心理咨询师基础知识-《心理咨询师（基础知识）》综合模考卷2

心理咨询师基础知识-《心理咨询师（基础知识）》综合模考卷2单选题（共60题，共60分）(1.)把与自己本无关系的事情认为有关，这种临床表现最可能出现于()。(2009-05)A.（江南博哥）被害妄想B.钟情妄想C.关系妄想D.夸大妄想正确答案：C参考解析：关系妄想属于思维内容障碍，表现为把现实中与他无关的事情认为与他本人有关。(2.)在郭念锋评估心理健康水平的十个标准中，将个体对于精神刺激的抵抗能力定义为()。(2008-11)A.情绪易感性B.心理活动的强度C.情绪的阀限D.心理活动耐受力正确答案：B参考解析：郭念锋提出的心理健康的十标准中的心理活动的强度，是指个体对于精神刺激的抵抗能力。(3.)心理健康咨询的主要工作对象是各类()。(2009-11)A.心理不健康状态B.异常心理状态C.功能性机能失调D.神经过程紊乱正确答案：A参考解析：心理健康咨询的主要工作对象是心理不健康状态，而不是异常心理状态。(4.)柯尔伯格研究道德发展的方法是()。(2008-11)A.对偶故事法B.道德两难故事法C.心理测验法D.临床法正确答案：B参考解析：柯尔伯格继皮亚杰儿童道德判断发展研究之后，提出了道德推理发展的系统理论。他采用开放式的两难故事进行研究，其中著名的两难故事是“海因兹偷药”，柯尔伯格根据被试者提供的判断理由，分析其中隐含的认知结构特点，划分出道德发展的三个水平和六个阶段。(5.)艾里克森划分人格发展阶段的标准是()。（2011-05）A.力比多发挥作用B.心理社会危机C.自我的调节作用D.心理防御机制正确答案：B参考解析：该理论由新精神分析学派的代表人物艾里克森提出。艾里克森的人格发展学说承认性本能、生物因素和文化社会因素的作用，认为人的心理社会危机是划分人格发展阶段的重要标准。(6.)皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括()。(2009-11)A.成熟、经验、社会环境和平衡B.图式、同化、顺应和平衡C.图式、物理经验和数理一逻辑经验D.成熟、经验、同化、顺应正确答案：A(7.)观察学习是指()。(2008-05)A.有意识地学习他人身上的优点B.学生在老师指导下的野外学习C.一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习D.个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应正确答案：D参考解析：社会学习理论的代表人物是班都拉，该理论主张儿童是通过观察和模仿而获得社会行为的，强调儿童习得社会行为的主要方式是观察学习和替代性强化。观察学习是指通过观察他人（榜样）所表现的行为及其后果而进行的学习；替代性强化是指学习者如果看到他人的成功行为或被赞扬的行为，就会增强产生同样行为的倾向，如果看到失败的行为或受惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。(8.)皮亚杰认为心理起源于()。(2008-11)A.吸吮B.后天的经验C.动作D.先天的成熟正确答案：C参考解析：心理发展的动因问题是发展心理学理论问题争论的纠结点，包括遗传因素决定论（高尔顿）、环境因素决定论（华生）、遗传与环境共同决定论（斯腾）、社会学习获得论（班都拉）、社会文化因素决定论（维果茨基）、主客体相互作用论（皮亚杰），其中以心理起源于先天的成熟或后天的经验的理论居多，皮亚杰的心理发展观认为心理起源于动作。(9.)调节睡眠与觉醒的神经结构是()。(2009-05)A.小脑B.脑干网状结构C.丘脑D.下丘脑正确答案：B参考解析：在脑干上分布着一个灰色的、像渔网一样的组织，就是网状结构，它调节着脑结构的兴奋水平，是调节睡眠与觉醒的神经结构，并保持一定的唤醒状态和清醒状态，维持注意并激活情绪。小脑的作用是保持身体平衡；丘脑是除嗅觉外，所有感觉的重要中枢；下丘脑主要调节内脏系统活动。(10.)短时记忆的容量一般为()个项目。(2009-11)A.5～9B.3～7C.7～11D.9～13正确答案：A参考解析：短时记忆指外界刺激物以极短的时间一次呈现后，保持在1分钟以内的记忆，特点是容量有限，一般为5～9个项目。语言文字的材料在短时记忆中多为听觉编码，易记住的是语言文字的声音，而非形象。非语言文字的材料在短时记忆中主要是形象记忆，有少量是语义记忆。(11.)在觉醒状态下的觉知被称为()。（2008-05）A.意识B.注意C.认识D.知觉正确答案：A参考解析：意识是在觉醒状态下的觉知；注意是对对象的指向和集中；认知是外界事物进行信息加工的过程；知觉是对客观事物整体的反映。