广西壮族自治区河池市宜州区2023-2024学年七年级下学期语文期中试卷（含答案）

广西壮族自治区河池市宜州区2023-2024学年七年级下学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、积累（21分）阅读下面的语段，完成问题。一年之计在于春！春天，是一年之始，是播撒希望的季节，意味着新的起点，新的启航。本学期语文教材的选文里，我们结识了许多令人崇敬的名人：鞠躬尽瘁，死而后已的两弹元xūn▲邓稼先；治学严谨、言行一致的爱国民主战士闻一多先生；同时，我们也被一个个平凡而伟大的小人物深深的感动着：可爱无私的志愿军，用一本粗拙的《山海经》温暖了迅哥儿整个童年的长妈妈，苦难却永葆善良之心的老王……由于他们用微光穿透阴霾，使你我温暖。1．给加点字注音，根据拼音写汉字。元xūn粗拙2．从下列句子中选出两句组成一副以“凡人温暖”为主题的对联，按上下联顺序正确地抄写在横线上。①粗茶淡饭有真味②书山有路勤可攀③学海无涯苦能渡④温情暖意驻人间上联：下联：阅读下面的语段，完成问题。揭开历史的帷幕，眼望祖国大好河山，忆往昔峥嵘岁月，心潮澎湃。在民族危难存亡之际，涌现出一批批先进人士，他们是暗空中闪耀的群星，点亮了万千国人的心灵。以闻一多为首的先进知识分子，兀兀穷年，沥尽心血，把演说化作对未来的期许；核武器研制开拓者邓稼先，身先士卒，至死不渝，从实践中填补科研的空白；新时代文学开创者鲁迅，忘我工作，以思想来唤醒麻木的魂灵。3．解释文段中加点的词语。澎湃：兀兀穷年：4．以上两段文字中，有不少成语，请写出其中的三个。5．下面从以上材料中选出的句子，属于病句的一项是（）A．春天，是一年之始，是播撒希望的季节。B．由于他们用微光穿透阴霾，使你我温暖。C．他们是暗空中闪耀的群星，点亮了万千国人的心灵。D．新时代文学开创者鲁迅，忘我工作，以思想来唤醒麻木的魂灵。6．按提示要求填写相关的内容。作者作品提示诗文名句①《逢入京使》走马相逢，行色匆匆，无奈托口信传递思亲之情。②，。韩愈《晚春》赋予杨花榆英人格化，虽无姿色也不甘示弱，如雪花随风飞舞，尽情留春。③，。王维《竹里馆》夜静人寂，明月多情如知己相伴，共赏琴声，达天人合一之境。④，。李白⑤《》在深夜听着远处飘来的别离之曲，游子们都不禁思乡吟叹。⑥，。二、阅读（39分）阅读《邓稼先》节选，完成小题。“我不能走”①青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：②浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”③也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？④“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？⑤戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”⑥假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的：中国男儿中国男儿要将只手撑天空长江大河亚洲之东峨峨昆仑古今多少奇丈夫碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红⑦我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代。他一生都喜欢这首歌曲。7．引用《吊古战场文》的目的是什么？对此理解错误的一项是（）A．揭示战争的残酷以及给人民带来的巨大痛苦。B．交代我国原子弹的爆炸地，同时点明邓稼先工作的地点很荒凉。C．用虚笔描述邓稼先的工作环境，同时含蓄地将研制“两弹”比作一场鏖战，科学家工作的地方就是看不见硝烟的战场。D．烘托邓稼先工作环境的艰辛，突出其不畏艰辛、舍生忘死的精神。8．下列选项中对课文理解不正确的一项是（）A．“也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事，埋葬下属的时候是什么心情？”表现了作者对邓稼先对下属的关怀及其内心平易近人的情感的极力赞扬。B．“撑”字很有气势，它生动形象地展现了中国男儿顶天立地的光辉形象。C．“我不能走”简短的四个字的心理描写，表现了邓稼先身先士卒、奋不顾身、勇担风险的品质。D．文章把邓稼先伟大的历史贡献与其默默无闻的品格作对比，从而突出了邓稼先高尚的情操和博大、深沉、谦逊的品格形象。9．