实验03 探究固体熔化时温度随时间的变化规律-中考物理必考实验精讲练（解析版）

实验03探究固体熔化时温度随时间的变化规律（解析版）《探究固体熔化时温度随时间的变化规律》是热学内容的重点实验，也是常考实验，在每年中考试卷的实验探究题中占有很大比例。通过该实验，考查学生对热学实验中常见问题掌握的程度，如：器材的安装、温度计的使用与读数、器材的使用、固体熔化的类型和规律、晶体与非晶体等。该实验在中考试卷中所占分值一般在4分-6分之间。题型大都是实验探究题，有时也会出现在填空题中。该实验应着重从实验方法、实验过程和实验现象，得出的结论等方面入手，了解实验的基本内容和固体熔化的规律。实验探究-固体熔化时温度随时间的变化规律【提出问题】不同物质在由固态变成液态的过程中，温度变化规律相同吗？【猜想与假设】（1）不同物质在由固态变成液态过程中，温度变化规律相同；（2）不同物质在由固态变成液态过程中，温度变化规律不同。【设计实验】探究海波（硫代硫酸钠）和石蜡的熔化过程。分别取适量的海波和石蜡（研碎），对它们进行加热，测出加热过程中的温度，观察熔化的情况，根据记录的数据绘制图像，比较二者熔化时温度的变化规律。实验器材：铁架台、酒精灯、温度计、石棉网、烧杯、试管、停表、海波、石蜡、水等。实验装置：如图。【进行实验与收集证据】（1）在两个分别盛有海波和石蜡的的试管中各插入一个温度计，再将试管放入盛水的烧杯中，使试管均匀受热；（2）用酒精灯外焰对烧杯缓慢加热，观察海波和石蜡的变化情况，以及温度计示数的变化；（3）待海波温度升至40℃、石蜡温度升至50℃，没隔1min记录一次温度计的示数，在海波和石蜡完全熔化后再记录3—4次。数据记录如表所示。表1海波熔化时温度、状态随时间变化情况记录表时间/min0123456789101112海波的温度/℃40424446484848484848505356状态固态固液共存液态表2石蜡熔化时温度、状态随时间变化情况记录表时间/min0123456789101112石蜡的温度/℃525558616263646566.569727476状态固态黏稠状态液态【分析论证】（1）以方格纸上的纵轴表示温度，横轴表示时间，将表1、表2中的数据分别在两方格纸上描点，然后再将所有的点用平滑的曲线连起来，得到海波和石蜡温度随时间变化的图像，如图所示。海波温度随时间变化图像石蜡温度随时间变化图像（2）分析图像根据海波熔化图像的特征，可将整个过程分为三个阶段：0-4min、4min-8min、8min-12min，结合实验数据可以看出：①0-4min，海波是固态，这段时间海波吸热，温度不断升高；②4min-8min，海波是固液共存，这段时间海波吸热熔化，但温度保持不变（48℃）；③8min-12min，海波完全变为液态，这段时间海波吸热，温度不断升高。结合石蜡的熔化图像可知石蜡的熔化情况与海波不同；随着加热时间的增加，石蜡由固态慢慢地变软、变稠、变稀，逐渐熔化为液态，这个过程石蜡不断吸热，温度逐渐升高，没有明显的拐点【实验结论】两种固体熔化过程的主要区别是：海波有确定的熔化温度，石蜡没有确定的熔化温度。《探究固体熔化时温度随时间变化的规律》常考问题：1.晶体熔化条件：达到熔点、继续吸热；2.晶体熔化曲线的特点：熔化过程中，固液共存态、温度不变（曲线水平段）；3.石棉网的作用：使烧杯受热均匀；4.酒精灯的使用：（1）不能用一致酒精灯去引燃另一只酒精灯；（2）用外焰加热；（3）用完酒精灯后必须用灯帽盖灭（不能用嘴吹灭）。5.把试管放入盛水的烧杯中（水浴法），目的是：受热均匀；6.确定熔点：晶体熔化曲线水平段对应的温度；7.使用适量的物质（海波、石蜡）的原因：避免加热时间过长；8.记录时间间隔不能过长：否则可能记录不到温度不变的过程；9.海波熔化和石蜡熔化的主要区别是什么：海波熔化分为固态、固液共存态和液态三个物质状态；海波有明显的转折点，熔化时温度保持不变。石蜡没有明显转折点，温度一直在发生变化；10.水浴法加热的优点：试管内的物质均匀受热，缓慢升温，从而能够有充分的时间观察现象、测量温度；11.仪器安装顺序：自下而上；12.晶体与非晶体的区别：晶体有固定熔点，熔化曲线可反映出来；13.