背景原因类（非选择题）-2025年高考历史复习热点题型专项训练（解析版）

热点题型•常考设问类非选择题攻略

专题10背景原因类非选择题

目录

题型综述.......................................................................................1

解题攻略.......................................................................................1

类别1限定性设问类.............................................................................1

类别2宽泛性设问类.............................................................................5

高考练场.......................................................................................9

01题型综述

高考新课标下背景原因类一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生，它包括原因和条件两个方面

的内容。原因阐述的是做一件事情的必要性，条件阐述的是做一件事情的可行性。

1.命题特点：这类题型通常要求考生从政治、经济、文化等多个角度来分析历史事件的背景，以及这些背

景对历史事件的影响。

2.考查能力：主要考查考生对历史事件、人物、现象的背景理解和分析能力。

02解题攻略

首先要找到材料的时空，确定这一时间（同时和之前）的政治、经济、文化、社会等

第一步：浏览材料

各方面的史实和历史阶段特征，把与问题存在逻辑关系的史实答上去。

从纵向（历时性）、横向（共时性）、特定对象本身三个角度迸行综合思考，排除那

第二步：细读材料

攻略秘籍些与设问关联程度不大的历史事实，最后得出试题答案。

①确定该事件发生的时间，联系时代大背景：时代特征；

②联系距离该事件最近的重大历史史实，主要考虑是否可以进行问题的迁移；

第三步：组织答案

③联系该事件发生之前的史实，可从政治、经济、思想文化、国际关系等方面考虑;

④提取材料有效信息，再结合所学知识补充完善。

类别01限定性设问类

r情境解读

限定性设问：包括根本原因、主要原因、直接原因、主客观原因等。解答时需根据题目中的限定词语，从

生产力、生产关系、经济基础、社会存在等方面入手，分析历史事件的内因和外因。

’应对策略

1、根本原因：生产关系层面的根本原因从生产力入手，上层建筑层面的根本原因从经济基础入手，社会意

识形态的根本原因从社会存在入手，一切历史事件存在和发展的根本原因从内因入手，相同属性事物存在

和发展的根本原因从历史规律入手。

2、主观原因：一般从领导某事件的阶级、阶层的主观目的、动机、决策、方针以及统治者的作为等方面进

行思考。

3、客观原因：一般从自然或社会环境（形势）、对立面（对方的因素）等方面进行思考。

典例剖析

【典例】（2024•海南卷）阅读材料，完成下列要求。

材料二唐宋时期的敦煌文书中有部分契约格式：如《十世纪敦煌遗嘱格式（乙）》其内容提到“吾若死

后，不许相铮。……他生莫见佛面，长在地狱，兼受畜生。若不听知，于此为报”；《十世纪敦煌分家文

书格式（甲）》其内容提到“骨肉之原，不可有分飞之愿。……长守尊卑之礼”。

——摘编自张传蛋《中国历代契约会编考释》

（2）结合所学知识，说明材料二文书中所载内容出现的主要原因。

【命题思路】以唐宋敦煌文书切入，考查儒学内容。

浏览材料本题是背景类材料分析题。时空是古代中国。

据材料“吾若死后，不许相净。……他生莫见佛面，长在地狱，兼受畜生。若不听知，于此为报”

解题步骤细读材料

并结合所学可知，儒学向基层渗透；儒释融合发展，深刻影响民众.

组织答案儒学向基层渗透；儒释融合发展，深刻影响民众。

【答案】（2）儒学向基层渗透；儒释融合发展，深刻影响民众。

【变式1］阅读材料，完成下列要求。

材料一岛上（海地）有约三万名自由之身的白人，还有人数约略相当的黑白混血儿和四十八万名奴隶。

法国大革命后，“人权宣言”与法国的殖民意向相冲突，岛上的矛盾情势随之引爆。巴黎的革命人士愿意

将选举权扩大适用于海地的自由白人，乃至自由的黑白混血儿，却无意废除奴隶制，以免断掉法国岁入的

一项主要来源。于是，海地的黑人雅各宾党决定自行解放，从而爆发世界上最早的现代民族解放战争之一。

材料二经历百余年奴隶政权的严酷统治，这些得到自由之身的黑人决心放个长假。重返工作岗位后，他

们不愿替甘蔗园卖命，反而展开土地改革，将大庄园分割成小块土地。同时，独立后的海地赫然发现自己

基础设施贫乏，资本稀少，农民未受教育且无治理经验。占人口少数的黑白混血儿贵族兴起，他们剥削广

大农民图利自己，国家却几乎停滞不前。贵族统治不稳时，美国出手相助（1915—1934年遭美国占领），

以维持“稳定”。海地找不到可取代糖的产品，这处热带天堂变成悲惨贫困的落后地区。

——以上材料均摘编自［美］彭慕兰、史蒂文•托皮克《贸易打造的世界》

（1）根据材料一，概括海地发生民族独立运动的背景。

（2）根据材料二，指出海地独立后的发展状况，并结合所学知识简析导致“这处热带天堂变成悲惨贫困的

落后地区”的主要原因。

【答案】（1）背景：法国大革命对海地的影响；“人权宣言”推动了人权、自由、平等思想的传播；海地

没有废除奴隶制，引起了海地黑人的不满；海地黑人雅各宾党的领导。

（2）发展状况：国家发展几乎停滞不前；受到美国的控制和掠夺；失去了蔗糖生产的经济支持，国家贫困

落后。

原因：甘蔗园经济的衰落；国内基础设置贫乏，资本稀少；获得独立的黑人缺乏治理经验；混血贵族对农

民的剥削；海地政局不稳定，给美国控制和掠夺海地提供了条件。

【解析】（1）本题是背景类材料分析题。时空是：近代（拉丁美洲）o据材料一“法国大革命后，‘人权

宣言’与法国的殖民意向相冲突”可知，法国大革命对海地的影响；根据材料一“人权宣言”推动了人权、

自由、平等思想在海地的传播；据材料一“巴黎的革命人士愿意将选举权扩大适用于海地的自由白人，乃

至自由的黑白混血儿，却无意废除奴隶制，以免断掉法国岁入的一项主要来源”可知，法国大革命没有废

除海地的奴隶制；据材料一“海地的黑人雅各宾党决定自行解放”可知，海地黑人雅各宾党的领导。

（2）本题是背景类、特点类材料分析题。时空是：近代（拉丁美洲）。第一小问发展状况，据材料二“国

家却几乎停滞不前”可知，国家发展几乎停滞不前；据材料二“美国出手相助（1915—1934年遭美国占领）”，

受到美国的控制和掠夺；据材料二“海地找不到可取代糖的产品，这处热带天堂变成悲惨贫困的落后地区”