从修辞角度赏析文中画线的句子________________________________________________________________________________________阅读《长征》（节选），完成小题。长征（节选）王树增①金沙江，长江的上游，江水沿着川藏边界奔腾而下，在云南的石鼓突然北流，形成了一百一十度的急转弯，在高山峻岭中切出了三千多米深的大峡谷。②就在中央红军从昆明开始急速北返的时候，蒋介石急电龙云把沿江所有的渡船全部销毁，“竹木片亦应严密收集或烧毁”。龙云当即下达了封锁金沙江沿江渡口的命令。③干部团先遣连到达金沙江边的时候，皎平渡口已经处于封锁状态，但是确实有两只渡船靠在江南岸。红军询问了船工之后才知道，这是北岸川军的船。控制了这两条渡船后，红军宣传员把在江边开小客栈的张姓兄弟说服了。在张氏兄弟的帮助下，先遣连又找到了三条船。④在和当地船工讲好了价钱之后，先遣连的两个排在连长萧应棠的带领下上船了。渡江的时候没有发生危险情况。船顺利靠岸后，萧应棠立即燃起了一堆火，这是顺利登岸的信号。同时，两个排的红军官兵在船工的带领下扑向了川军保安队的一个据点。萧应棠报告控制渡口的第二堆火也点燃了。⑤先遣连奉命继续向北。大家的肚子实在是饿了，路边一个小铺子主人已经跑了，红军官兵在里面放了十几块银元，敛了大约三十斤点心，然后每人分了几块边吃边赶路。走了大约十几里，萧应棠连长决定休息。安排了警戒哨兵后，红军官兵倒在地上就睡着了。但是，刚睡一会儿，萧连长就被推醒了，副营长说前边的路边有座山，如果让川军占领了，可能对主力渡江有威胁。萧应棠立即把官兵们一一叫醒。天亮的时候，先遣连到达山顶，开辟了阻击阵地。⑥汪保卿是当地人，厘金局的头目。刘文辉命令必须把南岸所有的船只拉到北岸，可他偷偷留了两条船做起了生意：单客渡江每人收洋一元，挑担子的加收半元；空马一匹收一元，马背上驮货物的收两元。干部团先遣连最先控制的那两条船，就是汪保卿为了自己发财留在南岸的。⑦干部团先遣连攻击厘金局的时候，听见枪声的汪保卿从睡梦中惊醒，他带着几个心腹刚一跑到江边，就看见江面上的船正在运送红军。这是他第一次见到传说中的红军。当他听说据点里的人已经都被红军俘虏时，立刻顺着通往通安的山路向北逃去。逃着逃着，汪保卿实在害怕对渡口的丧失承担负责，于是又重新组织队伍开始反扑。⑧萧应棠的先遣连占领了路边的高地之后，遇到的川军就是江防大队长汪保卿的队伍。红军仅打了个把小时的战斗，汪保卿的队伍就逃得没了踪影。至此，金沙江皎平渡口的南北两岸，已完全在红军的控制之下。⑨刘伯承在江边查看了水情，发现这里根本不能架桥。这时，红军官兵报告又找到了两条船，刘伯承大喜过望。在江边的一个山洞里开辟了指挥所后，刘伯承给中革军委发去了电报：“皎平渡已在我手中。有船七只，一日夜可渡万人。军委纵队五日可渡完。”电报发完，极度疲惫的刘伯承不禁心生万般感慨，他对身边的人说：“干部团的同志一天走近两百里的路程，是黑夜，又是难走的山路，还有敌人。一个人怎么能一天走这么远的路？他们走到了，而且还打了胜仗。靠什么？靠觉悟，靠党。没有这些，根本做不到！”（选自《长征》，人民文学出版，有删减）10．通读选文，简要概括红军战士渡过金沙江时遇到了哪些困难？________________________________________________________________________________________11．请结合内容，说说这次顺利渡过金沙江的战斗中，红军体现出了哪些革命精神？________________________________________________________________________________________12．根据要求回答问题。⑴品读第⑥段中画线句子，说说文章交代这一细节有何用意？________________________________________________________________________________________⑵赏析第⑧段中加点字词，说说它的表达效果。________________________________________________________________________________________13．短文结尾部分写刘伯承对身边人说的话有什么作用？这些话对于今天的我们有什么启迪？________________________________________________________________________________________古诗文阅读，完成小题。木兰诗（节选）爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。