冲不到地里

来。

⑫今天工作很高兴，一大担沙土挑起来，也觉得轻松。

⑬起晌的时候，我看见远远走来一个妇女，左手拉着一个小孩，右手提着一把水壶，我

想是主人家给我送水来了，走近一看，原来就是上午为买鸡蛋和我吵嘴的那女人。她一见是

我，脸上有点下不来，后来才说：

⑭“原来求的是你啊！”

鳗说：

⑯“原来是你的地啊！”

(g她把水壶放下，对我说：

⑱“上午，你赶得不巧，我正生气。你看人家有人的，有的种地了。咱这地还没起沙子。

前半天，我拉着孩子来一看这个地这样费劲，一个女人和一个孩子怎么会种上，就生起气来,

正在心里骂我们当家的，撇下大人孩子不管，你就来了，我那时一看见你们这当兵的就火了。”

鳗说：

⑳“我们当兵的可没得罪你呀。”

㉑她说：

㉒“你没得罪我，我是恨我们那个当兵的。”

㉓我问：

㉔“他走的时候没告诉你？”

㉕她狠狠地说：

㉖“人家会告诉咱？头一天晚上，人家说去报个名，一去就没回家。第二天，我到区里

去给人家送衣服鞋袜，人家还躲着不见哩。”

㉗我一听她这样说，想起自己从军的事，笑了。那一年，我们全村的青年抗日先锋队说

到村外开会，排上队就去参加了学兵营，家里人听见，急了，母亲说：“你们再到家里睡一

夜再走，没人拉你们啊！"可是我们谁也不听，头也不回跑了。第二天，媳妇们也凑了一队,

仗着胆子，给我们送衣服，我们藏起来，叫她们放下回去。她们说：“只是见一下，谁拖你

们的尾巴哩。”可是我们死也不见。

㉘我喝了几口水，就又开始翻沙。在挑的时候，女人已经拿起铁铲，替我装筐。她看我

能挑那么重的东西，就问：

㉙“你在家里也种地？”

㉚我说：

㉛“种地，我有三亩菜园子。”

㉒她又问：

@“家里有大人孩子吗？”

颔我说：

㉖“有，一个老婆，一个女孩子，今年六岁了。”

㉖她惊异地看了看我，又叹了一口气说：

©“都是这样的吗？你就不惦记你的大人孩子，她们在家里不骂你呀？”

㉚我说：

㉚“她不骂我，今天才从我们家乡来了个人，她还捎口信给我说：好好抗日，不要想家,

你抗日有了成绩，我和孩子在家里也光荣，出门进门，人家都尊敬。”

（©我说到这里，那女人的脸红了一下，她说：

⑪“呀，你家里的进步！”

⑫我说：

⑬“我们那里有敌人，村边就是炮楼，她们痛苦极了，她恨敌人，就愿意我在外面好好

抗日。”

⑭女人说：“有人给她种地吗？”

⑮我说：“家乡来的人说：一到春天，不用她说话，就有人给她种上了，一到该锄苗的

时候，不用她说话，就有人给她锄去了；秋天，她的粮食比起别人，早打到屯里。我在家的

时候，是我一个人种地，忙得不行，现在是有好多人给她耕种。我们八路军的弟兄，比亲弟

兄还亲，他们在那里驻防，打敌人，知道我不在家，就会替我去种上地，照顾我的大人孩子,

和我在家一样。”

⑯这时候，这女人才真正眉开眼笑了,她说：

劭“刚才我还觉得辛苦你，自己不落意，这样一说，你和我们当家的是一家人，他要住

在你们村里，也准得给你家里去帮忙吧？”

⑱我说：“一定，我们八路军就是这样一个天南海北的大家庭。你明白这个道理，你就

不用惦记他，他也就不再惦记你们了。”

