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文档简介
机密★启用前
2025年陕西省中考一模猜题卷
语文
注意事项:
1.本试卷共8页。全卷总分120分.考试时间150分钟。
2.答题前,考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5亳米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。
3.请用直径0.5亳米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。
4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。
一'积累和运用(共7小题,计24分)
阅读下面的语段,根据语境完成后面的题目。
本学期,我们共同邂逅绵□磅礴的中国式浪漫。于景,它是济南冬天肌肤粉嫩、不胜0近。)
A_______羞的雪,它是飨予刘湛秋感情滋润、思想流动的雨;于情,它是史铁生母亲(ju6)
▲别之际未讲完的缱绻情深,它是诸葛亮晚年对儿子的谆谆教(hui)▲。
“中国式浪漫”从何而来?下面,我们将共寻专属于中国的浪漫,(huM)▲醒我
们母语中的同频与自豪!
1.填入文中“□”处最恰当的字是()
A.沿B.延
2.加点字“给”在语段中的正确读音是()
A.geiB.ji
3.根据拼音写出相应的汉字。Oiao)—____羞(jue)________别教(hui)_________(huan)_
醒
4.名篇名句默写。
(1)馨香盈怀袖,o(《庭中有奇树》)
(2),松柏有本性。(刘祯《赠从弟(其二)》)
(3)柴门何萧条,o(《梁甫行》)
(4)最爱湖东行不足,。(白居易《钱塘湖春行》)
(5)李白有诗云:“眼前有景道不得,崔颍题诗在上头。”崔颍《黄鹤楼》中对仗工整、描写眼前
生机勃勃艳丽景象的诗句是:“
请运用积累的知识,回答问题。
【甲】我们先人从虞夏以来,世代做史官;周末弃职他去,从此我家便衰微了。我虽然恢复了
世传的职务,可是不成;你看这回封禅大典,我竟不能从行,真是命该如此!再说孔子因为眼见王
道缺,礼乐衰,才整理文献,论《诗》《书》,作《春秋》,他的功绩是不朽的。孔子到现在又四百多
年了,各国只管争战,史籍都散失了,这得搜求整理;汉朝一统天下,明主、贤君、忠臣、死义之
士,也得记载表彰。我做了太史令,却没能尽职,无所论著,真是huWng恐万分。你若能继承先
业,再做太史令,成就我的未竟之志,扬名于后世,那就是大孝了。你想着我的话罢。
【乙】青春获得了胜利。伤寒没能夺走他的生命。这已是他第四次死里逃生。卧床一个月之
后,苍白消瘦的他已能够勉强站起来,颤巍巍地扶着墙壁,试着在房间里走动了。他让母亲搀扶着
走到窗口,向街上望了很久。雪已开始融化,雪水汇成的小水洼在阳光下闪闪发亮。外面已经是冰
雪消融的早春天气了。
紧靠窗户的樱桃树枝上,神气活现地站着一只灰胸pi1的麻雀,它不时用机敏的小眼睛偷看他一
眼。
“怎么样,冬天咱们总算是熬过来了吧?”他用手指敲敲窗户,低声说。
5.根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。
封禅huang恐胸pu
6.甲文段选自《》,文段中的“你”是;乙文段选自
《》,文段中的“他”是O
7.“人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花”,请根据提示,结合文段中
的“你”和“他”的经历,将下面对这句话的理解补充完整。
这句话比喻人在挫折和磨难中更能生发出斗志,奋进向
上。;
;史铁生遭受双腿瘫痪的折磨,却以惊人毅力在生命困
境中写就《秋天的怀念》等佳作。他们的经历告诉我们,挫折和磨难能激人奋进,催人成长。
二、阅读(共14小题,计46分)
阅读下面的材料,完成下面小题。
为探寻龙文化内涵,九年1班开展“龙年说龙”主题活动,小语查找到以下材料,请帮她解决相关