选取小颗粒物质的原因：固体受热均匀、温度计与物质能充分接触并便于观察温度变化；14.烧杯放入适量的水，目的是：加快实验进度；15.烧杯中水量的要求：能够浸没试管中装有的固体即可；16.烧杯口出现白气和烧杯壁出现小水珠的原因：水蒸气遇冷液化形成的小水滴；17.熔化过程的吸放热：熔化过程吸热（内能增加）；18.晶体熔化前后曲线倾斜程度不同的原因：同种物质在不同状态下比热容不同；19.温度计的使用注意事项：温度计应放在被测物质充分接触，放在中间部位、不能碰器壁、读取温度时不能取出温度计；20.在做实验时，为什么不用酒精灯直接对试管加热而要把试管放在有水的烧杯中，再用酒精灯对烧杯加热呢：①使被加热的物质受热均匀；②使被加热的物质受热缓慢，从而使其慢慢熔化，便于观察温度变化的规律；21.实验收集多组数据的目的是什么：便于观察物质在熔化或凝固时，温度变化的规律；22.晶体的质量不同，熔化曲线的特点：质量大的开始熔化时加热时间长，但熔点不变；23.实验表格中的内容：加热时间（min）、温度（℃）、状态；24.确定熔点：熔化曲线水平段对应的温度；25.热量的计算：Q=cm△t。A组（中考真题感知）1.（2023·武汉）某实验小组用两套如图甲所示的实验装置分别研究海波和石蜡的熔化过程。（1）如图乙所示，温度计显示的是石蜡在某时刻的温度，它的示数是___________。（2）海波熔化过程中不断___________（填“放出”或“吸收”）热量，温度___________（填“升高”“不变”或“降低”）。（3）两支试管中分别盛有海波和石蜡，当两者全部熔化后，该实验小组继续研究海波和石蜡的凝固过程。将两支试管从烧杯中取出，静置于空气中自然冷却，每隔2min同时记录一次温度，根据记录数据在同一个图像中画出它们的温度随时间变化的曲线，如图丙所示。下列说法正确的是___________（填标号）。A.石蜡的凝固点为48℃B.实验室内环境温度为20℃C.0~15min内的任一时刻，石蜡和海波的温度都不可能相同【答案】①36℃；②吸热；③不变；④B。【解析】（1）[1]温度计的分度值为1℃，因此此时读数为36℃。（2）[2][3]海波是晶体，根据晶体熔化特点，晶体在熔化过程中吸热，温度保持不变。（3）[4]由图可知，室内温度为20℃，海波和石蜡温度组件下降；5min的时候海波和石蜡温度同为48℃，由于石蜡是非晶体，没有固定熔点。故选B。2.（2023·怀化）图甲是探究晶体海波熔化过程的实验装置，图乙是海波熔化时温度随时间变化的曲线图。由乙图可知海波熔化时需要______（选填“吸热”或“放热”）且温度______（选填“升高”或“保持不变”或“降低”）。BC段对应温度如图丙所示，则海波的熔点是______，可选用______（选填“实验室温度计”或“体温计”）进行测量。【答案】①吸热；②保持不变；③48；④实验室温度计。【解析】[1][2]由乙图可知海波熔化时一直在加热，需要吸热，且温度保持不变。[3][4]BC段对应温度如图丙所示，温度计的分度值为1℃，刻度值上大下小，为零上温度，则海波的熔点是48℃。体温计的测量范围为35~42℃，低于海波的熔点，不能用体温计测量，可选用实验室温度计进行测量。3.（2023·湘潭）用如图所示实验装置，探究室温下冰熔化时温度的变化规律。（1）将冰打碎后放入烧杯，温度计插入碎冰中。图中温度计示数为__________℃；（2）由实验数据绘制成图所示图像，可知，AB段该物质是__________态，BC段__________（选填“需要”或“不需”）吸热；由实验可知，冰属于__________（选填“晶体”或“非晶体”）；（3）研究表明晶体的熔点与压强有关，压强越大，晶体的熔点越低，如图，在温度较低的环境中，将拴有重物的细金属丝挂在冰块上，金属丝下方与冰接触处的压强__________（选填“增大”或“减小”），从而使冰的熔点__________（选填“升高”或“降低”）了，金属丝下方的冰块熔化，熔化而成的水又很快凝固，金属丝穿冰块而过且不留缝隙。【答案】①-3；②固；③需要；④晶体；⑤增大；⑥降低。【解析】（1）[1]由图可知，温度计分度值为1℃，液面在0以下第三个刻度，所以温度计示数为-3℃。