2024秋新人教版英语七年级上册教学课件 Unit 4 课时4 Section B（1a-1d）

Unit4My

FavouriteSubjectSectionBWhatcanyoulearnfromdifferentsubjects?(1a—1d)

助力教学仅限个人使用，1．重点单词：AM，PM，excellent，instrument，singer，future，term，problem，magic，life，scientist2．重点短语：allkindsof，inthefuture，begoodwith，workout，inclass3．重点句式：

1)Musicalwaysmakesmehappy.

2)Heletsusplayallkindsofinterestinginstruments.

3)Iwanttobea/an...inthefuture.

4)Welearnhowtoworkoutmathsproblemsinclass.学习重点Learninggoals学习难点学会表述自己喜欢的学科并且给出理由

助力教学仅限个人使用，听___________2.擅长_______________3.记住______________4.每个人_____________5.和……一样_____________6.特别的__________7.我不喜欢美术，但是我很喜欢美术老师

__________________________________________________________8.我有一节有趣的课。_______________________________________9.她使班级每个人都感觉特别。________________________________10.谁和你喜欢一样的学科？______________________________________Reviewbegoodatlistento按要求写出正确的单词、词组或句子。remembereveryonethesameasShemakeseveryoneintheclassfeelspecial.specialIhaveafunclass.Idon’tlikedrawing,butIlikemyartteacheralot.Wholikesthesamesubjectsasyou?

助力教学仅限个人使用，Whatsubjectcanyousee?EnglishmathChineseP.E.musicsciencegeographyhistoryartbiologyITpoliticsReview

助力教学仅限个人使用，TimetableMonday25th英语中,同时出现日期和星期,一般先说星期,后说日期。twenty-fifth的缩写是25th。A.M下午P.M.下午缩写：Sun.Mon.Tues.Wed.Thur.Fri.Sat.FreeTalk星期的首字母要大写

助力教学仅限个人使用，---WhatdoyouhaveonMonday?---Ihave......onMonday.---What'syourfavoriteday?---MyfavoritedayisSunday/...---Why?---BecausewehavenoclassesonSaturday/......Timetable---Whatdayisittoday?---It’sMonday/......FreeTalk

助力教学仅限个人使用，1a

What’syourclasstimetabletoday?Writedownthesubjects.EnglishmathsChinesehistoryPEbiologymusic

助力教学仅限个人使用，1b

Readthemessageboardaboutstudents’favouritesubjects.Underlinealltheschoolsubjectseachstudenthas.

助力教学仅限个人使用，1b

Readthemessageboardaboutstudents’favouritesubjects.Underlinealltheschoolsubjectseachstudenthas.

助力教学仅限个人使用，1c

Readagainandcompletethetable.musicmathsTheclassisfunandhelearnsalotofnewsongs.Musicalwaysmakeshimhappy.Hismusicteacherisexcellent.Heletshisstudentsplayallkindsofinterestinginstruments.Heisgoodwithnumbers.Helearnshowtoworkoutmathsproblemsinclass.Itfeelslikemagicandisreallyfun.Mathsisveryusefulinourlife.

助力教学仅限个人使用，1d

Readagainandanswerthequestions.Theybothhavemaths,music,history,English,ITandbiology.Hefeelshappyaboutmusic.Binbinlearnshowtoworkoutmathproblems.Music.Becausemusicmakesmerelaxed.

助力教学仅限个人使用，Repeatafterthetape.I'mastudentinCanada.I'mverybusythisyear.Istudymaths,music,French,history,English,IT,biology,andgym.Myfavouritesubjectismusicbecause

theclassisfun

and

welearnalotofnewsongs.

Musicalwaysmakesmehappy.Mymusicteacherisexcellent.Heletsusplayallkindsofinterestinginstruments.Iwanttobeasingerinthefuture.Howaboutyou?Whatdoyoustudy?What'syourfavouriteclassandwhy?I'mfromChina.Thisterm,IhaveChinese,history,maths,English,music,PE,geography,biology,IT,andart.Ilikeallthesubjects,

butmyfavouriteismaths.IlikeitbecauseI'mgoodwithnumbers.Welearnhowtoworkoutmathsproblemsinclass.Itfeelslikemagicandisreallyfun.Mathsisveryusefulinourlife,andIwanttobeascientistinthefuture.

助力教学仅限个人使用，busy是形容词，意为“忙碌的；无暇的”，可作定语或表语。bebusywithsth.忙于某事；bebusydoingsth.忙着做某事。eg：Mymotherisbusywithherworkthesedays.

我的妈妈最近工作很忙。I'mbusystudyingEnglisheveryday.

我每天忙着学英语。Languagepoints1．busy的用法

助力教学仅限个人使用，make用法小结(1)作实义动词，意为“

制作，制造”

makeacake做蛋糕makeaface做鬼脸(2)作使役动词，意为“使，让”①makesb/sth＋adj.使某人/物…

eg:Don'tmakehercry.不要让她哭。②makesb/sth＋n.使某人/物成为…eg:Wemadehimourguide.我们让他当我们的向导。③makesb＋dosth让某人做某事

eg:Youmakehimdothedishes.你让他做洗碗。常用短语：makemistakes犯错误makethebed铺床makefriends交朋友makealiving谋生，度日makemoney赚钱makeaplan制定计划makesbfeelathome使某人感到宾至如归makeupone’smind下定决心Languagepoints2.Musicalwaysmakesmehappy.音乐总是使我快乐。

助力教学仅限个人使用，

意为“各种类型的；各种各样的”，kind此处作可数名词，意为“类别；种类”。akindof意为“一种；一类”；differentkindsof意为“不同种类的”eg：Nowparentsalwaysmaketheirchildrentakepartinallkindsofactivities.

