2025年幼儿园小班礼仪标准教案5篇

POWERPOINT汇报人：时间：202X.X202X2025年幼儿园小班礼仪标准教案PPTCatalogue目录1.幼儿园小班入园礼仪PartOne幼儿园小班用餐礼仪PartTwo2.幼儿园小班课堂礼仪PartThree3.幼儿园小班游戏礼仪PartFour4.幼儿园小班待客礼仪PartFive5.幼儿园小班入园礼仪POWERPOINT01教育幼儿入园时主动向老师和小朋友问好，如“老师早”“小朋友早”，培养幼儿的主动性和礼貌意识。通过情景表演和儿歌学习，让幼儿在实践中掌握问好的正确方式。问好礼仪引导幼儿离园时主动与老师和小朋友道别，如“老师再见”“小朋友再见”，增强幼儿的社交能力。用故事和游戏的方式，让幼儿理解道别的意义和重要性。道别礼仪主动问好与道别敲门礼仪教育幼儿进教室前要先敲门，得到允许后再进入，培养幼儿的规则意识。通过实际操作和反复练习，让幼儿养成良好的行为习惯。教育幼儿入园时主动与父母说再见，不哭闹、不依恋，培养幼儿的独立性。通过角色扮演和情景模拟，让幼儿学会正确地与父母告别。与父母告别排队礼仪引导幼儿入园时自觉排队，不插队、不拥挤，培养幼儿的秩序感。利用儿歌和游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会排队。遵守入园规则幼儿园小班用餐礼仪POWERPOINT02教育幼儿饭前要洗手，保持手部清洁，培养幼儿的卫生习惯。通过示范和讲解，让幼儿掌握正确的洗手方法。01洗手引导幼儿学会正确摆放餐具，如碗、盘、勺子等，培养幼儿的自理能力。利用儿歌和游戏，让幼儿在实践中学会摆放餐具。02摆放餐具教育幼儿在用餐前保持安静，不吵闹、不跑动，培养幼儿的专注力。通过故事和情景表演，让幼儿理解餐前安静的重要性。03餐前安静餐前准备引导幼儿正确使用勺子、筷子等餐具，不乱扔、不敲打，培养幼儿的文明用餐习惯。通过示范和反复练习，让幼儿掌握正确使用餐具的方法。正确使用餐具教育幼儿用餐时要细嚼慢咽，不狼吞虎咽，培养幼儿的健康饮食习惯。利用儿歌和情景表演，让幼儿理解细嚼慢咽的好处。细嚼慢咽引导幼儿不挑食、不偏食，多吃蔬菜水果，培养幼儿的均衡饮食观念。通过故事和游戏，让幼儿了解挑食偏食的危害。不挑食不偏食餐中礼仪教育幼儿用餐后主动收拾餐具，放回指定位置，培养幼儿的责任感。通过示范和实际操作，让幼儿学会正确收拾餐具。收拾餐具引导幼儿用餐后漱口，保持口腔清洁，培养幼儿的卫生习惯。通过儿歌和示范，让幼儿掌握正确的漱口方法。漱口教育幼儿用餐后保持安静，不吵闹、不跑动，培养幼儿的自律能力。利用故事和情景表演，让幼儿理解餐后安静的重要性。餐后安静餐后礼仪幼儿园小班课堂礼仪POWERPOINT03认真听讲积极回答问题遵守课堂纪律教育幼儿在课堂上遵守纪律，不随意走动、不大声喧哗，培养幼儿的纪律意识。通过儿歌和故事，让幼儿理解遵守课堂纪律的重要性。引导幼儿在课堂上积极回答问题，大胆表达自己的想法，培养幼儿的自信心。利用游戏和情景表演，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会回答问题。教育幼儿在课堂上要认真听讲，不说话、不玩闹，培养幼儿的专注力。通过示范和讲解，让幼儿理解认真听讲的重要性。课堂专注引导幼儿见到老师要主动问好，如“老师早”“老师好”，培养幼儿的礼貌意识。通过情景表演和儿歌学习，让幼儿在实践中掌握问好的正确方式。主动问好教育幼儿认真完成老师布置的任务，不敷衍、不拖延，培养幼儿的责任感。利用游戏和情景表演，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会完成任务。