（2）[2][3][4]观察图像可知，冰在B点还未开始熔化，即AB段该物质为固态；在C点已经完全熔化，而在BC段处于熔化过程中，吸收热量，温度保持不变，说明冰有固定的熔化温度，为晶体。（3）[5][6]晶体的熔点与压强有关，压强越大，晶体的熔点越低。将拴有重物的细金属丝挂在冰块上，压力一定，金属丝下方与冰接触处的部分受力面积较小，增大了压强，从而降低冰的熔点，使金属丝下方的冰块先其它部分的冰熔化。4.（2023·无锡）用如图所示的装置探究冰的熔化特点，将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中，冰_______________热量，温度升高。当冰开始熔化时，温度计的示数如图所示为_______________，冰在熔化过程中温度计的示数_______________，由此可知，冰属于晶体。【答案】①吸收；②0；③保持不变。【解析】[1]将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中，由于温水的温度高于碎冰，所以温水不断失去热量，碎冰不断吸收热量，温度不断升高。[2]观察图中温度计发现，分度值为1℃，温度计中液柱面指示在0℃刻度线，所以温度计的示数为0℃。[3]冰在熔化过程中，不断吸热，但温度不变，所以温度计的示数保持不变，由于冰有固定熔点，所以冰属于晶体。5.（2023·徐州）如图甲所示，在“探究冰的熔化特点”实验中，用温度和室温相同的水给碎冰加热。（1）在碎冰中插入温度计时，应使温度计的玻璃泡位于碎冰的（）A．上部B．中部C．底部D．都可以（2）冰熔化时温度随时间变化的图像如图乙所示，在t1到t2时间段，试管中物质的状态为______，此时的温度叫作冰的______。（3）图乙中，t₁前和t₂后的两段图像的倾斜程度不同，原因是（）A．冰吸热比水快B．冰的质量比水大C．水的密度比冰大D．水的比热容比冰大（4）实验过程中，如果还想同时得到冰在熔化时吸收热量的证据，请你对该实验做出改进：___________。【答案】①B；②固液共存；③熔点；④D；⑤再加一个温度计测量烧杯中水的温度。【解析】（1）[1]测量试管中碎冰的温度，应使温度计的玻璃泡与碎冰充分接触，且不要碰到容器底或容器壁，故B符合题意，ACD不符合题意。故B正确；（2）[2][3]由图知在t1到t2时间段，该物质在熔化过程中温度不变，继续吸热，这个不变的温度就是物质的熔点，该物质处于固液共存的状态；（3）[4]冰化成水质量不变，由图像知，在同样受热情况（吸收热量相同）下，温度变化快慢不同，是由于冰和水的比热容不同，质量一定比热容大的物质吸收相同的热量升温慢，故水的比热容比冰大，故D符合题意，ACD不符合题意。故选D。（4）[5]在烧杯中也插入一支温度计，在t1到t2时间段，冰熔化过程中，若烧杯中温度计示数变小，说明冰熔化时需要吸收热量。6.（2023·泰州）小明利用如图甲所示的实验装置来探究冰的熔化特点。（1）将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中，这样做不仅可以使碎冰______，而且便于记录各时刻的温度并观察冰的______；（2）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，碎冰此时的温度为______℃；（3）根据实验数据画出冰熔化过程的“温度一时间”图像（如图丙），由图像可知，冰属于______（晶体／非晶体）；（4）小明分析图像还发现：0至时段内的温度变化比时刻后的温度变化快，其主要原因是______。【答案】①受热均匀；②状态；③-3；④晶体；⑤水的比热容比冰大。【解析】（1）[1][2]将装有适量碎冰试管置于烧杯内的温水中，可以使碎冰受热均匀，碎冰熔化比较缓慢，便于记录各时刻的温度并观察冰的状态。（2）[3]如图乙，温度计的分度值是1℃，液面在0刻度以下第3格，所以读数为-3℃。（3）[4]由图丙可知，冰在熔化的过程中，吸收热量，温度保持0℃不变，有固定的熔点，故冰为晶体。