六年级信息技术下册 文字闪动动画教学实录 青岛版

六年级信息技术下册文字闪动动画教学实录青岛版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：六年级信息技术下册文字闪动动画教学实录

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023年4月10日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。学生将通过制作文字闪动动画，提高对信息技术工具的使用能力，培养问题解决能力和创新思维。通过实践操作，学生能够理解动画制作的基本原理，学会运用编程思维解决实际问题，增强信息时代的学习和创新能力。教学难点与重点1.教学重点，

①理解并掌握文字闪动动画的制作原理，包括动画效果的实现和调整。

②学会使用相关软件或编程工具，如Flash或Scratch，实现文字的闪动效果。

③能够根据实际需求，设计并调整动画的参数，如速度、颜色、大小等。

2.教学难点，

①理解动画制作中的编程逻辑，包括循环、条件判断等编程概念。

②解决动画制作过程中遇到的技术问题，如动画效果与预期不符、软件操作不熟练等。

③创新性地设计动画内容，将文字闪动动画与实际应用场景相结合，如节日祝福、宣传标语等。

④在有限的时间内，高效地完成动画制作，并确保作品的质量。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软件资源：Flash动画制作软件、Scratch编程平台、文字处理软件（如Word）

-硬件资源：计算机教室、多媒体教学设备（投影仪、音响）

-课程平台：学校信息技术教育平台、在线教学资源库

-信息化资源：文字闪动动画制作教程、动画设计案例库

-教学手段：PPT演示、视频讲解、分组讨论、实践操作教学过程（一）导入新课

1.老师角色：同学们，今天我们要学习的是信息技术中的文字闪动动画制作。大家有没有见过这样的动画效果？比如在网页上看到的节日祝福或者广告，它们往往会有文字闪动的效果，非常吸引人。

学生角色：老师，是的，我见过，它们看起来很有趣。

2.老师角色：那今天我们就来学习如何制作这样的文字闪动动画。请大家打开电脑，进入我们的信息技术课程平台，准备开始今天的学习。

（二）新课导入

1.老师角色：首先，我们要了解文字闪动动画的基本原理。动画是由一系列静态图像快速连续播放而形成的动态效果。在文字闪动动画中，文字的位置、大小、颜色等属性会随着时间的变化而变化，从而产生动态效果。

学生角色：老师，那我们该如何制作这样的动画呢？

2.老师角色：接下来，我会给大家演示如何使用Flash软件制作文字闪动动画。首先，打开Flash软件，新建一个动画文件。然后，我们可以在舞台中添加文字，并设置文字的属性，如字体、大小、颜色等。

