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文档简介
BS版数学一年级下册课件第4课时
动手做（三）
六
有趣的平面图形（一）情景导入用这些图形能不能拼出美丽的图案呢？让我们一起看看，大家都拼出哪些图案吧！我会分类。(填序号)②④①⑧③⑤⑦⑥⑨探究新知探究点1欣赏与设计图案说一说，它们像什么？风车兔子金鱼万花筒合作探究欣赏上面的图案，找出你认识的图形。风车由8个三角形组成，其中包含4个相同的大三角形，和4个相同的小三角形。风车合作探究欣赏上面的图案，找出你认识的图形。圆形半圆形三角形兔子由三角形、圆和半圆形组成。其中三角形的大小不同，圆的大小也不同。合作探究欣赏上面的图案，找出你认识的图形。正方形三角形金鱼由三角形和正方形组成。头是由两个相同的三角形组成。眼睛是由两个相同的小正方形组成。合作探究欣赏上面的图案，找出你认识的图形。万花筒由三角形和正方形组成，每一朵花中的蓝色三角形，黄色三角形和粉色正方形都相同。三角形正方形三角形合作探究选一个图案描一描，画一画。组成风车的三角形，线要画直。小兔的头是圆的，画起来有点难，可以找个圆形的瓶盖沿着边画。同学们来动手画一画吧!探究新知和同伴合作设计一个图案，说一说用到了哪些图形。我用圆和三角形做了一个人。我用4个一模一样的三角形做了一个风车。探究新知小试牛刀（涂法不唯一）当堂练习源于教材P84页“练一练”1.找到和左上角形状相同的图形，涂一涂。红黄绿当堂练习源于教材P84页“练一练”1.找到和左上角形状相同的图形，涂一涂。（涂法不唯一)当堂练习源于教材P84页“练一练”2.在点子图上用学过的图形设计一个图案，说一说用到了哪些图形。设计了一个小房子，用到了三角形、长方形。（答案不唯一，同学们可以自由发挥想象）当堂练习（涂法不唯一）课堂总结
描述复杂图案的构成时，先看这个
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