（4）[5]取0至t1时段与t2时刻后一段相等时间观察，则吸热相等，物质由固态冰变为液态水的过程中质量保持不变，水的比热容比冰大，根据可知，升高的温度不同，水升温比冰要慢。7.（2023·安徽）某小组加热一杯冰水混合物，探究其温度变化的特点，根据测量数据在图示坐标纸上描出了相应的点。（1）请把图上的点连接起来，作出温度随时间变化的图像_________；（2）实验表明：在冰熔化过程中，冰水混合物的温度________（选填“保持不变”或“不断上升”）。【答案】①如图；②保持不变。【解析】（1）[1]由题图可知，反映的是加热冰水混合物时温度与时间的关系，用平滑的曲线连接起来，如图所示（2）[2]由题图可知，冰熔化过程中，需要吸收热量，但温度保持在0℃不变，即冰水混合物的温度保持不变。8.（2022·重庆A）用如图甲所示装置“探究冰熔化时温度的变化规律”：①将碎冰装入试管中，安装好器材开始实验，熔化过程中试管中的碎冰逐渐变少，此过程碎冰吸收热量，温度___________；②图乙是实验过程中某时刻温度计示数，此时温度为___________℃；③实验结束后烧杯中的水没有沸腾，但水面却降低了，原因是水温升高，蒸发___________（选填“加快”或“减慢”）。【答案】①不变；②4；③加快。【解析】①[1]因冰是晶体，故冰在熔化过程中吸收热量，但温度保持在熔点不变。②[2]由图乙可知，温度计的分度值为1℃，故温度计的示数为4℃。③[3]实验结束后水的温度升高，使得水的蒸发加快，导致水面下降。9.（2022·贵州黔东南）严在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。（1）实验时应将__________（选填：“碎冰”或“整块冰”）放入图甲装置试管中，将试管放入装有水的烧杯中加热的优点是使冰__________，便于观察试管中冰的状态变化；（2）观察图乙，温度计的示数为__________℃；（3）某同学根据记录的数据绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像（如图丙所示），由图像可知：冰属于__________（选填：“晶体”或“非品体”）。【答案】①碎冰；②均匀受热；③-3；④晶体。【解析】（1）[1]为了减小熔化时间，实验时应将碎冰放入图甲装置试管中；将试管放入装有水的烧杯中加热是水浴法加热，冰块受热更均匀，便于观察试管中冰的状态变化和记录冰熔化过程中的温度变化。(2)[3]由图乙可知，温度计的分度值为1℃，且液柱液面在零摄氏度以下，故此时温度计的示数为-3℃。(3)[4]由图丙可知，时，吸收热量，冰的温度不变，处于熔化过程，因此冰有固定的熔点，属干晶体。10.（2022·抚顺、葫芦岛）帮助小明完成“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验。（1）小明采用“水浴法”加热，这样做的好处是___________。（2）小明使用A、B两支温度计，分别测量固体和水的温度。组装实验器材时应该___________（填“由下而上”或“由上而下”）依次安装。（3）实验时，每隔一段时间记录一次温度计的示数。某时刻温度计B的示数如图甲所示，为___________℃。（4）图乙是温度计A、B温度随时间变化的图像。小明观察时发现，试管内出现液体时A的示数就不再升高，当固体全部变成液体后温度再升高。此现象说明固体是___________（填“晶体”或“非晶体”）。（5）t0时刻烧杯中的水开始沸腾，分析图像可知，水沸腾的特点是：吸收热量，___________。t0时刻试管中的物质处于___________态。【答案】①.物体受热均匀，且温度变化较慢，便于记录实验温度；②.由下而上；③.81；④.晶体；⑤.温度保持不变；⑥.固液共存态。【解析】（1）[1]采用“水浴法”加热的好处是物体受热均匀，且温度变化比较慢，便于记录实验温度。（2）[2]酒精灯加热需用使用外焰加热，所以安装器材时要按照“由下而上”的顺序组装。（3）[3]由图可知，温度计的分度值为1℃，液面对应的刻度线为81，所以示数为81℃。（4）[4]因为晶体熔化时具有固定的熔点，非晶体没有，晶体熔化时，吸热温度不变，非晶体熔化时，吸热温度上升。