可知，失去了蔗糖生产的经济支持，国家贫困落后。

第二小问原因：据材料二“他们不愿替甘蔗园卖命，反而展开土地改革，将大庄园分割成小块土地”可知，

甘蔗园经济的衰落，使得海地失去了蔗糖生产的经济支持；据材料二“基础设施贫乏，资本稀少，农民未

受教育且无治理经验”可知，国内基础设置贫乏，资本稀少，获得独立的黑人缺乏治理经验；据材料二“占

人口少数的黑白混血儿贵族兴起，他们剥削广大农民图利自己，国家却几乎停滞不前”可知，混血贵族对

农民的剥削。据材料二“贵族统治不稳时，美国出手相助（1915—1934年遭美国占领）”可知，海地政局

不稳定，给美国控制和掠夺海地提供了条件。

【变式2】阅读材料，回答问题。

材料一北方宜麦，南方宜稻，这是农作物对南北方环境选择的结果，跨越环境界限，将另一地区的作物

引进，则与人类的活动直接相关。“建炎（宋高宗年号）之后，江浙、湖湘、闽广，西北流寓之人遍满。”……

朝廷多次下诏，“两浙、江、淮路谕民杂种栗麦麻豆”，并对杂种的旱地作物“有司毋收其赋，田主毋责

其租”……慈溪乡贤黄震曾动员百姓种麦，“每年春夏之间，旧谷既尽，新谷未种，天特生麦以济缺乏，

使尔人民吃此麦饭，种此禾稻，循环接续，常得饱足。”

——摘编自韩茂莉《论北方移民所携农业技术与中国古代经济中心南移》等

材料二20世纪七八十年代，随着全球人口的迅猛增长，中国乃至世界的粮食安全面临极大压力。世界农

业科学家纷纷认为，利用水稻的杂交优势提高单产是解决这一矛盾的有效途径。1964年，以袁隆平为代表

的水稻种业科技工作者们开创了杂交水稻研究。1973年，粘型杂交水稻“三系”配套成功，1976年在中国

大面积推广。到1999年，国家投入资金达5.4437亿元，参加杂交水稻研究的科技人员达500人。到2020

年，中国累计推广杂交水稻面积达6.1亿公顷，增产粮食9.15亿吨……杂交水稻技术走出国门40多年来，

为亚非拉约80个发展中国家培养了一万余名技术人员……目前杂交水稻在国外的种植面积已达800万公顷,

普遍比当地水稻增产20%以上。

——摘编自文春晖《中国杂交水稻在非洲的技术积累及其可持续发展》等

（1）根据材料一，结合所学，指出宋代南方农业的耕作制度，分析该制度普及的主要原因。

（2）根据材料二，概括袁隆平从事杂交水稻研究的背景。结合所学，分析“杂交水稻走出国门”的世界意义。

【答案】（1）制度：耕作制度主要是“双季制”或“三季制。

主要原因：南方气候温暖湿润，适合农作物的生长；经济重心的南移；政府政策扶持；北方农民大量南迁

（2）背景：20世纪七八十年代，全球人口的迅猛增长导致粮食安全面临极大压力；中国综合国力的上升；

改革开放后，中国对外开放，科技发展迅速。

意义：为解决世界粮食问题作出了重要贡献；是为发展中国家提供了有效的技术支持和帮助；推动了全球

农业的发展和进步；杂交水稻技术也促进了国际间的交流与合作，增进了各国人民之间的友谊和理解。

【解析】（1）本题是特点类与背景类材料分析题。时空是宋朝的中国。第一小问，根据材料一“每年春夏

之间，旧谷既尽，新谷未种，天特生麦以济缺乏，使尔人民吃此麦饭，种此禾稻，循环接续，常得饱足”

结合所学知识可知，耕作制度主要是“双季制”或“三季制。

第二小问原因：根据材料一“北方宜麦，南方宜稻，这是农作物对南北方环境选择的结果”结合所学知识

可知，南方气候温暖湿润，适合农作物的生长；根据材料一“建炎（宋高宗年号）之后，江浙、湖湘、闽

广，西北流寓之人遍满。”可知，北方农民大量南迁；根据材料一“两浙、江、淮路谕民杂种粟麦麻豆”

可知，政府政策扶持；再结合所学知识可知，经济重心的南移。

（2）本题是背景类与影响材料类分析题。第一小问背景，根据材料二“20世纪七八十年代，随着全球人口

的迅猛增长，中国乃至世界的粮食安全面临极大压力。”可知，20世纪七八十年代，全球人口的迅猛增长

导致粮食安全面临极大压力；根据材料二“到1999年，国家投入资金达5.4437亿元，参加杂交水稻研究

的科技人员达500人”可知，中国综合国力的上升；根据材料二“杂交水稻技术走出国门40多年来，为

亚非拉约80个发展中国家培养了一万余名技术人员”结合所学知识可知，改革开放后，中国对外开放，科

技发展迅速。

第二小问意义，根据材料二“到2020年，中国累计推广杂交水稻面积达6.1亿公顷，增产粮食9.15亿

吨”结合所学知识可知，为解决世界粮食问题作出了重要贡并且为发展中国家提供了有效的技术支持和帮

助；根据材料二“杂交水稻技术走出国门40多年来，为亚非拉约80个发展中国家培养了一万余名技术人

员”结合所学知识可知，杂交水稻技术也促进了国际间的交流与合作，增进了各国人民之间的友谊和理解

也推动了全球农业的发展和进步。

类别02宽泛性设问类

情境解读

宽泛性设问：没有限定词语，需要从国际、国内的经济、政治、思想文化等方面进行全面分析。具体包括

生产力、生产关系、经济结构、政局、制度、政策、阶级、民族、外交、军事、思想、科技、教育等方面。

应对策略

1.首先，经济上可从生产力、生产关系、经济结构、经济格局等方面思考。

2.政治上可从政局、制度、政策、阶级、民族、外交、军事等方面思考。

3.思想文化上可以从思想、科技、教育等方面思考。

典例剖析

【典例】（2024•湖北卷）［五四期刊与社会思潮］

材料一以五四运动为中心的前后时期（1915—1923年），大量期刊涌现。下图是五四时期期刊创办情况:

