高中英语新教材选择性必修语法

语法精讲①非限制性定语从句

非限制性定语从句(Non-definingAtlribuliveClause)起补充或附带说明作用，去掉了也不

会影响主句的意思，通常用逗号与主句隔开。在非限制性定语从句中关系代词和关系副词均

不能省略。

1.引导非限制性定语从句的关系代词

(l)which的用法

which在非限制性定语从句中既可指代主句中作先行词的名词或代词,也可指代整个主

句或主句中某部分所表达的意思，不可省略。

❶Hami骏wasapity.

他错过了演出，真遗憾。

©Jack(oldmewhichsurprisedmegreally.

杰克告诉我他要加入诗歌俱乐部，这使我非常吃惊。

❸H&i>Qjd.whichisknowntousallinourcompany.

他很古怪，他们公司的人都知道。

❹Afive二Year-Qldb°Ycanspeak」WQ-Sroignlanguages,「whichsurprisesallthepeople

present.

一个5岁的男孩会讲两门外语，这令所有在场的人感到惊讶。

(2)who/whom的用法

who/whom在非限制性定语从句中指人，不可省略。

©Peter,whohadbeendrivingallday,suggestedstoppingatthenextcity.

彼得开了一天的车，他提议在下一座城市停下来。

©Paul,whomeveryonesuspected,turnedouttobeinnocent.

大家都怀疑保罗，结果证明他是无辜的。

特别注意:在非限制性定语从句中，关系代词which和whom可用于“名词/数词;代词

十0「十which/whom”结构，表示整体中的部分或所有，常用结构有some/many/allof

which/whom等。

Theyhadthirteenchildren,eightofwhomlivedtogrowup.

他们有13个孩子，其中8个长大成人。

Hehastwohouses,thelargerofwhichislocatedonahill.

他有两套房子，那套大的坐落在一座小山上。

(3)as的用法

as在非限制性定语从句中通常用于表示看法、态度、解释或评论，此时as可以混译为

“正如；就像”。由as引导的从句可以置于句首、句中或句尾。as常用于一些固定结构，

小能用which代替。as引导的定谙从句的常用表达：

asweallknow/asisknowntoall/asisoftenthecase(withsb.)/asisreported/asis

expected/ashasbeensaidbefore/ashasbeenmentionedabove/ashasbeenpointedout/asanybody

cansee/asoftenhappens/ascanbeseen/ascanbejudgedfrom。

©Einstein,aswcallknow,isafamousscientist.

众所周知，爱因斯坦是一位著名的科学家。

©laiwanisaninseparablepartofChina,asisknowntoall.人人皆知,台湾是中国不可分

割的一部分。

(4)whose的用法

whose既可指人，也可指物，在从句中作定语。whose+〃.=the+〃.+ofwhom/which=

ofwhich/whom+the+n.

©Thehooksonthedesk,whosecoversareshiny,areprizesforus.

桌上那些封面闪闪发亮的书是给我们的奖励。

2.引导非限制性定语从句的关系副词

(l)when的用法

when指时间，在定语从句中作时间状语。

❶Sundayisaholiday,whenpeopledonotgotowork.星期天是假口，这一天人们不上班。

(2)where的用法

where指地点，在定语从句中作地点状语。

©WearegoingtospendtheSpringFestivalinGuangzhou,wherelivemygrandparentsand

somerelatives.

我们打算在广州过春节，那里住着我的祖父母和一些亲戚。

特另IJ注意：限制性定语从句和非限制性定语从句的区别

①形式不同：限制性定语从句常紧接在先行词后，主、从句间不用逗号隔开；非限制性

定语从句与先行词之间常用逗号隔开；as引导的非限制性定语从句还可放在主句之前＜：

②先行词不同：限制性定语从句的先行词一般是名词或代词；非限制性定语从句的先行

词可以是名词、代词、短语，甚至是整个主句。

③关系词的使用不同：that,why只能引导限制性定语从句，且引导限制性定语从句的

关系词有时可以省略(在从句中作直接宾语的关系代词可以省略)。其他的关系词可引导非限

制性定语从句，且关系词不可以省略。

④翻译不同：限制性定语从句翻译时，主从句的衔接一般较为紧密；非限制性定语从句

则可以将主从句分开翻译，一般译成两句话。

Thecarwhichhedriveswasboughtlastyear.