现在，父母总是让他们的孩子参加各种各样的活动。Thisisakindoftalentshow.这是一种才艺节目。WetrydifferentkindsoffoodinSingapore.我们在新加坡品尝不同种类的食物。【拓展】(1)kindof意为“稍微；有点儿”，相当于alittle/abit，修饰形容词或副词。eg：Ifeelkindofhungry.我感到有点儿饿。(2)kind作形容词，意为“和蔼的；亲切的”，bekindto意为“对……和蔼”eg：Sheisverykindtochildren.她对孩子们特别和蔼。3.allkindsof的用法Languagepoints

助力教学仅限个人使用，Languagepoints(1)begoodwith意为“灵巧的；善于应付……的”，后常接人，表示与某人相处得好。eg：Heisgoodwithchildren.他管理孩子有一套。(2)begoodat意为“擅长；在……方面做得好”，后接名词、代词或动词­ing形式，与dowellin同义。eg：I'mgoodatplayingbasketball.我擅长打篮球。(3)begoodfor意为“对……有益，对……有好处”，后常跟名词，可指人，也可指物。反义短语是bebadfor。eg：Doingmorningexercisesisgoodforyou.做早操对你有益处。(4)begoodto意为“对……好”，后接人，相当于bekindto

或befriendlyto，意为“对……友好”。eg：Sheisalwaysgoodtome.她总是对我很友好。4.begoodwith，begoodat，begoodfor,

begoodto

助力教学仅限个人使用，Languagepoints(1)“howtoworkout”是“疑问词＋动词不定式”结构，这种结构中的疑问词可以是疑问代词who,what,which等或疑问副词how,when,where等。“疑问词＋动词不定式”结构在句中可以作主语、宾语、表语等。eg：Idon'tknowwhattodonext.我不知道下一步该做什么。Thequestioniswhentoleave.问题是什么时候离开。(2)workout意为“计算出；解决”,是“动词＋副词”型短语，当宾语是名词时可以放在短语的后面，也可放在短语中间；当宾语是代词时，只能放在短语中间。eg：Themathsproblemisverydifficult.Ican'tworkitout.

这道数学题很难。我解不出来。5.Welearnhowtoworkoutmathsproblemsinclass.

我们在课堂上学习如何解数学题。

助力教学仅限个人使用，Languagepoints(1)意为“感觉像”，其后接名词、动词­ing形式或从句。eg：Ifeellikeafishinthesea.我感觉自己像大海里的一条鱼。Lucyfeelslikeflyinginthesky.露西感觉像在空中飞一样。(2)意为“想要”，其后接名词、代词或动词­ing形式。feellikedoingsth.＝wanttodosth.＝wouldliketodosth.想要做某事eg：Doyoufeellikeshoppingwithme？你想和我一起去购物吗？6.feellike的用法

助力教学仅限个人使用，Languagepoints

Howdo/doessb.feelabout...？意为“某人觉得……怎么样？”=Whatdo/doessb.thinkof...？=Howdo/doessb.like...？是用来询问某人对某事(物)或某人的看法的常用句型。eg：

Howdoyoufeelaboutthemagicshow？

＝Whatdoyouthinkofthemagicshow？

＝Howdoyoulikethemagicshow？

你觉得这个魔术表演怎么样？7.HowdoesMikefeelaboutmusic？

迈克觉得音乐怎么样？

助力教学仅限个人使用，Languagepoints本句是选择疑问句。选择疑问句指说话者提出两种或两种以上的情况，问对方选择哪一种，两个选择项用or连接，or意为“还是”。选择疑问句的结构常见的有“一般疑问句＋

or＋选择部分？”和“特殊疑问句＋

AorB？”两种。选择疑问句不能用Yes或No作答，必须根据实际情况从供选择的部分中选出一个用完整的句子或其省略形式作答。eg：IsElla'scapredorblue?埃拉的帽子是红色的还是蓝色的？

WhereisJimfrom,CanadaortheUSA?

吉姆来自哪里，加拿大还是美国？—Isyourbrotherelevenortwelve?

你弟弟十一岁还是十二岁？—Heistwelve./Twelve.他十二岁。/十二岁。8.Doyoulikemusicormaths?你喜欢音乐还是数学？

助力教学仅限个人使用，SelfCheck1．IcanspeakalittleEnglishbutIcan’tspeak___________(法语).2．LiuYang,an___________（出色的）astronaut,isthefirstChinesewomantogotoouterspace（太空）.3．Manykindsofmedical___________（器械）areneededduringanoperation.4．Birdsare___________(歌手)andtheycanmakebeautifulsounds.5．Wedon’tknowwhatwillhappen(发生)inthe___________(将来),butwemustworkhardforit.6．InChina,therearetwo___________(学期)inaschoolyear.7．Themath___________(难题)aren’teasy.Ineedyourhelp.8．Thelittleboyhopestobeasupermanwith___________(魔法)whenhegrowsup.9．Itisreportedthatalotofpeoplelosttheir___________(生命)intheearthquake.10．___________（科学家）arenowtryingtomakemodelmachineforpeople.FrenchexcellentsingersfutureinstrumenttermsproblemsmagiclivesScientists

助力教学仅限个人使用，最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

助力教学仅限个人使用，样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课