小学信息技术第二册 我的佳作我发表教学实录 泰山版

小学信息技术第二册我的佳作我发表教学实录泰山版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：小学信息技术第二册《我的佳作我发表》

2.教学年级和班级：四年级二班

3.授课时间：2022年10月25日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生信息意识，提高信息获取、加工和表达的能力。通过本节课的学习，学生能够掌握基本的网络发布技巧，提升自主创作和分享的意识，增强创新思维和团队合作精神。同时，培养学生良好的网络素养，学会尊重他人知识产权，遵守网络道德规范。重点难点及解决办法重点：

1.重点：网络发布技巧的掌握。学生需要学会如何将作品上传到网络平台，包括选择合适的发布工具和操作步骤。

2.重点：信息编辑与美化。学生需要了解如何对作品进行编辑和美化，以提高作品的质量和吸引力。

难点：

1.难点：作品内容的原创性与版权意识。学生在发布作品时，需要理解如何保护自己的原创作品，同时尊重他人的知识产权。

2.难点：网络平台的操作复杂性。对于一些学生来说，网络平台的操作可能较为复杂，需要克服操作上的困难。

解决办法与突破策略：

1.通过实际操作演示和逐步引导，帮助学生掌握网络发布的基本步骤。

2.结合案例教学，引导学生了解原创保护的重要性，并学习如何遵守版权法规。

3.提供操作手册或视频教程，帮助学生克服网络平台操作上的复杂性。

4.设置小组合作任务，通过团队合作解决操作难题，提高学生的动手能力和解决问题的能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有泰山版《小学信息技术第二册》教材。

2.辅助材料：准备与网络发布相关的操作指南、图片示例、成功案例视频等。

3.实验器材：准备电脑和网络连接设备，确保每名学生都能进行实际操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置操作台，并确保网络连接稳定，以便学生分组进行网络发布实践。教学流程一、导入新课（5分钟）

详细内容：

1.通过展示学生之前的创作作品，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题——《我的佳作我发表》。

2.提问：“同学们，你们的作品是如何被大家看到的？”引导学生思考网络发布的重要性。

3.小结：网络发布是展示我们作品的重要途径，今天我们就来学习如何将自己的佳作通过网络发表。

二、新课讲授（15分钟）

1.讲解网络发布的基本步骤：

a.选择合适的发布平台，介绍不同平台的优缺点。

b.了解作品上传的基本要求，如格式、大小等。

c.演示作品编辑和美化的方法，提高作品质量。

2.介绍网络发布时需要注意的版权问题：

a.引导学生理解原创保护的重要性。

b.讲解版权法规，帮助学生遵守网络道德规范。

c.分析典型案例，让学生了解如何正确处理版权问题。

3.讲解网络平台的操作方法：

a.演示如何注册账号、登录平台。

b.引导学生熟悉平台界面，了解各个功能模块。

c.通过实际操作，让学生掌握作品发布的基本步骤。

三、实践活动（20分钟）

1.学生分组进行网络发布实践，每组选择一个平台进行作品发布。

2.引导学生根据所学知识，对作品进行编辑和美化。

3.鼓励学生在发布作品时，注重版权保护，尊重他人知识产权。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.举例回答：“在发布作品时，如何确保自己的原创性？”

a.引导学生从创作过程、作品内容等方面思考。

b.分析典型案例，让学生了解如何保护原创。

2.举例回答：“如何尊重他人的知识产权？”

a.讲解版权法规，让学生了解版权保护的重要性。

b.引导学生从作品使用、引用等方面思考。

3.举例回答：“在网络发布过程中，如何避免侵权行为？”

a.分析典型案例，让学生了解侵权行为的后果。

b.引导学生从合法途径获取资源，避免侵权。

五、总结回顾（5分钟）

详细内容：

1.回顾本节课所学内容，强调网络发布的重要性。

2.总结学生在实践活动中的表现，指出优点和不足。

3.鼓励学生在日常生活中，多关注网络发布技巧，提高自身信息素养。

本节课用时共计45分钟。教学资源拓展1.拓展资源：

-信息技术发展的历史：介绍互联网、移动通信等信息技术的发展历程，让学生了解信息技术对社会的深远影响。

-网络安全知识：介绍网络安全的基本概念，如病毒防范、隐私保护等，提高学生的网络安全意识。

-数字艺术创作工具：介绍一些常见的数字艺术创作工具，如Photoshop、Illustrator等，激发学生对数字艺术的兴趣。

-在线学习平台：介绍一些在线学习平台，如MOOC、微课等，让学生了解网络学习的方式和资源。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用课余时间，通过网络或图书馆资源，进一步了解信息技术的发展动态和网络安全知识。

