《百合与朱瑾》（教学设计）-2023-2024学年二年级上册科学粤教粤科版

《百合与朱瑾》（教学设计）-2023-2024学年二年级上册科学粤教粤科版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：《百合与朱瑾》

2.教学年级和班级：二年级（1）班

3.授课时间：2023年11月15日，第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生观察自然现象的能力，提高观察能力。

2.培养学生科学探究的兴趣，激发对植物生长的探究欲望。

3.培养学生合作学习的能力，通过小组讨论分享观察结果。

4.培养学生尊重生命、热爱自然的情感，树立保护植物的意识。学情分析二年级学生正处于好奇心旺盛、求知欲强的阶段，他们对自然界中的植物充满了兴趣。在知识方面，学生对植物的初步认识有限，对百合和朱瑾这两种植物可能只有表面的了解。在能力上，学生的观察能力和描述能力正在发展，能够通过观察和交流来获取信息，但独立思考和解决问题的能力还有待提高。

学生的行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题，这可能会影响课堂活动的效果。此外，学生的合作意识有待加强，需要通过小组活动来培养他们的团队协作能力。

在课程学习方面，学生的认知水平适合通过直观的观察和动手操作来学习植物的生长特点。他们对新鲜事物充满好奇，容易通过实践活动激发学习兴趣。然而，由于学生之间的个体差异，部分学生可能在理解和掌握科学概念时遇到困难。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合图片和实物，讲解百合与朱瑾的基本特征和生长习性。

2.观察法：引导学生观察百合与朱瑾的形态、颜色等，培养观察能力。

3.实验法：组织学生进行简单的种植实验，观察植物生长过程。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示百合与朱瑾的图片，增强视觉效果。

2.实物教学：展示百合与朱瑾的实物，让学生直观感受植物特点。

3.互动游戏：设计趣味游戏，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。教学过程（一）导入新课

1.教师角色：以轻松的语气提问，引导学生回顾上节课内容。

学生第二人称：同学们，还记得我们上节课学习的是哪种植物吗？它有什么特点呢？

2.教师引导：引入新课主题——百合与朱瑾。

（二）新课讲授

1.教师角色：展示百合与朱瑾的图片，讲解植物的基本特征。

学生第二人称：老师，我们今天要学习的是百合和朱瑾这两种植物。请您先给我们展示一下它们的图片，并介绍一下它们的基本特征。

2.教师讲授：

-百合花的花朵大而美丽，花瓣呈纯白色，花心黄色，香气浓郁。

-朱瑾花色彩鲜艳，有红色、黄色、粉色等多种颜色，花瓣边缘有锯齿状。

3.教师角色：组织学生观察百合与朱瑾的实物，进一步了解它们的生长习性。

学生第二人称：老师，我们能不能亲手摸一摸这些植物呢？这样更能了解它们。

4.教师组织学生进行观察活动：

-学生观察百合与朱瑾的外形、颜色、香气等特征。

-学生描述自己观察到的植物特点。

5.教师角色：引导学生分析百合与朱瑾的生长环境。

学生第二人称：老师，这些植物喜欢在什么样的环境中生长呢？

6.教师讲授：

-百合喜欢阳光充足、排水良好的环境。

-朱瑾喜温暖湿润的气候，对土壤要求不高。

7.教师角色：讲解百合与朱瑾的种植方法。

学生第二人称：老师，我们应该怎样种植这两种植物呢？

8.教师讲授：

-种植百合：选择合适的土壤，将球茎种植在土壤中，保持土壤湿润。

-种植朱瑾：将种子撒在土壤中，保持土壤湿润，定期施肥。

9.教师角色：组织学生进行小组讨论，分享种植心得。

学生第二人称：我们小组商量了一下，觉得种植这些植物需要注意以下几点。

10.教师组织学生进行小组讨论：

-学生分享种植百合与朱瑾的心得体会。

-学生提出问题，教师解答。

11.教师角色：总结本节课的重点内容。

学生第二人称：老师，我们这节课都学习了哪些内容呢？

12.教师总结：

-本节课我们学习了百合与朱瑾的基本特征、生长习性和种植方法。

-同学们要注意观察、记录，积累实践经验。

（三）巩固练习

1.教师角色：布置课后作业，让学生回家观察其他植物，并记录下它们的特点。

学生第二人称：老师，我们的课后作业是什么？

2.教师布置作业：

-观察家中或附近的植物，记录下它们的特点。

-与家人或朋友分享自己的观察结果。

（四）课堂小结

1.教师角色：引导学生回顾本节课所学内容，巩固所学知识。

学生第二人称：老师，这节课我们都学习了哪些知识呢？

2.教师总结：

-我们学习了百合与朱瑾的基本特征、生长习性和种植方法。

-通过观察、讨论和实践，同学们掌握了这些知识。

3.教师角色：鼓励学生将所学知识应用到生活中，提高自己的观察能力和实践能力。

学生第二人称：老师，我们怎么才能将所学知识应用到生活中呢？

4.教师鼓励：

-观察身边的植物，了解它们的特点，培养自己的观察能力。

-在家中或社区进行植物种植活动，提高自己的实践能力。

（五）课后拓展

1.教师角色：推荐课外阅读资料，引导学生进一步了解植物。

学生第二人称：老师，我们课后可以读一些什么书籍呢？

2.教师推荐：

-《植物的世界》

-《园艺知识入门》

-《植物种植技巧》拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《植物的秘密生活》：这本书以趣味性的语言介绍了植物的生长过程、生理功能和与人类生活的密切关系，适合学生自主阅读，可以进一步激发他们对植物学的兴趣。

