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文档简介
《铁杵成针》【教学目标】1.正确朗读《铁杵成针》，认读“卒”，会写“逢”。2.通过自学和小组合作的方式结合注释理解文章的意思，把握课文的主要内容。3.熟读成诵，感悟文章告诉我们的道理，激发学习文言文的兴趣
大家都知道大诗人李白吗？传说李白小时候学习并不认真，十分贪玩，是什么事改变了他呢？《方舆胜览·眉州》铁杵成针齐读题目，谁来说说题目的意思？用来舂米或捣衣的铁棒。题解：铁棒被磨成了缝衣针。缝衣针。
自由朗读古文，读准字音，读通句子。féng半包围结构
被包部分的撇、捺不要写得太长，最后一笔平捺要写得舒展。重难点字书写指导任务一：读出节奏读出韵味
磨针溪，在象耳山下。世传/李太白读书山中，未成，弃去。过/是溪，逢/老媪/方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白/感其意，还/卒业。任务二：小组合作理解大意磨针溪，在象耳山下。译文：磨针溪在眉州象耳山的山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。
译文：传说李白在山中读书的时候，没有完成学业就放弃了。世世代代相传。没有完成自己的学业。离开。扩词法：放弃。过是溪，逢老媪方磨铁杵。
译文：（他）路过这条小溪，遇到一位老妇人在那里磨一根铁棒。路过。这。遇到。老妇人。正在。问之，曰：“欲作针。”
译文：（李白）问老妇人（在干什么），（老妇人）说：“（我）想把这根铁棒磨成针。”上文中的老妇人。说。想要。太白感其意，还卒业。
译文：李白被她的意志感动，（就）回去完成了学业。被她的意志感动。回去完成了学业。
儿时的李白能“还卒业”，体现了他的什么品格？有恒心有毅力刻苦学习任务三：了解人物感受人物品格铁杵成针带给你什么启示？学习要有勤奋、持之以恒的精神，只有坚持不懈的勤奋学习，才能取得成就。田悦之前的英语成绩很差每次考试都不及格，有一次上英语课的时候，老师说到：“那些不及格的同学一定多读书，多做一些练习。”田悦听到后就下定决心一定要考出好成绩来。后来，她每天不论是早上、中午、还是晚上都会拿着英语书读课文、背单词，到了期末的时候，她竟考得了92分的好成绩，真是令我们意外。任务四：创设情境深化理解
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