专题13 课内阅读理解（教师版）- 小升初语文真题知识汇编 （全国版）33题

专题13课内阅读理解（教师版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________近年来，“课内阅读”的考察方式越来越丰富，知识点包罗万象，除了常见的课文的文学常识及课文片段讲到的内容外，它还涉及了其他学科的许多知识与能力，例如阅读能力、写作能力。主要题型有词语的理解、句的理解、段的理解、篇的理解以及中心的把握等等。“课内阅读”是语文考试中占试题比重较大的一部分，也是知识与能力检测的必考题，它几乎包含了课文的所有知识与能力。因此，要求同学们不仅要抓好课内知识的复习与能力的提高，更要在平时的学习中，博览群书、留心生活、全面发展。1.（2023·四川巴中·小升初真题）课内阅读理解。十六年前的回忆（节选）①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍、可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。④父亲瞅了瞅我们，没有说一句活。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。⑤“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。1．写出下列词语的反义词。沉着——()

伟大——()2．画横线的句子从、神态等方面对父亲进行了描写，其中“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明了父亲，“平静”体现了父亲，“慈祥”体现了父亲。3．选文中“一种伟大的力量”具体指的是什么？4．在北大校园内有一尊李大钊的塑像。如果你来到这尊塑像前，你想说些什么？请写下来。【答案】1．惊慌平庸2．外貌遭受了严刑拷打在经历种种磨难后依旧对革命有坚定的信心对家人的爱3．对革命事业的信心。4．您是多么的伟大啊，在苦难面前将自己的生死置之度外，您又是多么的慈祥，您永远是我们心中的灯塔。【解析】1．本题考查的是反义词。沉着：形容人从容镇定，不慌不忙。反义词：激动、惊慌等。伟大：崇高，不寻常。反义词：平凡、渺小、藐小、平庸等。2．本题考查的是对人物形象分析。结合短文第①段“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍、可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”本题考查赏析描写手法和理解句子意思。外貌描写即是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。从“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头”可知是外貌描写。神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。从“平静而慈祥的脸”可知是神态描写。整体感受文章，可知，其中“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”从“乱蓬蓬”看出了李大钊遭受了非人的对待，但他经历残酷的折磨后依然面色“平静”，“慈祥”一词更是写出了李大钊对亲人那深切的爱。这强烈的对比将他对革命事业的坚贞不屈和视死如归的精神展露无遗。3．本题考查的是对重点语句的理解。认真通读全文，从文章第④自然段中可知“他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的-他对于革命事业的信心。”4．本题是开放型试题，语句通顺，书写合理即可。首先，学生要清楚李大钊是中国共产主义的先驱、伟大的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家，也是学识渊博、勇于开拓的著名学者。例如：在时代的长河中有一位英名被永远铭记，他就是中国共产主义的先驱伟大的马克思主义者杰出的无产阶级革命家中国共产党的主要创始人之一——李大钊，在中国革命艰苦的岁月里他把青春、热血和生命无私地先给了党和人民的崇高事业，他永远是值得我们怀念的革命家，他的精神永远值得我们学习。2.（2023·湖北荆州·小升初真题）课内阅读理解。表里的生物（节选）①越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”②没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。1．选文中画横线的句子是对“我”的描写，从中可以感受到“我”的心情。2．父亲把表放在桌子上时，“我”的眼睛为什么总是盯着它？3．父亲主动给“我”看表，“我”很高兴并且心跳加速的原因是什么？选一项正确答案填在括号里。（

）A．“我”不知道父亲的用意是什么，心里充满了疑惑。B．“我”不知道怎样感谢父亲，心里既紧张又高兴。C．“我”终于能够看到表里的世界，满足自己的好奇，心里既开心又激动。D．“我”既想看到表里的世界，又害怕看到后令自己失望。4．结合选文内容，你觉得“我”是个怎样的孩子？5．把“我”父亲的语言和动作描写在文中划上波浪线。6．请针对语段内容，自己提一个问题，然后给予回答。问题：答案：【答案】1．心理强烈渴望打开表2．因为“我”对那块表有着强烈的好奇心，但是不敢打开，所以“我”总是盯着它。3．C4．好奇心强，善于观察很执着的孩子。5．父亲的语言：他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”父亲的动作：父亲取出一把小刀，把表盖拨开6．父亲打开表是什么样子的？蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。【解析】1．本题考查学生对文章的人物描写理解能力。结合阅读短文，从“我越想动”可知，该句属于心理描写。心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。从这句话可以感受到“我”强烈渴望打开那块表。2．本题考查的是对短文内容的理解。结合阅读文章第①段的“越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。”可看出，句子表达了“我”对表很好奇，总想知道表里到底有什么。所以“我”的眼睛一直盯着它。3．本题考查对短文内容的理解。结合第①段“父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。”第②段“没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。”可知，父亲主动给“我”看表，“我”很高兴并且心跳加速的原因是：我”终于能够看到表里的世界，满足自己的好奇心了，心里既开心又激动。故选C。4．本题考查的是人物形象分析。通读短文可知，语段主要写了“我”对爸爸的表非常好奇，总想知道表里到底有什么，终于有一天，爸爸满足了“我”的好奇心，让“我”看到了表里的世界。从这件事可看出“我”是一个好奇心强、求知欲强的孩子。“我的眼睛就再也离不开它”可以看出“我”非常的执着，就是想打开表。从“我”描述的表里呈现的美丽世界非常详细，可以看出“我”善于观察。5．本题考查的是对重点信息的抓取。通读短文，从第一段中可知父亲说的话是“‘你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。’”第二段中父亲的动作“父亲取出一把小刀，把表盖拨开”，“父亲还是把表盖上了”。6．本题是开放型试题，结合短文书写合理即可。例如：问题：父亲打开了那块表吗？结合阅读短文第②段“父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开”可知，父亲打开了那块表。答案：打开了。3.（2023·江苏淮安·小升初真题）课内阅读理解。十六年前的回忆（节选）①父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他（