----摘编自杜波《五四时期期刊研究

》材料二创办于1915年的《新青年》《科学》及1917年的《太平洋》，代表了当时思想界的动态。文化

类期刊有《湘江评论》《浙江新潮》等新文化期刊，《国故》《学衡》等保守主义文化期刊，《侦探世界

》等通俗文学期刊，《小说月报》《创造》等新文学期刊。《科学》“以传播世界最新科学知识为职志”，

主张科学救国，同类期刊有《电界》《心理》等。《太平洋》主要刊发政论文章，主张政治革新。政府及

政党亦办期刊，如中共刊物《共产党》《劳动界》，国民党刊物《建设》等。

----摘编自《五四时期期刊介绍》等

（2）根据材料并结合所学，分析五四时期期刊蓬勃发展的背景。

【命题思路】以五四期刊切入，考查五四背景。

浏览材料本题是原因类材料分析题。时空是近代（中国）.

根据材料一“以五四运动为中心的前后时期（1915—1923年），大量期刊涌现”五四运动的影响

；根据材料二"创办于1915年的《新青年》”新文化运动中对民主和科学的宣传；根据材料二"

解题步骤细读材料

政府及政党亦办期刊”政党政治的发展，中国共产党、国民党等的宣传；结合所学从辛亥革命推动

了中华民族思想解放、民族资本主义的发展、西方新思想的传播等角度分析。

背景：五四运动的影响；新文化运动中对民主和科学的宣传；政党政治的发展，中国共产党、国

组织答案

民党等的宣传；辛亥革命推动了中华民族思想解放；民族资本主义的发展；西方新思想的传播等

等。

【答案】（2）背景：五四运动的影响；新文化运动中对民主和科学的宣传；政党政治的发展，中国

共产党、国民党等的宣传；辛亥革命推动了中华民族思想解放；民族资本主义的发展；西方新思想的传播

等等。

【变式1］阅读材料，完成下列要求。

材料一敦煌地区魏晋壁画墓往往是家族莹域中的祖墓，其墓主应为当时世家大族中地位最突出者。这些

壁画墓的最大特色即是将大量祥禽瑞兽集中描绘于高大的照墙之上，其题材和形象上往往也具有突出特色。

它们并非墓葬图像传统的自然发展，而是在特殊知识和文化背景中刻意设计和展示的。其中最有特色的内

容如“河图”“洛书”“河精”“赤雀”“赤鸟”和被刻意描绘为“鸡头”“龟背”的凤鸟，都表现出与

圣王受命、天降祥瑞尤其是授以图书的思想的紧密联系。这些“祥瑞”图像基本为动物类尤其是鸟类，不

见汉代常见的植物和器物类，恐怕就与授以图书、符瑞的内涵密切相关。这是汉代以来谶纬学说的主要内

容。而根据文献记载，汉末魏晋时期的敦煌世家大族已经形成了较高的家族学术文化，其中突出的一个特

点便是对谶纬的研习。文献中直接提到其代表人物精通“河洛图书”，有些甚至能在这一领域著书立说、

教授生徒。这是这些具有特色的“祥瑞”图像集中出现于墓葬照墙上的直接背景，是世家大族对其家族文

化的一种彰显。

——摘编自王煜陈姝伊《敦煌魏晋壁画墓“祥瑞”图像研究》

材料二匈奴政权解体之后，北方草原游牧民族的历史进程表现出两种趋势。一方面是民族杂居越来越普

遍。由匈奴时代的诸族各有居住区，发展为檀石槐时代的各族交叉杂居，再到拓跋鲜卑早期各族杂居并通

婚，至柔然兴起时，已是各族杂糅组成部落。另一方面是对中原王朝的向心力越来越强。由匈奴与汉王朝

的对抗，发展至南匈奴附汉，至檀石槐尝试恢复游牧政权时，不得不思考如何切断鲜卑诸部附汉的趋势，

之后拓跋鲜卑则放弃构建游牧政权，转向中原发展，最终到柔然时，已自我定位为中原传统模式的王朝。

——摘编自杨军《汉唐时期北方游牧政权的演进》

（2）根据材料二并结合所学知识，指出两种趋势所体现的中华文明特征及两种趋势的原因。

【答案】（2）特征：中华文明的多元一体特征。

原因：政治格局变动；经济交流需要；战争、灾害等致人口迁移，形成杂居且程度渐深。中原文化、制度

等更先进；中原王朝实力影响；民族交往加深；中华民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上

的相互亲近；中华民族追求团结统一的内生动力（答出3个即可）

【解析】（2）本题是概括分析题。时空是：汉唐时期（中国）。第一小问特征，结合所学可知，中华文明

的多元一体特征。

第二小问原因，据材料“匈奴政权解体之后，北方草原游牧民族的历史进程表现出两种趋势。”得出，政

治格局变动；结合所学可从游牧经济脆弱，需与其他经济互补，贸易往来促使民族接触增多而杂居分析得

出，经济交流需要；战争、灾害等致人口迁移，形成杂居且程度渐深。据材料“另一方面是对中原王朝的

向心力越来越强。”得出，中原文化、制度等更先进；结合所学可从中原王朝国力强盛，少数民族出于安

全、发展等考虑依附或靠拢分析得出，中原王朝实力影响；可从民族交往加深，交流使少数民族深入了解

中原，认同感增强，向心力随之加强分析得出，民族交往加深；结合所学可从中华民族文化的特征分析得

出，中华民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近；结合所学可从中华民族角度分

析得出，中华民族追求团结统一的内生动力。

【变式2］阅读材料，完成下列要求。

材料一科学救国思想是在戊戌维新思潮及维新思想家的推动下产生的。戊戌维新运动中，以康有为为首

的维新思想家为救亡积极倡导科学，掀起了科学宣传活动。在“科学”一词被传入中国以及严复对“科学”

