第六单元 有创意地表达-2024-2025学年九年级语文下册单元写作训练（统编版）

2024-2025学年九年级语文下册单元写作训练

第六单元有创意地表达

【单元目标】

1.从选材的角度学会有创意地表达，要做到选材新颖，有独创性。

2.立意要新颖，能由心而发，能表达独特的内心感受。

3.力求语言表达要新颖，学会恰当地使用词语、修辞等。

【课本题目】

【作文题目】

请以《春天的色彩》为题，写一篇作文，不少于600字。

【提示】

1.题目具有开放性，可以实写，也可以虚写。展开联想和想象，将自己想到的全列出来，然后再

从中确定写作重点。

2.从题目看，可以灵活选择文体。比如，可以写以写最或打情为主的文章，也可以进行议论，或

者虚构一个故事等，要力求有创意。

3.注意表达上的创新，丰富的词语、多样的句式，恰当的修辞等，都可以为文章增色、

【写作指导】

本题是考查命题作文。

首先，审题。题目中有两个关键词，春天和色彩。春天是万物复苏的季节，是一年希望的开始。

只要切中这两个词都可以。

其次，思路。这个题目最好写成散文。春天美好的景物非常多，春风、春雨、花草树木都是可以

写作的素材。这么多的景物可以融入人物的美好情感。

第三，结构。文章可以采用总分总的结构。开头以春天特有的环境描写引入，然后分类描写春天

景物的细微之处，带给人怎样的美好感受，最后表达对春天的喜爱，对希望的憧憬，结尾照应开头升

华主题。

第四，主题。本文的中心词是春天，春天代表着美好、希望，色彩是载体。可以写的内容很多，

但要注意主题一定要积极向上，可以延伸到社会的方方面面，体现自然与社会的新风尚。这样的主题

升华才能让作文出彩。

【佳作借鉴】

春天的色彩

阳光穿过窗户，微风跳过门缝，轻轻告诉我，春天来了。迫不及待地，我扔下书，出门寻春去。

走出家门，微微仰头，就发现门口的柳树发芽了，柔嫩的柳枝在春风中轻轻摇曳，像是腼腆的少

女，真的是“拂堤杨柳醉春烟”，令人陶醉。树下一株株小草也偷偷探出了头，尽情吞吐着春天的气息，

为大地增添了几分绿色。一春天，有生机蓬勃的绿色。

往前走，是一条弯弯的小河，静静地躺着，似乎还没从沉睡中醒来。河面波光粼粼，像星星眨着

眼睛，湛蓝的天空映在宛如平镜的湖面上，可以说是“春”水共长天一色。一春天，有宁静安详的蓝

色。

再向南面走，远望是一片金色的田野，走近一瞧，才发现是早开的几大片油菜花，花香引来了许

多蝴蝶，一些小孩子在菜地旁你追我赶，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”中所描写的就是这样一

