小学语文三年级下册第三单元的复习测试卷

小学语文三年级下册第三单元的复习测试卷小学语文三年级下册第三单元的复习测试卷「篇一」一、我会填yùyánbànshǎnɡwánɡyánɡbǔláoshěnshìlāxiánlúnliúshúxīxiānɡsì（）（）（）kūlonɡbǎshìɡūdānshīqúnyánɡjuàndǎlièzhǔnquèshénqínɡkàobiān（）（）（）（）（）（）（）（）diāozǒudàyànjiēfanɡjiǎodùhòuhuǐquànɡàoyùhédīnɡzhǔqiánpái（）（）（）（）（）（）（）（）（）pánchanjiǎnɡtáilièkāijiàohuìyìnɡyàobēicǎndàchīyījīnɡběnshi（）（）（）（）（）（）（）（）jīnɡɡōnɡzhīniǎowèiɡuóshèjiànhéyányuèsèshéngzàixìchùduàn,bīngzàibáochùliè（）（）（）（）二、我会组词。寓（）叼（）悔（）猎（）嘱（）愈（）惨（）悦（）偶（）叨（）诲（）猪（）属（）愉（）参（）说（）劝（）盘（）硬（）痛（）裂（）悉（）审（）遇（）边（）般（）便（）通（）列（）采（）申（）寓（）悲（）箭（）幅（）肃（）晌（）窟（）裂（）赢（）排（）剪（）副（）萧（）响（）屈（）烈（）羸（）三、把反问句改成陈述句。1、马跑得快，离楚国不就越远了吗？（）2、你这不是自找麻烦吗？（）3、把东西还给人家，事情不就解决了？（）四、填关联词只有……才…….不论…….都……因为……所以……虽然但是。1、（）看的角度不同，（）杨桃的样子也就不一样。2、（）学会与别人合作，（）能取得更大的成功。3、（）雪下得多大，大家（）要坚持到校。4、（）那件事已经过去很多年了，（）我永远也忘不了。五、照样子，写句子。例：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。1、一棵高大的橡树像（）。2、翠鸟蹬开苇秆，像（）。3、（）像（）。４、（）像（）。小学语文三年级下册第三单元的复习测试卷「篇二」一、看拼音，写汉字。yùyánwánɡyánɡbǔláoyánɡjuàn（）（）（）bǎshìdiāozǒujiēfānɡhòuhuǐ（）（）（）（）pánchányìnɡyàokūlónɡquànɡào（）（）（）（）二、选择正确的读音。1、节气不饶人哪（nanǎ）。2、我们不能让藏胞来年挨（āiái）饿。3、平明寻白羽，没在石棱中（zhōngzhòng）。4、李将军射中（zhōngzhòng）的不是老虎。5、那白羽箭深深地扎（zhāzhá）进了石头里。三、选词填空果然居然1、这么重要的事他（）给忘了。2、小明试了试，声音（）沿着木板饶了过来。发现发明发觉1、电灯是爱迪生（）的。2他专心了，连我进来都没有（）。3、科学家在那个地方（）了一个大油田。四、重新排列下列次序混乱的句子。（）我们转来一位新同学，名叫仇小光。（）下课后，我翻了一《新华字典》。（）上课时，老师喊qiu小光发言。（）原来，这是一个多音字。（）我听了百思不解，chou小光怎么变成了qiu小光呢？（）当姓就读qiu。五、照样子写句子。例：我看望外公。我（去乡下）看望（管理果园的）外公。1.小蜜蜂在唱歌。_____________________________________2.浪花涌上沙滩。____________________________________3.教室里坐满了学生。_____________________________________4.天多冷啊，李平穿上了上衣和手套。六、你能按要求完成下列句子的练习吗？1、照样子，把下列句子换个说法，使句子的意思不变。例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？1认真学习正是好学生的表现。2翠鸟美丽机灵，我们不喜欢它吗？2、用加点的词语说一句话。1我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。2我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。3、把下列词语排列成句子，再加上标点。无边无际宇宙飞船太空的飞上了七、回顾课文内容，再填空。1、“亡羊补牢”这个寓言告诉我们。2、更羸是一个的人。3、《画杨桃》一课中的父亲要求“我”做到。4、小徒弟的画能得到画师的称赞，是因为。八、阅读短文，完成后面的练习。