⑲这时候，女孩子跑到小枣树下面，伸手去够那枪，又回过头来望望我，望望她母亲。

我放下担子过去，哄着她穿上我那军装上衣，系上皮带，把枪放在她那小手里，那孩子就像

一个小战士一样，紧紧地闭着小嘴。对面的母亲，响亮地笑了。

一九四四年

（有删改）

【注】①玉芟子：玉米。

5.本文以小女孩穿上军装的情景作为结尾，有怎样的作用？请结合全文分析。

【答案】

①象征着抗日精神的传承，给未来带来希望。②营造温馨美好的氛围，凸显军民一家亲的

融洽。③深化主题，展现八路军与百姓间深厚情谊，强化团结抗日的力量。女孩的举动和母

亲的笑，生动体现军民鱼水情，让读者深切感受到战争中温暖、乐观的一面，也使文章在温

情中收尾，余味悠长。

【解析】

本题考查结尾的作用。

结构上，“女孩子跑到小枣树下面，伸手去够那枪，又回过头来望望我，望望她母亲”与开

头第①段”一个年轻的女人正坐在炕沿上，哭丧着脸，在她怀里靠着一个五六岁的女孩子”

相呼应，使文章结构严谨，有始有终；“那孩子就像一个小战士一样，紧紧地闭着小嘴。对

面的母亲，响亮地笑了”收束全文，升华了情感主题。

在内容上，“她穿上我那军装上衣，系上皮带，把枪放在她那小手里，那孩子就像一个小战

士一样”，展现了小女孩对八路军战士的崇敬和模仿，也反映了小女孩对父亲参军的自豪和

骄傲；象征着抗日的精神和力量在下一代身上得到传承。这一情景在视觉上给人以强烈的冲

击，激发了读者的情感共鸣。它传递出一种乐观向上的情绪，即使在战争和困难的环境中，

人们依然保持着希望和勇气。这一情景升华了文章的情感；“对面的母亲，响亮地笑了”，

与第①段“一个年轻的女人正坐在炕沿上，哭丧着脸”、第⑦段“她还是哭丧着脸不搭理”

等内容相呼应，小女孩的母亲因为生活的艰难和对丈夫的思念而感到愤怒和无助。但随着故

事的发展，通过与主人公的交流，她逐渐理解了抗日的意义和重要性。小女孩的举动以及母

亲的笑，既营造了一种温暖、和谐、充满希望的氛围，又生动形象地体现了军民之间深厚的

情谊，表明了人民对于抗日战士的理解和支持，以及对于共同目标的认同，凸显了八路军和

老百姓亲如一家的主题。

16-2024年辽宁省中考语文真题】阅读下面选文，完成下面小题。

黄海涵

①女孩爱花，爱花的馥郁，爱花的娇嫩，更爱花灿烂地绽放。读大学时，校园里四季都

有花。清晨，走在去上课的路上，女孩总爱细细观赏。

②那日，女孩看到人民海军破浪远航的新闻，雪白的浪花在舰艇周围翻涌，朵朵绽放在

一望无垠的海面上，海鸥在浪花间追逐嬉闹。

③女孩一下子就着了迷，当一名“浪花白”，成了她的梦想，她想将自己花季的诗和远

方放在大海上。

④那年，女孩报名参军，入列海军“浪花白”。

⑤上舰后的第一个月，舰艇靠泊母港。防波堤内平静的海面被风吹皱，泛着一朵朵细小

的浪花，如白莲盛开，又如雪花散落，宁静的景色总引得她遐思万千。

⑥第一次出海任务终于下达了。出航前夜，女孩兴奋得接连醒来好几次，她在铺位上翻

来覆去，侧耳细听着海水轻拍侧舷的低语……

⑦清晨，舰艇缓缓解缆起航，驶出防波堤，无垠大海平展地铺向天际，一轮朝阳，光芒

万丈。舰艄®犁开万顷碧波，向着远方进发。她望着这一切，心中不禁涌出“长风破浪会有

时，直挂云帆济沧海”的豪迈。

⑧随着军港码头慢慢消失在视线里，舰体开始轻轻摇晃，海上的风越来越大，涌浪也随

之增大。

⑨她感到好像有一只无形的大手，将舰艇抛起来，再压下去，循环往复。女孩头疼欲裂,

汗珠滴答滴答地向下淌……

⑩那天，她是被两名战友架着送回住舱的，后续几天，女孩每天都在晕船，整个航次都

狼狈得像个丢盔卸甲的“逃兵”。

⑪半个月后，舰艇再次出海执行试航任务。第一天风平浪静，第二天波光粼粼，第三天

晚上，突然开始高速航行，航海长告诉大家：“我们要转移海区，去找浪！”