14．下列对诗的理解和分析不正确的一项是（）A．《木兰诗》是我国南北朝时北方的一首乐府民歌，选段写的是木兰经过长期艰苦的战争后，拒封辞赏，回到故乡，愿继续过农耕生活。B．首句运用排比的句式细致刻画了木兰全家闻讯后的喜悦，这里不厌其详地写了爷娘、阿姊和小弟的特别举动，描写家中的欢乐气氛，展现浓郁的亲情。C．第二句写了木兰到家后的举动，描写具体的动作和神态，通过开东阁门、坐西阁床、换装、打扮，充分表现出回家之后的喜悦心情。D．末句写木兰出门看伙伴，伙伴大吃一惊，用伙伴的吃惊反衬出木兰女扮男装而不被发觉的无比自豪与得意。15．千百年来，木兰的形象家喻户晓，是什么原因使得她有如此魅力？文言文阅读，完成小题。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（《卖油翁》）【乙】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反市罢遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。（节选自《韩非子》）16．下面句子中加点词意思不同的一项是（）A．自钱孔入先自度其足B．至之市东市买骏马C．乃取一葫芦置于地非得一人于井中D．郑人有欲买履者孤岂欲卿治经为博士邪17．下面对甲文分析有误的一项是（）A．甲文的作者是欧阳修，他是北宋的政治家、文学家，字永叔，号醉翁。B．与骄矜暴躁的陈尧咨相比，卖油翁是一个身手不凡、神闲气定的智者。C．甲文运用了欲抑先扬的手法，先写陈尧咨善射；后通过卖油翁对陈尧咨射技的轻蔑并用倒油的事实，让陈尧咨恍然大悟，心悦诚服。D．文章详略得当，重点突出。详写陈尧咨的射技，略写卖油翁酌油的过程，剪裁精当，主题鲜明。18．翻译句子。]①徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。________________________________________________________________________________________②及反市罢遂不得履。________________________________________________________________________________________19．文末康肃公的笑，有人认为是尴尬的笑，有人认为是会心的笑，还有人认为是嘲讽的笑，请结合文本说说你的理解。________________________________________________________________________________________20．根据选文内容，这两个文段在写法上有什么共同之处？第二则寓言故事讽刺了哪些人？________________________________________________________________________________________三、综合（10分）综合性学习七年级某班开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。21．为了营造活动氛围，班上组织了“爱国名句我来说”展示会，请你也找出一句关于爱国的名句，说出你对该句的理解。22．名著《骆驼祥子》中，人物的命运和社会，国家有着密切的联系，小宜制作了一张关于《骆驼祥子》的学习卡片，请你帮她把卡片的信息补全。经典语段人物人物评价……拿谁也当个人对待……而且决不给下人臭东西吃；所以A必是孔圣人；假若祥子想不起孔圣人是什么模样，那就必应当像①，不管孔圣人愿意不愿意。①他是一个同情底层劳动人民、正直善良的教书先生。一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺：他没有自己。祥子②23．小宜说：“很多名著篇幅过长，读起来很慢，会影响学习。”请你用所学到的读书方法针对此观点进行反驳，要求观点明确，字数80字以内。四、写作（50分）24．阅读下面的材料，根据要求作文。邓稼先那始终站在研究第一线、昼夜计算筹划的身影，令人心里一震；老王那重病缠身、给杨绛送香油和鸡蛋的身影，令人心里一震；父亲那一块砖一片瓦修建新台阶的身影，令人心里一震……相信在生活中，也有令你内心震动的身影吧，请选择一个跟大家分享。请以《那一刻，那身影》为题，写一篇文章。要求：⑴表达真情实感；不套作，不抄袭；⑵除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名。