(12.)情绪是对身体变化的知觉，这是()的观点。(2008-11)A.沙赫特B.詹姆斯C.伊扎德D.坎农正确答案：B参考解析：詹姆士—兰格外周情绪理论认为，情绪是对身体变化的觉知，当外界刺激引起身体上的变化时，人们对这些变化的知觉便是情绪，强调情绪与机体变化的关系。坎农—巴德的情绪丘脑理论认为，情绪的生理机制不在外周而在中枢神经的丘脑，身体变化和情绪是同时发生的。沙赫特的情绪认知理论认为，任何一种情绪的产生都是外界环境的刺激、机体生理变化、对外界环境刺激的认知相互作用的结果，其中认知起决定作用。汤姆金斯和伊扎德的情绪动机—分化理论认为情绪是独立的心理过程。(13.)人的大脑皮质中威尔尼克尔区严重受损可能会出现()。(2008-11、2011-05)A.失写症B.接受性失语症C.失读症D.表达性失语症正确答案：B(14.)态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的，对于威信低的传递者，要引发最大的态度转变量，这种差异应该()。（2008-05）A.适中B.较大C.较小D.最大正确答案：A参考解析：沟通信息方面的影响因素主要有信息差异、畏惧、信息倾向性、信息提供方式。任何态度转变都是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的，对于威信高的传递者，这种差异较大时，引发的态度转变量最大，对于威信低的传递者，这种差异适中时，引发的态度转变量最大。(15.)根据安德森的研究，影响人际吸引最重要的人格品质是()。(2008-11)A.智慧B.真诚C.热情D.幽默正确答案：B参考解析：人格品质是影响喜欢的最稳定因素之一。也是个体吸引的重要来源之一。美国学者安德森认为，影响人际吸引最重要的人格品质是真诚、诚实、理解等，喜欢程度最低的是说谎、装假、邪恶等，真诚受人欢迎，不真诚受人厌恶。(16.)詹姆士的自尊公式是()。(2009-11)A.自尊=成功/自信B.自尊=成功/抱负C.自尊=自信/抱负D.自尊=抱负/成功正确答案：B参考解析：詹姆士的自尊公式：自尊=成功/抱负，意思是说，自尊取决于成功，还取决于获得的成功对个体的意义。增大成功和减小抱负都可以获得高的自尊。(17.)()是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。(2008-11)A.亲合B.利他关系C.依赖D.人际吸引正确答案：D参考解析：人际吸引是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。人际吸引按程度分为亲合、喜欢和爱情。亲合是较低层次的人际吸引形式，爱情是最强烈的人际吸引形式。影响人际吸引的因素有熟悉与邻近、相似与互补、外貌、才能和人格品质。(18.)“男女搭配，干活不累”，这是一种社会()现象。（2011-05）A.助长B.逍遥C.强化D.抑制正确答案：A参考解析：社会促进也称社会助长，是完成某种任务时，由于他人在场而提高绩效的。“男女搭配，干活不累”是社会促进中的性别助长效应。(19.)一般来说，在群体活动时，个体的侵犯性倾向于()。(2008-05)A.减少B.增加C.不变D.不确定正确答案：B(20.)测验题日对有关行为取样的适用性是()。(2009-11)A.内容效度B.构想效度C.效标效度D.区分效度正确答案：A参考解析：内容效度测验的是题目对有关内容或行为取样的适用性，即该测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。(21.)影响信度的是()。(2011-05)A.系统误差B.随机误差C.恒定效应D.概化理论正确答案：B参考解析：参见本节第2题的试题解析部分。(22.)信度只受()的影响。(2008-11)A.系统误差B.随机误差C.恒定效应D.概化理论正确答案：B参考解析：信度受随机误差的影响，随机误差（被试者个人和环境等因素而导致的测验结果的不同）越大，信度越低。系统误差产生恒定效应，不影响信度。(23.)比率智商(IQ)是()与实足年龄之比。（2009-05）A.生理年龄B.真实年龄C.心理年龄D.智力商数正确答案：C参考解析：比率智商被定义为心理年龄与实足年龄之比。(24.)在不同时间内用同一测验重复测量同一被试者，所得结果的一致程度称为()。(2009-11)A.信度B.效度C.难度D.区分度正确答案：A参考解析：信度是指同一被试者在不同的时间内用同一测验重复测验，所得结果的一致程度。(25.)常模样本量的大小，一般不小于()。