他开的那辆车是去年买的。

Hedrivesanewcar,whichwasboughtlastyear.他开了一辆新车，那辆车是去年买的。

琳川川川川川川川川川川川川川川I川川川川｝W川川川川川川/E3E3国图,I阑堂］川浦|恻伽伽伽"川伽川川川―卅"川川川制川加八

I.单句语法填空(填入适当的关系词)

1.HereareacademicexpertsfromAmerica,someofareouroldfriends.

2.Ispottedthatsomeonebegandistributingfreefood,causedacrowdtogather.

3.ThetailorisgoingtospendthesummerholidayinShanghai,shehassonic

friends.

4.We'llpostponethemeetingtillnextweek,wewon'tbesooccupiedwithour

work.

5.Dr.Rowan,secretarj--resignedtwoweeksago,hashadtodoallhisowntyping.

6.isoftenthecase,heislateagain,makeshisheadteacherannoyed.

7.Sheandherfamilybicycletowork.helpsthemkeepfit.

8.Wewillputoffthepicnicintheparkuntilnextweek,theweathermaybebetter.

9.OppositeisS(.Paul'sChurch,youcanhearsomelovelymusic.

10.Manylessonsarenowavailableonline,fromstudentscanchooseforfree.

II.完成句子

1.Hedidn'twinthechampionship,（这是我没预料到的）.

2.HaveyouseenthefilmTitanic,（它的男主角是世界闻名

的）？

3.Weshouldn'tspendourmoneytestingsomanypeople,（他

们中大多数是健康的）.

4.Tbmydisappointment,hehasmadethesamemistakeagain,

（他还没意识到这件事）.

5.Thenumberofsmokers,（正如报道的那样），hasdroppedby17

percentinjustoneyear.

6.Scientistshaveadvancedmanytheoriesaboutv/hyhumanbeingscrytearsofjoy,

（没有一个得到证实）.

语法精讲①非限制性定语从句

课时达标•随堂自测

I.单句语法填空

I.whom2.which3.where4.when5.whose6.Aswhich7.which8.when

9.wherelO.which

n.完成句子

I.whichIhadn'texpected

2.whoseleadingactorisworld-famous

3.mostofwhomarehealthy

4.ofwhichhehasn'tbecomeaware

5.asisreported

6.noneofwhichhasbeenproved

语法精讲②主语从句

1.概述

主语从句就是在复合句中作主语的名词性从句，通常放在主句谓语动词之前置于句首，

也可用形式主语it代替，而将主语从句放至句末。

2.引导词

主语从句的常用引导词有：

(1)连接词that：

(2)连接词whetliei；

(3)连接代词：what,v/ho,which,whom,whose,whatever,whoever,whomever,whichever

等；

(4)连接副词：when,where,how,why,whenever,wherever等。

3.that引导的主语从句

(l)that引导主语从句时只起连接作用，在句子中不作任何成分，也无任何意义，并且不

可省略。

❶Thathewillwinthemedalseemsunlikely.

他似乎不大可能获得奖牌。

❷Thatshesurvived(helernbleaccidentisamiracle.

这次严重事故她幸免于难是个奇迹。

(2)有时为了平衡句子结构，用it充当形式主语，而将【hai从句置于后面。

❸Itiscertainthatshewilldowellinherexam.

亳无疑问，她考试成绩会很好。

01t'sapitythatwecan'tgotothemovietonight.

很遗憾，我们今晚不能去看电影。

(3)主语从句中常用it作形式主语的句型有：

①It+be+形容词(clear,obvious,true,possible,certain,important,necessary,strange,

natural,likely,surprising,vital等)+lhai从句

❺Itisobviousthathehasdonewhathecantohelpyou.很明显,他已经尽了最大努力来

帮助你。

❻Itislikelythatsomeonegaveheralift,orthatshetookataxi.可能有人开车捎了她一程,

要不就是她打了辆出租车。

②It+be+名词(词组)(apity,ashame,anhonour,afact,nowonder,nosurprise等)+lhal从

句

❼It'sanhonourthatwehavebeeninvitedtotheparly.很荣幸我们能被邀请参加宴会。

❽It'snosurprisethathewonthefirstprizeintheEnglish-speakingcontest.

