四川省宜宾市南溪二中高二体育 实践课教学实录 新人教版

四川省宜宾市南溪二中高二体育实践课教学实录新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路本节课以“四川省宜宾市南溪二中高二体育实践课教学实录”为主题，以新人教版体育教材为基础，结合学生实际情况，设计了一系列符合教学实际、实用性强的教学内容。课程设计注重理论与实践相结合，通过实践课教学，培养学生身体素质、运动技能和团队协作能力，提高学生体育素养。二、核心素养目标培养学生健康第一的体育意识，提高学生运动技能和体能水平。通过实践课，增强学生团队合作精神和竞争意识，培养良好的运动习惯和自我管理能力。同时，激发学生对体育运动的兴趣，促进身心健康发展。三、教学难点与重点1.教学重点

-重点一：篮球基本技术的掌握。例如，学生需熟练掌握投篮、运球、传球等基本动作，这些是篮球运动的基础，对于提高学生的篮球技能至关重要。

-重点二：团队协作能力的培养。通过篮球比赛，强调团队合作的重要性，学生需要学会如何在团队中沟通、配合，以及如何在比赛中调整战术。

2.教学难点

-难点一：篮球运球技术的连贯性和稳定性。学生往往在运球过程中出现动作不连贯、球速不稳定等问题，需要通过反复练习和教练的指导来克服。

-难点二：投篮技巧的精准度。投篮是篮球比赛得分的关键，学生需要掌握正确的投篮姿势和力度控制，这对于提高投篮命中率至关重要。

-难点三：战术理解与运用。学生在比赛中往往难以根据实际情况灵活运用战术，需要通过教练的讲解和实战演练来提高战术意识。四、教学资源-软硬件资源：篮球场、篮球、计时器、秒表、录音笔

