可爱的中国第1课教案、教学设计

单元整体设计单元名称第一单元《伟大的祖国》1.单元教材分析:本单元围绕“伟大的祖国”这一主题展开，主要介绍了中华人民共和国的概况、悠久的历史、中华民族的形成以及灿烂的中华文化。通过学习，教师要让学生知道中华文明源近流长、历史您久，中华民族是在波澜壮阔的历史进程中形成的，我们伟大的祖国是一个统一的多民族国家，各民族亲如一家，像石榴材一样紧紧抱在一起。在长期的历史进程中，我国56个民族共同开发了祖国的锦绣河山、广袤疆域，共同创造了您久的中国历史和灿烂的中华文化。第一课《可爱中国我的家》主要讲我们的祖国是中国。爱国主义是中华民族精神的核心。爱国主义精神深深植根于中华民族心中，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。第二课《悠久历史共传承》主要讲中国多民族大一统格局，是全体中华儿女共同奋斗的结果，是我国历史发展的主脉，也是我国自秦汉以来就基本形成的历史传统和独特优势。历史上，中国一直处于持续不断的发展与整合之中，国家疆土既有割据时期又有统一时期，统一与割据交替循环，国家统一发展始终是主流方向。第三课《中华民族一家亲》主要讲中华民族的形成和发展，是中原各族同周边诸族连续不断交往交流交融的历史进程。中华民族是一个命运共同体，一荣俱荣、一顺俱顺。各民族只有把自己的命运同中华民族的命运紧紧联结在一起，才有前途，才有希望。第四课《灿烂的文化中华魂》学习中华优秀的传统文化，传承中华优秀文化，感悟中华文化的博大精深。牢记历史，不懈奋斗，为祖国的繁荣富强做出贡献。学习中华文化上下五千年，在不断的交往交流融合中，形成了灿烂的中华文化。了解历朝历代的顺序，从而感悟中华文化的博大精深。单元教学目标①知道中华人民共和国成立以来，尤其是改革开放以后，我国取得的令世人瞩目的成就在中国共产党的领导下，全体人民共同努力得来的。②多民族大一统格局是我国历史发展的主脉，也是我国自秦汉以来就基本形成的历史传统和独特优势。增强学生的自豪感，激发学生实现中华民族伟大复兴的责任感和使命感。③学习中华优秀的传统文化，传承中华优秀文化，感悟中华文化的博大精深。牢记历史，不懈奋斗，为祖国的繁荣富强做出贡献。3.教学重难点:重点：知道中华人民共和国成立以来，尤其是改革开放以后，我国取得的令世人瞩目的成就在中国共产党的领导下，全体人民共同努力得来的。难点：培养热爱各民族人民的情感，激发维护民族团结的责任感和使命感，增强对中国文化的认同感，以实际行动弘扬和培育民族精神，激发学生爱国情感。4.课程思政教学目标要求五年级上册第一单元《伟大的祖国》，思政内容主要学习中华优秀的传统文化，传承中华优秀文化，感悟中华文化的博大精深。牢记历史，不懈奋斗，为祖国的繁荣富强做出贡献。课时教学设计课题《可爱中国我的家》授课时间：课型：新授课课时：第1课时核心素养目标：①知道祖国有辽阔的疆域，壮美的河山，多样的自然环境和丰富的自然资源。知道中华人民共和国成立以来，尤其是改革开放以后，我国取得的令世人瞩目的成就在中国共产党的领导下，全体人民共同努力得来的。②知道让人民过上幸福美好的生活，是中国共产党的奋斗目标。全面建成小康社会一个民族，一个家庭，一个人都不能少。③培养学生的爱国主义情感，增强学生的“五个认同”意识。2.学习重点难点：知道祖国有辽阔的疆域，壮美的河山，多样的自然环境和丰富的自然资源。知道中华人民共和国成立以来，尤其是改革开放以后，我国取得的令世人瞩目的成就在中国共产党的领导下，全体人民共同努力得来的。知道让人民过上幸福美好的生活，是中国共产党的奋斗目标。全面建成小康社会一个民族，一个家庭，一个人都不能少。3.教学准备：课件4.学习活动设计：环节一：导入新课谈话导入：教师展示中华人民共和国地图问：你对祖国有哪些了解？从地图中获得了祖国的哪些信息？