他在这次英语演讲比赛中获一等奖并不足为奇。

③It+be+过去分词(said,reported,announced,proved,thought,expected,hoped,decided,

suggested,advised,ordered,required,demanded等)+that从句

❾Itissaidthathehassetupseveralcompaniesofhisown.据说,他创办了好几家自己的

公司。

⑩Itisexpectedthatairqualitywillbecomebetterandbetier.人们期望空气质量将会变得

越来越好。

名师点津：在上述it充当形式主语的句型中，若形容词是important,necessary,strange,

natural,vital,essential:过去分词中的动词是表“建议、命令、要求、请求”的动词,如

suggest,advise,recommend,propose,order,command,require,request,urge,demand等，那么

that从句中的谓语动词要用“should+动词原形”表示虚拟语气，其中should可以省略。

Itisimportantthathe(should)knowwhyhefailedintheexperiment.

重要的是他必须知道他为什么实验失败了。

ItisstrangethatTom(should)holdhisbreathfornearlyaminute.

真奇怪，汤姆竟然能屏住呼吸将近一分钟。

Itissuggestedthatthegovernment(should)takeeffectivemeasurestocontrolhousing

prices.

人们建议，政府应该采取有效措施控制房价。

Itisrequiredthatstudents(should)wearschooluniformsatschoolfromMondayto

Friday.

要求学生周一到周五在校穿校服。

(4)Ii+不及物动词(happen,occur,seem,appear,(urnout等)+lhai从句

@IthappenedthathewasoutwhenIcalledonhim.

当我拜访他时，他碰巧不在家。

@ItoccurredtomethatIhadleftthedoorunlocked.

我突然想起来忘记锁门了。

即学即练1完成句子

(1)他有必要记住这些单词。

_____________________________________thesewords.

(2)你考试通过了？怪不得你看上去这么高兴。

Youpasttheexam?youlooksohappy.

(3)人们普遍认为，大学教育对一个人的成长是必不可少的。

acollegeeducationisessentialforaperson'sgrowth.

(4)原来这些钻石一直都在银行里。

thediamondshadbeeninthebankallthetime.

4.whether引导的土语从句

whether意为“是否”，引导主语从句时只起连接作用，在句子中不作任何成分。

❶Whethertheywouldsupportuswasstillaproblem.

他们是否会支持我们仍然是个问题。

❷Itmakesnodifferencewhetherhewillcomeheretomorrow.明天他是否来这里无关紧要。

名师点津：whether引导主语从句

(l)whcthcr引导主语从句时可以放在句首，也可以让it充当形式主语，真正的主语后直。

(2)whether引导主语从句时一般不能用if替代。

即学即练2单句语法填空

(1)ornothewillattendtheconferenceisn'tveryclear.

②Itdependsonwecangettheircooperationornot.

5.连接代词引导的主语从句

连接代词包括：what,who,which,whom,whose,whatever,whoever,whomever,whichever

等，在句中作主语、宾语、表语或定语。

❶WhatIsayandwha(Ithinkarenobusinessofyours.我说什么，想什么与你无关。

©Whowillpresentthemeetinghasnotbeendecidedyet.由谁来主持会议还没有决定,

©Whateverisworthdoingisworthdoingwell.

任何值得做的事都值得做好。

©Whicheverofyoucomesinwillreceiveaprize.

你们当中不论哪个进来都将会得奖。

名师点津：连接代词引导主语从句

(l)whal引导主语从句时在从句中作主语、宾语、表语或定语，相当于定语从句中的“先

行词+关系代词”的形式,表示“……的事情(时间、地点、样子等)”。

What(=Thethingthat)youdidat(hemeetingyesterdaywasquiteright.昨天在会上你做

得很对。

Shemadeatriptowhat(=theplacethat)wasonceabattlefield.

她到以前曾是一个战场的地方去旅游。

(2)who"谁"表疑问含义；whoever"无论是谁”，表肯定意思，相当于anyonewho。

VVhoever(=Anyonewho)didthejobmustberewarded.无论谁做了这项工作一定要被酬

谢。

即学即练3单句语法填空

①wasonceregardedasimpossiblehasnowbecomeareality.

②leavestheroomlastoughttoturnoffthelights.

③youwantisalwaysfinewithme.

④teamwillwinthefinalgameisstillunclear.