-组织学生参加校内外信息技术竞赛，如编程比赛、机器人比赛等，提升学生的实践能力和创新思维。

-引导学生利用数字艺术创作工具，创作自己的作品，并在校园艺术展或线上平台进行展示，增强学生的自信心和成就感。

-推荐学生订阅相关科普杂志或博客，如《科学画报》、《环球科学》等，拓宽学生的知识视野。

-鼓励学生参与在线学习社区，与来自不同地区的学生交流学习心得，提升学生的跨文化交流能力。

-组织学生参观科技馆或企业，了解信息技术在现实生活中的应用，激发学生的学习兴趣和职业规划。

-引导学生关注国内外著名科技企业和创新成果，了解科技发展的最新趋势，培养学生的前瞻性思维。

-鼓励学生参与志愿者活动，如网络文明传播、网络安全宣传等，培养学生的社会责任感和公民意识。

-组织学生开展小组研究项目，如探究网络教育对学习效果的影响、设计一款教育软件等，培养学生的团队合作和问题解决能力。课后作业1.实践作业：

-作业内容：学生选择一个自己感兴趣的主题，如校园生活、家乡风景等，利用所学网络发布技巧，将一组照片或小视频制作成作品，并在网络平台上发表。

-作业要求：作品需包含至少5张图片或2个视频片段，图片需进行简单的编辑和美化，视频需有简短的文字介绍。

-作业目的：通过实际操作，巩固学生对网络发布技巧的掌握，提高学生的信息加工和表达能力。

2.思考作业：

-作业内容：阅读一篇关于网络安全的文章，思考以下问题：

a.文章中提到的网络安全问题有哪些？

b.如何在日常生活中保护自己的网络安全？

c.如果遇到网络安全问题，应该如何应对？

-作业要求：学生需结合自己的理解，撰写一篇不少于300字的思考日记。

-作业目的：培养学生的网络安全意识，提高学生的信息素养。

3.小组讨论作业：

-作业内容：小组讨论以下问题：

a.网络发布对个人和社会有哪些积极影响？

b.网络发布可能带来哪些负面影响？

c.如何在享受网络发布便利的同时，避免负面影响？

-作业要求：每组需准备一份讨论报告，包括讨论要点、结论和建议。

-作业目的：通过小组合作，培养学生的沟通能力和团队合作精神。

4.创新作业：

-作业内容：设计一个简单的网络教育平台，包括以下模块：

a.课程介绍：介绍平台提供的课程内容。

b.在线学习：提供在线学习资源，如视频、文档等。

c.互动交流：设置论坛或聊天室，方便学生交流学习心得。

-作业要求：学生需绘制平台界面草图，并简要说明设计思路。

-作业目的：培养学生的创新思维和设计能力。

5.综合应用作业：

-作业内容：结合所学知识，完成以下任务：

a.收集5个与信息技术相关的新闻事件，并简要分析其影响。

b.介绍一种新兴的信息技术，如人工智能、虚拟现实等，阐述其应用前景。

c.结合个人兴趣，设计一个基于信息技术的创新项目。

-作业要求：学生需撰写一篇不少于500字的报告，包括新闻事件分析、技术应用介绍和创新项目设计。

-作业目的：提高学生的信息收集、分析和综合应用能力。板书设计①网络发布步骤：

-选择发布平台

-准备作品素材

-编辑与美化作品

-上传作品

-发布作品

②网络发布注意事项：

-遵守版权法规

-保护个人隐私

-避免侵权行为

③网络发布技巧：