⑫什么？女孩心想：海况这么好的海区放着不用，竟然还要专门去找浪？心中不禁又开

始打怵。

⑬航海长解释道："舰艇要进行大风浪航行测试，需要寻找4米以上的大浪区。”

⑭这天值更②，航海长特意带上了背包带，准备风浪大起来以后将自己系在立柱上。女

孩问：“你不是不晕船吗？”航海长笑了：“海况差时，人人都会晕船，至于能不能坚持工

作，就看个人的毅力了。”

⑮说话间，风浪又增大了一些。

⑯女孩紧紧拉住栏杆，望着山一般的浪头从舰脑正面拍过来，舰艄时而被按入海面，时

而又被擎向天空。这一次，她将风浪看作“敌人”，将舰脑看作刺刀，舰脑每每被抛起落下,

便是消灭了一个敌人。就这样，她靠毅力经受住了一次又一次的风浪的考验。

⑰女孩忘记了晕船！这一轮跟更，她学得格外认真。

⑱这次经历，让女孩破茧成蝶成为一名真正的女兵。

⑲女兵又马不停蹄地奔向下一个目标。为了能独立值更，这个来自祖国西南的女兵，抓

住一切机会苦练普通话，很快就取得了独立值更的资格；为了在比武练兵中取得优异成绩,

观测、计算、操控、报告，每一个科目都被她翻来覆去地练习了无数次，最后拔得头筹……

班长总是笑叹：“别人发愁，愁的是徒弟不用功，成天只知道吃饭。我发愁，愁的是徒弟太

用功，不让我吃饭！”

⑳斩渐地，女兵的脸庞添了些许粗糙，语言添了更多自信，嘴角添了几分坚毅，那是在

无数次训练和值更中留下的印迹。

㉑这个女兵，成了一名优秀女舰员。

㉒后来，女兵深深地爱上了踏浪远航。

㉓从舰艇母港到亚丁湾约有4400海里，漫漫海路，舟楫万千。

㉔犹记得，一次次一次次胜利完成护航任务时，被保护的商船船员们交口称赞“中国海

军是最值得信赖的”。犹记得随舰圆满完成任务时，撤离同胞满含热泪，不住地挥动手里的

国旗：”祖国派军舰接我们回家，我们安全了！”感谢人民海军！祖国万岁！犹记得中国海

军积极加入为马尔代夫紧急供水等人道主义援助行动后，国际社会对中国的大国担当表达了

普遍赞誉。

㉕在远离祖国的大海上，女兵更加读懂了祖国，更加理解了使命。

㉖“铃铃……”战斗警报再次拉响，女兵快速奔向战位。今年，她已接任班长，站上更

高的起点，扛起全新的使命。

㉗春已至，芳菲始。女兵如她最爱的万顷白浪花，向阳生长，肆意绽放……

(选自《光明日报》，有删改)