6.连接副词引导的主语从句

连接副词包括：when,where,how,why,whenever,wherever等，在主语从句中作状，吾。

❶Whenwe'llsetoutforBeijingtomorrowwillbetoldsoon.我们明天何时动身去北京很

快会被告知。

❷Howthetrafficaccidenthappenedisnotcleartoanyone.这次交通事故是怎样发生的，谁

也不清楚。

❸Whereverhe'llgoforhisjourneymakesnodifferencetome.他无论去哪儿旅行对我来

说都无所谓。

名师点津：“疑问词+ever”既能引导主语从句，又能引导让步状语从句。但是“no

maiter+疑问词”只能引导让步状语从句。

Wheneverheiswillingtogiveuphisfoolishideaisofnointeresttome.(主语从句)

无论他什么时候愿意放弃他的愚蠢的想法，我都不感兴趣。

Nomatterwhenyoucome,pleasecallmefirst.(状语从句)

不管你什么时候来，都请先给我打个电话。

即学即练4单句语法填空

①itwasdoneisstillamysterytousall.

②thelecturewillbegivenhasn'tbeendecided.

③youmakeanynoiselateatnightdisturbsyourneighboursgreatly.

琳川川川川川川川川川川川川川I川川川川川NII川川川川川川/4^\卅"川/"伽川川川“川伽川川川川川川川川川"出Nh

I.用适当的连接词填空

1.Itisapitywcmightmisstheopeningscene.

2.Theylost(heirwayintheforestandmademailersworsewas(he

nightbegantofall.

3.Thereisnodoubt,inmyopinion,thatmailersisnotthequantity,butthequality

oftheproducts.

4.Itdoesn'tinterestmeyousucceedornot.

5.theastronautatehisfoodinspaceiswewanttoknow.

6.theywiJhavethesportsmeetingisstillaquestion,fortheyhavesomany

things（odo.

7.wearepermittedtousethelibraryisnotknown.

8.theauthorreferred（oinhisarticlewasunknownto（hegeneralreaders.

9.coloursinfluenceourmoodshasbeenproved.

10.willbeourEnglishteacherinthenewtermhasn'tbeendecidedyet.

11.youcansucceedornotdependsonhowhardyouworkatit.

12.moreandmorestudentsshowlittleinterestinherclassesmakesherpuzzled.

13.Inmyopinion,mattersarenotone'slooks,butone'sinnerthoughts.

14.hastakenawaymybagisunknown.

15.breaksthelawwillbepunished.

II.完成句子

1.（据报道）themurdererwasshottodeathonthescene.

2.（她生了一个健康的婴儿）madethefamilyvery

happy.

3.（父母是否给他买一台新的iPad）dependsonhis

examresults.

4.（那是谁的包jwasnotknownatthattime.

5.Itremainsamystery（为什么恐龙突然消

失了）.

语法精讲②主语从句

即学即练1

①Itisnecessarythatlie(should)remember

(2)11isnowonderthat

@Itisgenerallythought/consideredthat

®Itturnedout(hat

即学即练2

①Whether②whether

即学即练3

①What②Whoever③Whatever④Which

即学即练4

①How②Where/When/Whether③Whenever

课时达标•随堂自测

I.用适当的连接词填空

1.that2.whatthat3.whatd.whether5.Howwhat

6.When7.Whether，When8.What9.That10.Who

11.Whether12.Why/That13.what14.Who15.Whoever

H.完成句子

1.Itisreportedthat

2.Thatshegavebirthtoahealthybaby

3.WhetherhisparentswillbuyhimanewiPad

4.WhosehagthatW3s/Who(m)thehagbelongedto

5.whydinosaurssuddenlydisappeared

语法精讲③表语从句

表语从句是在复合句中作表语的名词性从句，放在连系动词之后，句子的一般结构是

“主语+连系动词+表语从句”。可以接表语从句的连系动词有be,look,remain,seem等。

1.由连词thal,whether引导的表语从句。

(l)that在引导表语从句时无实义，而whethei■有实义，意为“是否”。这时主句的主语

常常是抽象名词,如problem,result,chance,suggestion,question,reason等。表语从句对主句

主语进行说明、解群等。

©Theresultoftheinventionofthesteamenginewasthathumanpowerwasreplacedby

mechanicalpower.

蒸汽机发明的结果是机械力代替了人力。

©Themainquestioniswhetheryouwantyourarmsinsideoroutsidethesleepingbag.

主要的问题是你想要你的手臂在睡袋的里面还是外面。

(2)由连接代词what,which,who,whom,whose,whatever,whichever,whoever,whomever

等引导的表语从句。

©AsJohnLennononcesaid,lifeiswhathappenstoyouwhileyouarebusymakingother

plans.