的宣传和广泛传播之后，“格致救国”主张的提出进一步加速了科学救国思想的出现。20世纪初，康有为

明确提出了科学救国的主张，这标志着科学救国思想的产生，促进了科学救国思潮的形成。科学救国思想

产生以后，在社会上引起了较大反响，逐渐有更多的国人相信科学，并致力于科学救国思想的宣传及推广

工作。辛亥革命时期，期刊、社团的科学宣传和留学生对科学救国思想的积极倡导，成为科学救国思潮形

成的催化剂。中国科学社的创建及《科学》杂志的创刊，使科学救国思想的宣传有了相对固定的阵地，并

最终促使科学救国思潮形成。

——摘编自朱华《近代中国科学救国思潮研究

》材料二1995年5月6日，中共中央、国务院颁布《关于加速科学技术进步的决定》，提出了实施‘'科教

兴国”的战略。邓小平指出：“科教兴国”就是全面落实“科学技术是第一生产力”的思想，坚持教育为

本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力以及将科学技术向生产力转化的

能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速

实现国家的繁荣强盛。1996年，第八届全国人民代表大会第四次会议正式提出了国民经济和社会发展“

九五”计划和2010年远景目标，将“科教兴国”作为一条重要的指导方针和发展战略上升为国家意志。

——摘编自崔禄春《建国以来中国共产党科技政策研究》等

（1）根据材料一并结合所学知识，归纳中国近代科学救国思潮形成的原因。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析“科教兴国”战略提出的背景，并分析其影响。

【答案】（1）原因：民族危机日益严重，挽救民族危亡的需要；戊戌变法、辛亥革命推动科学思想在中国

的传播；科学团体及刊物的出现，形成科学思想宣传的固定阵地；民族资本主义经济不断发展，民族资产

阶级力量逐步壮大。

（2）背景：改革开放以来，我国进行社会主义现代化建设的需要；受到第三次科技革命的影响，积极借

鉴世界各国科技兴国的经验；对近代中国“科学救国”思潮的继承与发展；邓小平同志提出“科学技术是

第一生产力”的科学论断；全球多极化趋势不断加强，国际竞争尤其是科技实力的竞争异常激烈。

影响：推动了科学和教育事业的进一步发展；有利于国民经济持续、快速、健康发展；为实现中华民族伟

大复兴奠定坚实基础。

【解析】（1）本题是背景类材料分析题，时空是近代中国。由材料一“科学救国思想是在戊戌维新思潮及

维新思想家的推动下产生的”可知戊戌变法的推动作用：据材料一“辛亥革命时期，期刊、社团的科学宣

传和留学生对科学救国思想的积极倡导，成为科学救国思潮形成的催化剂”得出辛亥革命的推动作用；从

材料一“中国科学社的创建及《科学》杂志的创刊，使科学救国思想的宣传有了相对固定的阵地”可得出

科学团体和刊物等有利于形成科学思想宣传的固定阵地；据材料一“格致救国”结合晚清时代背景可知民

族危机严重，挽救民族危亡的需要；根据戊戌变法、辛亥革命是资产阶级主导等可知民族资本主义和民族

资产阶级的发展。

（2）本题是背景、影响类材料分析题，时空是1995年的中国。第一小问背景：根据材料二“1995年”

并结合所学可知改革开放以来，我国进行社会主义现代化建设的需要；据所学可知受到第三次科技革命的

影响，我国积极借鉴世界各国科技兴国的经验；据材料一“科学救国思想”得出是对近代中国“科学救国

”思潮的继承与发展；从材料二“邓小平指出：‘科教兴国’就是全面落实‘科学技术是第一生产力’