-课程平台：学校体育教学管理系统

-信息化资源：篮球运动教学视频、篮球比赛直播

-教学手段：多媒体教学设备、篮球教学软件、体育器材展示架五、教学过程设计导入环节（5分钟）

1.教师展示篮球明星图片或视频，引导学生回忆篮球运动的魅力和技巧。

2.提问：同学们对篮球运动有哪些了解？有哪些技巧想要学习？

3.学生自由发言，教师总结并引出本节课的学习内容。

讲授新课（15分钟）

1.投篮技巧讲解：

-教师示范正确的投篮姿势和动作要领，强调投篮时手的用力方法和球的飞行轨迹。

-学生跟随教师一起练习投篮动作，注意纠正错误。

2.运球技巧讲解：

-教师讲解并示范运球的基本动作，如原地运球、转身运球等。

-学生分组练习运球技巧，教师巡回指导。

3.团队协作讲解：

-教师讲解篮球比赛中的团队合作策略，如传球、挡拆、快攻等。

-学生模拟比赛场景，练习团队协作。

巩固练习（20分钟）

1.投篮练习：

-学生分组进行投篮练习，教师统计投篮命中率，鼓励学生提高。

-学生互相评价，分享提高投篮技巧的方法。

2.运球练习：

-学生分组进行运球练习，教师观察学生运球动作的连贯性和稳定性。

-学生互相评价，分享提高运球技巧的方法。

3.团队协作练习：

-学生分组进行团队协作练习，教师观察学生在比赛中的配合和战术运用。

-学生互相评价，分享提高团队协作能力的方法。

课堂提问（10分钟）

1.教师提问：同学们在学习过程中遇到了哪些问题？

2.学生回答问题，教师解答并给予指导。

3.教师提问：如何提高投篮技巧？

4.学生回答问题，教师总结并给出建议。

师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请学生上台展示投篮、运球等技巧，其他学生给予评价。

2.教师与学生进行互动，提问学生在学习过程中的困惑，给予解答。

1.教师总结本节课的学习内容，强调投篮、运球和团队协作的重要性。

2.学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。

3.教师提出拓展练习，如观看篮球比赛视频，学习更多篮球技巧。

教学过程设计总用时：45分钟六、学生学习效果六、学生学习效果

1.技能掌握：

-学生能够熟练掌握篮球的基本投篮动作，包括投篮姿势、手型和用力方法。

-学生在运球技巧方面有了明显的进步，能够进行基本的运球动作，如原地运球和转身运球。

-学生对篮球比赛中的团队合作有了更深入的理解，能够识别并运用简单的战术配合。

2.身体素质：

-学生通过篮球运动，提高了自身的速度、力量、协调性和灵活性。

-学生在运动中培养了良好的耐力和心肺功能。

3.学习态度：

-学生对篮球运动的兴趣得到提升，表现出积极的学习态度和参与热情。

-学生在遇到困难时，能够坚持不懈地练习，培养了克服困难的意志力。

4.团队合作：

-学生在团队练习和比赛中，学会了如何与他人沟通和协作，提高了团队协作能力。

-学生在比赛中学会了尊重对手，遵守比赛规则，培养了良好的体育道德。

5.知识理解：

-学生对篮球运动的基本规则和比赛策略有了更深入的理解。

-学生能够识别和分析篮球比赛中的战术变化，提高了对篮球运动的鉴赏能力。

6.自我评价与反思：

-学生能够对自己的篮球技能进行自我评价，识别自己的优点和不足。

-学生在反思中能够提出改进措施，并积极实践，不断优化自己的技能。七、教学反思与总结今天这节课，我觉得挺有收获的。首先，我想谈谈教学反思。

在教学方法上，我尝试了多种教学手段，比如多媒体展示、示范教学和分组练习，这些方法都挺有效的。学生们的参与度很高，他们能在实践中学习，这一点我很满意。不过，我也发现了一些问题。比如，在讲解投篮技巧时，有些学生还是不太能理解，这可能是因为我对动作的描述不够细致，或者是示范不够到位。所以，我觉得在今后的教学中，我需要更加注重细节，确保每个学生都能跟上进度。

策略上，我尝试了分组教学，让每个小组都有机会练习和展示。这种方式让学生们在合作中学习，也提高了他们的团队协作能力。但是，我发现有些小组在练习时比较被动，没有充分发挥出团队的力量。这可能是因为我在分组时没有考虑到学生的个体差异，或者是没有给出足够明确的任务和目标。所以，我需要在分组时更加细致地考虑每个学生的特点，并设定更具体的学习目标。

管理方面，我注意到了一些纪律问题。有些学生在练习时过于兴奋，导致课堂秩序有些混乱。我意识到，作为老师，我需要在保持课堂活跃的同时，也要确保纪律。这可能需要我在课堂上更加严格一些，同时也要用更有效的方法来引导学生。

学生们在知识方面，对篮球的基本技术和规则有了更深入的了解。在技能上，他们的投篮和运球技巧都有所提高，这让我感到欣慰。在情感态度上，学生们对体育运动的兴趣更加浓厚，他们在比赛中展现出的团队合作精神让我印象深刻。

当然，也存在一些不足。比如，有些学生在练习时不够专注，这影响了他们的学习效果。此外，我在讲解某些技术细节时，可能没有做到让学生完全理解。针对这些问题，我计划在今后的教学中，加强课堂纪律管理，提高讲解的清晰度和针对性。八、课堂课堂评价是教学过程中不可或缺的一环，它有助于教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略。以下是我在课堂上进行评价的具体方法：

1.课堂提问

-在讲授新课的过程中，我会适时提出问题，以检验学生对知识的掌握程度。

-例如，在讲解篮球投篮技巧时，我会问：“大家认为投篮时手臂应该怎样用力？”通过学生的回答，我可以了解他们对这一技巧的理解程度。

2.观察学生练习

-在学生练习投篮和运球技巧时，我会认真观察他们的动作，找出存在的问题。

-例如，我发现有些学生在投篮时手腕过于用力，我会立即指导他们调整力度，确保动作的正确性。

3.小组合作评价

-在团队协作练习中，我会观察每个小组成员的参与程度和配合情况。

-例如，在模拟篮球比赛时，我会评价学生在传球、挡拆等环节中的表现，以及他们在团队中的角色定位。

4.学生自评与互评

-在练习结束后，我会引导学生进行自我评价，让他们反思自己的表现和需要改进的地方。

-同时，我也会鼓励学生之间互相评价，这样不仅能提高学生的观察和评价能力，还能促进他们之间的交流和合作。

5.课堂测试

-定期进行课堂测试，以了解学生对篮球基本技术和规则的理解程度。

-例如，我会在课程结束时进行投篮和运球的小测验，以检验学生的技能掌握情况。

作业评价方面，我会对学生提交的作业进行以下评价：

1.认真批改

-对学生的作业进行细致的批改，确保每个学生都能得到及时的反馈。

-例如，在布置投篮练习作业后，我会逐一检查学生