【注释】①舰艄(Shou)：舰船的前端或前部。②值更(geng)：夜里值班。兼有巡视和警

戒任务。

6.从修辞角度赏析第㉔段。

【答案】

第⑳段使用了排比的修辞手法，通过三个“添了”句式，强调了女兵在无数次训练和值更中

逐渐成长，变得更加坚毅、自信、粗糙。同时，排比句式增强了语言的气势，使得描述更加

生动有力。

【解析】

本题考查段落语句赏析。

第⑳段内容“女兵的脸庞添了些许粗糙，语言添了更多自信，嘴角添了几分坚毅，那是在无

数次训练和值更中留下的印迹”，连用三个“添了”，“脸庞添了些许粗糙”“语言添了更

多自信”“嘴角添了几分坚毅”，内容相关，结构相同，构成了排比，不仅强调了女兵在无

数次训练和值更中逐渐成长，变得更加粗糙、自信、坚毅的情景，也增强了语言的气势，读

来一气贯注，使得描述更加有力、动人心魄。

17-2023年新疆维吾尔自治区新疆生产建设兵团中考语文真题】阅读下文，完成下面小题。

一句话的魔力

贺平安

①初中开学那天，我坐在人头攒动的教室里，忍受着陌生眼光的打量，像个异类。周遭

传来热络的交谈，我装出一副漫不经心的样子，只想快点有人来解救我。

②这时，他出现了，一张热情洋溢的脸。他拍着我的肩膀，主动和我打招呼，瞬间化解

了我的尴尬。

③他声音低沉，每到他发言的时候，便是全班同学的耳膜放松时刻。他的体育很好，一

身小麦色的皮肤，膝盖或是手肘处会出现打球摩擦产生的伤痕。他的酒窝很深，尤其喜欢坏

笑，嘴角扬起，仿佛能酝酿出甜甜的果酒。他走路的时候常常会忍不住踮一踮脚，做出要跳

跃的姿势，无时无刻不想投个三分球。

④我从来不知道人的脊背可以挺得这么直。以往上课，听得懂的课我勉强能坐得端正，

要是听不明白，就干脆趴在桌子上，腰背弓得像只炸毛的猫。可是他坐到我后面的这段时间，

我每节课都把背挺得笔直，听到他讲有趣的事情，脸上也会浮现笑容。那些学习上的阵痛、

生活上的畏缩，似乎都随风消散了。

⑤这一天午后，阳光明媚，湛蓝色天空上浮着棉白的云，空气中透着植物被晒暖后的清

新香气。我趴在桌子上无所事事地等待下节课的来临，却出乎意料地收到他的邀请：“体育

课一块儿打球吗？”

⑥我迅速直起身子，左右看了看：“和我吗？我可不会打篮球。

⑦“哪有男孩子不会打篮球的？”他的眼睛明亮得像天上的星星。

⑧“我……”

⑨''你别怕，勇敢点！要不咱们打羽毛球”

⑩他背后是耀眼夺目的午后日光，一如他灿烂的笑容，照亮了空气里上下漂浮的尘埃。

⑪绿茵茵的草地上扎堆站着两支足球队，阴凉处的乒乓球桌也里三层外三层地位了一群

人。羽毛球场馆因为离得远，反而一片清净。人很少，我依然感到紧张，生怕自己球技不佳

被人笑话。

⑫他双腿蹬地有力，臂膀舒展，每出都抢先搂住半空中的羽毛球。我也不示弱，挥动着

手上的球拍，大开大合，果断地反击。

⑬渐渐地，围观的同学越来越多。我也受其感染，竭力去接他打出的每一个球。当最后

一个球落地的时候，我输了，可人群里发出了一阵赞叹的欢呼声。他快步走到我面前，露出

真诚的笑容，赞到：“你打得真不错！”

⑭我看着他脸上的汗水，爽朗地冲他笑了笑。他突然收起挂在脸上的笑容，一本正经地

直视我：“你别怕，对生活勇敢一点。”