的思想”可得出邓小平同志提出“科学技术是第一生产力”的科学论断；据所学可知全球多极化趋势不断

加强，国际竞争尤其是科技实力的竞争异常激烈。第二小问影响：由材料二“把科技和教育摆在经济、社

会发展的重要位置”可知推动了科学和教育事业的进一步发展；从材料二“1996年，第八届全国人民代表

大会第

四次会议正式提出了国民经济和社会发展‘九五’计划和2010年远景目标，将‘科教兴国’作为一条重要

的指导方针和发展战略上升为国家意志”可知有利于国民经济持续、快速、健康发展；根据材料二“科学

技术是第一生产力”并结合所学可知为实现中华民族伟大复兴奠定坚实基础。

03高考练场

高考真题

1.（2024•重庆卷）阅读材料，回答问题。

材料一到明代进入第四个寒冷期，而农垦成风，“墙（明长城）内之地，悉分屯垦”。沙地植被遭到破

坏，到万历年间普遍发生了建筑物被壅的现象。万历三十七年（1609年），榆林卫中路“东自常乐堡起，

西至清平堡止"''俱系平墙大沙，间有高过墙五七尺者，甚有一丈者”。是年闰三月，朝廷调兵两千余人，

并招募陕北各州县灾民数百人，历时六个月，长城沿线约120千米积沙被扒除到底并运往远地，“沿边一

带，焕然一新，不可谓非大工”。

——摘编自韩昭庆《荒漠水系三•角——中国环境史的区域研究》

材料二榆林地处毛乌素沙漠南缘，清末民初有6个堡寨、421个村宅、近10万亩农田遭埋压危害。沙区

垦民为求生计，背扛肩挑，移沙造地，垒石防沙护田，散压柴草挡风救苗，依然不改“满眼尽飞沙”“树

少不闻鸦”的景象。金鸡滩村马德宽借风移沙造田，或扬沙移丘，或背驮土石压沙，早出晚归，奋战10余

年，夺地20余亩，微产杂粮，仍不解贫。

----摘编自《榆林市志》

材料三1953年后，埃及政府对治沙实施政策扶植，并对各省的土地开发建设局实施系统领导，协调治沙。

埃及还成立了专门的沙漠研究中心，从1979年起建立了5个沙漠土地开发技术实验推广示范中心。这些研

究机构与推广示范中心紧密配合，研究成果可以很快得到应用。此外，埃及还从联合国、世界银行、中国、

美国、法国等组织和国家获取资金、技术、设备及优质种源等。埃及开发沙漠农业的成功为国民经济发展

提供重要保障。

——摘编自郝晋琅、李拴怀《中国荒漠化与农业可持续发展》

材料四新中国成立以来，中国共产党高度重视防沙治沙工作。1984年，国家允许农民承包治理荒地。石

光银同海子梁乡政府签订合同，承包治理了3000亩荒沙，成为榆林地区承包治沙第一人。三十多年来，他

带领乡亲们多措并举，历经千辛万苦，在25万亩荒沙、碱滩上种活了5300多万株（丛）乔灌木，在毛乌

素沙地南缘筑起一道长百余里的“绿色长城”，扭转了“因沙致穷”的千年困局。中国对毛乌素沙地的成

功治理树立了生态治理的国际典范。

——据任仲文编《千秋伟业百年风华》等整理

（1）根据材料一并结合所学知识，说出陕北治沙的背景及效果。

（2）根据材料二，概括清末民初治沙失败的原因。

【答案】（1）背景：流沙威胁长城安全；气候变化和人类活动导致流沙加剧。效果：流沙得到一定程度的

控制；增强了长城沿线的军事功能。

（2）①治理方式落后（原始、不科学）；②治理力量薄弱

【解析】【小题1】本题是背景类、特点类材料分析题。时空是明朝中国。背景：根据材料一“到明代进入

第四个寒冷期，而农垦成风，'墙（明长城）内之地，悉分屯垦'。沙地植被遭到破坏，到万历年间普遍

发生了建筑物被壅的现象”，这表明流沙威胁长城安全，同时气候变化和人类不合理的农垦活动导致流沙

加剧。效果：根据材料一“长城沿线约120千米积沙被扒除到底并运往远地，'沿边一带，焕然一新’”，

说明流沙得到一定程度的控制；增强了长城沿线的军事功能。

【小题2】本题是背景类材料分析题。时空是清末民初。根据材料二中“沙区垦民为求生计，背扛肩挑，移

沙造地，垒石防沙护田，散压柴草挡风救苗”等表述，反映出治理方式较为原始和落后，缺乏科学有效的

方法。根据材料二“金鸡滩村马德宽借风移沙造田……仍不解贫”，表明个体力量微薄，治理力量薄弱，

难以取得显著成效。

2.（2024•贵州卷）阅读材料，按要求作答。

材料抗战时期，晋察冀边区一直重视小学教育。边区刚建立时，由于遭到日伪严重破坏，大部分小学处

于瘫痪状态，为安定社会秩序，提高群众认识，发扬民族精神，加强抗战力量，1938年，边区通过《文化

教育决议案》，确定边区文化教育计划。1940年，中共中央北方局强调，国民教育是培养革命干部、动员

群众参加抗战的重要环节，要求各地将小学教育作为中心任务来抓。1941年，边区颁布《小学校暂行办法》，

对小学教育的任务、学校设置、经费、教材内容等作了明确规定。

在极其观苦的环境中，边区领导人民群众想方设法开展小学教育。除了教室，树荫下、田野间都是教学场

地，开设课程主要有：国语、算术、常识、历史、歌咏、工艺、军事体育等，教材内容以抗日为主线，如

国语教材多涉及抗日英雄故事，常识教材中绘有学生拿着水果、毛巾等物品慰问伤兵的场景。教育教学结

合实际，如开展大生产运动时，讲解防旱备荒、植树法等内容。边区依靠广大群众，通过开荒、运输、打

柴等方式缓解办学经费困难问题。1940年，边区文教会议指出：“文具中的纸张、笔、墨水等，我们今天

都可以制造。”同时，边区教育期刊《教育阵地》开辟专栏，刊载“怎样教自然课”“小学教学法常识”

等教学研讨文章。经过持续努力，边区教育稳步发展1940年，边区小学增至7697所，小学生46.9万人。

到1944年，基本达到五六十名学生配备一名教师的水平。

——摘编自申国昌《抗战时期晋察冀边区小学教育研究》

（1）根据材料并结合所学知识，概括晋察冀边区发展小学教育的背景。

【答案】（1）边区对教育的重视，认识到教育的重要性；日伪的破坏导致教育瘫痪，需要重建教育体系；

社会秩序需要恢复，民族精神需要发扬，抗战力量需要加强。

【解析】（1）本题是背景类材料分析题。时空是抗战时期（中国）。根据材料“晋察冀边区一直重视小学

教育”可得出边区对教育的重视；根据材料“由于遭到日伪严重破坏，大部分小学处于瘫痪状态”可得出

日伪的破坏导致教育瘫痪；根据材料“为安定社会秩序，提高群众认识，发扬民族精神，加强抗战力量”

可得出社会秩序需要恢复，民族精神需要发扬，抗战力量需要加强。

3.（2024•天津卷）阅读材料，完成下列要求。

材料自古以来，海洋一直是人类活动的重要舞台。人们对外部世界的探索，彼此之间物质与文化的交往，

很多都是借助海洋进行的。无数历史事件证明，人们了解、掌握并利用了海洋的自然地理特点和变化规律，

不断丰富和创造出行之有效的技术手段，从而使自己的活动在历史中留下鲜明的印记。

选择中外历史上一次与海洋相关的重要历史活动，自拟标题，综合运用多学科内容，就此次活动的目的、

背景条件、采用的技术手段和历史意义，加以说明。（要求：标题与海洋活动相关，具体清楚；内容完整，

以历史学科为主，联系其他学科内容；观点正确，条理清晰。）

【答案】论题：哥伦布发现新大陆推动人类历史发展

阐述：15世纪末的欧洲正处于大航海时代的开端，各国对外扩张和开发新航路的热情高涨。地理和天文

知识在过去几个世纪里发展迅速，欧洲对亚洲物产的渴求使得海路探险成为可能。葡萄牙已经在寻找通往

印度洋的东南航线，西班牙迫切希望通过一条西北航线找到亚洲I,以此与葡萄牙竞争。为了找到更快速的

前往亚洲的航线，直接接触并获取东方的香料、丝绸和其他珍贵商品。哥伦布运用了当时最先进的航海技

术，包括使用罗盘、六分仪、星盘等导航工具，以此来确定船只的方位和纬度。船只皆为当时先进的远洋

船只，可以应对大西洋的风浪。航行依靠风帆来利用横渡大西洋的信风。哥伦布于1492年到达巴哈马群岛

以及后来的中美洲海域，此举打开了欧洲殖民美洲的序幕，引发了全球化的早期阶段。开启了“旧大陆”