(2008-05)A.100或500B.800或1000C.20或25D.30或100正确答案：D参考解析：常模样本量的大小要从经济的或实用的可能性和减少误差这几个方面来考虑，一般最低不小于30个人或100个人，全国性常模一般应以2000～3000个人为宜。(26.)出现性行为问题的主要原因包括()。A.生理、心理和社会环境的因素B.个人、集体与社会的因素C.感情与理智的冲突D.坦率与封闭的矛盾正确答案：A参考解析：在现实生活中，造成性行为问题的原因可分为三大类：1）生理因素，如先天、遗传缺陷或后天疾病等；2）心理因素，如对性的错误认识或不良性经验；3）社会环境因素，如人际关系不良、生活事件的刺激、风俗习惯的制约等。(27.)现实冲击疗法最主要的特点是()。A.让求助者置身于想象环境之中B.让求助者暴露在实际的恐惧刺激中C.允许求助者用不适应的行为应对D.求助者可以采取缓解焦虑的行为正确答案：B参考解析：现实冲击疗法是指持续一段时间暴露在现实的恐惧刺激中而不采取任何缓解恐惧的行为，让恐惧自行降低。在冲击疗法中，不允许求助者采取不适应的行为去应对唤起焦虑的情境。让求助者置身于想像环境之中是想像冲击疗法的特点。(28.)想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是()。A.可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为B.让求助者暴露在现实的恐惧之中C.治疗时对产生焦虑情境的性质无限制D.不必预先学习放松技术正确答案：C参考解析：想像冲击疗法基于与现实冲击疗法的原理并遵循相同的程序，不同之处是暴露在想像的恐惧之中而不是现实生活中。想像冲击疗法优于现实冲击疗法的一点是，它不限制产生焦虑情境的性质。现实地暴露实际创伤事件（飞机失事、强奸、火灾、水灾）通常是不可能的或者在伦理上和实际上是不合适的。想像冲击疗法可以以一种对求助者不会带来消极后果的方式再造创伤情境。(29.)在识别病因时，对于有躯体疾病的求助者，应该()。(2009-11)A.确定疾病与行为之间有无因果关系B.体检C.确定疾病所造成的行为异常的特征D.转介正确答案：A参考解析：对引发心理与行为问题的生物学原因的理解，见上题。(30.)心理发育停滞的因素是一种()。（2011-05）A.智能障碍B.引发心理问题的认知因素C.思维障碍D.引发心理问题的生物因素正确答案：B参考解析：通过钟友彬《认识领悟疗法》中的一个案例说明心理发育停滞是属于认知因素。(31.)使用许又新神经症评定方法时，对精神痛苦程度的评定，在时间上至少要考虑()。(2008-11)A.最近三周以上的情况B.最近三个月以上的情况C.是否曾经持续两周D.是否曾经持续三个月正确答案：B参考解析：掌握病程的评分标准：不到3个月为短程，评分1；3个月到1年为中程，评分2；1年以上为长程，评分3。(32.)模仿法中()。(2008-11)A.示范者与模仿者共同之处越多越好B.示范者与模仿者共同之处越少越好C.示范者的表演越生动越好D.模仿者的感染力越强越好正确答案：A参考解析：模仿法强调示范者的作用，通常情况下，示范者的感染力越强，模仿者的动机也就越强。另外，示范者与模仿者的共同之处越多，模仿的信心越足，成绩越好。@jin(33.)关于系统脱敏训练，应当注意的是()。(2008-11)A.若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理B.可以综合多种情境，制定一个焦虑等级表C.当焦虑分数超过50分，表明焦虑等级设计不合理D.对每种情境的想象和放松的次数应当限定正确答案：C参考解析：系统脱敏疗法的注意事项共四点：一是如果引发求助者焦虑或恐惧的情景不止一种，可以针对不同情境建立几个不同的焦虑等级表。二是系统脱敏时求助者的次数多少，依个体不同和情境的不同而变化。三是在系统脱敏过程中，当一开始焦虑分数超过50分时，仅靠重复放松就很难降低了。四是有的求助者不能用想象和放松的方法降低焦虑水平，可考虑改用其他方法。(34.)CBCL一般通过对儿童的观察和了解，填写其最近()内的情况。（2008-11)A.一个月B.半年C.三个月D.一年正确答案：B参考解析：CBCL一般通过对儿童的观察和了解，填写其最近半年的情况。(35.)不属于MMPI因子结构的是()。(2009-11)A.精神质因子B.神经质因子C.内外向因子D.合理化因子正确答案：D参考解析：MMPI（明尼苏达多项人格测验）因子结构（六因子结构）包括：因子P，即精神质因子；因子N，即神经质因子；因子I，即内外向因子；因子M，即男子气一女子气因子；因子F，即装好一装坏因子；因子A，即反社会因子。(36.)BPRS的评定等级是()级。