部编版六年级语文下册第一单元测试卷（含答案）

部编版六年级语文下册第一单元测试卷（附答案）

一、填空题

1.看拼音写词语。

aozhoutiannl11zitunyantangchi

()())()()

guanshujiaobannongchoushenherangang

()())()()

2.按查字典的要求填空。

“兴国安邦"的"安〃字，用部首查字法查（）部，再查（）画。用

音序查字法查大写字母（）,它的读音是（）。"安"在词语中应选

以下第（）种解释：1身体健康；2不出事故，没有危险；3稳定；4

装置，组合。用第2种意思组一个词：（）

3.查字典填空。

L“锤”按音序查字法，先查音序，再查音节;按部首查字

法，先查部首,再查______画。含有“锤”字的成语有千锤百炼。

2.“凿”是结构，部首是,共画。它在字典中的解释

有：①凿子；②开挖，打孔；③确实。含“凿”字的成语，与勤奋学习有

关的是：，它在这个成语中的意思应选第种解释。

二、选择题

4.下列成语使用正确的一项是（）

A.他写的文章如高山流水般自然流畅，受到人们一致好评。

B.在毕业晚会上，同学们看到精彩表演，忍俊不禁地大笑起来。

C.这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评。

D.为了让学生取得好成绩，老师们处心积虑地为他们辅导。

5.老人睡觉的时候，经常做梦，梦见的内容多是（）

A.狂风巨浪、大鱼海龟B.妻子

C.年少时的非洲、海滩上的狮子D.国家大事

6.文后的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是（）o

你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；，你尽可闭

目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；,你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹

的浓香，黄菊的清爽；，你尽可品评自娱，把玩深尝。

①文学是一座娓紫嫣红的百花园②文学是一杯回味无穷的香茗

③文学是一幅意境高远的中国画④文学是一首清脆圆润的古曲

A.①③④②B.④③②①C.③④①②D.②①③④

7."开闸泄洪的时候，水流从闸门倾泻而出，如奔腾的骏马，好似吼叫的

狮子，就像咆哮的巨龙，真是蔚为壮观。〃这句话使用的修辞方法是（）

A.排比和比喻B.排比和拟人C.比喻和拟人D.排比、比喻和拟人

三、诗词曲鉴赏

阅读《迢迢牵牛星》，回答后面的问题。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许。

盈盈•一水间，脉脉不得语。

8.这首诗取材于我国古代的神话传说，它写的虽然

是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻

9.这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句

子是O

10.这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通

过_____和来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。

四、书写

11.看拼音写词语。

hangongwanghoupusuwenzhangkuql

qlxTqTngyingwuyamomohanqing

五、判断题

12.小小医生：判断下面有没有错别字并改正。

（1）海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。（—）

（2）秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。（—）

（3）一想到明天就要告别校园，「我的心中就涌起了深深的眷恋之情。

（）

13.判断下列句子是否正确，对的打“J”，错的打“X”。

1.客家民居被誉为“世界民居奇葩”，大多傍水而建。（）

2.观看藏戏，从面具就可以分辨出人物的身份和善恶。（）

3.傣族人多起竹楼的主要原因是竹楼有利于防酷热和湿气。（）

14.判断下面说法对还是错，对的画“J”，错的画“义”。

（1）“大家完全没有对”和“大家没有完全对”的意思不同。（—）

（2）“我要炒肉丝”的意思不明确，可以有两种理解。（—）

（3）“你太聪明了”既可以赞扬一个人聪明，也可以讥讽一个人傻。

（4）“我爸爸给我买得书很好看”可以缩写为“我爸爸很好看”（—）

六、语言表达

15.品读句子，回答问题。

1.“大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗

我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”

这段话中的“光”的意思是（A.完了，一点儿不剩B.露着C.单,

只），省略号表示（A.语意未尽B.语言中断，欲言又止C.引文

的省略）。这段话表现了八儿o

2.晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。

这个句子运用了的修辞方法，把比作，生动地

写出，从侧面表现了o

16.按要求改写句子。

1.招娣气冲冲地嚷道：“我不练了！”（改为陈述句）

2.本来是自己主动要求加练的，练一会儿不就完了吗？（改为陈述句）

3.小伙子并不是要在张石匠面前露一手。小伙子只想说明艺无止境。（用

关联词语连成句）

4.每个人都说自己的家乡好。（改为双重否定句）

17.阅读课文，回答问题。

1.第14段在文中的作用是什么?