）多忙，对我的问题（

）很感兴趣，（

）耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。②后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。③局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。1．在文中括号里填上合适的关联词，写在横线上：从这组关联词中我们深深地体会到李大钊对孩子们填写（文中的一个词语)）2．文中的“含糊”是什么意思？父亲为什么“含糊”地回答我？从文中找出一句最能解释这种行为原因的句子。3．李大钊为什么不能轻易离开北京？4．在我国历史上，有很多人在面对国家危难时都选择坚守或牺牲，你还知道哪些这样的人呢？请写出其中两个人的名字：、从他们身上，你看到了一种的精神（填一个四字词语）。5．仁人志士们面对这样的困难，做出了这样的选择，你会想到哪些名言或诗句？【答案】1．不论总是总是慈祥2．“含糊”的意思是“不明确，不清晰”，文中指父亲没有十分明确地回答“我”的问题。后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。3．因为父亲把革命工作看得比自己的生死还重要，所以不能轻易离开北京。4．黄继光邱少云舍身取义5．捐躯赴国难，视死忽如归。为国捐躯，虽死犹荣。【解析】1．本题考查关联词语的使用和对人物形象的把握。熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。分析可知，“多忙”和“很感兴趣”“耐心地讲给我听”分句间是条件关系，用“不论……总是……总是……”相连。阅读选段，结合第②段中“父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听”可知，从中可以体会到李大钊对孩子很慈祥。2．本题考查理解词语意思和对文章内容的理解。含糊：含混不清；模糊。文中指父亲没有十分明确地回答“我”的问题。联系上下文，结合第②段中“后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉”可知，父亲之所以“含糊”的回答“我”，因为当时局势紧张，不是和孩子谈心的时候，而且防止革命书籍和文件落到敌人手里的事也不是几句话就可以讲清楚的。3．本题考查对文章内容的理解。结合第③段中“局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：‘不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？’”可知，现在的局势越来越严重，父亲把革命工作看得比自己的生死还重要，表现了李大钊坚守岗位，忠于革命的精神。4．本题考查知识的积累。在我国历史上，有很多人在面对国家危难时都选择坚守或牺牲，比如岳飞、文天祥、黄继光、邱少云、董存瑞、王伟等，写出两个人物即可。在他们身上都具有爱国爱家、舍身取义、视死如归、为国捐躯的精神。5．本题考查古诗的积累。本题开放性试题，答案不唯一，根据平时积累写出几个表现为国捐躯、爱国等精神的诗句即可。示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》。祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅。4.（2023·四川成都·小升初真题）读小说《那个星期天》节选，完成要求。①那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。②起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。③这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。④母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。1．“答应”一词在第一自然段中反复出现了几次？这样写有着怎样的表达效果？文中还有哪些地方使用了这样的表达方法？2．小说中的“我”是怎样的孩子？在他身上你能找到自己或身边伙伴的影子吗？3．文中“我”眼里的“母亲”是怎样的？作为读者的你，如何看待这位妈妈？【答案】1．“答应”一词在第一自然段中反复出现了三次，这样写强调了母亲的答应对“我”的重要性，也突出了“我”对这承诺的期待。文中还有许多类似的表达方法，比如“等一会儿，等一会儿再走”“等一会儿就等一会儿”“走吧，您不是说买菜回来就走吗？”“怎么还不走啊？走吧……”。23．“我”是一个有着纯真的思想和懂事的孩子。在他身上我能找到自己的影子，因为我就是一个懂事、体贴妈妈的好孩子。3．“我”眼里的“母亲”是忙碌的。从中我们可以看出这位母亲在生活中承受着许多繁重的责任和压力，她在尽力平衡照顾孩子和处理家务之间的矛盾。【解析】1．本题考查对文段内容的理解。结合第①自然段中“那个星期天母亲答应带我出去”“总之她很久之前就答应了”“而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的”可知，“答应”一词在第一自然段中反复出现了三次，从而突出了“我”对母亲这一承诺的期待和母亲的答应对“我”的重要性。结合第②自然段中“等一会儿，等一会儿再走”“等一会儿就等一会儿”，第④自然段中“走吧，您不是说买菜回来就走吗？”“怎么还不走啊？走吧……”可知，“等一会”“走吧”分别在这些句子中反复出现。2．本题考查对人物形象的分析。通过读短文可知，文中的“我’盼望着去外面玩耍，对妈妈的答应充满期待和信任。“我”跳房子、看云彩、拨弄蚁穴、看画报，表现了“我”在等待中的无聊与无奈，展现了“我”焦急的心情。从而可以看出“我”是一个有着纯真的思想和懂事的孩子。结合自己的实际来说说能找到我和身边小伙伴的影子吗？先表达观点，再结合事例来说说。如：能找到，小明每个周末都会静静地在家等妈妈做完家务再一起出去玩耍。3．本题考查对内容的理解和概括。通过阅读第四自然段可知，本段描写了“我”紧跟着劳作的母亲，提醒她赶紧兑现承诺的一系列动作。第④自然段中“去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……”一句表现了“我”在上午即将结束而自己盼望的出行还没有实现时的急切心情，同时也暗示了母亲迫于生活无暇顾及“我”的现实状况。“我”眼里的“母亲”是忙碌的。这位母亲虽然忙碌，但她也在尽力平衡照顾孩子和处理家务之间的矛盾。5.（2023·湖南怀化·小升初真题）课内阅读理解。腊八粥（节选）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。“妈，妈，要到什么时候才……”“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。1．这个片段节选自写的《腊八粥》。原文写的是八儿和的过程，详写的是。这个片段写的是的情景。2．对画横线的句子理解正确的一项是（