种情景吧。一春天，有明艳娇媚的金黄色。

我家墙后是一大片桃园，春天一到，院子里都是桃花的香味儿。我最喜欢去那里看书，仿佛有种“结

庐在人境，而无车马喧”的静谧。记得爷爷在世时，也经常和他老伙伴们在这桃园里闲话唠嗑，聊聊以

前贫苦的岁月，说说现在安闲的日子，轻言笑语，安闲自在。阳光静静流过，花香缓缓弥漫，定格成

永恒的画面。一春天，有温馨静雅的粉色。

不知是为什么，每到春天，村子里似乎就弥漫着一种独特的气息，或许是刚苏醒的树木的清香，

或许是春雨过后混着青草味儿的泥土香，或许是从南方返回的鸟儿们带来的暖香。缭绕在村子里，让

人们早早起身，走向田间地头，脚步匆忙，却不慌乱，从容有序的步态，似乎在向这春天证实：今年

注定又是一个丰收年。一春天，有安稳人心的无形色彩。

原来，春天的色彩竟是这样丰富多姿，它们汇聚成一种无形的力量，给予我无尽的勇气，伴我一

路前行。

【片段写作】

【作文题目】

选择篇你觉得有创意的文章，推荐给同学阅读，并写一则简短的“推荐语”，300字左右。

【提示】

1.选择的文章可以是知名作家的文章，也可以是同龄人撰写的文章。

2.写推荐语时，可以从选材、切入角度、语言表达等多个方面考虑，讲清楚为什么你觉得这篇文章有

创意。

3.文不厌改，你也可以说说你觉得这篇文章哪些地方可以改得更好。

【佳作借鉴】

朱自清的《背影》的推荐语

朱自清的《背影》，是作者选择了一个最佳表现角度——“背影”，并把它转化为艺术美的一篇佳作。

朱自清先生知难而上，选择背影这个新颖独特的角度，这是生活暗示给他的一种独特发现，也是

表现事物的一种艺术创造，显露了作者不随人后、敢于创新的艺术才华。背影的表现角度能集中反映

出描写对象的内在精神，给人以驰骋想象的艺术境界。《背影》无论记人、叙事、抒情都十分平实，在

平实当中蕴藏着极为精巧地构思。父亲的那个背影是全文描写的焦点。为了写好这个背影，文章除了

对背影作了笔酣墨畅的细致描写外，还以背影为中心，前后安排了许多巧妙的衬托与铺垫。

就我个人觉得，文章中父子间的情感表达过于含蓄，彼此心里都明白就是不说出口，如果情感的

表达直接一些就会更好表达父子间的深情，因为爱毕竟是要说出来的。

【衔接中考】

【中考真题】

（2023•青海西宁•统考中考真题）一个人，一件事，一处景，一种精神……宛如一束光，照亮我们的生

命。

请你以“光”为话题，写一篇文章。

要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作。（2）

除诗歌外，文体不限。（3）字数不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名。

【写作指导】

一、审题立意。要求以“光”为话题，写一篇作文，写出你对生命中的光的独特理解。根据材料中“一

个人，一件事，一处景，一种精神……宛如一束光，照亮我们的生命”可知，要体现“光亮”对人生、社

会（世间）的意义，对个体的生命，岁月的影响；写作时要挖掘出题目的比喻义、引申义。“光”本意是指

太阳的光亮，给人以光明和温暖。“光”的比喻义、引申义，可以理解为即积极乐观的心态、健康向上

的生活态度，也可以理解为一切美好的或能够带给人美好感受的人、事物、精神品质等。

二、选材构思。若写记叙文，思考“光”是什么，“光”可以是身边的人：老师、父母、同学等，也可

以是课文中的人物，如邓稼先、闻多、花木兰等等；也可以是物品：如书籍、诗歌及音乐等；还可以

是美好的精神品质：如自信、鼓励、诚实、家国情怀等。写作时，可以把老师看成是生活中的“光”，

引领自己掌握知识，教育我做人，表达对老师的感激；还可以把书籍看成是我生活中的“光”，写读书

给自己带来的快乐，给自己带来启迪；还可以写自强不息是我生活中的“光”，写自己通过自强不息获

得了成功，感到欣喜。在写作时，可以使用以小见大、侧面烘托的写法及细节描写。同时要有适当的

议论，以突出文章的主题。若写议论文，可在开篇直接点明自己所认为的“光”是什么，例如：光是引

领我们前进的“优秀者”；接下来列举多个事例，来体现“优秀者”的品质如何指引我们成长，可列举周恩

来为中华崛起而读书的事例，列举袁隆平为国家摆脱“饥饿”的问题，投身农业的事例等等，结尾再次

重申论点，使文章论证结构更完整。

【佳作借鉴】

你是我心中的光

你虽然只比我大五岁，但却像一座灯塔，给我指明未来的方向。

白云突然出现，太阳似乎找到了床，安稳的躺在白云上。豆大的雨珠突然出现，来不及避雨的我

被淋成了落汤鸡。

路上行人稀少，就像星罗棋布的象棋，此时已到局末。

都说“路上行人欲断魂”，而我的魂魄早已回到那舒适的家。你刚回来，想去休息，但对于我的要

求，你永远不会拒绝。你的眼睛眯成一缝，握把的双手也软绵绵的，我担心你会在下秒倒下，但你仍

强忍着带我回了家。因为你说过“今日事，今日毕。”