（三）动手实践

1.老师角色：现在，请大家按照我刚才的演示，尝试自己制作一个简单的文字闪动动画。在制作过程中，注意观察文字的属性变化，以及动画效果的变化。

学生角色：好的，老师。

2.老师角色：在制作过程中，如果遇到问题，可以随时向我提问。我会尽力帮助大家解决问题。

（四）交流分享

1.老师角色：同学们，现在请大家展示一下自己制作的文字闪动动画。大家可以分享自己的制作心得，以及遇到的问题和解决方法。

学生角色：老师，我制作的动画是这样的……（展示动画效果）

2.老师角色：很好，同学们都做得非常棒。在制作过程中，大家遇到了哪些问题？是如何解决的？

学生角色：老师，我在制作动画时遇到了文字位置不正确的问题，后来发现是字体设置的问题，调整一下字体就解决了。

（五）巩固提升

1.老师角色：接下来，我们要进一步提高动画效果。请大家尝试添加一些动画效果，如文字的旋转、缩放等。

学生角色：好的，老师。

2.老师角色：在添加动画效果时，要注意动画的连贯性和流畅性，避免出现跳跃或卡顿的现象。

（六）拓展延伸

1.老师角色：同学们，除了文字闪动动画，还有哪些动画效果可以应用到我们的作品中呢？请大家发挥自己的想象力，尝试设计一个包含多种动画效果的动画作品。

学生角色：老师，我可以尝试添加一些背景音乐和音效，让动画更加生动。

2.老师角色：很好，同学们的创意非常丰富。希望大家在今后的学习中，能够不断尝试和创新，制作出更多有趣的作品。

（七）总结评价

1.老师角色：今天我们学习了文字闪动动画的制作，大家掌握得怎么样？

学生角色：老师，我觉得我已经学会了如何制作文字闪动动画。

2.老师角色：很好，希望大家能够将所学知识应用到实际生活中，为我们的作品增添更多精彩。

（八）布置作业

1.老师角色：今天的作业是请大家设计一个包含文字闪动动画、背景音乐和音效的动画作品，下节课分享给大家。

学生角色：好的，老师，我会认真完成作业的。

（九）课堂小结

1.老师角色：同学们，今天我们学习了文字闪动动画的制作，希望大家能够通过今天的课程，提高自己的信息技术素养，为今后的学习和发展打下坚实的基础。

学生角色：谢谢老师，我们一定会努力的。教学资源拓展1.拓展资源：

-动画制作软件介绍：除了Flash和Scratch，还可以介绍其他动画制作软件，如AdobeAfterEffects、Maya等，让学生了解不同软件的特点和适用场景。

-动画原理讲解：提供动画原理的相关资料，如帧动画、关键帧动画等，帮助学生更深入地理解动画制作的基础知识。

-互动式动画制作：介绍互动式动画的概念和制作方法，如基于HTML5的交互式动画，让学生了解如何制作具有互动性的动画。

-历史上的动画发展：介绍动画的历史发展，从早期手绘动画到现代计算机动画，激发学生对动画制作历史和技术的兴趣。

2.拓展建议：

-实践操作：鼓励学生在课外时间尝试使用不同的动画制作软件，通过实际操作加深对动画制作流程的理解。

-创意设计：鼓励学生发挥创意，设计独特的动画作品，如故事动画、科普动画等，提高学生的创新能力和审美水平。

-小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成一个动画项目，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

-参与竞赛：鼓励学生参加学校或地区的动画制作竞赛，通过竞赛提升自己的技能，并与其他同学交流学习经验。

-研究学习：推荐学生阅读有关动画制作的专业书籍，如《动画原理》、《动画制作技巧》等，丰富学生的理论知识储备。

-网络资源利用：指导学生如何安全、有效地利用网络资源，如在线教程、论坛讨论等，获取更多学习资料和帮助。

-技术应用：引导学生思考动画技术在现实生活中的应用，如广告、教育、娱乐等领域，增强学生对动画技术的实际应用意识。

-作品展示：鼓励学生在学校或社区举办动画作品展览，分享自己的创作成果，提高学生的自信心和表达能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了如何制作文字闪动动画，这是一项有趣且实用的技能。通过本节课的学习，大家掌握了以下知识点：

1.动画的基本原理：理解了动画是由一系列静态图像快速连续播放而形成的动态效果。

2.文字闪动动画的制作方法：学会了使用Flash或Scratch软件制作文字闪动动画，包括添加文字、设置属性和调整动画效果。

3.动画效果的优化：了解了如何通过添加动画效果，如旋转、缩放等，来丰富动画的表现形式。

4.创意设计：鼓励学生发挥创意，设计具有个人特色的动画作品。

同学们，今天我们学习了如何制作文字闪动动画。首先，我们了解了动画的基本原理，即通过连续播放静态图像来形成动态效果。然后，我们学习了如何使用Flash或Scratch软件制作文字闪动动画，包括添加文字、设置属性和调整动画效果。在这个过程中，大家展示了很高的学习热情和动手能力。同时，我也鼓励大家发挥创意，设计具有个人特色的动画作品，这样不仅可以提高自己的创作水平，还能在作品中表达自己的思想和情感。