）A．八儿连叫两声“妈”和“才”字，让我感受到八儿十分着急，突出了他感觉自己已经等了很久很久，想马上喝到粥的急切心情。B．八儿连叫两声“妈”和“才”字，让我感受到八儿十分着急，写出了他脾气急躁，等粥等得不耐烦的样子。3．“锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。”这句话运用了的修辞手法，一方面写出了粥需要很长时间才能煮熟，另一方面写出了。【答案】1．沈从文等粥喝粥等粥盼粥2．A3．拟人八儿失望的心情【解析】1．本题考查文章内容理解。结合文章题目《腊八粥》可知出自课文《腊八粥》，作者是沈从文，课文围绕八儿等着吃母亲熬煮的腊八粥的经过，写了八儿等粥和喝粥的过程，详细描写的是等粥的内容，充分体现了小孩子对腊八粥的渴望与喜爱；结合文章句子“他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。”可知选段描写的是八儿等粥中的“盼粥”的场景。2．本题考查理解句子含义。结合文章画线句子，抓住句子中的关键词“妈，妈，”可知看出八儿的着急与急切，八儿非常期待喝到腊八粥，故选A。3．本题考查修辞手法。结合所给句子，抓住句子中的关键词“有声无力的叹气”可知赋予了粥人的动作和神态，运用了拟人的修辞手法；“有声无力”一词形象地写出了粥在锅中被小火慢熬的情景，同时也能体会到八儿着急和急切的心情，以及现在还喝不上粥的失望的心理。6.（2023·山西长治·小升初真题）课内阅读理解。①没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖（）开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，（）住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃（）着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。②此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表打开了，我问：③“为什么还蒙着一层玻璃呢？”④“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。⑤“为什么呢？”我又问。⑥“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。”⑦我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。1．选择合适的表示动作的词填在文中括号里。【蒙拨钉】2．用“_____”画出描写呈现在“我”面前的“美丽的世界”的句子。3．从“我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上”中的“唯恐”可以感受到。4．对文中画波浪线句子的理解，正确的一项是（）A．父亲的表里真有一个蝎子。B．父亲不许“我”摸表，是因为怕表里的蝎子蜇“我”。C．父亲的表是蝎子形状的。D．父亲不想让“我”摸表，所以骗“我”说表里有一个蝎子。5．最后一段话是对“我”的描写，“吓了一跳”是因为，“感到愉快”是因为。【答案】1．拨钉蒙2．蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。4．“我”陶醉于这美丽的世界，舍不得它消失5．D6．心理“我”没想到表里面会是一个蝎子“我”的猜测得到了证实，表里真的有一个活的生物【解析】1．本题考查选词填空。结合所给句子，父亲取出一把小刀，把表上的盖子打开，因此选择“拨”；表里蓝色的、红色的小宝石固定着几个金黄色的齿轮，因此选择“钉”；这个小世界被表盖保护着，还被一层玻璃遮挡着，因此选择“蒙”。2．本题考查寻找关键句子。结合文章第①自然段句子“我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。”，选段中写“我的面前立即呈现出一个美丽的世界”后面的内容是对这个“美丽的世界”的描写，用横线画出来即可。3．本题考查理解句子意思。结合所给句子，“看得入神”是神态描写，“唯恐父亲再把这美丽的世界盖上”是对“我”的心理描写,生动地写出“我对表里的美丽世界的好奇和喜爱。4．本题考查理解句子含义。结合文章第④自然段句子“这就是叫你只许看，不许动。”可知父亲不想让“我”摸表，所以骗“我”说表里有一个蝎子。故选D。5．本题考查人物描写方法。结合文章第⑦自然段句子“我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。”可知是对我的心理描写，“吓了一跳”是因为我不明白为什么把蝎子这么丑恶恐怖的东西放在表里，“感到愉快”是因为我的猜测被证实没有错：表里边有一个活的生物。7.（2023·河南漯河·小升初真题）课内阅读。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。1．选文中画“﹏﹏”句中“固”的意思是，“或”的意思是。2．本段引用了曾写过史书《》的司马迁的话说明生死观，类似的名人名言还有李清照《夏日绝句》中的“生当做人杰，”。3．用“”画出文段的中心句，此句和选段中的其它句子是关系。4．画“——”句子中的两个“死”字分别表达了不同的情感：第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的之情，可以换成词语“”；第二个“死”字表达了对那些为法西斯卖力的人的之情，可以换成词语“”。5．你还知道哪些革命先烈的死重于泰山，请写出一个，并简介他（她）的事迹。【答案】1．本来有的2．史记死亦为鬼雄3．人总是要死的，但死的意义有不同。