王大伯拿起一根被剪掉的枝条对我说：“你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做徒长枝这些徒长枝长得可快啦。不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分夺走；还会影响通风，使结果枝见不到阳光。”王大伯指着那些留下的枝条对我说：“来年就靠它们结桃子呢！只有把徒长枝剪掉，才能保证桃子结得多，长得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子呀！1、什么叫“徒长枝”？______________________________________2、“徒长枝”有什么危害？___________________________________九、我的大作。（25分）材料：一天，小猴子在野地里玩。他看见小猫哭了，便问：“小猫，你怎么了？”小猫说：“狮子要吃我，他一会儿就来。”小白兔摇摇长耳朵说：“我来对付这只可恶的狮子”。小猴子是怎么样对付狮子的呢？请你以上面材料作为故事的开头，充分展开你想象，写一篇童话故事，题目自拟。要求：内容要具体、生动、合理。小学语文三年级下册第三单元的复习测试卷「篇三」一、拼音写字我最棒！(9分)zēngtiānyǎnzuyīnflinpenɡcijiǎnqīnɡtnɡwǔdǎoyīshangɡuānɡjǐnɡ二、给下面的多音字选择正确的读音，连一连。(8分)挨打挨挨挤挤仿佛佛像āiiff似的类似曲线乐曲shsqǔqū三、仔细观察下面的词语，并照样子写几个。(4分)例：吞吐是非四、填上恰当的量词。(6分)一画面一珍珠一清泉一金光一羽毛一微风五、先把词语补充完整，再给图画配词语。(11分)群芳吐艳峻岭层峦起舞万长悬峭喷欲冉冉旭东姹嫣争斗万千六、在括号里写出下列句子所运用的修辞方法。(4分)1.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。2.天只有井口那么大！七、选词填空。(6分)称赞赞歌赞叹1.演员们的精彩表演，令观众们不已。2.停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的3.她歌唱得非常好，是我们班的小百灵。同学们道。八、修改病句，我最拿手。(8分)1.透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。2.我们步行走到英雄广场。3.你是中队长，要严肃要求自己。4.演员们为我们表演了许多精彩的演出。九、先把诗句补充完整，再回答问题。(12分)1.碧玉妆成一树高。妆：这句诗出自代写的《》。这句诗所运用的修辞方法是2.等闲识得东风面。等闲：这句诗出自写的《》。用自己的话说说这句诗的意思：十、快乐阅读轻松答。(12分)五色梅我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。五色梅开出的花非常别致，一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好看了，远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样传宗接代的。五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶急忙告诉我说：别摸，茎上有刺，会扎着的。我不在乎，把奶奶的话当耳旁风，用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。1.从短文中找出与下面意思相对应的成语，填在括号里。(4分)(1)身体虚弱，连风吹都禁不住。(2)在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。2.短文在介绍五色梅时，先写了五色梅的和，接着写五色梅有，最后写了五色梅善于保护自己。(3分)3.用画出文中的一个比喻句。(2分)4.用画出文中的中心句，并说一说你从中体会到了什么。(3分)十一、作文天地。(20分)家乡是一个亲切而熟悉的称呼。也许你家周围没有珍珠泉那样深而清的泉水，也没有黄山那样雄伟壮丽的景观，但一定也能找到一处让你着迷的景象吧！请你选择家乡的一处景物向大家介绍一下，在描写的过程中展开想象，表达出你对它的喜爱之情。题目自拟。黑白进退攻守爱憎1、幅颗眼束根阵2、姹紫嫣红争奇斗艳万紫千红2.翩翩起舞3.喷薄欲出冉冉升起旭日东升4.万古长青5.崇山峻岭层峦叠翠悬崖峭壁3、1.