⑮“你别怕，对生活勇敢一点。”这句话好像有什么魔力。我那些潜藏的心理活动就像

藏在深蓝海底的冰山，看不见也摸不着。可如今它被一个人彻底识破，跃跃欲试，蓄势待发。

想成长、想变得更好的念头越发强烈，我迫不及待地要长成遮天蔽日的模样。

⑯他使我懂得了勇敢的真正意义，让我得以在青春的起点，手持火把核武器，做最真实

的自己。哪怕这一路有荆棘和风雨，也要高歌猛进，翻山越岭，再害怕也不停下。因为我知

道，我勇敢的付出并不是为了得到什么。我来过，盛放过，就是青春的意义。

（选自《青年文摘》2023年第10期，有删改）

7.选文第⑩段能否删去，为什么？

【答案】

不能。运用景物描写，写出午后阳光的明亮，渲染温暖的气氛：写出他的热情开朗，丰富人

物形象：让“我”的心境发生变化，推动情节发展。（答出两点即可）

【解析】

本题考查中间段的作用。

中间段的作用：1、结构上：①承上启下；②呼应标题（开头、结尾）；③做铺垫；④推动情

节发展；⑤使文章脉络清晰。2、内容上：①承接上文……，引出下文……；②强调……，

点明中心；③若为插叙段，补充说明……的内容；④若为环境描写段，则是渲染气氛、烘托

心情、展现人物性格、暗示人物命运。

内容上：首先，第⑩段“他背后是耀眼夺目的午后日光”中的“日光”，既指自然界的日光,

也就是运用景物描写，写出午后阳光的明亮，渲染温暖的气氛；又是指“他”的性格特点：

积极乐观、热情开朗。再次，”照亮了空气里上下漂浮的尘埃”，中的“尘埃”，不仅指自

然界的尘埃，更是指“我”的性格弱点：胆小怯懦、敏感内向；“照亮了空气里上下漂浮的

尘埃”，就是指让“我”的心境发生变化。结构上：推动故事情节发展，引出下文的叙述。

18-2023年重庆市中考语文真题A卷】阅读下面的文学类文本，完成下面小题。

战马魂

蒙福森

①东汉时期，伏波将军马援率军平乱，途经龚州，其渡江之处名“将军古渡”，久负盛

名。虽历经千年，至今古韵犹存。

②历代文人墨客在将军古渡留下了不少诗作，摘录一二佳句：

③“汉将征边地，威名重伏波。”

④“试看将军滩上水，犹留豪气击鸣鼓。”

⑤古渡不远，有一处空旷开阔的草坪，马援曾在此操练士兵。遥想当日，旌旗招展，战

马嘶鸣，声震四野。

⑥草坪中有一处泥潭，深可及腹，宽数丈，野草覆盖，人所不知。

⑦马援坐骑名火龙驹，皇帝亲赠，多年来，随他南征北战，保家卫国，开疆辟土，立下

赫赫战功。

⑧那日，早操练毕，马援下马，解鞍卸甲，任由火龙驹在草地上吃草。

⑨忽闻火龙驹陷入泥潭之中，马援大惊。

⑩火龙驹拼命挣扎，可泥潭像一个囚笼，牢牢地困住了火龙驹。

@窗」了中午，骄阳似火，大地如炙。很快，火龙驹耗去了力气，浑身汗津津的，疲惫不

堪。

(g冯援想尽了种种办法，依然无法把火龙驹救出来。

⑬从黄昏到傍晚，从傍晚到深夜，从深夜到黎明，马援一夜不眠，坐在泥潭边，默默地

陪伴着火龙驹，眼看着心爱的坐骑慢慢耗尽了力气，却一筹莫展。

包燃烧的篝火，映红了马援的脸庞。他的脑海中，往事一幕幕地回放：大漠，风沙，古

道，草原，砂砾……火龙驹驰骋沙场，迅疾如风；战场上，刀光剑影，血染沙场：殷红的血,

染红了火龙驹的躯休。那血迹，有马援的，有火龙驹的，有敌人的。

⑮天边露出了鱼肚白，绿野平畴，疏林野树，江水苍茫，江中一叶轻舟，随波逐流，与

往日并无二致。

⑯但，火龙驹的生命，却到了最后的时刻。

⑹冯援老泪纵横。

俄次龙驹也流下了泪水，仿佛亲人间的生离死别。

朔援心如刀割。

即位须发皆白的老人走来：“闻将军坐骑陷入泥潭之中，您一夜不眠。老朽来自北方

草原，自幼牧马，懂马，多年前随大军南下，今有一法，或可一用。”

㉑“请问何法？”马援紧紧地抓住老人的手，心急如焚地说。

㉒老人说：“此法未必有用，但到了此刻，不妨一试。”

㉓马援依老人之法，将所有战马云集于草地上。老人头裹红布，腰系红绸，手执长鞭，

牵住其中一匹，跨身一跃而上。嗷呜-----声高喊，手起鞭落，抽打坐骑。

㉔坐骑奔跑起来了。

㉕其他战马也跟着奔跑起来。

㉖老人挥舞长鞭，驱马绕着泥潭一圈儿一圈儿地奔跑。

㉗马群绕着圈儿奔跑，越跑越快。

㉘一时间，群马嘶鸣，响遏行云。马蹄翻飞，泥土飞溅，马蹄声急，声震四野。马群越

跑越快，越跑越急，风驰电掣，气势如虹。像一股激流，如暴雨，如闪电，如飞沙，如走石，

如飓风，如海啸，如天崩，如地裂...