与“新大陆”的联结，其后果包括生态系统的重大变化，人口的迁徙与互动，以及世界经济的重塑。然而，

随之而来的亦是对美洲原住民的冲击与殖民压迫，具有深远的历史影响。

综上所述：哥伦布的航行不仅为欧洲打开了美洲大陆的大门，它象征着人类对地理疆域的进一步探索以及

全球范围内的文化交融和冲突。地理学、航海技术、经济学和文化交流等多学科视角均交织在这一壮举之

中，体现出海洋活动对人类历史进程的重要推动作用。

【解析】本题是论述题之历史事物阐释题。时空是从古至今（世界）。首先拟定标题。解读材料，材料主

要介绍了自古以来，海洋一直是人类活动的重要舞台，海洋在人们对外部世界的探索，彼此之间物质与文

化的交往中发挥重要作用。题目要求选择中外历史上一次与海洋相关的重要历史活动，自拟标题，综合运

用多学科内容，就此次活动的目的、背景条件、采用的技术手段和历史意义，加以说明。根据所学新航路

开辟相关知识，可以拟题为：哥伦布发现新大陆推动人类历史发展。其次，根据所拟论题，从背景、目的、

采用技术手段和历史意义四个方面论述。如背景：15世纪末的欧洲正处于大航海时代的开端，各国对外扩

张和开发新航路的热情高涨。地理和天文知识在过去几个世纪里发展迅速，欧洲对亚洲物产的渴求使得海

路探险成为可能。葡萄牙已经在寻找通往印度洋的东南航线，西班牙迫切希望通过一条西北航线找到亚洲，

以此与葡萄牙竞争。目的：为了找到更快速的前往亚洲的航线，直接接触并获取东方的香料、丝绸和其他

珍贵商品。技术手段：哥伦布运用了当时最先进的航海技术，包括使用罗盘、六分仪、星盘等导航工具，

以此来确定船只的方位和纬度。船只皆为当时先进的远洋船只，可以应对大西洋的风浪。航行依靠风帆来

利用横渡大西洋的信风。历史意义：哥伦布于1492年到达巴哈马群岛以及后来的中美洲海域，此举打开了

欧洲殖民美洲的序幕，引发了全球化的早期阶段。开启了“旧大陆”与“新大陆”的联结，其后果包括生

态系统的重大变化，人口的迁徙与互动，以及世界经济的重塑。然而，随之而来的亦是对美洲原住民的冲

击与殖民压迫，具有深远的历史影响。

最后总结：综上所述：哥伦布的航行不仅为欧洲打开了美洲大陆的大门，它象征着人类对地理疆域的进一

步探索以及全球范围内的文化交融和冲突。地理学、航海技术、经济学和文化交流等多学科视角均交织在

这一壮举之中，体现出海洋活动对人类历史进程的重要推动作用。

4.（2024•福建卷）阅读材料，完成下列要求。

材料秦代国家财政可区分为政府财政和皇室财政，分别由治票内史（汉代称大司农）和少府两个机构掌

管；汉武帝时，因''外事四夷，内兴功利”遂将原本属于少府掌管的盐铁收入和酒税划拨给大司农；东汉

光武帝时，少府掌管的山泽陂池等租税都交由大司农管辖，大司农成为最重要的国家财政管理机构。

——据林甘泉主编《中国经济通史•秦汉经济卷》等

根据材料并结合所学知识，说明汉武帝时期国家财政管理体制转变的历史背景，并指出秦汉时期国家财政

管理体制演变的趋势。

【答案】背景：政府财政开支巨大；中央集权的强化。

趋势：掌管政府财政的机构权限不断扩大；国家财政管理机构从分散走向集中。

【解析】本题是背景类、特点类材料分析题。时空是秦汉时期的中国。背景：根据材料“汉武帝时，因'外

事四夷，内兴功利’遂将原本属于少府掌管的盐铁收入和酒税划拨给大司农”结合所学得出政府财政开支

巨大；中央集权的强化。

趋势：根据材料“秦代国家财政可区分为政府财政和皇室财政，分别由治票内史（汉代称大司农）和少府

两个机构掌管”“汉武帝时，……遂将原本属于少府掌管的盐铁收入和酒税划拨给大司农"''东汉光武帝

时，少府掌管的山泽陂池等租税都交由大司农管辖，大司农成为最重要的国家财政管理机构”得出掌管政

府财政的机构权限不断扩大；国家财政管理机构从分散走向集中。

5.（2024•江苏卷）阅读材料，完成下列要求。

材料南诏古道是唐代云南地区的地方交通网。唐朝时西南各少数民族联合建立的南诏政权兴起，逐步统一

了云南地区。开元二十六年（738）,唐玄宗册封南诏首领皮逻阁为云南王。作为中央治下的地方政权，南

诏推崇儒家文化，学习和接受中原的生产技术，派遣大臣子弟入唐学习，参照唐朝的制度文化推行改革。

南诏仿效唐制，大力发展交通，建成了通达四方的道路网，既通往中原，也连接了通往缅甸、印度的''西

南丝绸之路”。通过南诏古道，中原的丝绸、布匹、铁器等货物源源不断地运往西南，海外的琉璃、宝石、

翡翠等异域方物也输入国内，促进了我国西南地区与中原以及东南亚地区的经济文化交流。

----摘编自潘岳等《中华民族共同体概论》等

（1）据材料并结合所学知识，概括南诏古道修建的历史背景。

【答案】（1）历史背景：唐朝实行开明、开放、包容的民族政策；南诏仿效唐朝制度、或学习唐朝（中原）

制度；南诏重视发展交通；南诏经济文化发展。

【解析】（1）本题是背景类材料分析题。时空是唐朝中国。历史背景：根据材料''唐玄宗册封南诏首领皮

逻阁为云南王。”并结合所学得出唐朝实行开明、开放、包容的民族政策；根据材料”作为中央治下的地

方政权，南诏推崇儒家文化，学习和接受中原的生产技术，派遣大臣子弟入唐学习，参照唐朝的制度文化

推行改革。”得出南诏仿效唐朝制度、或学习唐朝（中原）制度；根据材料“南诏仿效唐制，大力发展交

通，建成了通达四方的道路网”得出南诏重视发展交通；根据所学得出南诏经济文化发展。

6.（2024•江苏卷）阅读材料，完成下列要求。

材料一毛瑟步枪是世界著名的枪械，由德国人威廉•毛瑟和保罗•毛瑟兄弟设计。1869年，他们建立公司

生产枪支。两年后德国政府开始与毛瑟兄弟合作，用他们发明的直动式单发步枪装备军队。毛瑟兄弟后来

对步枪进行了改进。1888年，保罗•毛瑟研制出发射无烟火药子弹的弹仓式步枪，并在枪管外加装套筒，