正如约翰・列侬曾经说的，生活就是当你忙于制订其他计划时发生的事情。

❹Theproblemwaswhocoulddothework.

问题是谁能做这项工作。

(3)由连接副词when,where,how,why等引导的表语从句。

©Theproblemiswhenwecangetapayrise.

问题是什么时候我们可以获得加薪。

(4)由连接词because,asif/though等引导的表语从句。

©Fromspace,theearthlooksblue.Thisisbecauseabout71%ofitssurfaceiscoveredby

water.

从太空看，地球是蓝色的。这是因为地球表面大约71%的面积是被水覆盖的。

❼It'sasifthebrainispreservingitsmostimportantmemories.

这似乎是大脑在保护它最重要的记忆。

即学即练1单句语法填空

@—Whatamess!Youaresocareless!

一I'msosorry.Iamthetightschedulehasmademe.

©Pleaseputthemedicineonthetopoftheshelf.It'sourchildrencan'treachit.

③ThelasttimewehadgreatfunwaswewerevisitingtheWaterPark.

©Thelittlegirlwhogotlostdecidedtoremainshewasandwaitforhermother.

⑤Ashipintheharbourissafe,butthat'snotshipsarebuiltfor.

©Actually,girlscanbetheywanttobejustlikeboys,whetheritisapilot,an

astronaut,oramanager.

2.表语从句中需要注意的问题

(1)表语从句属于名词性从句，要用陈述语序。

©TheproblemiswhowecangettotaketheplaceofJim.

问题是我们能找谁去代替吉姆。

(2)一般不可以用if引导，要用whether引导表语从句。

❷Thequestioniswhetherwewillhaveoursportsmeetingnextweek.

问题是我们下周是否会举办运动会。

(3)表语从句中的虚拟语气问题

①asif/though引导的表语从句常常置于连系动词be,look,seem,sound,become等后面。

asif/though引导的表语从句的内容如果有明显的依据，很有可能发生，就用陈述语气；如果

表述的内容与事实不符，就用虚拟语气。虚拟语气的构成为：比较主从句的两个动作，如果

从句的动作表示一种状态或者和主句的动作同时发生，就用一般过去时表示虚拟(be动词的

过去式统一用were)：如果从句的动作明显发生在主句的动作之前，就用过去完成时表示虚

拟。

©Darkcloudsarcgathering.Itlooksasifitisgoingtorain.

乌云密布，看起来好像要下雨。(有明显的依据，用陈述语气)

❹Youwillfeelasifyouwereathomehere.

在这儿你会感觉好像是在自己家一样。(不符合实际，并且表示一种状态，用一般过去

时表示虚拟)

©Localpeoplesaidafterthestormitwasasiftherehadbeenanuclearexplosion.

当地人说风暴过后好像发生了核爆炸一样。(与事实不符，并且明显发生在主句动作之

前，用过去完成时表示虚拟)

②当主句的主语为表示要求、建议、命令(suggest沁n,request,order,requirement)箸的名

词时，表语从句需要用虚拟语气，即谓语用shoulddo,其中should可以省略。

©Mysuggestionisthatwe(should)givehimahand.

我的建议是我们应该帮他一把。

即学即练2单句语法填空/完成句子

©Theteacher'srequirementisthatwe(recite)thepassagein20minutes.

②Allshe'sworriedaboutisheisallright.

③问题是什么时候他才能到达酒店。

Thequestionis.

④你爸爸想知道的是你跟同学们相处得怎么样。

Whatyourfatherwantstoknowis.

3.表语从句的常见句型

表语从句的常见句型有：Thereasonisthat...；It/This/Thatisbecause...；This/Thatiswhy...;

That'swhere...等。

©Thereasonisthatyoudon'ttrusther.

原因是你不信任她。

©Hewassenttohospital.That'sbecausehewasill.

他被送到了医院，那是因为他生病了。

❸Thisisbecausethedirectcurrentalwaysflowsinawireinonedirection.

这是由于直流电在导线中总沿着一个方向流动。

0Hcwasill.Thafswhyhewassenttothehospital.

他病了，那是他被送到医院的原因。

©Thatiswhyheatcanmelticc,vaporizewaterandcausebodiestoexpand.