我日渐长高，但你之前长高的劲却开始长肉了。记得你带我回家的时候，太阳正在落山，它的余

晖染红每片白云，你似乎正在欣赏着它们，目不转睛的盯着它们看。风儿从耳边呼啸而过，告诉我，

车已驶离轨道。

我忙着将你拍醒，但一只脚已经触碰到路边的树木，你也瞬间惊醒，马上将车远离倒霉的树木。“看

来我也有犯错的时候。”

你曾给我写过信，那是在高三，你的字没有之前的苍劲。我在信中读出了你的愿望和对我的期望，

也读出了你熬夜给我写信的身影，那个身影已不像往常的你……

确实，我向往远方，可是你叮嘱我别忘故乡，那是我生命的开端；我取得成绩，你让我不要放松

警惕，因为危险将会悄然降临。

你的高考似乎有些不完美。“你先去睡，我有些事”，你坐在书桌前查阅一本本的大学资料，你一

直一夜的查询，左手标记可能，右手划去不能，月光透过窗户与你相会。屋外星光如许，你正努力追

寻属于你的星。

梦，一旦醒了就回不去了。

这一世，我转风，转水，转佛塔，只愿与你相遇一姐姐。你是我心中永远不灭的光。

【中考真题】

（2023•四川绵阳•统考中考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。

6月，如约而至。这是迎接的时节，亦是承启的季节。回望来路，曾经的泪水和欢笑、误解和温暖、

挫折和成长……化作一束束光，照亮了我们的脸庞、照亮了我们的心灵、照亮了我们的前路……

请以“照亮”为话题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③主题健康，积极向上；④文中不得透

露个人信息，如涉及真实的县（市、区）名、校名、人名等，请用XX代替；⑤不得抄袭，不得套作。

【写作指导】

审题立意：引导语中的“回望来路，曾经的泪水和欢笑、误解和温暖、挫折和成长……化作一束束

光，照亮了我们的脸庞、照亮了我们的心灵、照亮了我们的前路……”诠释了题目“照亮”的含义。现实

中的灯光可以照亮我们回家的路，让我们不再恐惧。他人真诚的鼓励可以照亮我们处于阴霾之中的心

灵，让我们觉得温暖；给自己一个希望，让希望照亮前答案；树立一个理想，为了理想努力奋斗，人

生就会变得光明；人民有信仰，国家有力量，信仰可以给一个国家带来希望和光明。由此可知，“照亮”