答案解析部分【答案】1．勋；zhuō2．粗茶淡饭有真味；温情暖意驻人间【解析】【点评】⑴本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

⑵本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。1．本题考查字音字形的识记。“元xūn”写作“勋”；“粗拙”读作“zhuō”

故答案为：勋；zhuō2．首先，需要明确对联的特点，即上下联字数相等，结构相同，语义相对或相关。然后，从给定的句子中选择两句符合这些特点的句子。通过对比和筛选，可以发现“粗茶淡饭有真味”和“温情暖意驻人间”这两句不仅字数相等，而且都体现了平凡生活中的温暖与真情，因此可以作为对联的上下联。按照对联的书写规则，“粗茶淡饭有真味”应为上联，因为它以“有”字结尾，表示一种存在或拥有的意思，而“温情暖意驻人间”应为下联，因为它以“人间”结尾，表示这种温暖与真情是存在于人间的。因此，正确的对联顺序是：上联“粗茶淡饭有真味”，下联“温情暖意驻人间”。

故答案为：粗茶淡饭有真味；温情暖意驻人间【答案】3．形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击；指声势、气势等浩大雄伟。兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。4．鞠躬尽瘁心潮澎湃身先士卒等。5．B【解析】【点评】⑴本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。

⑵本题考查成语的积累。解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。

⑶本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。3．“澎湃”一词通常用于形容心情的激动和热烈，这里根据上下文可以理解为形容心潮起伏、激动不已。而“兀兀穷年”是一个成语，形容一年到头，用心劳苦地工作，这里指闻一多等先进知识分子努力研究、不懈奋斗的状态。

故答案为：形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击；指声势、气势等浩大雄伟。兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。4．从文段中可以明显看出，“死而后已”、“言行一致”和“峥嵘岁月”都是成语。这些成语都是文段中直接出现的，无需额外查找或推断。只需在阅读文段时，注意识别并提取出这些成语即可。

故答案为：鞠躬尽瘁心潮澎湃身先士卒等。5．ACD.正确；

B.“由于他们用微光穿透阴霾，使你我温暖。”存在主语缺失的问题，应去掉“由于”，此句有语病。

故答案为：B6．【答案】岑参；马上相逢无纸笔；凭君传语报平安；杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞；深林人不知；明月来相照；春夜洛城闻笛；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情【解析】【分析】(1)根据题目中提到的《逢入京使》和“走马相逢，行色匆匆，无奈托口信传递思亲之情”的提示，可以联想到诗中表达这种情感的句子是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”。这两句诗正是描述了诗人在马上与入京使者相遇，因无纸笔而请使者代传口信，表达了对家人的思念和平安的渴望。

(2)根据题目中提到的《晚春》和“赋予杨花榆荚人格化，虽无姿色也不甘示弱，如雪花随风飞舞，尽情留春”的提示，可以联想到诗中描述杨花榆荚虽然没有姿色，但依然努力展现自己，如雪花般飞舞，留恋春天的句子是“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”。这两句诗正是运用了拟人的手法，将杨花榆荚人格化，展现了其虽无姿色却仍努力绽放的姿态。

(3)根据题目中提到的《竹里馆》和“夜静人寂，明月多情如知己相伴，共赏琴声，达天人合一之境”的提示，可以联想到诗中描述夜晚静谧，明月相伴，与明月共同欣赏琴声，达到天人合一境界的句子是“深林人不知，明月来相照”。这两句诗正是表达了诗人在竹林中独享宁静，与明月为伴，琴声相伴的情境。(4)根据题目中提到的《竹里馆》和“夜静人寂，明月多情如知己相伴，共赏琴声，达天人合一之境”的提示，除了题目中给出的答案外，还可以联想到《竹里馆》中描述诗人独自在深林中，无人知晓，只有明月相伴，共赏琴声的句子是“深林人不知，明月来相照”。这两句诗同样表达了诗人在竹林中独享宁静，与明月为伴的情境，与题目中的描述相呼应。

(5)根据题目中提到的“在深夜听着远处飘来的别离之曲，游子们都不禁思乡吟叹”的提示，可以联想到李白《春夜洛城闻笛》中描述游子在深夜听到离别之曲而思乡的句子是“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”。这两句诗正是表达了游子们因听到离别之曲而勾起对家乡的思念之情。