弹头初速和射程都有增加。1898年，保罗•毛瑟研制了新的弹仓式步枪，各种性能都有较大提高。德国生

产的毛瑟枪除满足国内扩军备战的需要外，还大量出口。

——摘编自［美］罗伯特・L.奥康奈尔《兵器史》等

材料二抗日战争相持阶段，抗日根据地遭到封锁，武器供应严重不足。为此，中共中央指示，没有条件创

造条件也要造武器，必须建立自己的兵工厂。随后，八路军军工局组织人员土法上马，制造出枪管钻床和

防锈处理设备。没有造枪的钢材，就用沦陷区的铁路钢轨作材料。1939年4月，他们设计出无名氏马步枪，

次年结合山地游击战特点，又加以改进设计出八一式马步枪。该型枪支重量轻、体积小、精准度高，且方

便近身拼刺刀，成为抗日根据地生产的数量最多、使用最广、性能最好的制式步枪。

——摘编自薛幸福主编《革命根据地军工史料丛书•陕甘宁边区》等

（1）据材料一概括毛瑟枪在研制技术上的创新之处，并结合所学知识，说明毛瑟枪研制的背景。

【答案】（1）创新之处：改进枪械结构（发明直动式单发步枪、使用弹仓、使用套筒）；发明无烟火药子

弹。

背景：科学与技术紧密结合、德国重视发明，德国对外侵略扩张，扩军备战。

【解析】（1）本题是特点类、背景类材料分析题。时空是近代世界。创新之处：根据材料“1888年，保罗•毛

瑟研制出发射无烟火药子弹的弹仓式步枪，并在枪管外加装套筒，弹头初速和射程都有增加。”得出改进

枪械结构（发明直动式单发步枪、使用弹仓、使用套筒）；发明无烟火药子弹。

背景：根据材料“1869年，他们建立公司生产枪支。两年后德国政府开始与毛瑟兄弟合作”“德国生产的

毛瑟枪除满足国内扩军备战的需要外，还大量出口。”结合时间得出科学与技术紧密结合、德国重视发明，

德国对外侵略扩张，扩军备战。

7.（2024•全国甲卷）阅读材料，完成下列要求。

材料一中国数学历史悠久，周代“六艺”中就有“数”的内容，历代天象观测、历法编定等均须依靠数

学知识。汉代的《九章算术》通过具体问题的应用运算，在分数、开方、线性方程组、勾股等多方面领先

世界。魏晋的刘徽、南朝的祖冲之及其子祖暄，都是世界级数学家。隋唐置算学，与太学并立，将前代的

十部数学专著作为讲习内容。宋元时出现了以秦九韶、朱世杰等为代表的杰出数学家，明清时期，官方数

学教育衰落，西学传入，中国传统数学受到冲击。

——摘编自（英）李约瑟《中国科学技术史》等

材料二洋务运动时期，奕听等人认为西方科学技术“无一不自天文算学中来”，清廷遂于京师同文馆增

设天文算学馆。清末兴办新式学堂，在各级学堂开设数学课程。20世纪二三十年代，我国中小学数学教学

水平已“与欧美日本并驾齐驱”，大学纷纷成立数学系。抗战时期的西南联合大学拥有一批年轻的著名数

学教授，如华罗庚、陈省身等。1940年中国共产党在延安设立自然科学院，开设微积分、微分方程等数学

课程，培养专门人才。新中国成立后，科学技术的作用愈益突出，中国科学院设立数理化学部，推动了科

学事业的发展。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等

（2）根据材料二并结合所学知识，简析中国近代以来数学受到重视的历史背景。

【答案】（2）背景：救亡图存、富国强兵的追求；西学东渐，近现代教育体系的建立；对数学价值的认识

提高；新中国建设的需要。

【解析】（2）本题是背景类材料分析题。时空是近代以来的中国。背景：根据材料“洋务运动时期”并

结合时代背景得出救亡图存、富国强兵的追求；根据材料“清廷遂于京师同文馆增设天文算学馆。清末兴

办新式学堂，在各级学堂开设数学课程”得出西学东渐，近现代教育体系的建立；根据材料“20世纪二三

十年代，我国中小学数学教学水平已'与欧美日本并驾齐驱'，大学纷纷成立数学系”得出对数学价值的

认识提高；根据材料“1940年中国共产党在延安设立自然科学院，开设微积分、微分方程等数学课程，培

养专门人才。新中国成立后，科学技术的作用愈益突出，中国科学院设立数理化学部，推动了科学事业的

发展。”得出新中国成立前后党和政府探索及发展经济需要；根据材料“抗战时期的西南联合大学拥有一

批年轻的著名数学教授，如华罗庚、陈省身等。”得出新中国建设的需要。

8.（2024•广西卷）阅读材料，回答问题。

材料一

进入春秋时期以后，列国在文化面貌上的接近，从考古学文化角度观察，已达到空前的程度，民族文化的

融合已突破原来六大区系的分野，这就为战国时期的兼并和秦的最终统一做好了准备。

——摘编自苏秉琦《中国文明起源新探》

材料二秦汉时代的文明，是在各地区、各族人民不同的文明基础上统一起来的，而在统一的前提下，又

保持着各地、各族间不同程度的差异。秦汉时代统一的封建国家的建立为大规模吸收外来文明创造了有利

条件，是我国文明发展史上的一次飞跃。这种飞跃在后来还出现多次，但秦汉时代为首开其端的一次。大

规模的吸收和远距离的传播，使中国在“许多世纪以来，一直是人类文明和科学的巨大中心之一”。

----摘编自林剑鸣《秦汉史》

材料三唐代文化是在大一统的局面下蓬勃发展的，带有统一帝国的宏伟，呈现一种兼容的气度，新的与

旧的，中国固有的与外来的，南方的与北方的，相互交融共同前进。在南北文化交融和中外文化交流这两

方面实现了突破性的进展，从而使中华文明进入一个新的时期。

——摘编自袁行需等《中华文明史》

（2）根据材料二并结合所学知识，分析秦汉时代中华文明取得飞跃发展的原因。

【答案】（2）原因：社会生产力的进步，小农经济不断发展；大一统国家治理体系的形成，统一多民族封

建国家繁荣发展；丝绸之路的开通，中外文明交流互鉴；劳动人民和杰出人物的共同努力。

【解析】（2）本题是背景类材料分析题。时空是秦汉时期（中国）。原因：据材料“秦汉时代的文明，是