（2011-05）A.3B.4C.5D.7正确答案：D参考解析：BPRS（简明精神病评定量表）。所有项目采用1～7分的七级评分法，各级的标准为：无症状；可疑或很轻；轻度；中度；偏重；重度；极重。没有或不能评定时记0分，统计时应删除。@jin(37.)MMPI-2各量表一致性T分分布趋向为()。(2011-05)A.一致性分布B.正态分布C.正偏态分布D.负偏态分布正确答案：C参考解析：MMPI-2（明尼苏达多项人格测验）一致性T分主要特点在于：不同量表上相同的T分值所对应的典型分布点是一致的，所有采用一致性T分的量表都是如此；各量表一致性T分分布趋向一致，均呈正偏态状，而线性T分分布则不很一致即有正偏态，也有负偏态。(38.)BPRS将对当前及未来情况的担心、恐惧或过分关注定义为()。(2008-05)A.紧张B.焦虑C.猜疑D.恐惧正确答案：B参考解析：在BPRS量表中，“焦虑”的定义为：指精神性焦虑，即对当前及未来情况的担心、恐惧或过分关注。(39.)大脑皮质的颞上回是()。A.言语听觉中枢B.视觉性言语中枢C.言语运动中枢D.书写性言语中枢正确答案：A参考解析：略。(40.)好的测量单位应具备（）。A.确定的大小B.相同的意义C.确定的意义D.明确的价值正确答案：C参考解析：任何测量都应该具备两个要素：参照点和单位。其中，好的单位必须具备两个条件：一为有确定的意义，即对同一单位，所有的人的理解意义要相同，不能出现不同的理解；二为有相同的价值，即相邻两个单位点之间的差别总是相等的。(41.)一个包括40个题目的测验的信度为0.80，欲将信度提高到0.90，通过斯皮尔曼-布朗公式的导出公式计算出至少应增加()个题。A.40B.60C.100D.50正确答案：D参考解析：略。(42.)童年期儿童游戏属于()。A.互动游戏B.象征性游戏C.实物游戏D.规则游戏正确答案：D参考解析：略。(43.)能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫()。A.爱好B.诱因C.需要D.内驱力正确答案：B参考解析：由生理需要引起的，推动个体为恢复机体内部平衡的唤醒状态叫内驱力。能引起有机体的定向活动，并能满足某种需要的外部条件叫诱因。而需要则是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求。兴趣是人认识某种事物或某种活动的心理倾向，当人的兴趣不是指向对某种对象的认识，而是指向某种活动时，人的动机便成为人的爱好。(44.)按照马斯洛的理论，尊重他人的需要属于()。A.生理需要B.生长性需要C.社会需要D.缺失性需要正确答案：B参考解析：略。(45.)以过分要求严格与完美为主要特征的人格障碍是()人格障碍。A.焦虑性B.强迫性C.偏执性D.分裂样正确答案：B参考解析：略。(46.)在柯尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序的定向阶段的特征是()。A.认识到法律不再是死板的、一成不变的条文B.为自己塑造一个社会赞同的形象C.对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚D.强调对法律和权威的服从正确答案：D参考解析：略。(47.)认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，持该观点的学者是()。A.皮亚杰B.普莱尔C.吴伟士D.施太伦正确答案：A参考解析：略。(48.)“男女同化”人格是指()。A.一种变态的人格B.男性更加“男性化”，女性更加“女性化”C.男性“女性化”，女性“男性化”D.一种不成熟的人格正确答案：C参考解析：中年人的人格特质相对保持稳定。但由于生理机能的变化和人生阅历的增加，中年期的人格变得较为成熟，具体表现为：1）内省日趋明显，即中年人不再像年轻人那样容易冲动、敢想敢干，而是把关注的焦点投向内心世界；2）性别角色日趋整合，中年男性在原先男性人格的基础上逐渐表现出温柔、敏感、体贴等女性特点，而中年女性则逐渐表现出果断、大度、主动等男性特点、。即男性“女性化”，女性“男性化”，这种“男女同化”人格一般被认为是一种“完美人格”；3）心理防御机制日趋成熟。越来越多的中年人在面临挫折更多地采用幽默、升华、利他主义等成熟的心理防御机制，而很少采取否认、歪曲、退缩等消极机制；4）为人处世日趋圆通，表现为认识和处理问题不再像年轻人那样死板，而是更加灵活。(49.)青年期人格的变化表现为()。A.和以前相比没有什么变化B.越来越外向C.情感波动越来越大D.越来越成熟正确答案：D参考解析：略。(50.)