2."初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡

的老孩子,提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。〃请

赏析语句。

七、修改病句

18.下面是某同学的作文片断，请根据文后要求，用规定的符号在原文上

直接修改（不得超过6处）。

（1）换用号on（2）增补号（3）删除号：匚严■

（4）调位号：匚尸

听奶奶说，改革开放之前，屋后是一片水田。每到清晨，薄雾霭霭，一块

块水田被蒙上了一层神秘的面纱。忙碌的农■民们在田里插秧、播种、拔草、

施肥。那时的人们日子清贫。为了生计，爷爷一边种地，一边砍些柴火卖,

奶奶在家还养些小鸡。家里不仅要繁衍一家五口，还要供孩子读书，日子

过得是紧巴巴的，奶奶经常偷偷抹眼泪。那个时候，过年才可以吃到肉和

新衣服。为了让孩子过得好一点，爷爷和奶奶尽量不做新衣服。那时的苦

真是刻骨名心啊！

(1)删掉片段中与中心不一致的一个句子。

(2)片段在语言表达及标点使用上有毛病，请选择4处加以修改。

19.修改病句。

1、在同学们地帮助下，使我有了很大的进步。

2、会场上想起一片热情的掌声。

3、昨天中午，刮了一阵狂风暴雨。

4、这篇文章的内容和语句都很通顺。

5、只有你平时注意观察事物，积累素材，作文时就会有内容写。

八、信息匹配

20.选词填空。

安慰慰问

1.儿子的成功使母亲饱受磨难的心得到了些许的（）。

2.每年的春节，政府都会去（）那些烈士的家属。

爱护珍惜

3.他从小就养成了一种（）书籍的习惯。

4.他十分（）时间，一分钟也不让它白白浪费掉。

21.给下列句子中的加点词语选择正确的解释。

意思:①语言文字的意义；②意见，愿望；③礼品所代表的心意；④情趣,

趣味。

（1）这个不过是我的小意思，你就收下吧。（）

（2）我的意思是大家不必去。（）

（3）这句话是什么意思？（）

九、句型转换

22.把句子改成反问句。

（1）这个真实的故事使我深受感动。

（2）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

(3)这个故事使我感动得流泪。

(4)可爱的小女孩是我的好朋友。

(5)这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

23.按要求改写句子(转述)。

1.他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”

2.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

3.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”

4.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”

5.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”

十、现代文阅读

课外阅读。

魂驻小红桥

一个清瘦干练的姑娘穿梭在长征队伍里，像踩着风火轮似的，跑前跑后，

安排抬担架的，照顾负伤的。这是她的职责，她是担架队队长一一20岁的

英子。

随着战事的吃紧，担架不够用，伤员有增无减！她对担架员的任务进行

了分配，尽量安顿好每个伤员。可安排到最后，再也匀不出担架和人来抬

一个伤势严重、生命垂危的小战士了。看着奄奄一息的小战士，英子决定

背着他走。

她背着他在崎岖泥泞的路上，迈开了沉重的步子……伤员的手无力地搭

在她的肩上，微弱地声音说"放---下----我，放----下----我吧....”英

子充耳不闻，薄薄的嘴唇坚强地抿起。是奇迹吗？弱小的她，背着比她高、

比她重的战士，翻山越岭，竟然走过了许多路程。而受伤的战士，在缺医

少药的情况下居然开始好转！而英子却越来越瘦弱，她总是将少得可怜的

食物分给担架员和伤员……

队伍来到山里的一座小桥时，仿佛春天正好等在这里，娇嫩的小花与新

绿扑面而来。那个重伤的战士已经可以拄着棍子走了，他走到英子队长面

前，说：“队长，我要编个花环给你！”英子笑了，那开心而生动的

笑脸让人想起她也只是个孩子，她点点头回答：“嗯，好。”可接着又故意

板起脸说：“但是，你现在还需要休息。”这是她一生中所说的最后一句话。

为了给伤员舀水喝，她坠到了桥下的河水里。她坠落的声音那么小，她甚

至没有挣扎，就顺水飘去……

七十年后，一个垂暮老人，站在小桥边，凝视远方。他的眼睛湿润了，

半晌才说“如果英子队长多吃一点东西，可能就能坚持下去，可能就……”

老人缓缓地在草地上采来缤纷的野花，用颤抖的手认真地编起一个花环，

轻轻挂在桥头……

24.从这篇文章中，你感受到英子是一个的红军战士。

25.“是奇迹吗？弱小的她，背着比她高、-比她重的战士，翻山越岭，竟然

走过了许多路程。”你觉得这是奇迹吗？为什么？

26.如何了解“她坠落的声音那么小，她甚至没有挣扎，就顺水飘去……”