拟人2.夸张4、赞叹2.赞歌3.称赞5、1.在透过前加上主语阳光。2.删掉步行或走。3.把严肃改为严格。4.把演出改为节目。6、1.万条垂下绿丝绦打扮唐贺知章咏柳比喻2.万紫千红总是春随意朱熹春日人们寻常都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后7、1.(1)弱不禁风(2)不屈不挠2.生长过程花的颜色顽强的生命力3.黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。4.短文最后一段。体会到了五色梅不但样子娇美，而且有顽强的生命力。小学语文三年级下册第三单元的复习测试卷「篇四」一、给加点字选字正确读音。1．浦发银行（xínɡhánɡ）针对四川省遭受的地震重灾，紧急开展“地震无情，浦发有爱”救灾行（xínɡhánɡ）动。2．上海商学院内某学生公寓发生火灾，给大家的教训是沉重（zhònɡchónɡ）的，火灾过后，各种针对学校宿舍安全的工作重（zhònɡchónɡ）新展开。二、花落谁家。迷恋着迷痴迷（1）法布尔从小就对小虫子非常（）。（2）可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的（）。（3）正是这种对昆虫的（），把法布尔引进了科学的殿堂。躲躲一躲躲来躲去（4）捉迷藏时，我（），就是找不到最好的藏身之处。（5）雨越下越大了，我们赶紧找个地方（）。（6）最近不知为什么，小红总是（）着我。三、你明白大自然的语言吗？读一读，连一连。白云飘得高出门要带雨伞蚂蚁搬家秋天就在眼前小蝌蚪一出现明天准是个晴天大雁往南飞春天就来到了人间你知道大自然还有哪些语言呢？请写一写。四、根据所给的提示，写出书的名称或者作者。1．在我国的中药书籍中有一部伟大的著作，已经被译成十余种文字，在全世界流传。它是我国一位伟大的医学家和药物学家整整27年的心血力作。（）2．他的一生可以说是为昆虫的一生。他不仅研究昆虫，而且描写昆虫，他那卷帙浩繁的《昆虫记》不仅是科学著作，可以说，他透过昆虫世界所书写的，是关于生命的诗篇。（）3．它是四大名著之一，主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。（）五、句子哈哈镜。1．他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个蜗牛壳里，打算回家好好欣赏这珍珠一般的“宝贝”。（1）句中的“他”指（2）把“小心翼翼”换成“小心”好吗？为什么？（3）你能用“小心翼翼”写一个句子吗？2．正是为了编写一部“全面、详细、准确”的药物书，他不怕，不怕，走遍了。他有时，饿了，天黑了就在。（1）把上面的一段话补充完整。（2）句中的“他”指（3）从这段话中，你体会到了什么？六、小小设计师。强烈的兴趣使法布尔成了世界著名的昆虫学家，后人在为他建造的雕像上，把两个衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞满了许许多多的昆虫。如果让你来当小设计师，为李时珍设计一座雕像，你会设计成什么样？七、口语交际。当小法布尔的父母找到他，发现他是在捉纺织娘的时候，他们会说些什么呢？小法布尔又会怎么说，怎么想呢？请你根据所提供提示语，把句子补充完整。妈妈听了法布尔的话，又好气，又好笑，她嗔怪说“”。爸爸用严厉的目光看着他，生气地说：“”。小法布尔两眼依然发着光，不以为然地说：“”。八、仔细阅读短文，然后回答问题。旅行家徐霞客我国明朝末年，出了一位大名鼎鼎的地理学家、探险家和旅游作家———徐霞客。他家住在江苏省江阴县，小时候常常在大自然中玩耍。他爱爬山涉水，看地理风光，欣赏美丽的景色，又爱读地理、历史、游记一类的书。一天，他对着波浪滔滔的长江沉思起来：长江那么大，它的水是从哪里来的呢？古书上说“岷山导江”，岷山又在哪里呢？他慢慢产生了要去游历祖国大地的愿望，他想亲身去看看高山大川、地理风貌。徐霞客长大后，向母亲说出了自己的打算。当时徐霞客的父亲已经去世，按理说母亲更不愿儿子离开自己。但是徐母是一个思想开放、有远见的妇女。她就对儿子说:“男子汉志在四方，你应该去实现自己的理想，我不愿你像篱笆中的小鸡，天天呆在家里守着我。”徐母不光这样说，还积极为儿子整理行装。从此徐霞客终生过起了探险、考察、绘图、写游记、采标本的生活。一次次历尽艰险，孤身出没于崇山峻岭之间，风餐露宿，还得躲避猛兽虫蛇的袭击。当他每次完成考察任务回到家里，向邻居们讲述自己的探险经历时，大家都吓得直出冷汗，只有徐