认真完成任务引导幼儿尊重老师的劳动，爱护教室环境，不乱扔垃圾，培养幼儿的环保意识。通过故事和情景表演，让幼儿理解尊重老师劳动的重要性。尊重老师的劳动尊重老师互相帮助教育幼儿在课堂上要互相帮助，关心同学，培养幼儿的团队精神。通过游戏和情景表演，让幼儿在实践中学会互相帮助。分享合作教育幼儿学会分享和合作，与同学共同完成任务，培养幼儿的合作能力。通过游戏和情景表演，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会分享和合作。友好相处引导幼儿与同学友好相处，不欺负同学，不争吵，培养幼儿的友善品质。利用儿歌和故事，让幼儿理解友好相处的重要性。同学友好幼儿园小班游戏礼仪POWERPOINT04教育幼儿在游戏前要耐心等待，不插队、不拥挤，培养幼儿的秩序感。通过情景表演和儿歌学习，让幼儿在实践中掌握等待规则。等待规则引导幼儿在游戏前了解游戏规则，遵守规则，培养幼儿的规则意识。利用故事和情景表演，让幼儿理解游戏规则的重要性。游戏规则了解教育幼儿在游戏前做好准备活动，如热身运动等，培养幼儿的安全意识。通过示范和讲解，让幼儿掌握正确的准备活动方法。游戏前准备活动游戏前准备友好竞争引导幼儿在游戏中进行友好竞争，不争吵、不打架，培养幼儿的友善品质。利用游戏和情景表演，让幼儿在实践中学会友好竞争。团队合作教育幼儿在游戏中学会团队合作，与同伴共同完成任务，培养幼儿的合作能力。通过游戏和情景表演，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会团队合作。遵守游戏规则引导幼儿在游戏中严格遵守游戏规则，不作弊、不违规，培养幼儿的规则意识。利用故事和情景表演，让幼儿理解遵守游戏规则的重要性。游戏中礼仪教育幼儿游戏后主动收拾玩具，放回指定位置，培养幼儿的责任感。通过示范和实际操作，让幼儿学会正确收拾玩具。收拾玩具引导幼儿游戏后与同伴进行交流，分享游戏心得，培养幼儿的沟通能力。利用游戏和情景表演，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会交流。游戏后交流教育幼儿在游戏中要善于发现同伴的优点，给予表扬和鼓励，培养幼儿的积极心态。通过故事和情景表演，让幼儿理解表扬与鼓励的重要性。表扬与鼓励游戏后礼仪幼儿园小班待客礼仪POWERPOINT05主动问好教育幼儿客人来访时主动问好，如“客人好”“欢迎光临”，培养幼儿的礼貌意识。通过情景表演和儿歌学习，让幼儿在实践中掌握问好的正确方式。热情招待引导幼儿热情招待客人，主动为客人倒水、递水果等，培养幼儿的待客之道。利用游戏和情景表演，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会招待客人。礼貌让座教育幼儿客人来访时主动让座，培养幼儿的谦让精神。通过示范和讲解，让幼儿理解礼貌让座的重要性。迎接客人引导幼儿与客人礼貌交流，不随意打断客人说话，培养幼儿的沟通能力。利用故事和情景表演，让幼儿理解礼貌交流的重要性。礼貌交流尊重客人教育幼儿尊重客人的习惯和喜好，不随意评论客人，培养幼儿的尊重意识。通过情景表演和儿歌学习，让幼儿在实践中学会尊重客人。陪伴客人引导幼儿陪伴客人，与客人一起玩耍、聊天，培养幼儿的友好品质。利用游戏和情景表演，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会陪伴客人。与客人相处主动道别教育幼儿客人离开时主动道别，如“客人再见”“欢迎下次再来”，培养幼儿的礼貌意识。通过情景表演和儿歌学习，让幼儿在实践中掌握道别的正确方式。送客礼仪引导幼儿客人离开时送客至门口，目