福建省泉州一中高一体育《双手胸前传接球》公开课教学实录

福建省泉州一中高一体育《双手胸前传接球》公开课教学实录课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路本节课以福建省泉州一中高一体育《双手胸前传接球》为主题，紧密结合课本内容，注重理论与实践相结合。通过设置合理的练习环节，让学生在掌握基本动作要领的同时，提高实际运用能力。教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，培养良好的运动习惯，为今后体育学习打下坚实基础。二、核心素养目标1.培养学生运动技能，提高学生对篮球运动的理解和欣赏能力。

2.增强学生的团队协作意识和集体荣誉感，培养良好的体育道德。

3.通过练习，提升学生自我挑战和自我超越的精神，促进身心健康。

4.培养学生遵守规则、尊重对手、团结互助的体育精神。三、重点难点及解决办法重点：

1.双手胸前传接球的基本动作要领，确保动作规范、准确。

2.掌握正确的传接球时机，提高传球成功率。

难点：

1.传接球动作的协调性与灵活性，尤其是在移动中的传接球。

2.在实战中，如何根据对手的位置和移动调整传球方向和力度。

解决办法：

1.通过分解动作教学，逐步引导学生掌握正确的动作要领。

2.设定情景模拟，让学生在实战中练习传接球，提高适应能力。

3.使用示范和反馈，及时纠正错误动作，强化动作规范。

4.采用小组合作练习，增强学生的协调性和团队配合。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，如《高中体育与健康》课本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于辅助动作讲解和示范。

3.实验器材：篮球若干，确保器材的完整性和安全性，用于学生练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，便于学生分组练习和教师指导。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.教师通过提问：“同学们，你们知道篮球运动中最基本的技术动作有哪些吗？”引导学生思考，激发学生的学习兴趣。

2.教师简要介绍本节课要学习的内容——《双手胸前传接球》。

3.学生分享自己对传接球的了解和经验，为新课的学习做好铺垫。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.教师示范双手胸前传接球的基本动作，并详细讲解动作要领，如：传球手型、接球手型、传球力度和时机等。

2.学生跟随教师动作，模仿练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

3.教师再次示范，强调动作的要点，让学生进一步巩固。

三、实践活动（用时15分钟）

1.学生分组进行原地双手胸前传接球练习，教师观察并指导。

2.学生进行移动中双手胸前传接球练习，教师讲解如何根据对手的位置和移动调整传球方向和力度。

3.学生分组进行实战演练，教师观察并给出建议。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论如何提高双手胸前传接球的准确性。

-例如：传球时注意观察接球人的位置，确保传球方向准确。

-例如：接球时保持手型稳定，及时调整身体姿势，以适应不同的传球力度。

2.讨论如何提高双手胸前传接球的协调性和灵活性。

-例如：练习时注意动作的连贯性，提高身体协调能力。

-例如：通过变换传球速度和力度，提高手眼协调能力。

3.讨论如何在实战中运用双手胸前传接球。

-例如：根据对手的位置和移动，调整传球方向和力度。

-例如：在快攻和阵地战中，合理运用双手胸前传接球，提高球队进攻效率。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师对本节课所学内容进行总结，强调动作要领和实战技巧。

2.学生分享自己在练习中的心得体会，教师点评并给予鼓励。

3.教师布置课后练习任务，要求学生在课后继续练习，巩固所学内容。

教学流程用时：5分钟（导入新课）+10分钟（新课讲授）+15分钟（实践活动）+10分钟（学生小组讨论）+5分钟（总结回顾）=45分钟

注意事项：

1.教师在讲解和示范过程中，注意与学生的互动，引导学生积极参与。

2.教师在指导学生练习时，要关注学生的个体差异，因材施教。

3.教师要注重培养学生的团队协作意识和体育精神，营造良好的课堂氛围。六、拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球运动发展史》：通过阅读篮球运动的发展史，了解篮球运动的起源、演变以及在中国的发展，增强学生对篮球文化的认识。

-《篮球运动规则解析》：学习篮球运动的基本规则，包括比赛时间、场地、裁判员职责等，提高学生对篮球规则的理解。

-《篮球运动员训练方法》：了解篮球运动员的训练方法，包括体能训练、技术训练、战术训练等，为学生的篮球训练提供参考。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关资料，了解篮球运动在不同国家和地区的特色和差异。