可以理解为本义，也可以理解为象征义。选择其象征义进行立意，容易写出深度。

选材构思：首先需要思考是谁“照亮”了谁。一位在小巷子里出摊的大爷，他摊位上的灯光照亮了

我回家的路；自己从小就树立了远大的理想，理想如灯，照亮了自己的人生；考试失利，老师的一番

话，让自己重拾信心，感受到光明与温暖……然后思考“照亮”的过程。是无意中的“照亮”还是有意中的

“照亮”。最后抒发某人某事给自己带来的体悟与感受。从生活中选取材料，写出真情实感。

【佳作借鉴】

照亮

我呱呱坠地那年，你二十五岁，风华正茂。妈妈说那时的你就像个毛头小子，经常将我环在你的

臂弯，然后伴着我咯咯的笑将我抛上了天。

我还梳着碎碎的童花头那年，你二十九岁，不显衰老。那时候我们会鼻尖对着鼻尖，额头抵着额

头，然后让我把小手竖在头上当牛角。你像早晨暖暖的太阳，温暖着我的童年生活。

我可以自己背着书包过马路那年，你三十二岁，健壮依然。你要离开故乡去厦门。你理理妈妈在

风中的乱发，又摸摸我的小脑袋。表情平添了严肃：“妞妞，在家一定要乖乖的，不能再胡闹。"我盯

着你看了许久，终于勾住你的手指头，微微哽咽地说：“我们拉钩。”再后来，我就将这段光影剪下来，

泡在每一杯你爱喝的茶里，然后在阳光艳艳的时光里咽下去。

我可以自己扎着乱乱的马尾学吉他的时候，你三十五岁，韶华不再。我一点一点地察觉到你的嗓

音里流出的沧桑。或许你只有在梦里才能穿梭回故乡，梦里没有那里的人情世故，没有你要拼命为我

们赚取的未来，有的只是单纯的阳光。

我对着电话拨着吉他，将歌儿唱给你听：“帘外雨潺潺，春意又阑珊，罗衾不耐五更寒，……独自

莫凭栏……”爸爸，你是我的太阳，离我很远，又很近。为了我们家庭的幸福，你更多的是在外品味孤

独。

我现在坐在考场上安安静静地想你的时候，你四十岁，终于归家，双鬓添了新愁。当老妈数落我

的时候，你竟仍然会习惯性地将我护在你的身后。我将脚轻而浅地移回自己房屋，终于忍不住将头抵

在墙上泪流满面。老爸你是否知道，看着你矮矮的个头护在我的面前，我是何等地幸福？又是何等地

心酸？

十几年的光阴从我发丝中穿过，唯一不变的只是你这束温暖的照亮我生活的光。

老爸，你是我生活中的光，有你真好，无论什么时候，你都会用你的爱在奔涌的人群中找到我。

【中考真题】

（2023•湖北黄冈•统考中考真题）读下面材料，按要求作文。

央视“感动中国''2022年度人物揭晓，淘宝店主陆鸿当选。今年44岁的陆鸿在不到1岁时因病导致

脑瘫。他因此说话不清楚，手脚不听指挥，被有些人嘲笑为“废人他埋怨过、消沉过，但不愿成为

家人的累赘。他想尽一切办法独立生活，摆摊、开复印店、开照相馆……虽屡屡碰壁，血本无归，却

最终练就一手绝活。2007年，开了第一家淘宝店后，陆鸿的命运从此改变。如今，陆鸿的公司有48

名员工，其中35人是残疾人。陆鸿说，他通过淘宝改变了自己的命运，能和正常人一样平等地去谈生

意，实现自己的价值。他说：“我在拿到奖杯的那一刻，最想跟已故的父亲说，我现在不仅能照顾好自

己，还能帮助别人，您放心吧！”

要求：①根据对以上材料的理解，自选角度进行写作，600字以上。②文体自选（诗歌除外），题目自

拟。③不得套作，不得抄袭。

【写作指导】

一、审题立意：此题是材料作文，材料介绍的是2022年度感动中国人物陆鸿的事迹。由“他想尽

一切办法独立生活，摆摊、开复印店、开照相馆……虽屡屡碰壁，血本无归，却最终练就一手绝活”“陆

鸿的公司有48名员工，其中35人是残疾人。陆鸿说，他通过淘宝改变了自己的命运，能和正常人一

样平等地去谈生意，实现自己的价值”“跟已故的父亲说，我现在不仅能照顾好自己，还能帮助别人，

您放心吧”可知，陆鸿的事迹启示我们要培养坚强的意志，增强生命的韧性，关爱他人，勇于担当社会

责任，坚持不懈，拓宽生命的宽度，努力实现人生梦想，要有乐观的生活态度、顽强拼搏、勇于战胜

挫折、自强不息的优秀品质等，据此可拟题为“坚持不懈，梦想就会实现”“勇往直前，实现成功梦想”“不

放弃，把梦想变成现实”“梦想的力量”“坚定信念，赢得未来”等。通过写作，歌颂美好品德，感受典范

力量，学习英雄精神。

二、构思选材：此题文体不限，首先可以写观后感，根据写读后感的方法“点、引、议、联、结”，

找到视频中让你感动的点，如身残志坚、愈挫愈勇、自强不息等，适当引用其事例进行议论，然后联

系自己的生活实际进行对比，从而突出陆鸿精神的可贵以及对自己的影响，最后总结，升华主旨；也

可以采用夹叙夹议的手法，边叙述陆鸿事件边进行议论，重点放在自己的感悟上。此题还可以写议论

文，表达自己的观点，陆鸿的事例可以作为其中一个有力的论据支撑你的观点，然后再举其他名人事

例进一步证明自己观点的正确性。可以采用总分总结构，开篇引出话题，亮明观点，中间从不同角度

进行论证，结尾总结，使文章结构完整。

【佳作借鉴】

《感动中国2023年度人物陆鸿》观后感

一出场，我就知道：终于，终于，我找到了光的存在！“我长得比较尴尬，所以希望把美带给大家。”