㉙最初，火龙驹茫然地望着它的同伴奔跑。后来，随着群马的嘶鸣，飞奔，火龙驹沉寂

的灵魂被唤醒了，激发了，一股与生俱来的力量，刹那间迸发出来。“吸一一”但闻其一声

嘶鸣，挣扎着，一跃而起。虽然，跃起一点儿，随即沉下，但它百折不挠，无所畏惧，不断

地跃起，沉下，跃起，沉下，跃起，沉下……

㉚哪怕每次跃起，挪移只有一点点，但它依然顽强不屈，绝不放弃。

㉛马群依然在奔跑。

㉒火龙驹在跃起，沉下，跃起，沉下……

励像在战场上，它和伙伴们，披荆斩棘，永不退缩。

颔火龙驹一步一步地，终于，跃出了泥潭。蓦然，火龙驹鬃毛竖立，前蹄高杨，“政一

一"一声长啸，穿云裂帛，声震荒野。

㉖此时，一轮红日从地平线上冉冉升起，红彤彤的，远处的田野、山峦、树木、村落、

河流，殷红一片。

㉖“浮生几度，苍生困苦，功名付与酒一壶。醉怒吼，慷慨处，气吞万里如虎。十万弓

弩，欲遮天幕，百万同袍，不知归路……”军营里，歌声忽起，慷慨激昂，悲壮苍凉。

㉗一年后，马援在征战五溪时，病逝于军前，壮志未酬，年六十四岁。火龙驹不饮不食,

日夜嘶鸣，绝食而死。

（选自《百花园》2022年第9期，有删改）

8.读小说要细品结尾。有人认为，本文最后一段应该删去，你赞同这种说法吗？请简述理

由。

【答案】

我认为不应删去；

马援病逝，火龙驹难舍马援，绝食而死；突出表现了火龙驹的忠义，表现火龙驹对马援的深

厚情谊；

与第⑯段''但，火龙驹的生命，却到了最后的时刻”、第段''马援老泪纵横”、第⑱段“火

龙驹也流下了泪水，仿佛亲人间的生离死别”、第⑲段“马援心如刀割”相呼应；

表现了火龙驹对生命执着追求的坚持和面对困难，勇往直前，毫不退缩的精神。但最终为马

援绝食而死，更加突出火龙驹地忠义；也侧面突出马援对火龙驹的深情厚谊；

所以，最后一段不应去掉。

【解析】

本题考查句段的作用。

我认为不应删去；

根据第㉗段“一年后，马援在征战五溪时，病逝于军前，壮志未酬，年六十四岁。火龙驹不

饮不食，日夜嘶鸣，绝食而死”可知，马援病逝，火龙驹难舍马援，绝食而死；突出表现了

火龙驹的忠义，表现火龙驹对马援的深厚情谊；

根据第⑯段“但，火龙驹的生命，却到了最后的时刻”、第⑰段“马援老泪纵横”、第⑱段

“火龙驹也流下了泪水，仿佛亲人间的生离死别”、第⑲段“马援心如刀割”可知，表现了

马援与火龙驹之间浴血奋战、出生入死、难舍难分的情意；文章最后一段与此，相呼应；

根据第励段“像在战场上，它和伙伴们，披荆斩棘，永不退缩”、第初段“火龙驹一步一步

地，终于，跃出了泥潭。蓦然，火龙驹鬃毛竖立，前蹄高杨，“峡一一”一声长啸，穿云裂

帛，声震荒野”可知，表现了火龙驹对生命执着追求的坚持和面对困难，勇往直前，毫不退

缩的精神。但最终为马援绝食而死，更加突出火龙驹地忠义；也侧面突出马援对火龙驹的深

情厚谊；

所以，最后一段不应去掉。

19-2023年湖南省衡阳市中考语文真题】阅读下面的文章，完成下面小题。

麦子的理想

高火花

①大麦走在离家还有几百米的乡村水泥路上，望见不远处的浅黄麦子在飒飒风中起舞。

他想让自己开心起来，可怎么也做不到。

②大学毕业后，大麦用自己设计的产品拉投资，创立公司，用了半年。可是后来公司申

