山西省洪洞县八年级政治下册 第一单元 权利义务伴我行 第一课 国家的主人 广泛的权利 第2框 我们享有广泛的权利教学实录 新人教版

山西省洪洞县八年级政治下册第一单元权利义务伴我行第一课国家的主人广泛的权利第2框我们享有广泛的权利教学实录新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容山西省洪洞县八年级政治下册第一单元权利义务伴我行第一课国家的主人广泛的权利第2框我们享有广泛的权利教学实录新人教版。本框主要讲述我国公民享有的广泛权利，包括政治权利、经济权利、文化权利、社会权利等，旨在帮助学生了解和认识自己的权利，培养正确行使权利的意识。核心素养目标培养学生法治意识，认识并尊重公民权利，理解权利与义务的关系，提升参与公共生活的能力。通过学习，学生能够树立正确的权利观念，增强社会责任感，形成依法行使权利、自觉履行义务的良好习惯。教学难点与重点1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-理解公民权利的含义：教师应引导学生理解公民权利是指宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，是公民在国家生活中享有的基本权利。

-认识我国公民的基本权利：通过具体案例，如言论自由、宗教信仰自由、人身自由等，帮助学生识别和了解我国公民的基本权利。

-掌握权利与义务的关系：通过实例分析，让学生明白权利与义务是相互依存、相互制约的，正确行使权利的同时，也要履行相应的义务。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-区分权利与义务：难点在于帮助学生理解权利与义务的区别，例如，在行使言论自由权利时，也要遵守法律法规，不损害他人权益。

-正确行使权利：难点在于指导学生在实际生活中如何依法行使权利，避免滥用权利或侵犯他人权利。

-自觉履行义务：难点在于引导学生认识到履行义务的重要性，以及如何在实际生活中积极履行自己的义务。教学方法与策略1.采用讲授法结合案例分析法，通过讲解权利义务的基本概念，结合具体案例，帮助学生深入理解。

2.设计小组讨论活动，让学生就权利与义务的关系进行辩论，提高思辨能力和合作学习意识。

3.利用多媒体展示，通过图片、视频等形式，直观展示公民权利的实际应用，增强学生的感性认识。

4.安排角色扮演环节，让学生扮演不同角色，体验不同权利的行使与义务的履行，提升实践能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：发布关于公民权利义务的预习资料，包括权利的定义、分类和例子，以及义务的内涵和具体表现。

-设计预习问题：提出问题如“什么是公民权利？举例说明权利的行使和限制”，“如何理解权利与义务的关系？”等。

-监控预习进度：通过在线问卷或微信群的互动，了解学生的预习进度和遇到的问题。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，初步了解公民权利和义务的基本概念。

-思考预习问题：学生独立思考问题，并在预习笔记中记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题清单提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习，培养学生自主学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放关于公民权利义务的新闻视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：讲解公民权利的分类，如政治权利、经济权利、文化权利等，并举例说明。

-组织课堂活动：进行小组讨论，让学生分析案例中权利与义务的体现。

-解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，进行解答和补充。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考权利与义务的实际应用。

-参与课堂活动：积极参与讨论，提出自己的观点和问题。

-提问与讨论：在讨论中提出疑问，并与同学交流观点。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统讲解权利与义务的知识点。

-案例分析法：通过案例让学生理解权利与义务的关系。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生写一篇关于如何正确行使权利和履行义务的短文。

-提供拓展资源：推荐相关的书籍、网站和视频，供学生课后进一步学习。

-反馈作业情况：对学生的作业进行批改，提供反馈和建议。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，思考如何将所学知识应用于实际生活。

-拓展学习：利用拓展资源，加深对权利与义务的理解。

-反思总结：对自己的学习过程进行反思，总结学习收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生课后自主学习和反思。

-反思总结法：通过反思，帮助学生深化对知识的理解。知识点梳理一、公民权利概述

1.公民权利的定义：公民权利是指宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，是公民在国家生活中享有的基本权利。