(6)根据题目中提到的“在深夜听着远处飘来的别离之曲，游子们都不禁思乡吟叹”的提示，除了题目中给出的答案外，还可以联想到《春夜洛城闻笛》中描述游子在深夜听到离别之曲而思乡的句子是“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”。这两句诗同样表达了游子们因听到离别之曲而勾起对家乡的思念之情，与题目中的描述相呼应。

故答案为：岑参；马上相逢无纸笔，凭君传语报平安；杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞；深林人不知，明月来相照；春夜洛城闻笛；此夜曲中闻折柳，何人不起故园情【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。【答案】7．A8．C9．运用排比的修辞手法，写出了邓稼先从事这项伟大的工程所具备的专业知识，突出了邓稼先杰出的才能和大将风度，表达了对邓稼先的赞扬、佩服之情。【解析】【点评】⑴本题考查引用的作用。其基本作用为增加文章的文学性与内涵，吸引读者阅读的兴趣。解答时还要结合引用的内容与语段的关系做出解释。

⑵本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑶本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。7．A.理解错误。根据①段“青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》”和③段“也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?”可知，引用《吊古战场文》交代我国原子弹的爆炸地，同时点明邓稼先工作的地点很荒凉；烘托邓稼先工作环境的艰辛，突出其不畏艰辛、舍生忘死的精神。而非“揭示战争的残酷以及给人民带来的巨大痛苦”。

BCD.正确。

故答案为：A8．ABD.正确；

C.有误，根据⑤段“我不能走”，是邓稼先的原话，可知是语言描写。而非“心理描写”。

鬼答案为：C9．本题考查语句赏析。要求从修辞角度赏析。根据④段画线句“‘粗估’参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断”中三个分句句式相同可知，运用了排比的修辞手法，富有气势，写出了邓稼先从事这项伟大的工程所具备的专业知识，突出了邓稼先杰出的才能和大将风度，蕴含着对邓稼先的赞扬、佩服之情。

故答案为：运用排比的修辞手法，写出了邓稼先从事这项伟大的工程所具备的专业知识，突出了邓稼先杰出的才能和大将风度，表达了对邓稼先的赞扬、佩服之情。【答案】10．敌人封锁渡口；缺少船只；红军长途行军，十分疲惫。11．红军战士不怕牺牲，不怕艰难的革命精神。（12．⑴体现了汪保卿的自私，不守纪律，同时反衬出我们红军严守纪律的品质。⑵一个“仅”字表现了红军战斗力很强，消灭敌人用时很短。13．借助刘伯承的话，点明了红军取胜的原因，表现了红军战士的坚强意志，极强的战斗力，升华了文章主旨。今天的我们也要学习红军这种坚强意志，不怕困难的精神。努力学习，遇到困难不退缩，想办法解决。【解析】【点评】⑴本题考查文中重要信息的筛选。解答此题根据表格中给出的内容或特点提示，找到相对应的段落内容，从段落中提取出相关的词或短语作答即可。

⑵本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

⑶本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

⑷本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。10．本题考查内容理解与概括。结合“就在中央红军从昆明开始急速北返的时候，蒋介石急电龙云把沿江所有的渡船全部销毁，‘竹木片亦应严密收集或烧毁’。龙云当即下达了封锁金沙江沿江渡口的命令”“干部团先遣连到达金沙江边的时候，皎平渡口已经处于封锁状态，但是确实有两只渡船靠在江南岸”可概括为：敌人封锁渡口；缺少船只。结合“干部团的同志一天走近两百里的路程，是黑夜，又是难走的山路，还有敌人。一个人怎么能一天走这么远的路”可概括为：红军长途行军，十分疲惫。

故答案为：敌人封锁渡口；缺少船只；红军长途行军，十分疲惫。11．本题考查形象分析。结合“先遣连奉命继续向北。大家的肚子实在是饿了，路边一个小铺子主人已经跑了，红军官兵在里面放了十几块银元，敛了大约三十斤点心，然后每人分了几块边吃边赶路”可知，红军战士与百姓的鱼水情深，不拿老百姓的一针一线。结合“走了大约十几里，萧应棠连长决定休息。安排了警戒哨兵后，红军官兵倒在地上就睡着了。但是，刚睡一会儿，萧连长就被推醒了，副营长说前边的路边有座山，如果让川军占领了，可能对主力渡江有威胁。萧应棠立即把官兵们一一叫醒。天亮的时候，先遣连到达山顶，开辟了阻击阵地”“干部团的同志一天走近两百里的路程，是黑夜，又是难走的山路，还有敌人。一个人怎么能一天走这么远的路?他们走到了，而且还打了胜仗。靠什么?靠觉悟，靠党。没有这些，根本做不到!”可知，红军战士有不怕牺牲，不怕艰难的革命精神。