在()量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平。A.年龄B.态度C.智力D.人格正确答案：A参考解析：人的许多心理特质如智力、技能等，是随着时间以有规律的方式发展的，所以可将个人的成绩与各种发展水平的人的平均表现相比较。根据这种平均表现所制成的量表就是发展常模，亦称年龄量表。在此量表中，个人的分数指出他的行为在按正常发展方面处于什么样的发展水平。(51.)贝克和雷米所说的深层错误观念是指()。A.抽象的与自我概念有关的错误命题B.具体的事件和行为C.很容易通过具体情境加以检验的观念D.故意隐藏起来的错误观念正确答案：A参考解析：贝克和雷米所说的深层是指一些抽象的与自我概念有关的命题，比如“我毫无价值”等，它们并不对应具体的事件和行为。也难以通过具体的情境加以检验。(52.)受工作范围限制，心理咨询师()。A.对精神病患者无法提供任何帮助B.可以对求助者作出各种有益其生活的承诺C.对心理危机无法提供有效的干预D.不能在心理咨询范围外向求助者提供帮助正确答案：D参考解析：心理咨询师在初诊接待时需要明确的是1）心理测验、心理咨询的功能都是有限的，咨询人员不可为了获取求助者的信任而随意夸大他们的功能；2）心理咨询受工作范围限制，咨询者不能在咨询范围以外向求助者提供帮助和作任何承诺。(53.)态度的各个成分之间不协调时，()往往占有主导地位。A.情感成分B.行为倾向成分C.认知成分D.动机成分正确答案：A参考解析：一般认为，态度有认知、情感和行向倾向性三个成分。1）认知成分：个体对态度对象的所有认知一即关于对象的事实、知识、信念、评价等；2）情感成分，个体在评价基础上对态度对象产生的情感体验或情感反应：3）行为倾向成分，个体对态度对象的预备反应或以某种方式行动的倾向性。态度的三种成分说又称态度的ABC模型。一般地说，态度的三种成分是协调一致的，在它们不协调时，情感成分往往占有主导地位，决定态度的基本取向与行为倾向。(54.)出现“认生”现象的年龄大致在()。A.1个月～3个月B.3个月～4个月C.4个月～5个月D.6个月～12个月正确答案：D参考解析：略。(55.)我国选用的BPRS，因子分可以归为()。A.2类B.3类C.4类D.5类正确答案：D参考解析：简明精神病评定量表，由Overall和Gorham于1962年编制。它是精神科应用的最广泛的评定量表之一。BPRS的记分有总分、因子分和单项分。总分是所有项目得分的算术和，在18～126分之间。BPRS一般归纳为5类因子：1）焦虑忧郁：2）缺乏活力；3）思维障碍；4）激活性；5）敌对猜疑。(56.)一般单一性生活压力对人()。，A.是完全负面的B.有很大破坏性C.可有积极作用D.没有明显影响正确答案：C参考解析：如果我们在生活的某一时间阶段内，经历着某一种事件并努力去适应它，而且其强度不足以使我们崩溃，那么我们称这时候体验到的压力为一般单一性生活压力。、经历一般单一性生活压力，对于承受人来说，其后效不完全是负面的，在适应这类压力的过程中，虽然付出了许多生理和心理的资源，但是只要在衰竭阶段没有崩溃，并且没有再发生任何事件，那么，承受人在经历过一次压力之后，会提高和改善自身适应能力。以往有许多研究证实，经历过各种压力而未被击垮的人，可以积累许多适应压力的经验，从而使他有利于应对未来的压力，这正像通常所说的“吃一堑，长一智。"(57.)在摄入性会谈时应该()。A.表示对哪些问题感兴趣B.避免做出绝对性的结论C.避免使用客气的结束语D.适当地使用一些题外话正确答案：B参考解析：在进行摄人性会谈时应该注意的是：1）态度必须保持中性。接待、提问、倾听过程中，态度必须保持中性；2）提问中避免失误；3）咨询人员在摄人性会谈中，除提问和引导性语言之外，不能讲任何题外话：4）不能用指责二批判性语言阻止或扭转求助者的会谈内容；5）在摄人性会谈后不应给出绝对性的结论；6）结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话做结束语，以免引起求助者的误解。(58.)总是用“老眼光”分析生活中的事物，这属于()。A.对现实问题的错误评价B.负性情绪记忆C.经验系统中的不利因素D.心理发育停滞正确答案：C参考解析：用老眼光分析生活中的事物，是认识落后于现实而产生，它存在一定的负面效应，是个体经验系统中内存的不利因素。(59.)实施冲击疗法，出现极限水平的标志是()。A.家属不忍心看B.求助者情绪逆转C.求助者受不了D.求助者气促出汗正确答案：B参考解析：冲击疗法即满灌疗法，是暴露疗法之一，是用来治疗恐惧和其他负性情绪反应的一类行为治疗方法，它是通过细心地控制环境，引导求助者进入有助于问题解决的那些情境中。