-学生可以尝试设计自己的篮球训练计划，结合自身特点进行有针对性的训练。

-学生可以组织篮球比赛，提高团队合作能力，同时锻炼自己的组织协调能力。

3.知识点拓展：

-篮球运动的基本技术：除了双手胸前传接球，还可以学习其他篮球基本技术，如运球、投篮、防守等。

-篮球战术：了解篮球比赛中的基本战术，如快攻、阵地战、防守阵型等，提高学生的战术意识。

-篮球运动与身心健康：研究篮球运动对身心健康的益处，如提高心肺功能、增强体质、缓解压力等。

4.实用性拓展：

-学生可以利用网络资源，观看篮球比赛视频，学习专业运动员的动作技巧和战术运用。

-学生可以参加篮球俱乐部或社团，与其他篮球爱好者交流学习，提高自己的篮球水平。

-学生可以结合教材内容，撰写篮球运动心得体会，分享自己的学习成果。

5.案例分析：

-以NBA著名球员为例，分析其传接球技术的特点和优势，引导学生学习如何提高自己的传接球技术。

-通过分析篮球比赛中的经典瞬间，让学生了解篮球战术在实际比赛中的应用，提高学生的战术意识。

6.项目实践：

-学生可以组织篮球比赛，模拟真实比赛场景，锻炼自己的实战能力。

-学生可以参与篮球公益活动，如支教、社区篮球比赛等，提高自己的社会责任感。七、课后作业1.实践作业：

-请学生回家后，与家人或朋友进行一次篮球传接球的练习，尝试在不同距离和速度下进行双手胸前传接球，并记录下自己的感受和遇到的问题。

-作业要求：记录练习次数、不同情况下的传球成功率以及遇到的问题和解决方案。

2.理论作业：

-请学生阅读教材中关于双手胸前传接球部分的内容，总结该动作的技术要领和注意事项。

-作业要求：列出至少三个技术要领，并说明每个要领在实际操作中的重要性。

3.分析作业：

-观看一场篮球比赛或教学视频，分析其中球员的双手胸前传接球动作，指出其优点和需要改进的地方。

-作业要求：选取至少两个镜头，对球员的传球动作进行详细分析，并给出改进建议。

4.创新作业：

-设计一种新的双手胸前传接球练习方法，旨在提高学生的协调性和准确性。

-作业要求：详细描述练习方法，包括练习步骤、注意事项以及预期效果。

5.反思作业：

-写一篇关于学习双手胸前传接球的心得体会，包括自己在学习过程中的收获、遇到的困难和解决方法。

-作业要求：结合自身实际，反思学习过程中的点滴体会，不少于300字。

示例答案：

1.实践作业答案示例：

-练习次数：10次

-传球成功率：90%

-遇到的问题：在快速移动中，传球力度不稳定，导致接球不稳。

-解决方案：通过练习固定距离的传球，逐步提高快速移动中的传球稳定性。

2.理论作业答案示例：

-技术要领：

1.手型：传球时，拇指、食指和中指成“三点一线”的手型，其余两指自然分开。

2.力度：传球时，用力要均匀，避免用力过猛或过轻。

3.时机：传球时机要准确，应在接球人准备接球的一瞬间完成传球。

3.分析作业答案示例：

-镜头一：球员在快攻中，面对两名防守球员，选择将球传给空切的队友，传球准确，队友轻松得分。

-镜头二：球员在阵地战中，面对防守球员的夹击，巧妙地将球传给外围队友，队友接球后投篮得分。

-改进建议：在镜头一中，球员可以尝试在接球后立即传球，避免被防守球员逼到死角；在镜头二中，球员可以尝试调整传球角度，提高传球成功率。

4.创新作业答案示例：

-练习方法：设定一个传球目标区域，球员在移动中传球，要求每次传球都击中目标区域。

-练习步骤：

1.设定目标区域，球员在移动中传球，要求每次传球都击中目标区域。

2.提高传球难度，如缩小目标区域或增加传球距离。

3.在不同方向和速度下进行传球练习，提高球员的适应能力。

5.反思作业答案示例：

-通过学习双手胸前传接球，我认识到动作的规范性和准确性对于传球成功至关重要。在练习过程中，我发现自己经常因为手型不正确或用力不均匀而影响传球效果。通过不断练习和老师的指导，我逐渐掌握了正确的动作要领，传球成功率也有所提高。在今后的学习中，我将继续努力，提高自己的篮球技术水平。八、课堂1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，了解学生对双手胸前传接球动作要领的理解程度，及时纠正错误动作，强化正确动作。

-观察：观察学生在练习过程中的动作规范性和协调性，关注学生的个体差异，提供针对性的指导。

-测试：在课程结束时，进行简单的传接球测试，检验学生的学习成果，评估教学效果。

2.课堂评价具体措施：

-提问环节：在讲解动作要领后，通过提问检查学生对知识的掌握情况，如“正确的传球手型是怎样的？”、“传球时应该注意哪些时机？”等。

-观察环节：在学生练习过程中，教师应巡回观察，注意学生的动作细节，如传球时的手型、力度、时机等，及时指出并纠正错误动作。

-测试环节：设计一个简单的传接球测试，要求学生在规定时间内完成一定数量的传接球动作，评估学生的实际操作能力。

3.作业评价：

-批改作业：对学生的课后作业进行认真批改，包括实践作业、理论作业和分析作业等，确保作业的完成质量和学生的参与度。

-点评反馈：在批改作业的同时，给予学生具体的点评和反馈，指出作业中的优点和不足，鼓励学生继续努力。

-及时反馈：将作业批改结果及时反馈给学生，让学生了解自己的学习进度和存在的问题，以便在下一节课前进行针对性的复习和改进。

4.作业评价具体措施：

-实践作业：检查学生是否按照要求进行练习，记录练习次数和成功率，对学生的练习情况进行评价。

-理论作业：评估学生对动作要领的理解程度，检查是否能够准确描述动作要领，对学生的理论知识掌握情况进行评价。

-分析作业：分析学生对篮球比赛的观察和分析能力，评价学生的战