论证4．崇敬牺牲痛恨送命5．刘胡兰，1945年，日本投降，小青所在的八路军回到山西，将日本军队的武器收缴。但蒋介石又发动了内战，小青的部队奔向了解放战争的战场。刘胡兰带领着妇救会的姐妹们送慰问品，救护转移伤员，积极支援前线。回到村里，她听到支部书记石德辉和几十个乡亲被反动派抓起来的消息后，勇敢地参加了营救行动，把他们救了出来。但是，在转移的途中，刘胡兰不幸被捕。蒋匪军和地主吕善卿对刘胡兰严刑逼供，刘胡兰坚贞不屈，表现了共产党员的高贵品质和大无畏的革命精神。最终，刘胡兰在敌人的铡刀下英勇就义。【解析】1．本题考查的是词语的理解。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”意思是人终究免不了一死，但死的价值不同，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。常用作比喻人生价值的轻重悬殊。故其中“固”的意思是：终究、本来。其中“或”的意思是：有的。2．本题考查的是课外知识的积累。《史记》，是由司马迁（西汉史学家）历时14年撰写的中国历史上第一部纪传体通史，为“二十四史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。注意“鬼、雄”的正确书写。3．本题考查中心句。中心句：能够高度概括一段话的中心意思的句子，就是这段的中心句。通读语段并结合课文，可知主要讲述了通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。文段首句“人总是要死的，但死的意义有不同”统领全文讲述了人死的两种不同意义。可知中心句为“人总是要死的，但死的意义有不同”。其他语句论证人死的两种不同意义。故中心句与语段其他句子是论证关系。4．本题考查的是情景中词语理解。“死”死亡；失去生命。“为人民利益而死”中的“死”表达了人民利益而死的人的敬仰之情，可以换成词语殉职（表示在职人员为公务而牺牲生命）；“替剥削人民和压迫人民的人去死”中的“死”表达了对那些为法西斯卖力的人的痛恨之情，可以换成词语卖命。5．本题考查的是对课外知识的积累。写出一个革命先烈的故事即可。如：李大钊，李大钊的革命活动，遭到北洋军阀的仇视，他们下令通缉李大钊。1927年4月6日，奉系军阀张作霖勾结帝国主义，在北京逮捕李大钊等80余人。在狱中，李大钊备受酷刑，但始终严守党的秘密，大义凛然，坚贞不屈。4月28日，北洋军阀政府不顾社会舆论的强烈反对和谴责，将李大钊等20位革命者绞杀在西交民巷京师看守所内。李大钊英勇就义，时年38岁。8.（2023·广东揭阳·小升初真题）课内阅读理解。那个星期天（节选）这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拔弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。1．这段话是围绕“”这句话来写的。2．“这段时光”是指。3．用简洁的语言概括在这段时光中“我”主要做的四件事：、看天上的云彩走、、。4．对划线句子赏析不正确的一项是（