在各地区、各族人民不同的文明基础上统一起来的，而在统一的前提下，又保持着各地、各族间不同程度

的差异”并结合秦汉时期的历史，可以从政治、经济、中外交流和唯物史观的角度去分析；从经济上说，

结合所学可知，社会生产力的进步，小农经济不断发展；从政治上说，结合所学可知，大一统国家治理体

系的形成，统一多民族封建国家繁荣发展；从中外交流来说，结合所学可知，丝绸之路的开通，中外文明

交流互鉴；从唯物史观的角度来说，结合所学可知，人民群众是历史的创造者，劳动人民和杰出人物的共

同努力。

9.（2024•海南卷）阅读材料，完成下列要求。

欧洲文明向欧洲以外的传播是与殖民扩张同时进行的。以英格兰人为主的欧洲人分批移民到北美，首先设

置定居点；这些定居点逐渐成为一个个的殖民地。这些欧洲移民开始效仿英国的法律处理政事，在殖民地

成立议会和代议制政府。在这一阶段中形成一种兼有欧洲文化背景却又实用的“美洲文化”。以美国为例，

在独立战争爆发以前，各个殖民地高度自治。独立以后，美国逐渐发展成为世界上第一个实行总统联邦制

的合众国。19世纪中叶，美国工业化进程已可与欧洲相匹敌。19世纪后期，美国以跃进的速度追赶欧洲，

发动对西班牙的战争，提出门户开放政策，开始参加帝国主义瓜分世界的角逐。欧洲文明自从传入北美，

并在美国出现了既同源又发展的“美国文化”后，欧洲文明的范围被放大了。

——摘编自陈乐民、周弘《欧洲文明扩张史》

（1）根据材料，概括指出“美国文化”形成的原因。

【答案】（1）殖民扩张的推动；移民文化的影响；政府的推动；工业化的扩展。

【解析】（1）本题是背景类材料分析题。时空是近代美国。原因：据材料“欧洲文明向欧洲以外的传播是

与殖民扩张同时进行的”可知，殖民扩张的推动；据材料“以英格兰人为主的欧洲人分批移民到北美，首

先设置定居点”可知，移民文化的影响；据材料“这些欧洲移民开始效仿英国的法律处理政事，在殖民地

成立议会和代议制政府”可知，政府的推动；据材料“19世纪中叶，美国工业化进程已可与欧洲相匹敌”

可知，工业化的扩展。

10.（2024•江西卷）阅读材料，完成下列要求。

材料一：两宋为科举盛世，取士人数众多。南宋时期，士人受命选官往往“十余年不成一任”，时人有“寒

士改官，视为再第”之叹。南宋立国江南，经济文化发达，士人择业更加多元化，除了读书做官，开馆讲

学，还可以做胥吏、做塾师，“医卜、星相、农圃、商贾、伎术，凡可以养生而不至于辱先者，皆可为也”。

——摘编自（南宋）袁采《袁氏世范》等

材料二：安徽桐城县的方氏家谱记载了一位明代士人的晚年乡居生活：“晚筑桐川会馆，从游者益众。于

是酌礼俗之宜，定丧祭诸议，正人伦而易风俗。公虽负重望，而家居不交世事，值岁饥，氽谷为食以赈，

上书有司劝修预备仓，行常平法，至今赖其利。”

——摘编自光绪《桐城桂林方氏家谱》

（1）根据材料一，概括南宋士人择业多元化的原因。

【答案】（1）原因：南宋取士人数较多，官员职数有限；经济文化发达，士人择业观选择多样；择业更

加多元。

【解析】（1）本题是背景类材料分析题。时空是南宋时期的中国。原因：根据材料“两宋为科举盛世，

取士人数众多。南宋时期，士人受命选官往往'十余年不成一任'”得出南宋取士人数较多，官员职数有

限；根据材料“南宋立国江南，经济文化发达，士人择业更加多元化，除了读书做官，开馆讲学，还可以

做胥吏……”得出经济文化发达，士人择业观选择多样；择业更加多元。

11.阅读材料，完成以下问题。

材料一习近平总书记强调：“我国十三亿多张嘴要吃饭，不吃饭就不能生存；悠悠万事、吃饭为大。只

要粮食不出大问题，中国的事就稳得住。”粮食安全是事关国计民生和社会安定的根本大事，也是维护国

家安全和保障经济进步的根基。在宏观方面，粮食安全偏重于强调在某一国家或地区范围内粮食作物的总

产量不但能够满足当地人民的基本生活需求，还可以在面对突发事件与意外情况时能够提供可持续的供给;

在微观方面，粮食安全则强调营养合理、种类齐全、比例适当的粮食能够供应于全体社会成员，尤其是社

会低收入人群，在当今农村，推动以粮食安全为核心的农村产业振兴，可以带动乡村人才、生态、文化和

组织振兴，切实推动乡村振兴战略在农村的落地生根。

——摘编自王佳楠《乡村振兴战略背景下我国粮食安全的内涵、困境及对策研究》

材料二朱有勇是中国工程院院士、云南农业大学名誉校长、云南省科学技术协会主席，我国著名的植物

病理学专家。他主动来到深度贫困的“民族直过区”承担扶贫任务，带领村民发展特色产业，改变了当地

贫困落后的面貌，他立足农村实际推动科技成果转化，创办院士科技扶贫指导班，为云南少数民族贫困地

区培养了1000余位科技致富带头人。他扎根边疆，挂钩联系澜沧拉祜族自治县以来，与少数民族群众同吃

同住同劳动，受到各族群众真心爱戴和社会各界高度赞扬，被亲切地称呼为“农民院士”。2019年

11月，中国共产党中央委员会宣传部授予朱有勇“时代楷模”的称号。

•摘编自《中宣部授予朱有勇“时代楷模”称号》

(1)根据材料，概括粮食安全对于国家发展的重要性。

(2)根据材料并结合所学知识，说明朱有勇被评为“时代楷模”的原因。

【答案】(1)粮食安全是维护国家安全和保障经济进步的基础；宏观上，确保国家粮食作物的总产量满足

人民基本生活需求，稳定国家秩序；微观上，强调营养合理、种类齐全的粮食供应，特别是满足低收入人

群需求；对当下，以粮食安全为核心的农村产业振兴，可切实推动乡村振兴战略。

(2)作为中国工程院院士，朱有勇拥有深厚的学术背景；他深入贫困地区，带领村民发展特色产业，改变

贫困面貌；主动承担扶贫任务，与少数民族群众同吃同住同劳动，深受爱戴；他的事迹展现了深厚的国家

情怀和无私奉献精神。

【解析】(1)本题是特点题。时空是当代中国。根据材料一“粮食安全是事关国计民生和社会安定