那就是热能使冰融化、使水蒸发、使物体膨胀的原因。

©YouarcsayingwcarcbornequalandthafswhereIagree.

你说我们生而平等，那是我同意你的地方。

即学即练3单句语法填空

®-Hewasbornhere.

—Thatishelikestheplacesomuch.

®—DoyouthinkitiswiseforChinesemotherstotrytodoeverythingfortheirchildren?

一No,thafstheyaremistaken.

③Sorry,hecan'tgowithyou.Thereasonishehassomethingtodotomorrow.

®Thereasonwhyheisabsentfromschoolisheisill.

=Heisill.That'sheisabsentfromschool.

=Heisabsentfromschool.That'sheisill.

'州"伽伽楣伽aw伽川伽叫屈陶爵岛,|匐堂|自阑川川川川川川川川川川川川川川川卅川川卅I川川卅川川/Uh

I.单句语法填空(填入适当的关系词)

1.Thisismyfatherhastaughtme—toalwaysfacedifficultiesandhopeforthe

best.

2.ThetroubleisIamanxioustofindmymicroscope,butitisnowheretobe

found.

3.Petershowedmethatwhatmattersisyouconveyyourownpassion.

4.Whatthedoctorsreallydoubtistheinfectiondiseasecanbebroughtunder

control.

5.Thereasonhefeltfrustratedwashedidn'tattainhisgoal.

6.Mysuggestionisweshouldtryourbesttomakeourdreamsbecomeareality.

7.ThekeyisIcanfindavegetableoilrichinessentialfattyacids.

8.Thedoctor'sadviceisyoushouldbuildupyourstrength.

9.Thequestioniswillcometohelpusovercomethedifficulty.

10.—Areyoustillthinkingaboutyesterday'sgame?

一Oh,that'smakesmefeelfrustrated.

11.Seethesorghuminthebags?Thatwaswedid(hismorning.

12.Withouthissupport,wewouldn'tbewearenow.

13.ChineseNewYearisacelebrationmarkingtheendofthewinterseasonandthe

beginningofspring.Thisisdecoratingwithplants,fruitsandflowerscarriesspecial

significance.

14.Myquestionisinformationisstoredinthelong-termmemory.

15.WhatIcan'tunderstandisthenumberofnewstudentsinourschoolhas

decreased.

H.短语填空

that,why,whether,what,asif,when,where,because,which,how

1.Thequestiondiscussedatthemeetingwasitwasworthtrying.

2.Allthiswasovertwentyyearsago.butitisitwereonlyyesterday.

3.Thetroubleis1lostthekeytomyrcom.

4.IfI'mabitsleepy,it'sIwasupallnight.

5.ThesearcnotIwant.

6.Thebestmomentfor(hefootballstarwashescoredthewinninggoal.

7.Ididn'tphoneher,andthat'sshegotangrywithme.

8.Grandmapointedtothehospitalandsaid,"That'sIwasborn.''

9.Ireadaboutitinsomebookoranother,butwhatIdon'tknowisbookitis.

1().Thatistheyovercomethedifficulties.

in.用表语从句完成句子

1.Thalis______一（他拒绝接受它的原因）.

2.Hisrequestis._______（我们应努力工作）.

（好像他对这个事故一无所知）.

3.Itseems_____

4.Thefact_____一（是他没有真正地尝试）.

（是这部电影是否值得看）.

5.Thequestion.

.（看起来她认识米莉已有好多年了）.

6.Now_______

（是你尽可能经常地练习说英语）.

7.Myadvice_

一（我第一次遇见她的地方）.

8.Thatis_____

（谁真正适合做这份艰苦的工作）.

9.Theproblemis

语法精讲③表语从句

即学即练1

①what②where③when④where⑤what©whatever

即学即练2

©(should)recite©whether③whenhecanarriveatthehotel@howyouaregettingon

withyourclassmates

即学即练3

①why②where③that©thatwhybecause

课时达标•随堂自测

I.单句语法填空

1.what2.that3.how4.whether5.whythat6.that

7.where/whether8.that9.who10.what11.what12.where13.why14.how

15.why

H.短语填空

1.whether2.asif3.that4.because5.what6.when7.why8.where9.which

IO.how/why/because

HL用表语从句完成句子

1.whyherefusedtoacceptit

2.thatweshouldworkhard

3.asifVthoughheknewnothingabouttheaccident

4.wasthathedidn'trsallytry

5.iswhetherthefilmisworthseeing

6.itseemsasif7thoughsheknewMillieformanyyears

7.isthatyou(should；practisespeakingEnglishasoftenaspossible

8.whereIfirstmether9.whoisreallyfitforthehardjob

语法精讲④同位语从句

1.概念

同位语从句，指的是在复合句中充当同位语的从句，属于名词性从句的范畴。同位语从

句用来对其前面的名词进行解释说明,常用于下列名词之后：news,idea,fact,promise,

order,question,doubt,thought,hope,message,suggestion,word(消息)，possibility,decision,

