2024秋五年级语文上册 第五单元 第17课 松鼠教学实录 新人教版

2024秋五年级语文上册第五单元第17课松鼠教学实录新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课选自《2024秋五年级语文上册》第五单元第17课《松鼠》。内容主要包括：学习生字词，理解词语的意思；学习课文，感受松鼠的可爱；学习作者观察事物的方法，培养学生的观察能力；体会文章的优美语句，提高学生的语言表达能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：首先，通过学习《松鼠》一文，提升学生的语文素养，增强他们对自然生物的兴趣和观察力。其次，引导学生体会作者细致入微的观察和生动形象的表达，提高他们的审美能力和文学鉴赏力。最后，通过学习课文，培养学生尊重生命、热爱自然的情感，以及良好的道德品质和社会责任感。重点难点及解决办法重点：

1.理解课文内容，把握松鼠的特点及其在文中的形象。

2.学习作者观察事物的方法，提高学生的观察能力。

3.学习优美的语句，提升学生的语言表达能力。

难点：

1.学生对松鼠的特点理解不够深入，难以形成鲜明印象。

2.观察方法的迁移，如何将课文中的观察方法应用到日常学习中。

解决办法：

1.通过图文结合、角色扮演等方式，帮助学生直观感受松鼠的特点，加深理解。

2.通过小组讨论、对比分析等活动，引导学生学会观察，并尝试将课文中的观察方法运用到其他事物上。

3.教师示范优美的语句，引导学生模仿和创作，逐步提升语言表达能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言讲解课文内容，引导学生理解松鼠的特点和作者的表达方式。

2.讨论法：组织学生就课文中的观察方法进行讨论，促进思维碰撞，培养学生的分析能力。

3.角色扮演法：让学生扮演松鼠，通过模拟活动感受松鼠的生活习性，增强学习体验。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示松鼠的外貌和生活场景，激发学生学习兴趣。

2.互动软件：运用教学软件，进行互动问答和游戏，提高学生的参与度和学习效率。

3.课文朗读：通过集体朗读和个别朗读，让学生感受课文语言的美感，提高朗读技巧。教学过程设计导入新课（5分钟）

目标：引起学生对松鼠的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢小动物吗？你们知道哪些可爱的小动物？”

展示一些关于松鼠的图片或视频片段，让学生初步感受松鼠的活泼可爱。

简短介绍松鼠的基本特点，如外形、习性、分布等，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解松鼠的基本概念、组成部分和习性。

过程：

讲解松鼠的定义，包括其主要特征，如四肢灵活、尾巴长等。

详细介绍松鼠的组成部分或习性，使用图片或模型帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解松鼠的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的松鼠案例进行分析，如松鼠在不同季节的行为变化。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解松鼠的多样性或适应性。

引导学生思考这些案例对生态环境的影响，以及人类如何与松鼠和谐共处。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与松鼠相关的主题进行深入讨论，如松鼠的保护和栖息地问题。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对松鼠的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调松鼠的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括松鼠的基本特点、习性、案例分析等。

强调松鼠在生态系统中的重要作用，以及人类应该如何保护这些可爱的小动物。

布置课后作业：让学生观察家中或校园里的松鼠，记录其行为特点，并撰写观察日记。

（注：以上教学过程设计以“松鼠”为例，实际教学中可根据具体教学内容进行调整。）教学资源拓展1.拓展资源：

-松鼠的生物学特征：介绍松鼠的生物学分类、形态特征、生理结构等，帮助学生更全面地了解松鼠。

-松鼠的生态环境：探讨松鼠的栖息地选择、食物来源、繁殖习性等，引导学生关注生态环境的保护。

-松鼠的文化意义：介绍松鼠在各国文化中的象征意义，如智慧、机智等，拓展学生的文化视野。

-松鼠在文学作品中的形象：搜集一些以松鼠为主角的文学作品，如童话、寓言等，让学生感受文学的魅力。

2.拓展建议：

-观察与记录：鼓励学生观察身边的松鼠，记录其行为特点、生活习性等，培养观察能力和记录能力。

-课外阅读：推荐学生阅读有关松鼠的科普书籍、故事书等，丰富学生的知识储备。

-研究性学习：引导学生进行松鼠相关的研究性学习，如调查松鼠的栖息地、分析松鼠的饮食习惯等，提高学生的综合能力。

-生态保护意识：通过学习松鼠的生态环境，培养学生的生态保护意识，鼓励他们参与环保活动。

-创作与表达：鼓励学生发挥想象力，创作以松鼠为主题的绘画、作文等作品，提高他们的艺术素养和表达能力。

-小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成松鼠主题的项目，如制作松鼠科普手册、设计松鼠保护宣传海报等，培养学生的团队协作能力。

-实践体验：组织学生参观动物园或自然保护区，近距离观察松鼠，增强他们的实践体验。

-互动交流：鼓励学生在课堂上分享自己的观察和发现，促进同学之间的互动交流，拓宽知识面。

-家庭作业：布置与松鼠相关的家庭作业，如调查家中或社区内的松鼠情况，让学生将所学知识应用于实际生活。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-松鼠的形态特征：四肢灵活、尾巴长、毛色鲜艳等。

-松鼠的习性：善于攀爬、储存食物、繁殖习性等。

-松鼠的生态环境：栖息地选择、食物来源、生存挑战等。

②重点词句：

-“松鼠的尾巴像一把伞，可以帮助它在树上保持平衡。”

-“松鼠的爪子非常灵活，能够轻松地抓住树枝。”

-“松鼠在冬天会储存大量的食物，以备不时之需。”

③内容逻辑关系：

-首先，介绍松鼠的形态特征，为读者提供对松鼠直观的认识。

-其次，描述松鼠的习性，展现松鼠的生活方式和适应能力。

-最后，探讨松鼠的生态环境，强调松鼠与自然环境的相互作用。课后作业1.词语运用

请根据课文内容，选出正确的词语填空。

-松鼠的（）非常灵活，能够轻松地抓住树枝。（A.尾巴B.爪子）

-在冬天，松鼠会（）大量的食物，以备不时之需。（A.存储B.寻找）

答案：AB

2.理解与感悟

请结合课文内容，回答以下问题。

-松鼠为什么在冬天储存食物？（答案：松鼠在冬天储存食物是为了在食物匮乏的季节里能够生存下去。）

-你认为松鼠在动物世界中有什么独特之处？（答案：松鼠的独特之处在于它们的适应能力和生存智慧，如善于攀爬、储存食物等。）

3.课文背诵

请背诵课文《松鼠》中的以下段落：

“松鼠的尾巴像一把伞，可以帮助它在树上保持平衡。松鼠的爪子非常灵活，能够轻松地抓住树枝。松鼠的毛色非常鲜艳，有灰色、棕色、黑色等。”

4.观察与记录

请观察你身边的树木，尝试找到松鼠的踪迹，并记录下来：

-我在（地点）的树上看到了松鼠。

-松鼠的颜色是（颜色），尾巴是（形状）的。

-我看到了松鼠在（活动）。

5.创作与表达

请根据课文内容，写一篇短文，描述你心中的松鼠形象：

题目：《我心目中的松鼠》

答案示例：

我心目中的松鼠是一只活泼可爱的小动物。它的毛色是棕色的