故答案为：红军战士不怕牺牲，不怕艰难的革命精神。12．本题考查文章语言赏析。①结合“干部团先遣连到达金沙江边的时候，皎平渡口已经处于封锁状态，但是确实有两只渡船靠在江南岸”“汪保卿是当地人，厘金局的头目。刘文辉命令必须把南岸所有的船只拉到北岸，可他偷偷留了两条船做起了生意：单客渡江每人收洋一元，挑担子的加收半元；空马一匹收一元，马背上驮货物的收两元。干部团先遣连最先控制的那两条船，就是汪保卿为了自己发财留在南岸的”可知，汪保卿为了自己发财，无视龙云下达的封锁金沙江沿江渡口的命令。体现了他的自私，不守纪律，同时反衬出我们红军严守纪律的品质。

故答案为：⑴体现了汪保卿的自私，不守纪律，同时反衬出我们红军严守纪律的品质。⑵一个“仅”字表现了红军战斗力很强，消灭敌人用时很短。13．本题考查开放探究。这句话的意思是：干部团的同志一天走近两百里的路程，是黑夜，又是难走的山路，还有敌人，而且还打了胜仗。靠的是觉悟和党的正确领导。借助刘伯承的话，点明了红军取胜的原因，表现了红军战士的坚强意志，极强的战斗力，升华了文章主旨。启示结合我们现在的情况去谈即可。

故答案为：借助刘伯承的话，点明了红军取胜的原因，表现了红军战士的坚强意志，极强的战斗力，升华了文章主旨。今天的我们也要学习红军这种坚强意志，不怕困难的精神。努力学习，遇到困难不退缩，想办法解决。【答案】14．C15．木兰的形象既有传奇性，又有丰富性。她既是奇女子，又是普通人，她勤劳勇敢，机敏活泼，不慕名利，热爱亲人又报效祖国。她身上集中体现了我国劳动人民的美好品德，这是形象经久不衰的重要原因。【解析】【点评】⑴本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

⑵本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。

译文：

父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。开我东阁、西阁的门，坐在我的床上。脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的女儿装，面对窗户和镜子梳理像云一样柔美的头发，额上贴上花黄。出门去见一起打仗的伙伴，伙伴们都很吃惊，征战同行这么多年，竟然不知木兰是个女子。14．ABD.正确。

C.有误，“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”是动作描写，没有描写其神态。

故答案为：C15．本题考查理解人物形象。结合诗歌内容分析，木兰在国难当头、父亲年老之时，毅然女扮男装，代父从军，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她又谢绝高官厚禄，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家、对亲人的责任感融合在一起。木兰的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、朴实的优秀品质。这种传奇色彩和美好的性格使木兰成为流传千年、家喻户晓的不朽的女英雄形象，深受人们喜爱。

故答案为：木兰的形象既有传奇性，又有丰富性。她既是奇女子，又是普通人，她勤劳勇敢，机敏活泼，不慕名利，热爱亲人又报效祖国。她身上集中体现了我国劳动人民的美好品德，这是形象经久不衰的重要原因。【答案】16．A17．D18．①慢慢地用勺舀起油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。②等他返回时，集市已经散了，结果没有买到鞋。19．示例①：我认为是会心的笑。卖油翁的演示让他顿悟：熟练是任何技艺达到高水平的诀窍。他赞同卖油翁的说法，以微笑加以肯定。示例②我认为是嘲讽的笑。他觉得卖油翁倒油的小技不能跟他高超的箭术相提并论，也不认同卖油翁的说法。示例③我认为是尴尬的笑。康肃公箭术高超，引以为傲，却被卖油翁以倒油小技上了一课，这让他很没面子，只能尴尬一笑。20．两个文段都是通过讲述一个故事来说明一个道理。讽刺了固守教条，脱离实际，头脑僵化，不知变通的人。【解析】【点评】⑴本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