answer,belief,information,knowledge,law,opinion,plan>truth,advice>announcement»

argument,claim,conclusion,evidence,explanation,fcckng,impression,proposal,remark,

icply,iepuit»ieasun»saying?slaleiiienlfwarning*wish等。

2.引导同位语从句的词通常有：

连词that,whether

连接代词what,who-which

连接副词when,where,why,how等。

(1)that引导同位语从句。

that不作成分，也没有词义，但是不能省略。

OHerecamethenewsthatthescientistshadmadeamajorbreakthroughincloning.传来了

科学家在克隆方面取得了重大突破的消息。

❷Ihavenoideathatyouhaveappliedtorthepost.

我不知道你已经申请了这个职位。

(2)whelher引导同位语从句。

whether意为“是否”，仅起引导作用，在句中不作成分。

❸ThereissomedoubtwhetherJohnwillresistregulations.有人怀疑约翰是否会抵制规则。

❹Thequestionwhetheritneedsreformingwillbediscussedatthemeeting.

它是否需要改革这个问题将要在会议上被讨论。

(3)连接代词who,what,which引导同位语从句。

这几个词引导同位语从句时，在从句中常作主语、宾语或表语。

©Thequestionwhoshoulddotheworkrequiresreasonableconsideration.

谁该做这项工作的问题需要合理考虑。

❻Ihavenoideawhattheprocedureforapplyingforavisais.我不知道申请签证需要什么

手续。

(4)连接副词when,where,why,how引导同位语从句。

这几个词引导同位语从句时，常在从句中作状语。

❼Myinitialquestion,whyshedidthat,hasnotbeenanswered.

她为什么做那件事，我最初的这个问题还没有得到回答。

❽IhavenoideahowtheywereabletogettoChangshainsoshortatime.我不知道他们是

如何在这么短的时间里到达长沙的。

3.同位语从句和定语从句的区别

(1)同位语从句和先行词是同等的关系；而定语从句是修饰先行词。

(2)lhat在同位语从句中无词义，不充当句子成分；而在定语从句中充当主语、宾语等句

子成分。

⑶whether,how,whal可以引导同位语从句，不能引导定语从句。

⑷who,whom,which,when,where,why引导同位语从句，保持原来疑问词的含义，

而引导定语从句时，不具有疑问词的含义。

特别注意：同位语从句

①if不能引导同位语从句。

②同位语从句引导词that无含义，不充当成分，但一般不可省略。

③同位语从句前一般没有逗号。

④有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面。如：ThenewsissurprisingthatDavid

hitBoots,hisclassmatetotheground.

大卫把他同学布茨打倒在地的消息令人惊讶。

⑤表示“建议、命令、要求”等的名词(如suggestion,advice,proposal建议：order,

command命令；demand,request,requirement要求；decision决定等)后的同位语从句要用

虚拟语气，即谓语用"should+动词原形”,should可以省略。

Thegeneralgaveacommandthatthey(should)startatonce.将军命令他们立即出发。

Imadethesuggestionthatwe(should)watchoutforthesuspect'smovements.

我提议我们应该密切注意那名嫌疑犯的行踪。

琳伽"伽川川"川川川州伽川州川川耐川伽伽川川,FJISIMES•1随区¥^\叫"川川WH""伽川川伽川川“川伽川川川川川根小

I.单句语法填空（填入适当的关系词）

1.Thenoticecamearoundtwointheafternoonthemeetingwouldbeputoff.

2.Ihavenoideathecellphoneisn'tworking,socouldyoufixitforme?

3.There'sapossibilitywewill（raveltoEuropethissummervacation.

4.Thereislittledoubtinyourmindheisinnocent,isthere?

5.Theonlywaytosucceedatthehighestlevelistohavetotalbeliefyouarebetter

thananyoneelseonthesportsfield.