冲击方法是让求助者持续一段时间暴露在现实的或想像的唤起强烈焦虑的刺激情境中，尽管求助者在暴露过程中会产生恐惧，但是恐惧的结果并不会发生。在冲击疗法中，不允许求助者采取不适应的行为去应对唤起焦虑的情境。一段时间后，焦虑可以得到迅速减轻。在实施冲击疗法，出现极限水平的标志是求助者情绪出现逆转，如见求助者的情绪反应和生理反应已过高潮，逐渐减轻的话，则表明已基本达到这次治疗的要求，再呈现5～10分钟的刺激物，求助者将显得精疲力竭，对刺激物视而不见，听而不闻，此时便可停止呈现刺激物，让求助者休息。(60.)咨询中，有时会让求助者确定生活中哪些事件超越了自己的应对能力，这种工作叫做()。A.知觉压力测评B.重大生活事件评估C.情绪体验测评D.生活小困扰的评估正确答案：A参考解析：略。多选题（共40题，共40分）(61.)动机冲突的形式主要有()。（2008-05）A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突正确答案：A、B、C、D参考解析：勒温把动机冲突按形式分为四类，即双趋式冲突、趋避式冲突、双避式冲突和双重趋避式冲突。(62.)躯体疾病患者的一般心理特点包括()。(2008-05)A.对自身价值的态度变化B.注意力集中在自身体验上C.对客观世界的态度不变D.时间感觉发生变化正确答案：A、B、D参考解析：躯体疾病患者的一般心理特点包括五个方面：一是对客观世界和自身价值的态度发生改变；二是把注意力从外部世界转移到自身的体验和感觉上；三是情绪低落；四是时间感觉发生变化；五是精神偏离日常状态。(63.)痴呆是一种()。（2008-05）A.智能障碍B.后天获得的损害C.意识障碍D.先天获得的损害正确答案：A、B参考解析：智能障碍包括精神发育迟滞和痴呆，痴呆是后天获得的记忆、智能受损，以及知识丧失、工作和学习能力的下降等。(64.)破坏性压力可以造成()。（2008-05）A.破坏行为B.灾难综合征C.兴奋行为D.创伤后应激障碍正确答案：B、D参考解析：压力按性质分为一般性单一生活压力、叠加性压力和破坏性压力。破坏性压力又称为极端压力，如战争、地震、空难等，这些破坏性压力会造成创伤后应激障碍。由强大自然灾害造成的心理反应称灾难症候群。(65.)遗传决定论的观点包括()。(2009-11)A.心理发展是由遗传因素决定的B.心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程C.环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现D.环境的作用也很大正确答案：A、B、C参考解析：心理发展的动因问题是发展心理学理论问题争论的纠结点，包括遗传决定论、环境决定论、遗传与环境共同决定论、社会学习获得论、社会文化因素决定论、主客体相互作用论。遗传决定论的代表人物是高尔顿，其主要观点是：心理发展是由遗传因素决定的；心理发展的过程只是这些先天、内在因素的自然显现；环境只起一个引发的作用，最多只能促进或延缓遗传因素的自我显现而已。(66.)青春期心理发展的矛盾性表现包括()。（2009-05）A.心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾B.心理断乳与精神依赖之间的矛盾C.心理闭锁性与开放性之间的矛盾D.成就感与挫折感之间的矛盾正确答案：A、B、C、D(67.)中年期的人格变得较为成熟，具体表现为()。(2008-05、2008-11、2011-05)A.内省日趋明显B.男性更加男性化，女性更加女性化C.为人处世日趋圆滑D.心理防御机制用得越来越少正确答案：A、C参考解析：中年人的人格特质相对保持稳定，但由于生理机能的变化和人生阅历的增加，中年期的人格变得越发成熟，具体表现为：一是内省日趋明显；二是心理防御机制日趋成熟；三是为人处世日趋圆滑。(68.)注意分配的条件是同时进行的几种活动()。(2009-05)A.必须其中有非常熟练的B.必须都是非常熟练的C.不能有内在的联系D.必须有内在的联系正确答案：A、D参考解析：注意分配指在同一时间内，把注意指向不同的对象，同时从事几种不同活动的现象，如边听边做笔记、自拉自唱。注意分配的条件是：所从事的活动必须有一些是非常熟练的，甚至已经到了自动化的程度；几种活动之间有内在联系，没有内在联系的活动很难同时进行；两种活动不能在同一感觉道、用同一种心理操作来完成，否则很难做到注意分配。(69.)错觉的性质包括()。（2008-05）A.是对客观事物的歪曲知觉B.错觉所产生的歪曲带有固定的倾向C.只要知道错觉产生的原因，错觉是可以克服的D.