2.公民权利的分类：政治权利、经济权利、文化权利、社会权利等。

二、我国公民的基本权利

1.政治权利：包括选举权与被选举权、言论自由、出版自由、集会自由、结社自由、宗教信仰自由等。

2.经济权利：包括财产权、继承权、劳动权、休息权、获得物质帮助权等。

3.文化权利：包括受教育权、文化参与权、知识产权等。

4.社会权利：包括社会保障权、劳动权、休息权、获得物质帮助权等。

三、权利与义务的关系

1.权利与义务的相互依存：公民享有权利的同时，也要履行相应的义务。

2.权利的行使与义务的履行：在行使权利的过程中，要尊重他人的权利，不得损害国家、社会、集体的利益。

3.权利的限制：公民在行使权利时，要遵守法律法规，不得滥用权利。

四、正确行使权利

1.了解权利：公民要了解自己的权利，明确权利的范围和行使方式。

2.尊重他人权利：在行使权利的过程中，要尊重他人的权利，不得侵犯他人合法权益。

3.依法行使权利：公民在行使权利时，要遵守法律法规，不得滥用权利。

五、自觉履行义务

1.了解义务：公民要了解自己的义务，明确义务的内容和履行方式。

2.积极履行义务：在日常生活中，要自觉履行自己的义务，为社会的和谐稳定作出贡献。

3.依法履行义务：公民在履行义务时，要遵守法律法规，不得违反法律规定。

六、权利与义务的实际应用

1.案例分析：通过具体案例，分析权利与义务的关系，以及如何正确行使权利和履行义务。

2.角色扮演：让学生扮演不同角色，体验权利与义务的实际应用，提高学生的实践能力。

七、公民权利的保障

1.法律保障：国家通过立法保障公民权利，如宪法、民法、行政法等。

2.司法保障：公民在权利受到侵害时，可以通过司法途径维护自己的合法权益。

3.社会保障：社会组织和公民个人也要积极参与公民权利的保障工作。

八、公民权利与义务教育

1.教育目标：培养学生的公民意识，提高学生的权利与义务观念。

2.教育内容：包括公民权利、公民义务、权利与义务的关系等。

3.教育方法：采用讲授、讨论、案例分析、角色扮演等多种教学方法。

九、公民权利与义务的实践

1.参与社会活动：积极参与社会公益活动，为社会的和谐稳定作出贡献。

2.依法维权：在权利受到侵害时，要依法维权，维护自己的合法权益。

3.自觉履行义务：在日常生活中，要自觉履行自己的义务，为社会的和谐稳定作出贡献。重点题型整理1.题型一：公民权利的定义及分类

-例题：请简要说明公民权利的定义，并列举我国公民享有的基本政治权利。

-答案：公民权利是指宪法和法律确认并赋予公民享有的权益，是公民在国家生活中享有的基本权利。我国公民享有的基本政治权利包括选举权与被选举权、言论自由、出版自由、集会自由、结社自由、宗教信仰自由等。

2.题型二：权利与义务的关系

-例题：请解释权利与义务的关系，并举例说明。

-答案：权利与义务是相互依存、相互制约的。例如，公民享有言论自由的权利，但同时也有遵守法律法规、不损害他人合法权益的义务。

3.题型三：正确行使权利

-例题：在行使权利的过程中，公民应遵循哪些原则？

-答案：在行使权利的过程中，公民应遵循以下原则：了解权利、尊重他人权利、依法行使权利、不滥用权利。

4.题型四：自觉履行义务

-例题：请列举公民在日常生活中应自觉履行的义务。

-答案：公民在日常生活中应自觉履行的义务包括：遵守法律法规、尊重他人权利、履行社会责任、维护社会秩序等。

5.题型五：公民权利的实际应用

-例题：请结合实际案例，分析公民在行使权利和履行义务过程中的表现。

-答案：案例：某公民在遇到环境污染问题时，通过法律途径维护自己的合法权益，这是正确行使权利的表现。同时，该公民在日常生活中遵守法律法规，维护社会秩序，这是自觉履行义务的表现。内容逻辑关系①公民权利的定义与分类

-重点知识点：公民权利的定义

-重点词句：公民权利是指宪法和法律确认并赋予公民享有的权益。

②我国公民的基本权利

-重点知识点：政治权利、经济权利、文化权利、社会权利

-重点词句：包括选举权与被选举权、言论自由、财产权、继承权、劳动权等。

③权利与义务的关系

-重点知识点：权利与义务的相互依存

-重点词句：公民享有权利的同时，也要履行相应的义务。

④正确行使权利

-重点知识点：权利的行使原则

-重点词句：了解权利、尊重他人权利、依法行使权利、不滥用权利。

⑤自觉履行义务

-重点知识点：义务的履行内容

-重点词句：遵守法律法规、尊重他人权利、履行社会责任、维护社会秩序。

⑥权利与义务的实际应用

-重点知识点：案例分析

-重点词句：通过具体案例，分析权利与义务的关系。

⑦公民