由试管内出现液体时A的示数就不再升高，当固体全部变成液体后温度再升高，可说明固体是晶体，熔化时吸热温度不变。（5）[5][6]水沸腾的特点是继续吸热，温度保持不变，t0时刻试管中的物质已经熔化，但还没有完全变成液体，故属于固液共存状态。11.（2022·呼和浩特）长虹同学了解物态变化后，发现水的凝固点是0℃，酒精的凝固点是-177℃，于是做如下猜想，猜想1：水和酒精混合，混合液的凝固点会低于0℃；猜想2：混合比例会影响混合液的凝固点。他取完全相同的两杯水，分别掺入不同量酒精，充分混合后，放入冰箱冷冻室。用温度计正确测量其温度值，每隔两分钟读取一次数据，记入表格。画出两种混合液，温度随时间变化的图像，如图右图所示。（1）某时刻，其中一支温度计示数如左图，其读数为_____℃；（2）当两种混合液的温度都-7℃时，_____（选填“甲”或“乙”）图所对应的混合液处于固态；（3）若图甲曲线对应混合液所掺酒精少，乙曲线对应混合液所掺酒精多，我们可以初步判断，一定质量的水中，所掺酒精越多，其混合液的凝固点_____（选填“不变”或“越高”或“越低”）。【答案】①.-6；②.甲；③.越低。【解析】（1）由图1可知，温度计的分度值为1℃，液柱的上表面与温度计的0刻度线下的第6条刻度线对齐，则读数为-6℃。（2）由图2可知，甲物质的凝固点为-5℃，当其温度为-7℃时，物质全部凝固，所以甲物质处于固态；乙物质的凝固点为-8℃，当其温度为-7℃时，乙物质还没有凝固，所以处于液态。（3）由图2可知，图甲曲线对应混合液所掺酒精少，凝固点为-5℃，图乙曲线对应混合液所掺酒精多，凝固点为-8℃，故可得出结论，一定质量的水中，所掺酒精越多，其凝固点越低。12.（2022·攀枝花）小张同学利用如图甲所示实验装置探究海波熔化时温度的变化规律。实验中将温度计插入试管中，待温度升至40℃左右，每隔0.5min记录一次温度。（1）图甲中加热方式叫水浴法，水浴法加热的好处是______；（2）图乙中小张同学关于温度计读数的方法不当之处是______；（3）某时刻温度计示数如图丙所示，此时海波的温度是______℃；（4）小张同学绘制出海波温度随时间变化的图像如图丁所示，由图像可知，此海波的熔点是______℃，此温度与课本中列出的海波熔点略有不同，原因可能是______。【答案】①.受热均匀，温度波动不大；②.视线未与液面相平；③.46；④.47；⑤.海波中可能存在杂质，熔点降低。【解析】（1）[1]直接用酒精灯加热海波，会使海波熔化过快，且受热不均匀，不方便记录温度，所以采用水浴法加热，可以使海波受热均匀，且温度升高得慢，便于记录温度。（2）[2]温度计读数时，视线要与液柱的上表面相平，不能俯视温度计读数，所以小张同学关于温度计读数的方法不当之处是视线未与液面相平。（3）[3]如图丙所示，温度计的分度值为1℃，且零刻度线在下方，所以此时海波的温度是46℃。（4）[4]由图像可知，海波熔化时要不断吸热，温度保持熔点温度不变，所以此海波的熔点是47℃。[5]此温度与课本中列出的海波熔点48℃略有不同，原因可能是课本实验中用的海波和本次实验中用的海波纯度不同，本次实验中用的海波可能含有杂质，影响了海波的熔点。B组（限时针对训练）1.在探究某固体熔化时温度的变化规律的实验中，小明采用了水浴法加热。（1）水浴法加热的好处是______；（2）小明组装的实验器材如图甲所示，图中有在一处明显的不足，请你指出不足之处并说明理由______；（3）小明纠正了不足，重新调整了器材，根据实验测得的数据作出图像，如图乙所示，由图像可知该物质的熔点是______℃，第10min时，该物质所处的状态是______（填“固态”、“液态”或“固液共存”）。【答案】使物质受热均匀，便于记录温度；温度计的玻璃泡碰到了容器底，测得物质的温度不准确；60；固液共存。【解析】（1）[1]水浴加热可以使物质受热均匀，且由于酒精灯的火焰温度太高，物质温度变化太快，不便于记录温度，所以水浴加热法也可以使物质的温度缓慢上升，便于记录温度。（2）[2]由图可知，错误之处是温度计的玻璃泡碰到了容器底部，由于容器底部的温度稍高一些，这样测得的温度不准确。