只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生正确答案：A、B、D参考解析：错觉是歪曲的知觉，带有固定的倾向性。具备了错觉产生的条件，错觉必然产生，通过主观努力无法克服。错觉是客观存在的。(70.)“一题多解”是要培养学生的()。(2011-05)A.逻辑思维B.求异思维C.发散思维D.辐合思维正确答案：B、C参考解析：按照探索问题答案的方向不同，思维分为辐合思维和发散思维。辐合思维是按照已知的信息和熟悉的的规则进行的思维，又叫求同思维。发散思维是沿着不同的方向探索问题的答案的思维，又叫求异思维。当需要解决的问题不止一个答案时，或没有现成的途径和方法可以借鉴时，就要进行发散思维，如一题多解。辐合思维和发散思维是相辅相成、密切联系的。(71.)瞬时记忆的编码方式包括()。(2009-11)A.语义B.感觉后像C.语音D.刺激物的形象正确答案：B、D参考解析：瞬时记忆又叫感觉记忆或感觉登记，指外界刺激以极短的时间一次呈现后，保留一瞬间的记忆。视觉的瞬时记忆叫图像记忆，听觉瞬时记忆的叫声像记忆。瞬时记忆的编码方式是外界刺激物的形象，首先以感觉后像的形式登记的。(72.)根据凯利的三维理论，个体在归因时需要掌握包括()的信息。（2009-05）A.协调性B.特异性C.共同性D.一致性正确答案：B、C、D参考解析：人们在归因时，如同科学家在科研中寻求规律，试图找出一种效应发生的各种条件的规律性协变。凯利指出可通过检查三种信息来进行归因，即个体在归因时，需要同时考虑三种信息：特异性，行为主体的反应方式是否有特异性，是否针对某一刺激客体做出反应；共同性，不同的行为主体对同一刺激的反应是否相同；一致性，行为主体在不同的背景下，做出的反应是否一致。(73.)关于自我(self)，正确的说法包括()。(2009-11)A.是个体自我知觉的体系与认识自己的方式B.也叫自我意识C.是个体对自我存在状态的认知D.是个体对其社会角色进行自我评价的结果正确答案：A、B、C(74.)下列说法中正确的包括()。(2009-11)A.羞耻的个体往往会感到沮丧、自卑等，认为自己对事情的发展无能为力B.健康的羞耻感是个体心理发展的自然结果，是人适应社会、改善自我的一动力C.内疚者往往有良心上和道德上的自我谴责，并试图做出努力来弥补自己的过失D.内疚感越强，个体心理越健康正确答案：A、B、C参考解析：羞耻是个体因为自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想行为方面与社会常态不一致，而产生的痛苦的情绪体验。羞耻的个体往往会感到沮丧、自卑、自我贬低、自我怀疑、绝望等，认为自己对事情的发展无能为力，健康的羞耻感是个体心理发展的自然结果，是人适应社会、改善自我的一种动力。内疚是个体认为自己对实际的或想象的罪行或过失负有责任，而产生的强烈的不安、羞愧和负罪的情绪体验，内疚者往往有良心上和道德上的自我谴责，并试图做出努力来弥补自己的过失，健康的内疚感有利于个体适应社会，过多或过少的内疚感都是不健康的。(75.)F.奥尔波特认为，社会的存在，也就是他人的存在方式包括()。(2009-11、2008-05)A.现实的存在B.想象的存在C.隐含的存在D.虚拟的存在正确答案：A、B、C(76.)自尊需要包括()。(2009-11)A.对成就、优势与自信等的欲望B.对名誉、支配地位、赞赏的欲望C.对归宿感的需要D.对实现自我价值的需要正确答案：A、B(77.)我国目前心理咨询中运用较多的心理测验有()。(2011-05)A.智力测验B.适应行为评定量表C.人格测验D.心理评定量表正确答案：A、C、D参考解析：心理测验的种类很多，目前我国心理咨询中常用的心理测验大致有三类，即智力测验、人格测验、心理评定量表。(78.)发展顺序量表可以告诉人们某儿童的发育与其年龄相比()。(2008-11)A.超前B.滞后C.正常D.以上都不是正确答案：A、B、C参考解析：发展顺序量表属于常用模类型中的发展常模，它是最直观的发展常模，它告诉人们多大的儿童具备什么能力或行为，相应地能力或行为早于某年龄出现，说明发育超前，否则就是发育迟滞。(79.)等距量表中的数值可以进行()运算。（2009-05）A.加B.减C.乘D.除正确答案：A、B参考解析：斯蒂文斯把量表分为四种，即命名量表、顺序量表、等距量表和等比量表。等距量表不仅有大小关系，而且具有相等的单位，其数值可做加、减运算，因为没有绝对零点，所以不能做乘、除运算。(80.)爱情与喜欢的区别主要在()等方面。A.亲密B.依恋C.服从D.利他正确答案：A、B、D参考解析：略。(81.)