陆鸿是一个脑瘫患者，一个被人听到就觉得“这个人一辈子都毁了”的人。就是这样一个早早就经历了

冷漠、白眼和质疑的人，却创办了一个明星的企业！更难能可贵的是，他的企业在选用员工时，总是

优先选择残疾人。

陆鸿不仅仅是给了他们一个岗位，更是给了他们生活的尊严！陆鸿，他是一粒火种，激情地燃烧

自己，也点燃了别人，照亮了坎坷人生砥砺前行的感动历程！

我默默看着电视里的他抖着双腿，使出浑身的力气推着庞大的机器；看着他紧紧绷着手，跪在地

上修理机器，脑袋不受控制地往下垂：艰难，也坚持。关于他的每一帧画面，都是他努力证明自己的

模样。当一滴滴汗珠随着鼻尖滚落，他仍旧兀自地在继续，哪怕是以一种奇怪的姿态。我的心颤抖了：

那一刻，他是否会被他人理解，早已不重要了，他已成功了！

镜头一转，照片上的他站在麦田里，一身朴素的衣服，眼睛笑得眯成了缝，好像他从未经历过那

些痛苦。这是一张美得震撼，美得动人的照片啊！他勇敢坚韧、不服输的精神直达我的心底。

那些尘封已久的记忆猛然间涌入心头。我总在遇到困难时想着逃避，推脱责任。人生时常困惑，

青春常欲懈怠。说“我埋怨天，埋怨地，连我妈妈我都埋怨，为什么要生我下来呢？”

可当音乐放起，我看见陆鸿笑着，努力地控制颤抖的身体，一步步走上舞台。我才幡然醒悟，一

味地抱怨环境是懦夫才会做出的举动，勇敢地面对，寻找对策才是勇者的选择。“其实我看你走得非常

好。”主持人看着他的眼睛、认真而坚定的肯定，我禁不住泪目：为他向阳而

生的勇敢，也为曾经迷茫、挣扎的自己。

正如鲁迅所说：中国青年都摆脱冷气，只是向上走。不要听自暴自弃者的话。能做事的做事，能

发声的发声。有一份光，发一份热。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光。不必等候炬火！

我要成为光！

【中考真题】

（2023•黑龙江绥化•统考中考真题）阅读下面文字，根据你的理解，选好角度，自拟题目，写一篇作文。

一只小蜜蜂在百花园中漫无目的地飞。它望向远方迷茫地问：“如何才能拥有精彩的人生呢？”

身后的妈妈笑着说：“孩子，这很容易呀，现在就忙碌起来吧！多采花，勤酿蜜，未来的日子里定会

少留遗憾，芬芳无限！”