）。A．丰富的心理活动，表明“我”打发时间时的无聊。B．运用想象的手法，为了说明“我”是一个想象丰富的孩子。C．侧面写出了“我”对与母亲一起外出的期盼。5．画线句子描写了“我”看画报时展开的想象，请根据句式补充下面句子。高考就要结束了，她高兴得一会儿坐下，一会儿站起，想象儿子走出考场的样子，想象，想象，想象。【答案】1．这段时光不好挨。2．等母亲回来的这段时光3．跳房子拨弄蚁穴看画报4．B5．儿子兴奋的表情分数出来的激动儿子考上大学的情景【解析】1．本题考查寻找关键词句。结合所给语段，语段描写了我在等待母亲回来时的表现和做法，表现了我焦急的心情，因此本段是围绕“这段时光不好挨。”这句话写的。2．本题考查文章内容理解。结合文章句子“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。”可知这段时光指的是等待母亲买菜回来带“我”出去玩的这段时光。3．本题考查文章内容概括。结合文章句子“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来”可知我跳房子；结合文章句子“我蹲在院子的地上，用树枝拔弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。”可知我拨弄蚁穴；结合文章句子“坐在草从里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。”可知我翻看画报。4．本题考查分析句子含义。B．句子写出了我在等待母亲归来的那段时间内，内心无比的焦急，因为无聊所以看画报打发时间，却也看不下去，想这个，想那个，并不是为了说明“我”是一个想象丰富的孩子。故选B。5．本题考查补充句子。结合题干所给情景，想象高考就要结束了，母亲内心的想法，组织语言表达，如：高考就要结束了，她高兴得一会儿坐下，一会儿站起，想象儿子走出考场的样子，想象儿子走出考场的样子，想象儿子脸上的表情，想象儿子出场后高兴的诉说。9.（2022·河北保定·小升初真题）课内阅读感悟。《那个星期天》节选这段时光不好挨。【A】我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。【B】去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。1．选段是围绕哪句话写的？请抄写下来。2．作者运用多种方法表达情感，写写文中画线句子作者运用哪种方法来表达自己怎样的情感的。句子【A】句子【B】【答案】1．这段时光不好挨。2．通过具体事例，表达了“我”焦急又兴奋的心情。通过环境描写，表现“我”孤寂的内心。【解析】1．本题考查了对中心句的把握。选段主要写了“我”在等待母亲回来时跳房子、看云彩、找蚁穴、看画报，突出了这段时光的难挨。所以，中心句是开头的：这段时光不好挨。2．本题考查了对情感表达方式的认识。A句“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴”写出了“我”在等待母亲回来时的焦急与兴奋，这种情感是通过“我”玩跳房子、看着云彩走和用树枝拨弄蚁穴来表现的。B句“去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。”，这是一处环境描写，院子的“大”，与我内心的“空”形成对比，突出了“我”内心的孤寂和失落，这是把情感融入了具体的景物之中。

10.（2022·广东湛江·小升初真题）阅读《北京的春节》选段。①按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会的一种自傲的表现--这种粥是用各种米，各种豆，与各种的干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。②腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣在这天放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。③从腊八起，铺户中就加紧上年货，街上增加了货摊子--卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等，他们都是只在这一季节才会出现的。这些摊子都让孩子们的心跳得更快一些。在胡同里，吆喝的声音也比平时更多更复杂，其中也有仅在腊月才出现的，像卖松枝的、薏仁米的、年糕的等等。④孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮--例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿--风筝、空竹、口琴等，和年画，⑤孩子们忙乱，大人们也紧张。他们须预备过年吃的喝的用的一切，也必须赶快给孩子做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。1．读文中第③段，说说街上卖春联的、卖年画的、卖蜜供的是什么时候才会有的（

）A．腊月，过年前 B．正月，过年后 C．从年头到年尾，什么时候都有2．文中引用“腊七腊八，冻死寒鸦”，其作用是（

）A．介绍这是北京的老规矩。B．说明腊七腊八冷死了很多乌鸦。C．突出腊七腊八是一年里最冷的时候。3．根据文中内容，在腊八这天人们要做的两件事是（

）A．熬腊八粥，家家吃饺子B．熬腊八粥，泡腊八蒜C．买杂拌儿，买爆竹4．文中写的事，有的详细，有的简略。下面概括正确的是（

）A．详写孩子们买年货；略写大人们买年货。B．略写孩子们买年货；详写大人们买年货。C．孩子们买年货和大人们买年货，都略写。【答案】1．A2．C3．B4．A【解析】1．本题主要考查对内容的理解。从第③自然段“在胡同里，吆喝的声音也比平时更多更复杂，其中也有仅在腊月才出现的，像卖松枝的、薏仁米的、年糕的等等。”可知，街上卖春联的、卖年画的、卖蜜供的是腊月，过年前才会有的。故选A。2．本题主要考查对俗语作用的掌握。文中引用“腊七腊八，冻死寒鸦”意思是是从北京老人们口中传下来的一句谚语，意思是到了腊七腊八，就是一年里最冷的时候，能把耐寒的寒鸦儿冻死。只要在这天早晨喝了腊八粥，就会一冬天不冻手脚。，其作用是突出腊七腊八是一年里最冷的时候。故选C。3．本题主要考查对内容的理解。从第②自然段“腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣在这天放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。”可知，在腊八这天人们要做的两件事是熬腊八粥，泡腊八蒜。故选B。4．本题主要考查对写法的掌握。从第③自然段“从腊八起，铺户中就加紧上年货，街上增加了货摊子--卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等，他们都是只在这一季节才会出现的。这些摊子都让孩子们的心跳得更快一些。在胡同里，吆喝的声音也比平时更多更复杂，其中也有仅在腊月才出现的，像卖松枝的、薏仁米的、年糕的等等。”可知，这里略写大人们买年货；从第④自然段“孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮：例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿、风筝、空竹、口琴等，和年画”可知，这里详写孩子们买年货，文中详略得当，有的详细，有的简略。11.（2022·广东湛江·小升初真题）阅读《鲁滨逊漂流记（梗概）》选段，回答下列各题。①鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。②他每天（