（3）[3][4]由图像乙可知，该物质有固定的熔点，所以是晶体，该晶体在处于熔化阶段，所以该物质的熔点是60℃；第10min时，该物质处于熔化阶段，所以是固液共存状态。2.在探究“固体熔化时温度变化规律”的实验中，取两个相同的试管A、B，在A试管中放入蜂蜡，在B试管中放入冰，已知蜂蜡是非晶体，冰是晶体，且蜂蜡的沸点高于水的沸点。如图甲所示，两个试管放入同一杯水中加热，请你完成下面的探究实验：（1）开始实验后，某一时刻B试管中温度计的示数如图所示，温度为______℃。（2）两种物质熔化前后温度随时间变化关系的图像如图乙所示，通过分析图像可知，晶体熔化特点是持续吸热，__________。（3）第时B试管中的水_____（填“能”或“不能”）沸腾。从第到第，蜂蜡的内能______（填“增加”或“不变”）。【答案】-5；温度不变；不能；增加。【解析】（1）[1]从下往上，刻度变小，说明是负数，故从零刻度线开始往下读数，分度值为1℃，故读数为-5℃。（2）[2]晶体时有固定的温度，熔化特点是持续吸热，温度保持不变。（3）[3][4]烧杯中的水沸腾后是100℃，B试管中的水为100℃，不能吸收热量，故烧杯中的水不能沸腾；从第到第，蜂蜡吸收热量，故内能增加。3.图甲是小丽同学探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置图。（1）如图乙所示，温度计的示数为______（不需要估读）；（2）安装实验器材时，小丽应按照______的顺序进行（选填“从上到下”或“从下到上”）；（3）她将冰熔化的过程绘制成如图丙所示的温度随时间变化的图像。分析图像数据可知，冰是______（选填“晶体”或“非晶体”）；（4）分析图丙可知，该物质在时刻的内能______时刻的内能；段加热时间是段加热时间的2倍，则冰的比热容______水的比热容（两空均选填“大于”、“等于”或“小于”）。（5）当试管中的冰全部熔化成水后，继续用酒精灯加热，试管中的水______沸腾（选填“能”或“不能”）。【答案】；从下到上；晶体；小于；小于；不能。【解析】（1）[1]从下往上读，发现刻度在变小，说明是负数，故从零刻度向下读，分度值为1℃，故读数为-4℃。（2）[2]安装实验器材时，小丽应按照从下往上，确定铁圈的位置，再确定温度计的位置。（3）[3]冰熔化的过程，温度不变，说明是晶体，有固定的熔化温度。（4）[4][5]物质在时刻的内能小于时刻的内能，因为从时刻到时刻需要吸收热量，故填小于；改变相同的温度，冰吸收热量的时间短，水吸收的热量的时间长，吸收的热量多，故水的比热容大，故冰的比热容小于水的比热容。（5）[6]当试管中的冰全部熔化成水后，继续用酒精灯加热，由于烧杯中的水沸腾后，试管中的水能到到达100℃，但是不能从外界吸收热量，故试管中的水不会沸腾。4.探究固体熔化时温度变化规律。取两个相同的试管，在试管中分别放入初温相同的A、B两种物质，烧杯中装入适量的水，用如图甲所示的装置进行加热。（1）开始实验后，用搅拌棒搅拌A、B两种物质,某一时刻B物质中温度计的示数如图甲所示，温度为______℃，搅拌的目的是使试管内的物质______。（2）如图乙是根据实验数据所绘制的两种物质温度随时间变化的图象，通过分析图象可知B物质熔化时的特点是：吸收热量，______。加热到第6min时，B物质所处的状态是______（填“固态”、“液态”或“固液共存”）。（3）已知两种物质固态时的比热容关系为：，由图象所提供的信息可知，其质量关系为：mA______mB。（4）从第6min到第10min，A物质分子无规则运动的剧烈程度将______（填“不变”、“增加”或“减弱”）。【答案】36；均匀受热；温度不变；固液共存；>；增加。【解析】（1）[1]由图知，温度计的分度值为1℃，示数为36℃。[2]搅拌可以使试管内的物质均匀受热，所以搅拌的目的是使物质均匀受热。（2）[3]由图像可知，B物质为晶体，有固定的熔点，熔化时吸收热量温度不变。[4]由图像知，加热到第6min时，B物质正在熔化，所处的状态是固液共存态。（3）[5]根据，在B开始熔化之前，两种物质相同时间内吸收的热量相同，由图像知，刚开始时B物质比A物质升温快，因为，，所以。