要求：

（1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。

（2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。

（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

（4）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。字数在600字左右。

【写作指导】

第一，审题立意。根据材料“如何才能拥有精彩的人生呢？”“现在就忙碌起来吧！多采花，勤酿蜜，

未来的日子里定会少留遗憾，芬芳无限！”可知，本文立意在于如果想要拥有精彩的人生，就要从现在

做起，多去努力奋斗，做好本职工作，这样才能让我们的未来不留遗憾。

第二，选材构思。只要不放弃奋斗、拼搏，每一天都是精彩的。我们要珍惜每一个挥动翅膀起舞

的日子，让自己在那个时刻绽放光彩。生命因为努力而精彩，每一个翩翩起舞的日子都是生动的注脚。

作为新时代的青少年，就是要树立远大理想，并且脚踏实地的仰望星空，心怀理想，全力以赴，让每

一个追梦的日子都翩翩起舞，在年少的岁月里闪闪发光。在具体写作时，可以记叙类的文章，从自身

的实际生活与成长中的点滴进行写作，表达自我对于生命的态度，写对生命的感悟或联想。还可成文

质兼美的散文，形散而神不散。写作时，要注重日常学习、成长生活中的细节，有自己的情感体验，

并能写出自己的所见所闻、所思所感。如本文写成议论文，则可立意：奋斗坚持才能成功。然后可以

选取古今中外或生活中坚持取得成功的事例做论据进行论证，如李时珍写《本草纲目》的事例，司马

迁写《史记》的事例，爱迪生曾花了整整十年去研制蓄电池，其间不断遭受失败的他一直咬牙坚持，

经历五万次左右的试验，终于取得成功，被人们誉为“发明大王”；也可以引用名人名言，如不积度步，

无以至千里；不积小流，无以成江海；最后总结全文，再次强调论点。如写成记叙文，则可选取学习

或生活中因为自己的坚持最终取得精彩人生的事来写。如围绕“青春•奋斗”作文，记录自己或身边的青

年人不畏险阻，不惧困难，坚持奋斗，在磨砺中成长，在奋斗中坚强的故事。注意运用适当的描写手

法，最后用一两句议论来点题。

【佳作借鉴】

每一个起舞的日子都精彩

尼采说过：“每一个不曾起舞的日子，都是对岁月的辜负。”每一个不曾努力、空虚的日子，都不

过是在浪费自己宝贵的时间而已。他告诉我们要让生活的每一刻都是充实的，努力奋斗的日子才是最

精彩的，否则就对不起父母给予我们的生命，更对不起自己的人生了。

夏去秋来，天地欣然，人亦欣然。时光流转，不以任何人的意志为转移。能够做的就是随着它的

节奏跟上步伐，听着，看着，记着，想着……

如今，作为九年级的我们身负压力。有对九年级的迷茫，有来自中考的困扰，也有学习负担增大

的影响。但一切都无法阻止我们向前进步的步伐。

清晨，伴随着一缕阳光透进窗户，我们从睡梦中醒来，穿好衣服向操场奔去，进行早操。早操中，

我们步伐一致，队形整齐，一切朝向最好的去做。之后，伴随着同学们朗朗的书声，我们开始了早读，

也许是因为过于投入，感觉时间飞逝，30分钟如同小溪流水一般悄悄而去。在课堂上，我们坐姿整齐，

认真听讲，时不时传来老师与同学们互动的欢声笑语。到了晚自习，我们安静而坐，深入进学习中。

一天的时间，如同大河奔流飞逝而去，而在短暂的一天中，又如何起舞呢？

起舞的日子并不是每天都有不同的优异表现，而在于每天都做优秀的自己。我们不需要他人的夸

赞，不需要亮眼的表现，只需要做好自己，每天进步一点点，那就是这天起舞的时间。

我们都知道，每场美丽的舞蹈表演之后，是演员的不懈努力与每天坚持的锻炼。一滴汗水的落下，

才有一份耕耘的收获。而如今，随着七年级，八年级两年时间的过去，我们也有了不同的收获，然而，

最大的丰收总会在经历风雨之后，那就是中考。有一句话说的很好，那就是台下十年功，台上一分钟。

起舞的日子并不像1+1那么的简单，也不像数学函数那样困难。更需要的是每天的努力与付出，现在

正值于青春，也是我们正应该努力的日子，为什么不放手一搏去努力起舞呢？

所以在接下来的日子，让我们有着“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”的努力，怀着“长风破浪会

有时，直挂云帆济沧海”的豪情，下定“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的决心，每天去努力的起舞。

并相信我们会有“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的成功，相信每一个起舞的日子都很精彩。

【中考真题】

（2023•福建•统考中考真题）阅读下面的材料，按要求写作。

茅盾说过，“只有对于最后胜利有确信，而又能够正确地估计到当前的困难的，方始能作韧战”。

说起韧战，我们会想到文艺作品中百折不挠的革命先辈，现实生活中各行各业锲而不舍的先进人物，

甚或是未来世界中笃定从容应对风云变化的奋斗者。

读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《韧战》为题，写一篇文章。

要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不