请破产，只用了一个半月。大麦想尽办法，全力挽回，最终只落得睡桥洞的结局。

③大麦现在还能想起公司和住处被封的那天晚上十点，他去找最好的哥们借宿，到了哥

们小区楼下，对方却说家里停电停水，而且当天不小心把咖啡当奶粉泡着喝了半罐，正在医

院治疗。晚上十一点，他给三天前分手的女友打电话，还没说两个字，对方骂他是乡巴佬,

秒断电话，再也打不通。

④我还能去哪？回老家吧！当大麦做出这个决定时，他觉得像是有人正用尖锐的利器一

刀一刀在他心上划，痛得他坐在桥洞底下大哭。

⑤当初事业风生水起的时候，大麦去村里接父亲。父亲跟他说，开公司也好，做生意也

罢，看中的就是诚信和实干。大麦一点儿也不想听这些老生常谈的道理，只一味催促父亲搬

去大城市的大房子里。父亲说大麦太浮躁。大麦急了，跟父亲吼，说父亲胆小怕事，成不了

气候，只能当一辈子的农民。大麦还说，自己这辈子都不可能再回村里。

⑥可大麦现在别无他法。他在高速路口拦下第30辆货运卡车后，用自己惨兮兮的经历

和形象，成功上车。辗转两天两夜，大麦的脚才踩上家乡的土地。

⑦大麦走进自家院门，心里预演着被父亲怒骂而自己绝不还口的情景。不料，父亲只是

淡淡说一句，回来了啊。大麦迟疑了一下，低着头钻进他那间屋。屋里的摆设还是他学生时

期的样子，一切都没变。父亲立在门外叫他，让他去洗澡。大麦说，好。

⑧大麦出了屋，径直走向厨房。父亲喊住他说，不用烧大锅水，南房有卫生间淋浴房。

大麦怔住，吃惊地问，啥时候装的？父亲坐在小板凳上摘菜，说，得有三四年，建设新农村，

家家都装了。大麦想，那几年正是公司最辉煌的时期。

⑨地里的麦子快熟了，浅黄变深。大麦跟着父亲走进田野，麦子的清香和泥土的甘甜混

合在一起，氤氟在空气中。父亲望着一地麦子，意味深长地说，这麦子也是有理想的。

⑩回望父亲那张黝黑且老实厚道的脸，大麦在心里苦笑一声，麦子能有什么理想？它们

的任务就是长出饱满麦粒，就跟这儿的农民一样，完成种麦割麦任务，周而复始，年年如此

罢了。

⑪父亲仿佛看穿大麦心思，在田垄上坐下来，取下草帽，卷了一个边，当蒲扇扇风用。

父亲边扇边说，麦子的理想不只是结出麦粒，还想变成面条面包甜点等。但，无论哪种理想,

都得在田间地头吃一番苦。父亲说完重新戴上草帽，然后起身，说还得去看看另外几亩地。

⑫大麦没跟过去，只是缓缓坐下。一阵麦香袭来，沁润心脾，大麦顿感神清气爽，心中

连日来的阴霾被一扫而光。好闻的麦香打开了记忆的阀门，将大麦拉进时间的漩泯。

⑬六七岁，他困惑半寸高的娇嫩麦苗何以要熬过寒冬成长，父亲说，这就是麦子的本质。

他当时不理解。八九岁，他和一群调皮的同伴在麦地打滚疯玩，把麦苗弄得东倒西歪。父亲

来了，他以为要遭受一顿打骂，不料父亲笑着说，被踩过的麦子会长得更结实。

包望着眼前的麦子，回味着父亲跟他说过的点点滴滴，包括刚说的麦子的理想，大麦的

视线渐渐模糊了。

⑮尸个星期后，大麦重新启程。在大巴车上，大麦整理背包，从里面翻出一个信封，打

开一看，有张银行卡和信纸。父亲在信里说，新时代中国的农民不再贫穷，里面30万元是

这五六年种地种菜的收入，卡的密码是大麦的生日，希望能帮助他重整旗鼓。信的最后还说,

麦子的理想在它还是一粒种子时就有，记住麦子的理想！

⑯车窗外闪过层层金黄麦浪，大麦的脸上露出坚毅的