此外，我们还学习了如何优化动画效果，如添加旋转、缩放等动画，使动画更加生动有趣。这些技巧不仅适用于文字闪动动画，也可以应用到其他类型的动画制作中。

在课堂实践环节，大家积极参与，互帮互助，共同完成了动画作品的制作。在这个过程中，大家不仅学到了技术，还培养了团队协作精神和沟通能力。

当堂检测：

为了检测大家对今天所学知识的掌握程度，我将进行以下当堂检测：

1.简述动画的基本原理。

2.列举至少三种可以用于制作文字闪动动画的软件。

3.描述在Flash或Scratch软件中设置文字闪动效果的基本步骤。

4.分析一个简单的文字闪动动画作品，说明其包含的动画效果和设计思路。

请大家在心中默记这些检测内容，待会儿我将随机抽取几位同学进行提问。希望大家能够通过今天的检测，巩固所学知识，为今后的学习打下坚实的基础。课后作业为了巩固今天所学的文字闪动动画制作技能，以下是一些课后作业任务，旨在帮助学生加深理解和应用所学知识：

1.实践作业：请利用Flash或Scratch软件，制作一个包含文字闪动动画的简单动画作品。动画中需包含至少两种不同的文字闪动效果，如淡入淡出和闪烁效果。完成作品后，保存为可执行文件或视频格式。

2.分析作业：观看一个包含文字闪动动画的网页或视频，分析其动画效果的设计思路和实现方法。撰写一份报告，概述动画的特点、所使用的技巧以及你认为的优点和不足。

3.创意作业：设计一个主题为“环保意识”的文字闪动动画，使用至少三种不同的文字闪动效果，传达环保的重要性和每个人的责任。要求动画富有创意，能够吸引观众注意。

4.小组作业：与同学组成小组，共同制作一个包含文字闪动动画的公益宣传短片。短片主题自选，但需具有教育意义。每个小组成员需承担不同的角色，如动画设计、脚本编写、声音制作等。

5.技能提升作业：学习并尝试使用新的动画制作技巧，如粒子动画或3D动画，将其应用到文字闪动动画中，制作一个具有创新性的动画作品。

示例一：

作业：请制作一个简单的文字闪动动画，包含淡入淡出效果。

答案：步骤如下：

①打开Flash软件，创建一个新的动画文件。

②在舞台上添加文字“环保，从你我做起”。

③选择文字工具，选中文字，然后在属性面板中找到“淡入淡出”效果。

④调整淡入淡出的参数，如持续时间、开始时间等。

⑤运行动画，检查效果是否符合预期。

示例二：

作业：分析以下网页中的文字闪动动画，描述其设计思路和实现方法。

答案：分析内容可能包括：

-动画效果：文字从无到有逐渐显示，然后突然消失。

-设计思路：通过文字的突然消失，吸引观众注意力，强调信息的重要性。

-实现方法：可能使用了JavaScript或CSS动画技术。

示例三：

作业：设计一个以“保护动物”为主题的文字闪动动画，使用至少三种不同的文字闪动效果。

答案：设计内容可能包括：

-主题：“保护动物，从我做起”。

-文字闪动效果：文字进入时逐渐放大，然后闪烁，最后缓慢消失。

-创意点：使用不同大小的文字和颜色变化，表达出对动物多样性的关注。

示例四：

作业：小组合作制作一个包含文字闪动动画的公益宣传短片，主题为“节约用水”。

答案：小组分工可能包括：

-动画设计：负责制作文字闪动动画。

-脚本编写：负责编写宣传短片的脚本。

-声音制作：负责制作背景音乐和音效。

-演员表演：负责录制宣传短片中的配音和表演。

示例五：

作业：学习并尝试使用粒子动画或3D动画，将其应用到文字闪动动画中，制作一个具有创新性的动画作品。

答案：创新点可能包括：

-使用粒子动画制作文字爆炸效果，增强视觉效果。

-利用3D动画技术使文字在三维空间中移动，增加立体感。板书设计1.文字闪动动画制作原理

①动画定义：连续播放静态图像形成动态效果

②关键帧动画：通过设置关键帧来改变对象的属性

③动画循环：实现动画的重复播放

2.Flash软件操作步骤

①新建文件：创建新的动画项目

②添加文字：在舞台上插入文字元素

③设置属性：调整文