这句话？

27.老人为什么编一个花环挂在桥头？写出你的理解吧。

阅读欣赏

史努比的创作者查尔斯•舒尔茨是美国伟大的漫画家。史努比是舒尔茨

漫画中主要人物查理•布朗的小狗，其形象被制作成多种玩具，是最受欢

迎的卡通形象之一。

有一个小男孩，几乎所有认识他的人，都认为他是一个智力低下的学生，

即使到了中学八年级，他的各门主课仍然没有起色：代数、英文全不及格,

物理竟然考了零分！小男孩设法进了学校的高尔夫球队，但在本学年最重要

的一次高尔夫比赛中却输掉了，小男孩倍感凄惨。

同学们不只是不喜欢他，而且似乎从来就没有注意到他，就是在大厅里

遇到他，对他说声“哈喽”都极为罕见。幸运的是，在这些挫败之外，小

男孩还有一样聊以自慰的东西：他酷爱的绘画。尽管在中学期间，他提供

给年鉴的漫画全被拒用了，但小男孩依然坚信自己的艺术天赋。等他告别

学校，便•大胆来到迪斯尼工作室，向他们递交了自己的绘画作品。我很希

望我能在这里说，迪斯尼工作室有关人员非常欣赏他的作品，当场就决定

聘用他。但后来，他再次遭到了残酷的拒绝。

历经一次次挫一败，小男孩并没有放弃，他决定用卡通的方式来记述自己

的遭遇-----■个在所有人眼中的失败者和一无所成者。

这个小男孩名叫查尔斯•舒尔茨，后来他画的史努比风行世界，从而成

为史努比永远的父亲。

绝大多数的人通常都和查尔斯一样，没有机会也没有舞台去展现天赋。

这时候绝大多数人便默认了自己的普普通通。

其实，查尔斯也是这样，他与大多数人唯一的不同在于，他用50年的

时间坚守了自己的那份天赋。

28.联系上下文理解词语。

聊以自慰__________________________________________________________

风行_______________________________________________________________

29.划线句子中“父亲”是指

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

30.舒尔茨为什么创作史努比？

31.请你用一个词语来作为本文的题目。

32.舒尔茨成功的原因是，他的成功给我们的启示是

十二、书面表达

33.在你的朋友中，你觉得哪一位好朋友最有意思？请你写一写这位有意

思的好朋友。注意要用具体的事例，写出这位朋友的特点。可以起一个好

玩儿的名字哟！（不少于450字）

【参考答案】

1.熬粥甜腻栗子吞咽汤匙灌输搅拌

浓稠深褐染缸

2.3Aan3平安

3.Cchui车8上下业12凿壁借光

4.C5.C6.C7.A

8.牛郎织女夫妻分离

9.泣涕零如雨

10.动作情态

11.汉宫王侯朴素文章哭泣

栖息轻盈乌鸦脉脉含情

12.躁一燥棉一绵维妙维肖一惟妙惟肖•决一绝V

13.XVV

14.VVVX

15.CB想吃腊八粥的急切心情比喻八儿的肚子

小鼓八儿吃得特别多八儿对腊八粥的喜爱

16.招娣气冲冲地嚷道，她不练了。本来是自己主动要求加练的,

练一会就可以了。小伙子不是要在张石匠面前露一手，只是想说

明艺无止境。没有哪个人不说自己的家乡好。

17.突出腊八粥在八儿头脑中的初步印象，为描写实际看到的腊八粥

做铺垫。该句运用反问的修辞手法，选取了三个不同年龄段的人

对腊八粥的态度，以点带面，说明腊八粥所有人都喜欢。

18.(1)删除“每到清晨，薄雾霭霭，一块块水田被蒙上了一层神秘

的面纱。”一句。

(2)将“插秧”和“播种”颠倒一下位置；将“柴火卖”后的“，”

改为“；”；将“繁衍”改为“养活”；在“新衣服”前加上“穿上”;

将“刻骨名心”改为“刻骨铭心”。

19.去掉"使〃。"想〃改为"响〃；"热情"改为"热烈"。去掉"暴

雨"。去掉"内容和"；去掉"都"。"就"改为"才"。

20.安慰慰问爱护珍惜

21.③②①

22.难道这个真实的故事不使我深受感动吗？难道我们能辜负老

师对我们的殷切希望吗？这个故事怎么能不使我感动得流泪呢？

可爱的小女孩难道不是我的好朋友吗？这比山高比海深的情谊，

我们怎能忘记呢？

23.他微笑着说，他们到延安来，专门赶来采槐花蜜。贝多芬说，

他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。小红说，今天下午学校组织

到野外活动，她必须参加。蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让

他指给秦王看。蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦

王。

24.有责任心，有爱心、不怕吃苦，英勇顽强

25.不是。英子是凭着自己高度的责任感，以顽强的毅力背着伤员走

过了许多路程的。

26.这