任何测量都应该具备的要素是()。A.量表B.参照点C.等级D.单位正确答案：B、D参考解析：任何测量都应具备两个要素：1）参照点，要确定事物的量，必须有一个计算的起点，这个起点叫做参照点，参照点有两种，一种是绝对零点，例如测量轻重、长度等都以零点为参照点。这个零点的意义为“无”，表示什么都测不到。另一种是人定的参照点，即相对零点，例如海拔高度就是以海平面作为测量陆地高度的起点；2）单位，单位就是测量的基本要求，没有单位就无法进行测量，好的单位必须具备两个条件，一为有确定的意义，即对同一单位，所有的人的理解意义要相同，不能出现不同的理解；二为有相同的价值，即相邻两个单位点之间的差别总是相等的。(82.)寻找引发心理行为问题的生物学原因时，应该考虑的因素包括()。（2008-05）A.躯体疾病B.年龄差异C.社会交往D.性的差异正确答案：A、B、D参考解析：对引发心理与行为问题的生物学原因的因素的理解：咨询或检查求助者是否有躯体疾病；对有躯体疾病的求助者，确定疾病和心理行为问题之间有无因果关系；生理年龄对心理行为问题形成的影响；性别因素对心理行为问题形成的影响。(83.)神经衰弱的常见生理症状包括()。(2009-11)A.长期睡眠少且感到痛苦B.长期睡眠少且精力充沛C.个别内脏功能重度障碍D.个别内脏功能轻度障碍正确答案：A、D参考解析：对神经衰弱的心理生理症状（障碍）的掌握，常见的有三点：睡眠障碍；头部不适感；个别内脏功能的轻度或中度障碍。(84.)贝克和雷米提出的表层错误观念包括（是指）()。(2008-11)A.边缘性错误观念B.非中心性错误观念C.咨询师一眼就可以发现的错误观念D.求助者对自己不适应行为的直接而具体的解释正确答案：A、D参考解析：所谓表层错误观念或边缘性错误观念，就是指求助者对自己的不适应行为的一种直接、具体的解释。(85.)鉴别病理性抑郁与非病理性抑郁，主要根据()。（2009-05）A.症状B.严重程度C.病程D.自杀观念正确答案：A、B、C参考解析：病理性抑郁包括症状标准、严重程度标准和病程标准。(86.)下列说法中正确的是()。A.认知是人认识外界事物的过程B.意志是需要克服困难和挫折的行为C.人格可以通过心理过程得到表现D.情感属于心理过程正确答案：A、C、D参考解析：略。(87.)贝克和雷米提出的表层错误观念包括()。A.边缘性错误观念B.非中心性错误观念C.咨询师一眼就可以发现的错误观念D.求助者对自己不适应行为的直接而具体的解释正确答案：A、D参考解析：所谓表层错误观念或边缘性错误观念，是贝克和雷米认知疗法中的概念，是指求助者对自己的不适应行为的一种直接、具体的解释，即用具体的事件对自己的行为加以解释（如一个患有强迫性洗手行为的患者可能将自己的行为解释成对细菌的恐惧，认为这些东西会伤害其健康而不断洗手），这种解释所包含的就是表层错误观念。(88.)自我意识第二次飞跃的主要表现为()。A.十分关心自己的人格特征和情绪特征B.强烈关注自己的外貌和体征C.一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心D.自我评价开始具有批判性正确答案：A、B、C参考解析：略。(89.)不协调性精神运动性兴奋的特点包括()。A.动作和行为无目的B.行为杂乱无章难以理解C.动作和行为可理解D.行为的增加与环境一致正确答案：A、B参考解析：精神运动性兴奋是意志行为障碍的一种，常区分为协调性和不协调性精神运动性兴奋，协调性精神运动性兴奋时，患者动作和行为的增加与思维、情感活动协调一致，并且和环境协调一致。动作和行为是有目的的，可以理解的，多见于情感性精神障碍躁狂发作；不协调性精神运动性兴奋时，患者的动作、行为增多与思维和情感不相协调。患者动作杂乱无章，动作和目的性不明确，使人难以理解。多见于精神分裂症的青春型或紧张型，也可见于意识障碍的谵妄状态。(90.)系统脱敏法的步骤包括()。A.教求助者掌握放松技巧B.教求助者观察外部刺激C.让求助者将引起焦虑的情境划分成不同的等级D.让求助者想象引起焦虑的情境的同时练习放松正确答案：A、C、D参考解析：略。(91.)可以作为构思效度证据的包括()。A.测验的内容效度B.测验的内部一致性指标C.分析几个测验间的相互关系D.分析受测者对题目的反应特点正确答案：A、B、C、D参考解析：略。(92.)下列说法中正确的是()。A.人耳对1000～4000赫兹的声波最敏感B.人耳对16～20000赫兹的声波最敏感C.老年人首先丧失的是对高频声波的听觉D.老年人首先丧失的是对低频声波的听觉正确答案：A、C参考解析：略。(93.)在求助者中心疗法中，自我概念指求助者()。A.对自己错误观念的认识B.如何看待自己C.对自己的批评