八年级体育 原地双手胸前传球、接球教学实录 人教新课标版

八年级体育原地双手胸前传球、接球教学实录人教新课标版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课教学内容为八年级体育《原地双手胸前传球、接球》，选自人教新课标版教材。本节课旨在通过练习，使学生掌握原地双手胸前传球和接球的基本技能，提高学生的运动能力。教学内容与课本紧密相关，符合教学实际，有助于培养学生的团队协作精神和竞技能力。核心素养目标分析培养学生健康第一的核心理念，提高学生运动技能和运动认知，增强学生团队合作意识。通过练习原地双手胸前传球和接球，发展学生的速度、力量、协调和灵敏等身体素质，提升学生在体育活动中的自信心和成就感，促进身心健康发展。学情分析本节课面对的是八年级学生，他们正处于青春期，身体发育迅速，运动能力有所提高，但个体差异较大。在知识方面，学生对篮球运动有一定的了解，对传球和接球的基本动作有初步的认识，但缺乏系统的训练和实践。在能力方面，学生的协调性、灵敏性和反应速度有待提高，传球和接球的准确性、稳定性不足。在素质方面，部分学生缺乏团队合作意识，独立完成动作的能力较弱。此外，学生在课堂行为习惯上存在一定差异，有的学生积极参与，有的则较为被动。这些因素将对课程学习产生一定影响，需要教师在教学过程中关注个体差异，采取针对性的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。教学资源1.硬件资源：篮球场、篮球、计时器、秒表、标志碟。

2.软件资源：篮球教学视频、动作示范图片。

3.课程平台：学校体育教学平台。

4.信息化资源：网络教学资源库，包括篮球教学相关视频、教学案例等。

5.教学手段：讲解示范、分组练习、游戏教学、比赛教学。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对原地双手胸前传球、接球技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在篮球比赛中最擅长的是什么技能？”

展示一些篮球比赛中精彩的原地双手胸前传球、接球瞬间，让学生初步感受这一技术的魅力。

简短介绍原地双手胸前传球、接球技术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.原地双手胸前传球、接球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解原地双手胸前传球、接球技术的定义、组成部分和原理。

过程：

讲解原地双手胸前传球、接球技术的定义，包括其主要动作要领。

详细介绍原地双手胸前传球、接球技术的组成部分，如站位、手型、用力等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.原地双手胸前传球、接球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解原地双手胸前传球、接球技术的特性和重要性。

过程：

选择几个篮球比赛中优秀运动员的原地双手胸前传球、接球案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解原地双手胸前传球、接球技术的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对比赛的影响，以及如何在实际比赛中运用这一技术。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与原地双手胸前传球、接球技术相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对原地双手胸前传球、接球技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂练习（20分钟）

目标：让学生在实践中掌握原地双手胸前传球、接球技术。

过程：

教师示范原地双手胸前传球、接球动作，强调动作要领。

学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

学生分组进行原地双手胸前传球、接球练习，教师观察并给予反馈。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调原地双手胸前传球、接球技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括原地双手胸前传球、接球技术的定义、组成部分、案例分析等。

强调原地双手胸前传球、接球技术在篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这一技术。

8.课后作业（5分钟）

目标：巩固学生对原地双手胸前传球、接球技术的掌握。

过程：

布置课后作业，要求学生回家后练习原地双手胸前传球、接球技术，并记录练习过程中的感受和体会。

鼓励学生在家庭或社区中与家人或朋友进行篮球活动，尝试运用所学技术。教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球运动的发展历程：介绍篮球运动的起源、发展以及在中国的发展情况，让学生了解篮球运动的历史和文化背景。