-《园艺小常识》：这本书包含了各种植物的种植技巧、养护方法以及如何设计自己的小花园，对于有园艺兴趣的学生来说是一本实用的参考书。

-《植物的奇妙旅行》：通过生动的故事，讲述植物如何适应环境、传播种子的奇妙旅程，适合二年级学生理解植物的生命力和适应能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以观察家中的植物，记录它们的生长变化，尝试画出植物生长的曲线图，以此来学习植物的生长规律。

-组织学生进行家庭园艺活动，如种植一些简单的蔬菜或花卉，让学生亲身体验种植的乐趣和挑战。

-开展“植物大调查”活动，让学生在校园或社区中寻找不同的植物，并记录它们的名称、生长环境等特点，培养学生的观察能力和信息收集能力。

-通过网络或图书馆资源，让学生查找有关植物生态系统的资料，了解植物在生态系统中的作用，以及如何保护植物多样性。

-设计“植物小论文”写作活动，鼓励学生结合所学知识，撰写关于植物某一方面的研究报告，如“百合的生长条件研究”或“朱瑾的药用价值探讨”，提高学生的研究能力和写作技巧。

3.组织学生参与社区植物保护活动：

-鼓励学生参与社区绿化活动，如植树节期间组织学生参与植树造林，培养学生的环保意识和责任感。

-与社区合作，开展植物养护培训，让学生学习如何正确养护植物，提升他们的实践技能。

-组织学生参观植物园或生态公园，实地观察植物的生长状态，增加他们的自然知识储备。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，对于百合与朱瑾的基本特征和生长习性有了初步的认识。

-观察活动中，大部分学生能够认真观察植物，并能够用自己的语言描述观察到的特征。

-在小组讨论环节，学生能够主动参与，提出问题并分享自己的观点，表现出良好的合作精神。

2.小组讨论成果展示：

-学生小组讨论的成果展示中，每个小组都能够根据观察和讨论得出自己的结论，如百合与朱瑾的生长环境、种植方法等。

-小组展示时，学生们能够清晰、有条理地表达自己的观点，展示了良好的语言表达能力和逻辑思维能力。

3.随堂测试：

-随堂测试包括选择题、填空题和简答题，旨在检验学生对百合与朱瑾知识的掌握程度。

-测试结果显示，大部分学生能够正确回答基础知识，但对于一些较复杂的问题，部分学生存在理解上的困难。

-学生在测试中表现出的优点是能够认真审题，遇到不会的问题能够积极思考，展现出良好的学习态度。

4.学生反馈：

-学生反馈中提到，通过这节课的学习，他们对植物有了更深入的了解，对百合与朱瑾的生长过程产生了浓厚的兴趣。

-部分学生表示，希望能够有更多机会进行实践活动，如亲手种植植物，以加深对知识的理解。

5.教师评价与反馈：

-针对学生课堂表现：教师对学生的积极参与和良好的合作精神给予肯定，同时指出在观察和讨论环节中，部分学生存在注意力不集中的情况，建议在今后的教学中加强课堂管理，提高学生的专注力。

-针对小组讨论成果展示：教师对学生的表达能力和逻辑思维给予好评，同时也提出建议，希望学生在展示时能够更加自信，语言表达更加流畅。

-针对随堂测试：教师指出学生在基础知识掌握方面较好，但在深入理解方面仍有待提高，建议在今后的教学中加强对复杂问题的讲解和练习。

-针对学生反馈：教师对学生的积极反馈表示感谢，并表示会根据学生的需求调整教学内容和方法，提高教学质量。

-教师将对学生在课堂上的表现进行综合评价，包括课堂参与度、小组讨论表现、随堂测试成绩等，并在课后给予个别学生针对性的指导，以促进他们的全面发展。重点题型整理1.实践题：如何在家中种植百合？

答案：在家中种植百合，可以按照以下步骤进行：

-选择适合种植百合的土壤，最好是排水良好、肥沃的沙质土壤。

-在春季或秋季，将百合的球茎种植在土壤中，深度约为球茎直径的2-3倍。

-保持土壤湿润，每天浇水，但要避免积水。

-每周施用一次薄肥，促进植物生长。

-定期观察植物生长情况，及时除草和防治病虫害。

2.观察题：描述你观察到的百合花的特点。

答案：观察到的百合花特点可能包括：

-花朵大而美丽，花瓣呈纯白色，花心黄色。

-花瓣边缘平滑，花蕊明显。

-花香浓郁，能够在一定距离外闻到。

3.分析题：为什么百合喜欢阳光充足的环境？

答案：百合喜欢阳光充足的环境，因为：

-阳光可以促进植物进行光合作用，合成养分。

-充足的阳光有助于植物开花，提高观赏价值。

-阳光可以抑制植物病害的发生。

4.应用题：如果你在种植百合时遇到叶子发黄的情况，你会怎么做？

答案：如果遇到叶子发黄的情况，可以采取以下措施：

-检查土壤的排水情况，确