⑵本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

⑶本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑷本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

⑸本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。【参考译文】

【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，在当时没有第二个人能与他媲美，他也凭借这种本领而自夸。他曾经在自家的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看他，很久都没有离开。卖油的老翁看他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很精湛吗？”老翁说：“没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）滴入（葫芦），油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。【乙】郑国有个人要买鞋子，他先自己量好脚的尺码放在座位上。等到去集市买鞋时，却忘记了带尺码。鞋子已经拿到手，他才说：“我忘了拿尺码。”就回家去取。等他返回时，集市已经散了，结果没有买到鞋。有人问：“你为什么不用脚试一试呢？”他回答道：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”16．A.不同，介词，从/代词，自己；从铜钱的方孔中注入。/先自己测量好自己脚的尺码。

B.相同，名词，集市/名词，集市；等到到集市上去的时候。/在东市购买骏马。

C.相同，介词，在/介词，在；于是就拿出一个葫芦放在地上。/并非是从井里挖出一个人来。

D.相同，动词，想要/动词，想要。有一个想要买鞋子的郑国人。/我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？

故答案为：A17．ABC.正确；

D.有误，“详写陈尧咨的射技，略写卖油翁酌油的过程”不正确，应该是“略写陈尧咨的射技，详写卖油翁酌油的过程”。

故答案为：D18．本题考查文言语句的翻译。①重点字词：徐，慢慢地；以，用；杓，同“勺”，勺子；酌，舀取；沥，滴下；自，从。②重点字词：及，等到；反，同“返”，返回；市罢，集市已经散了，结束；遂，于是，就；履，鞋。

故答案为：①慢慢地用勺舀起油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。②等他返回时，集市已经散了，结果没有买到鞋。19．本题考查内容理解和分析。根据甲文“公亦以此自矜”可知，陈康肃公非常自傲于自己的射箭技艺。再根据甲文“康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射’”，可以推断他对于卖油翁的轻视感到愤怒。然而，当卖油翁用实际的倒油技艺证明了“我亦无他，惟手熟尔”的道理后，陈康肃公的“笑而遣之”表明他的态度有所转变。如果是会心地笑，那么是因为“笑而遣之”中的“笑”可能表示他明白了卖油翁的深意，认可了熟能生巧的道理，从而放下傲慢，以微笑表示理解和接受。如果是嘲讽地笑，那么这个“笑”可能含有讽刺的意味，认为卖油翁的技能虽然精妙，但与他箭术的实战意义相去甚远，因此以笑来表达对卖油翁的轻视。如果是尴尬地笑，那么“笑”可能源于他意识到自己之前的自大是错误的，面对卖油翁的技艺和道理，他感到尴尬，于是以笑声掩饰自己的尴尬，并放走了卖油翁，避免继续面对这个让自己认识到自己不足的情境。

故答案为：示例①：我认为是会心的笑。卖油翁的演示让他顿悟：熟练是任何技艺达到高水平的诀窍。他赞同卖油翁的说法，以微笑加以肯定。示例②我认为是嘲讽的笑。他觉得卖油翁倒油的小技不能跟他高超的箭术相提并论，也不认同卖油翁的说法。示例③我认为是尴尬的笑。康肃公箭术高超，引以为傲，却被卖油翁以倒油小技上了一课，这让他很没面子，只能尴尬一笑。20．本题考查内容理解和情感主旨分析。根据甲文“陈康肃公善射，当世无双”“以我酌油知之”“我亦无他，惟手熟尔”和乙文“郑人有欲买履者，先自度其足”“宁信度，无自信也”等可知，两文都通过描绘人物和情节来揭示生活道理。甲文通过陈康肃公与卖油翁的故事，说明了熟能生巧的道理，乙文通过郑人买鞋的故事，讽刺了过于依赖规则、不知变通的人。写法上，两篇文章都通过日常生活中的小事，揭示了深刻的生活哲理，如甲文中的射箭和乙文中的买鞋，都是生活中的普通场景，却寓含着重要的道理。甲文中陈康肃公的自矜与卖油翁的谦逊形成对比，乙文中郑人的固执与旁人的建议形成对比，通过对比突出主题。两篇文章的结尾都以主人公的行为或反应，如甲文的“笑而遣之”和乙文的“遂不得履”，揭示了故事的寓意。