）拿着枪，带着狗到森林里打猎。（

）到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢在围墙里，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收。到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。1．选段中找出下列词语的近义词。孤寂——()

随便——()

重复——()2．用小标题概括选段的内容：。3．在第②自然段的括号里填上恰当的关联词语。4．鲁滨逊了为在荒鸟上生存下来，他做了哪些事情？（1）

（2）（3）

（4）5．从这段文字里可以看出鲁滨逊是一个的人。【答案】1．寂寞随意反复2．驯养培育3．要么

要么4．打猎捕鱼畜养山羊种粮食5．坚强、聪明能干【解析】1．本题考查的是找近义词能力。孤寂：孤独寂寞。近义词是寂寞，意思是孤独冷清。随便：言行随意，不多加考虑；不谨慎。近义词是随意，任凭；由着自己的意思。重复：反复出现。近义词是反复，意思是一遍又一遍来回重复。2．本题考查的是文章内容概括。根据第②自然段句子“带着狗到森林里打猎”“还把捕到的活山羊畜养起来”“到了第四年，终于吃到了自己种的粮食”可知，鲁滨逊打猎、捕鱼，畜养山羊，种麦子，使自己有奶喝，有肉吃，还有了粮食，可以概括为“驯养培育”。3．本题考查的是关联词的运用。“拿着枪，带着狗到森林里打猎”和“到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来”是并列关系，所以这里应填写表示并列关系的关联词，根据课文内容，填写“要么……要么……”。4．本题考查的是文章内容概括。格努第②自然段句子“带着狗到森林里打猎”“到海边去捕鱼”“还把捕到的活山羊畜养起来”“他用这点儿麦种反复种收”可知，鲁滨逊了为在荒鸟上生存下来，做了四件事，分别是打猎、捕鱼、畜养山羊、种粮食。5．本题考查的是人物形象分析。根据第①自然段句子“要想活下去，就得想办法”可知，鲁滨逊是一个坚强、聪明的人。根据第②自然段句子“带着狗到森林里打猎”“把捕到的活山羊畜养起来”“他用这点儿麦种反复种收”可知，鲁滨逊是一个能干的人。12.（2022·广东湛江·小升初真题）课内阅读：读《匆匆》《那个星期天》片段，完成下列各题。（一）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有排徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除排徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？——选自《匆匆》（二）这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来：我看着天看着云彩走，等母亲回来、焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。——选自《那个星期天》1．《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的情感，但在表达情感的方式上又有所不同，选段（一）是()；选段（二）是()。A．融情于景

B．融情于事

C．直接抒情

D．融情于物2．选段（一）中使用一连串的问句，表达了作者怎样的内心感受？以下理解有误的一项是（

）A．表达了作者因时光匆匆的怅然若失的情感。B．表达了作者因对时光的难以把握而产生的焦急、苦闷甚至隐隐的恐慌之情。C．表达了作者对时光的眷恋之情。D．表达了作者因时光流逝而产生的颓废之情3．选段（二）借助“我”、、等举动，表达了“我”等待时的心情。【答案】1．CB2．D3．跳房子看云彩走焦急、兴奋、无聊【解析】1．本题主要考查对感情的掌握。《匆匆》一文作者运用排比、比喻、拟人等多种修辞手法和描写，来抒发作者的情感，直接抒情，故选C。《那个星期天》一文作者则是通过多处的心理描写，运用反衬的表现手法，“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母亲想带“我”去玩却又分身乏术的无奈、焦急、惶惑就是在这些真切而细腻的心理刻画中让我们感同身受，采用融情于事的抒情方式，故选B。2．本题主要考查对内容的理解。D．作者通过一连串的问句，问自己面对时间的流逝没有任何办法且心有不甘而产生的惆怅，把作者“不能平的”、不甘的情愫表现得淋漓尽致，表达了作者对时光的眷恋之情，而不是对时光流逝的颓废之情。故选D。3．本题主要考查对内容的理解。从“我看着天看着云彩走，等母亲回来、焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。”可知，“我”借助写“跳房子”“看着云彩走”等举动，真实自然地表达了等待时焦急的心情。13.（2022·吉林·小升初真题）课内阅读理解。①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。⑤“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。”⑥“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。⑦“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。⑧“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。⑨父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。1．短文选自课文《》，文中的“父亲”指的是。2．给上述片段加上一个小标题：3．写出下列词语的近义词。平静——会意——4．找出描写父亲外貌的句子抄下来，并完成下面的填空。父亲外貌描写的句子中“、”等描写说明父亲被敌人施了重刑；“”一词说明父亲经历残酷的折磨后依旧很坚强；“”一词充分体现了父亲对亲人的爱。5．“一种伟大的力量”在文中指什么？6．父亲脸上的表情为什么是“非常安定，非常沉着”的？【答案】1．十六年前的回忆李大钊2．法庭相见3．镇静会心4．父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。没戴眼镜乱蓬蓬的长头发平静慈祥5．他对于革命事业的信心。6．因为他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。【解析】1．考查学生的文学常识。短文选自课文《十六年前的回忆》，通过对李大钊同志被捕前到被害后的回忆，展现了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰和深切的怀念。文中的“父亲”指的是李大钊。2．考查学生给文段加标题的能力。语段主要记叙了父亲在法庭上与敌人斗争的情景。故题目可为“法庭相见”。3．考查学生写近义词的能力。平静：镇静。故近义词为“肃静”。会意：会心。故近义词为“领略”。4．考查学生对人物描写方法的理解。从文中第①段“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸”这句话中可以看出李大钊虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对父亲施了重刑，“平静”说明父亲经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。5．考查学生对文段内容的理解。根据第④段“这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心”可知，“一种伟大的力量”在文中指他对于革命事业的信心。6．考查学生对文段内容的理解。结合文段内容可知，因为他的心被一种伟大的力量——他对于革命事业的信心占据着，同时，为了让母亲、“我”和妹妹安心，不让“我们”为他担心，所以父亲脸上的表情是“非常安定，非常沉着”的。14.（2022·河北保定·小升初真题）课内阅读。为人民服务（节选）①我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是chè