（4）[6]由图像知，6min到10min中A物质的温度一直升高，因为温度越高，分子运动剧烈，所以A物质分子无规则运动的剧烈程度将增加。5.用如图甲所示的装置探究海波的熔化规律∶（1）组装器材时，应先固定______（填“A”、“B”或“C”）；（2）下列措施能使海波受热均匀的有______（多选）；①加热过程中不断搅拌；②通过水给试管加热：③温度计的玻璃泡完全浸没在海波中。（3）加热到某一时刻温度计示数如图甲所示，温度为______°C；（4）根据实验数据绘出海波温度-时间图像，如图乙所示，t1时刻后试管内出现液态海波，由图像可知，海波熔化时吸热，温度______，它的熔点是______°C；（5）若海波的沸点与水的沸点相同，继续加热到水沸腾时，试管里的海波______（填“能”或“不能”）沸腾。【答案】C；①②；38；不变；48；不能。【解析】（1）[1]器材应从下往上安装，因此应先固定C。（2）[2]常用均匀加热方法有不断搅拌和水浴法即①②。（3）[3]如图甲温度计示数为38°C。（4）[4][5]如图乙，由海波的温度与时间图像可知，海波熔化时，吸热，但温度不变，这个固定不变的温度叫熔点，为48°C。（5）[6]若海波沸点与水的沸点相同，当水沸腾后，海波能吸热升温达到沸点，此时海波与水温度相同，无温度差，海波无法继续吸热，因此海波不能沸腾。6.如图是某物理兴趣小组进行“探究某物质熔化时温度变化特点”的实验。（1）该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”）；（2）由乙图知晶体熔化时的特点为继续加热温度______，该物质的熔点为______℃；（3）在第6min时该物质处于______态（选填“固”、“液”或“固液共存”）；（4）实验完毕后，小组同学将试管中的物质换成了水，然后继续使用相同器材加热，想要探究水的沸腾现象。在探究过程中，发现当烧杯中的水开始沸腾之后，试管中的水______（选填“能”或“不能”）沸腾，这是因为______。【答案】晶体；保持不变；60；固液共存；不能；见解析。【解析】（1）[1]由乙图知，该物质在熔化过程中，温度不变，所以该物质为晶体。（2）[2][3]由乙图可以看出，该晶体熔化时温保持60°C不变，因此物质的熔点为60°C，晶体熔化的特点吸热温度保持不变。（3）[4]第6min时，该物质处于熔化过程，其状态为固液共存态。（4）[5][6]将试管中的固体物质换成水，试管中的水要从大烧杯中吸热，当烧杯中的水沸腾后，其温度保持不变，试管中的水温也达到沸点两者的温度相同，试管中的水无法继续吸热，故该管中的水不会沸腾。7.在探究“固体熔化时温度变化规律”的实验中，取两个相同的试管A、B，在A试管中放入蜂蜡，在B试管中放入冰，已知蜂蜡是非晶体，冰是晶体，且蜂蜡的沸点高于水的沸点。如图甲所示，两个试管放入同一杯水中加热，请你完成下面的探究实验：（1）开始实验后，某一时刻B试管中温度计的示数如图所示，温度为______℃。（2）两种物质熔化前后温度随时间变化关系的图像如图乙所示，通过分析图像可知，晶体熔化特点是持续吸热，__________。（3）第时B试管中的水_____（填“能”或“不能”）沸腾。从第到第，蜂蜡的内能______（填“增加”或“不变”）。【答案】-5；温度不变；不能；增加。【解析】（1）[1]从下往上，刻度变小，说明是负数，故从零刻度线开始往下读数，分度值为1℃，故读数为-5℃。（2）[2]晶体时有固定的温度，熔化特点是持续吸热，温度保持不变。（3）[3][4]烧杯中的水沸腾后是100℃，B试管中的水为100℃，不能吸收热量，故烧杯中的水不能沸腾；从第到第，蜂蜡吸收热量，故内能增加。8.小明用如图所示的实验装置，做“探究冰熔化特点”实验。（1）将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中，在碎冰中插入温度计，图中温度计示数为________℃。（2）小明设计了一个记录实验过程的表格，表格中（a）、（b）两处应填的内容是：（a）________；（b）________。（a）…