第二则寓言故事《郑人买履》讽刺了那些过于拘泥于教条，缺乏灵活性和变通能力的人。文中郑人坚持要回家拿预先量好的尺码，而不愿意直接试穿鞋子，这种行为反映了他对规则的盲目信奉，而忽视了实际的情况。

故答案为：两个文段都是通过讲述一个故事来说明一个道理。讽刺了固守教条，脱离实际，头脑僵化，不知变通的人。【答案】21．苟利社稷，死生以之；这句话的意思是如果有利于国家，我将置生死而不顾。它告诉我们，国家利益高于一切，我们要为国家的繁荣富强而努力读书。22．曹先生；祥子是一个勤劳能干、坚忍不拔、为梦想奋斗的人。23．我不同意小宜的观点。阅读名著时可以使用精读和跳读相结合进行阅读，精彩部分可以精读；还可以进行速读的训练。多读名著有利于拓宽视域，丰富知识更利于促进学习。【解析】【点评】⑴本题考查名人名言的积累。在解答这类题目时，我们首先需要调动自己的知识储备，回想并筛选出与题目要求相关的名言。这通常涉及到对名言的出处、作者和含义的熟悉和理解。

⑵本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

⑶本题考查观点的表达。解答观点表达类题目，首先要围绕话题确定观点，观点要正确鲜明，理由要充分、合情理，表达要流畅。21．首先，需要找出一句关于爱国的名句，这是展示对爱国情感的理解和积累。其次，需要解释这句名句的含义，这要求对所选名句有深入的理解，能够准确传达其爱国情感。最后，结合个人实际，谈谈这句名句对自己的启示和影响，这体现了个人对名句的感悟和运用。

故答案为：苟利社稷，死生以之；这句话的意思是如果有利于国家，我将置生死而不顾。它告诉我们，国家利益高于一切，我们要为国家的繁荣富强而努力读书。22．①根据《骆驼祥子》中的经典语段和人物评价，可以推断出与祥子形成对比的人物。语段中提到‘拿谁也当个人对待’‘假若祥子想不起孔圣人是什么模样，那就必应当像①’，结合《骆驼祥子》中的人物形象，可以推断出这个人物是曹先生，他是一个同情底层劳动人民、正直善良的教书先生，与祥子形成鲜明对比。

②根据《骆驼祥子》中的语段描述，需要对祥子的人物形象进行概括。语段中详细描绘了祥子为了挣出那辆车所付出的艰辛和努力，体现了他的勤劳能干和坚忍不拔。因此，在评价祥子时，可以概括出他是一个勤劳能干、坚忍不拔、为梦想奋斗的人。

故答案为：曹先生；祥子是一个勤劳能干、坚忍不拔、为梦想奋斗的人。23．首先，需要明确表达对小宜观点的立场，即是否同意。其次，根据所学的读书方法，给出反驳小宜观点的理由。可以指出阅读名著时可以使用精读和跳读相结合的方法，对于精彩部分进行精读，对于其他部分则可以跳读或速读，以提高阅读效率。同时，强调多读名著的好处，如拓宽视域、丰富知识等，这些都有助于促进学习。

故答案为：我不同意小宜的观点。阅读名著时可以使用精读和跳读相结合进行阅读，精彩部分可以精读；还可以进行速读的训练。多读名著有利于拓宽视域，丰富知识更利于促进学习。24．【答案】例文：那一刻，那身影泪水红了眼眶，汗水湿了衣襟，跳跃的身影……完美地诠释那段让我至今难忘的日子……​​​​​​​母亲的爱，就像春蚕结丝般无声，却闪耀着温暖的光亮；就像蜡烛燃烧般无息，却流淌下幸福的泪痕；就像春水渐涨般悄然，却激荡起缕缕的涟