学生回答（了解到国名，位于亚洲东部、太平洋西岸。我国陆面积，我国相邻的国家。有多少省级行政区，以及首都）教师活动：1.教师谈话导入。2.播放中国地图学生活动：1.学生根据教师提问自主发言。2.学生进行观察二、讲授新课1.教师：同学们，中国是我们的祖国，那你对祖国了解有多少呢？（让学生了解祖国版图形状，祖国全称，生日，首都，面积等情况。）我们的祖国是中国，全称为中华人民共和国，成立于1949年10月1日，位于亚洲东部、太平洋西岸。我国陆面积约960万平方千米，东部和南部大陆海岸线约1.8万多千米，内海和边海的水域面积约470多万平方千米。海域分布有大小自屿7600多个，其中台湾岛最大，面积35

798平方千米。我国同14个国家接壤，与8个国家海上相邻，其中与朝鲜、越南既陆上相邻，又隔海相望。目前，我国有34个省级行政区，包括23个省5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。首都北京。2.出示图片：国旗，国歌，国徽提问学生我国国旗，国徽，国歌。教师播放北京天安门广场升国旗仪式的视频，组织学生观看。让学生了解国旗，国徽，国歌的诞生过程及相关知识。强调国旗，国徽，国歌是中华人民共和国的象征与标志，每个公民和组织都应当尊重和爱护国旗，国徽，国歌，培养学生爱国主义情感。生：国旗：五星红旗国徽：中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮国歌：义勇军进行曲师：同学们，你们知道在哪些场合应当奏唱国歌吗？（1）重要的庆典活动或政治性公众集会开始时（2）正式的外交场合或重大的国际性集会开始时（3）举行升旗仪式时（4）重大运动赛会开始或我国运动员在国际体育赛事中夺冠时（5）遇有维护祖国尊严的斗争场合（6）重大公益性文艺演出活动开始时（7）其他重要的正式场合。师：在升旗仪式时应该注意些什么？（1）要注意自己的仪表，做到衣着整洁、端庄。不能敞怀。（2）升降国旗时，要立正，不讲话。如果你正在走动，要马上停步，在原地站立，面向国旗敬礼要脱帽，少先队员行队礼，不是少先队员的行注目礼。（3）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。（4）不只要求学生，老师在升国旗时，也不能窃窃私语。（5）升旗时所有在场人员都要肃立、端正。当主持人宣布奏国歌、升国旗仪式开始后，场内全体人员都要起立、立正，要面向国旗肃立致敬，行注目礼。国歌奏响时，走动或经过现场的人员都应停步，面对国旗，自觉肃立，待升国旗完毕后，方可走动。（6）面向国旗行注目礼时神态要庄严。升旗仪式是一个非常严肃的、隆重的仪式，在场人员要行注目礼，仰视国旗冉冉升起。行注目礼时一定要注意自己的眼神，眼睛要始终望着国旗，目光随着国旗冉冉升起。这个时候每一个人心中都充满了自豪感和使命感。这个过程要持续到升旗仪式完毕。（7）升旗仪式时要保持安静。升旗仪式进行过程中，所有的人都应在原地肃立不动。场内不应有人来回走动，也不能东张西望，交头接耳，嬉闹谈笑，接打电话和吃东西等，这些都是对国旗的一种极大的不恭敬。（8）升国旗时应注意仪态。国旗象征着一个国家的尊严。一个人对国旗的尊重，不但要体现在内心深处，还应体现在仪态仪容上。升旗时仪态是：身体直立，挺胸昂首，双手下垂靠拢身体两侧，保持立正姿式，眼睛始终随国旗移动。（9）提早到操场集合，准时参加晨会。迟到的孩子在国歌奏响时必须原地肃立，待升国旗完毕后才可进入会场。按班级统一着装，不允许背书包参加晨会。晨会期间有身体不舒服需退场休息的孩子，应从操场两侧退场。国旗是一个国家的标志，我们爱国旗就是爱自己的国家。所以，希望全体老师和同学们，在升国旗的庄严时刻，面向国旗，肃立敬礼！教师活动：1.学生观看图片2.教师