dǐ地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。②人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马qiān的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替bō

xuē人民和压pò人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。1．《为人民服务》的作者是，他的其他作品有。2．把选文中用拼音代替的字词写在相应的横线上。3．选文阐述的观点有（多选）A．我们要全心全意为人民服务。B．在困难的时候要看到成绩和光明。C．人总是要死的，但死的意义有不同。D．我们不怕别人批评指出我们的缺点。4．借助所给资料，完成题目。重于泰山：文天祥，南宋抗元名臣。1278年不幸被俘。后被押解至元大都，元世祖忽必烈亲自劝降。文天祥大义凛然，宁死不屈。1283年1月，于大都就义，终年47岁。轻于鸿毛：秦桧，南宋权臣。奉行割地、称臣、纳贡的议和政策。第二次任相期间，极力贬斥抗金将士，结纳私党，斥逐异己，屡兴大狱，是中国历史上著名的奸臣之一。（1）借助资料，联系生活。谈一谈你对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的理解。（2）中国共产党成立一百年以来，不忘初心，牢记使命，以“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概，书写了中华民族几千年历史上最恢弘的史诗。请你写出一位革命先烈的英雄事迹，并简要评价。【答案】1．毛泽东《七律•长征》2．彻底

迁

剥削

迫3．AC4．本句的意思是人本来会死的，但有人的死比泰山还重，有人的死比鸿毛还轻。本文中的张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重；文天祥是忠于国家慷慨就义的，他的死是比泰山还重的；在我们身边也有很多这样的人，比如焦裕䘵、孔繁森、胡昭程等。而像秦桧为了个人利益，不为国家利益着想的人，他们的死比鸿毛还轻。李大钊被闫振三出卖，但是他忠于革命，忠于党坚贞不屈，于1927年4月28日英勇就义了。【解析】1．本题考查了文学常识。语段选自《为人民服务》。本文主要写毛泽东通过赞扬张思德那种为人民而生、为人民利益而死的共产主义精神，阐述了为什么要为人民服务和怎样为人民服务的问题。其他的代表作有：《七律•长征》《沁园春•雪》等。2．本题考查了拼写的能力。正确拼读后，根据字义写出准确的汉字，注意书写要规范整齐，美观大方。3．本题考查了对内容的分析与理解能力。第1自然段表明了们这个队伍完全是为着解放人民的，是为人民的利益工作的。第2自然段人总是要死的，但死的意义有不同。故选A、C。4．①本题考查了思维拓展与内容的分析与理解能力。“人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛”的意思是人本来就是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人却比鸿毛还轻本文中的张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重；结合“文天祥大义凛然，宁死不屈。1283年1月，于大都就义，终年47岁。”可知文天祥是忠于国家慷慨就义的，他的死是比泰山还重的；在我们身边也有很多这样的人，比如焦裕䘵、孔繁森、胡昭程等。结合“第二次任相期间，极力贬斥抗金将士，结纳私党，斥逐异己，屡兴大狱，是中国历史上著名的奸臣之一。”可知像秦桧为了个人利益，不为国家利益着想的人，他们的死比鸿毛还轻。②本题考查了思维拓展与文化作品常识。具有大无畏气概的革命先烈的英雄事迹从课内或课外选取均可。示例：黄继光舍身堵枪眼的英雄壮举，激励和教育了几代人。15.（2022·山东菏泽·小升初真题）课内阅读。慈母情深（节选）那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平方米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。……我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。周围几只灯泡的电热烤着我的脸。“妈——”“妈——”背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方一双眼神疲竭的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……母亲大声问：“你来干什么？”“我……”“有事快说，别耽误妈干活！”“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！“要钱干什么？”“买书……”“多少钱？”“一元五角就行……”母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！……”又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？……”母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。1．选文第2段描写了母亲的工作环境，这些描写对表现母亲这一人物形象有什么作用？2．“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方一双眼神疲竭的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……”反复出现“我的母亲”，结合上下文，你体会到“我”发现母亲时怎样的心情？3．文中加点的部分有什么表达效果？母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头放在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……4．体会作者这一细节描写中蕴含的感情。母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……5．