-篮球规则简介：讲解篮球比赛的基本规则，包括比赛时间、得分方式、犯规处理等，帮助学生更好地理解篮球比赛。

-篮球基本技术分类：介绍篮球运动中的基本技术分类，如投篮、传球、运球、防守等，帮助学生全面了解篮球技术。

-篮球明星介绍：介绍一些著名的篮球运动员，如迈克尔·乔丹、科比·布莱恩特等，让学生了解篮球明星的成就和影响力。

-篮球赛事介绍：介绍国内外重要的篮球赛事，如NBA、CBA、奥运会篮球比赛等，激发学生对篮球运动的兴趣。

2.拓展建议：

-阅读篮球相关书籍：推荐学生阅读一些篮球运动的相关书籍，如《篮球技术教程》、《篮球训练方法》等，以加深对篮球技术的理解。

-观看篮球比赛：鼓励学生观看篮球比赛，特别是NBA、CBA等高水平比赛，学习优秀运动员的技术和战术。

-加入篮球俱乐部：如果学校有篮球俱乐部，鼓励学生积极参加，通过实践提高自己的篮球技能。

-组织篮球比赛：可以组织班级或年级间的篮球比赛，提高学生的竞技水平，增强团队协作能力。

-自我训练：学生可以利用课余时间进行自我训练，如投篮练习、运球练习等，提高自己的篮球技能。

-研究篮球战术：学习一些基本的篮球战术，如快攻、联防等，提高自己在比赛中的战术运用能力。

-参与篮球公益活动：鼓励学生参与篮球公益活动，如支教、义卖等，培养学生的社会责任感。

-创作篮球主题作品：鼓励学生创作篮球主题的绘画、写作、摄影等作品，表达自己对篮球的热爱和感悟。内容逻辑关系①原地双手胸前传球、接球技术的动作要领

-站位：双脚自然开立，与肩同宽，身体重心平稳。

-手型：双手五指自然分开，拇指相对，掌心空出，手指指向传球方向。

-用力：传球时，利用前臂和手腕的力量，将球平稳传出。

②原地双手胸前传球、接球技术的步骤

-传球：将球从胸前向前上方传出，同时注意手腕的用力时机。

-接球：目视来球，手臂前伸，手掌自然张开，接球时手腕要放松。

③原地双手胸前传球、接球技术的练习方法

-单手练习：单手进行传球和接球练习，熟悉动作要领。

-双手交替练习：双手交替进行传球和接球练习，提高动作的协调性。

-分组练习：两人一组，进行传球和接球练习，增强团队配合。

-比赛模拟练习：模拟比赛场景，进行传球和接球练习，提高实战能力。教学反思与改进教学反思是我们教师成长的重要环节，通过反思，我们可以更好地了解自己的教学效果，识别需要改进的地方。以下是我对本次原地双手胸前传球、接球教学的一些反思和改进措施。

1.教学内容与学生的实际需求相结合

在本次教学中，我发现有些学生对于原地双手胸前传球、接球技术的掌握并不理想。这让我反思，是否教学内容与学生的实际需求存在一定的差距。因此，在未来的教学中，我会更加注重学生的反馈，根据学生的实际水平和需求调整教学内容，确保教学内容更加贴近学生的实际。

2.教学方法的多样性

在教学过程中，我发现单一的讲解和示范并不能完全满足学生的学习需求。有些学生可能需要更多的实践机会，而有些学生则需要更多的耐心指导。因此，我计划在未来的教学中，采用多样化的教学方法，如分组练习、游戏教学、比赛教学等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

3.加强个别辅导

在本次教学中，我发现部分学生在练习过程中存在动作不规范、协调性差等问题。为了帮助学生更好地掌握技术，我计划在未来的教学中，加强对个别学生的辅导，针对他们的具体问题进行针对性的指导，确保每个学生都能得到充分的关注和帮助。

4.课堂纪律和氛围的营造

在教学过程中，我发现课堂纪律和氛围对学生的学习效果有很大影响。为了提高课堂效率，我计划在未来的教学中，更加注重课堂纪律的维护，同时通过鼓励、表扬等方式营造积极向上的课堂氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

5.教学评价的多元化

在本次教学中，我主要采用观察和提问的方式进行评价，但这种方法可能存在一定的局限性。为了更全面地了解学生的学习情况，我计划在未来的教学中，采用多元化的评价方式，如学生自评、互评、小组评价等，以更客观、全面地评价学生的学习成果。

6.教学资源的整合与利用

在教学过程中，我发现教学资源的整合与利用对提高教学效果具有重要意义。因此，我计划在未来的教学中，更加注重教学资源的整合，充分利用网络、图书等资源，为学生提供更加丰富的学习材料。

7.教学反思的持续进行

教学反思是一个持续的过程，我会不断总结经验，改进教学方法，提高自己的教学水平。在未来的教学中，我会定期进行教学反思，不断调整和优化教学策略，以实现更好的教学效果。课后作业1.实践作业：

-请在家或社区中与家人或朋友进行篮球活动，尝试运用原地双手胸前传球、接球技术进行练习。记录下你的练习过程和感受，下节课与同学们分享。

2.撰写作业：

-撰写一篇关于原地双手胸前传球、接球技术的短文，内容包括：

a.介绍原地双手胸前传球、接球技术的动作要领；

b.分析你在练习过程中的困难和解决方法；

c.分享你对这项技术的理解和心得。

3.观察作业：

-观看一场篮球比赛，记录下比赛中运动员运用原地双手胸前传球、接球技术的次数和效果。分析这些技术运用对比赛的影响。

4.小组讨论作业：

-与同学组成小组，讨论以下问题：

a.原地双手胸前传球、接球技术在篮球比赛中的重要性；

b.如何在比赛中更好地运用这一技术；

c.如何提高自己的原地双手胸前传球、接球技术。

5.创新作业：

-设计一个以原地双手胸前传球、接球技术为主题的篮球游戏，要求：

a.游戏规则简单易懂；

b.游戏过程中需要运用原地双手胸前传球、接球技术；

c.游戏具有一定的趣味性和挑战性。

答案示例：

1.实践作业：

-我在家与爸爸进行了一次篮球传球练习，练习了原地双手胸前传球、接球技术。我发现，只要掌握了正确的动作要领，传球和接球变得容易多了。在练习过程中，我学会了如何调整手型和用力，使传球更加准确和稳定。

2.撰写作业：

-原地双手胸前传球、接球技术是篮球运动中的一项基本技能。在练习过程中，我遇到了一些困难，如手型不稳定、用力不均匀等。通过不断练习和请教教练，我逐渐掌握了这项技术。我认为，原地双手胸前传球、接球技术在比赛中具有重要意义，它可以帮助球队快速转移球权，提高进攻效率。

3.观察作业：

-在比赛中，我观察到运动员们运用原地双手胸前传球、接球技术共计10次，这些技术运用使球队在进攻端取得了很好的效果。通过分析，我认