你觉得母亲是一个什么样的人？请结合语言、动作、神态或场景等描写简要说明理由。【答案】1．选文第2段中对母亲工作环境的描写，体现了母亲工作的艰苦，与后面母亲给“我”钱去买书的慷慨形成鲜明的对比，充分体现了“慈母情深”.2．可以体会到我发现母亲时的心情是震惊的、心疼的.3．这句话中连续用到四个立刻，体现了母亲为了养活自己的孩子争分夺秒地赚钱，一刻也不耽误，突出了母亲的辛苦，体现了“慈母情深”.4．“母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”体现了母亲赚钱的辛苦，每一分钱都来之不易；“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”这句话写出了“我”看到母亲如此辛劳的工作，却慷慨的给“我”钱买书时的心酸与感激.5．“空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平方米的厂房，四壁潮湿颓败。”“七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。““母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：‘谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！’”从文中这些对母亲工作环境的描写及语言描写，让我觉得母亲是一个能吃苦、隐忍坚强、深深爱着子女的人。【解析】1．本题考查句段作用。“空间非常低矮，低矮得使人感到压抑不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。”环境描写低矮的空间、潮湿的墙壁令人感到压抑，通过环境描写，写出了母亲工作环境的恶劣。“正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。”环境描写通过环境描写，写出了天气的酷热难耐，表现了母亲工作的艰辛。再联系下文母亲给钱给我买书时的状态，二者进行对比，从而表现出本文的主旨。2．本题考查思想情感。“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……”肖像描写通过描写母亲疲惫的眼睛，我们可以看出母亲工作的辛劳、艰苦，说明了母亲为了这个家庭所做出的巨大牺牲。连续三次“我的母亲”可知“我”因看到母亲在如此恶劣的环境中辛勤工作而震撼，包含了“我”对母亲的敬爱之情。3．本题考查词语的表达效果。“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头放在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”运用反复的修辞手法，把母亲的动作写得很具体，母亲如此艰苦的工作环境使作者内心内心产生了巨大的触动。4．本题考查体会思想感情。“我”当时为母亲辛勤劳作的场面所感动，为自己不能体贴母亲而内疚，所以“鼻子一酸”。句中的省略号表示内容的省略，省略了“我”跑出去后的情景。5．本题考查人物形象分析。根据“空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平方米的厂房，四壁潮湿颓败。”“七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。““母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：‘谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！’”从文中这些对母亲工作环境的描写及语言描写，让我觉得母亲是一位通情达理、爱子深情、深明大义、挣钱艰辛、有胸襟远见、隐忍坚强、辛劳、通情达理的母亲。同时也是个瘦小羸弱，为生计疲于奔命的母亲，但她在坚守着家庭的温暖坚守着对儿女的希望，充满了博大而深沉、朴素而崇高的母爱。16．（2022·河北承德·小升初真题）课内阅读——《为人民服务》（片段）。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。(1)解释文中加点的字。固：或：于：(2)人“死的意义”有哪些不同？(3)用“ㅤㅤ”画出本段的中心句，此句和后面三句是关系。【答案】(1)本来有的表示比较(2)或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。(3)人总是要死的，但死的意义有不同。总分。【详解】（1）本题考查字词的理解。回答此题，可在理解句意的基础上理解。分析可知，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”意思是人终究免不了一死，但死的价值不同，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。即“固”：本来。“或”：有的。“于”：表示比较。（2）本题考查对短文内容的理解。从文中“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”“为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的”可以归纳出人“死的意义”不同在于：或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。（3）本题考查中心句及句子之间的关系。通读段落可知，语段选自《为人民服务》，是毛泽东1944年9月8日在中央警备团追悼张思德会上的讲演。主要讲了党的宗旨、死的意义及如何是非判断等方面，体现了党全心全意为人民服务的宗旨，一切为了人们。本段围绕“人总是要死的，但死的意义有不同”来写，故此句为本段中心句。后面三句是对此句的分述，这句为总结。故此句和后面三句为总分关系。17．（2022·重庆梁平·小升初真题）课内阅读：阅读课文《真理诞生于一百个问号之后》选段，回答问题。①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。(1)和“司空见惯”意思相同的词语是（

）A．经久不衰B．持之以恒C．屡见不鲜(2)和“真理诞生于一百个问号之