问题。
材料一:
龙的形象由多种动物聚合而成。甲骨文和金文都有“龙”字,这些“龙”字一种无足、身躯细长、身
尾不分;另一种有四足、躯体长。“无足龙”与蛇形象相似,“有足龙”与鳄和蜥蜴相似。透过古汉字
中的象形字,可以了解到造字之初中华先民的思维,他们眼中的世界和自然,以及当时的社会发展
情况。
龙__云_____雷___1—虹
(摘编自光明网)
材料二:
史前人类认为自然界万物间存在神秘的关联性。爬行动物是冷血动物,血液温度变化受外界气
温的制约。春天转暖,它们外出活动;秋分后雨水减少,它们也减少活动并进入冬眠;它们出蛰
后,雨水开始增加;夏日雷雨到来前,它们会有异常反应。再加上爬行动物喜欢温湿环境,就与
云、雷电、彩虹等和雨水关系密切的自然现象有了神秘联系。新石器时代以来,受季风气候的影
响,中国大部分土地上的人们主要从事农业活动,农业的收成很大程度上由降水决定,先民便认为
这取决于某种灵物的喜怒哀乐。
(摘编自《龙崇拜从何而来》)
材料三:
经过几千年的沉积,被视为祥瑞的龙成为既能腾飞在天,又能遨游于水的灵物,具有战胜邪恶
的内涵和腾飞发展的象征意义。从“华龙一号”的核能之光,“鲸龙”号的展翅飞翔,至IJ“雪龙”号的破
冰前行,这些大国重器以“龙”为名,彰显出中华民族不俗的精神力量。今年,值得国人骄傲的“蛟龙
号’载人潜水器在南大西洋首次下潜,截至2月23日,“蛟龙号”在南大西洋顺利完成23次下潜,并
创造九天九潜的下潜新纪录。深海潜水器是探索深海资源的重要装备,全球有能力在6000米左右的
大洋深渊开展载人深潜科研的国家不超过5个。
载人潜水器装备性能比较
型号深海6500鹦鹉螺号蛟龙号
国家日本法国中国
最大工作深度(m)650060007000
平均每年下潜次数60100-11526
可搭载数(人)333
水下作业时间(h)55约12
有效载荷(kg)200200220
球体部分体积(n?)4.194.844.4
始建时间198919842002
(材料来源:中国科学院院刊)
8.下列对材料的理解和分析,不正碘的一项是()
A.“龙”的古汉语字形反映了当时人民对世界和自然的认知。
B.大国重器以“龙”为名,既蕴藏美好寓意又彰显精神内涵。
C.鳄鱼、蚯蚓、蛇等爬行动物的活动周期受外界气温的制约。
D.受季风气候影响,我国农业的收成与降水有着较大的关系。
9.“蛟龙号”潜水器为什么值得国人骄傲?请根据材料简要分析。
10.请综合以上材料,探究龙成为中华民族精神象征的过程。
阅读下面的文学类文本,完成各题
重庆一中书院沙龙将开展读书交流活动,本次阅读推荐篇目为《暖雪》。你将作为代表在书院沙龙
活动上分享阅读体会,请为此做好充分的准备。
暖雪
胡炎
小酒馆里清冷寥落。我们面对面坐着,面前是两样简单的菜肴,一瓶酒,两只酒杯。窗外,今
冬的第一场雪纷纷扬扬。
“雪天小酌,正好暖暖身子,干!”我向他举起杯。
他笑笑,和我碰杯,轻轻抿了一口。
我知道他刚刚经历了一场遗产风波,心情应该不好,所以特意约了他晚上一起吃饭。打小,我
们便是一块光屁股长大的。
他的眼圈红了,泪花打湿了眼睫。我说:“有话就说出来,别闷着。“他竟然哭出了声。这么一个
高大魁梧的汉子,哭起来多少有些滑稽。我看到他的腮帮有些痉挛,对于我这个写小说的人来说,
他的痛楚我能够体会。
“大伯去世了,他那两个不孝儿子倒来争遗产,可恶!”我替他愤愤不平。
“爸……”他埋下头,肝肠寸断。
他不是老韩头的亲生子。他不知道亲生父母是谁。当年他被遗弃街头的时候,老韩头的老伴儿
已经过世。在街坊们议论纷纷的时候,老韩头拨开众人,把他抱回了客。
“万一是个病孩子,那可是个讨债鬼呢。”有人不无担心地劝他。
老韩头只说:“一条命,一条小命啊!”
老韩头的两个儿子不喜欢他,几次都要把他扔掉。只有小女儿翠翠把他当成个宝,护着他,疼
着他。就这样,他在老韩头和翠翠的呵护下长大,他把老韩头和翠翠当成了最亲的人。
“别和那两个畜生置气,不值。"我说。
他拭了一把泪,摇摇头说:“我没和他们置气。”
“我知道你伤心,”我拍拍他的手背,“这么多年,你寸步不离地照料大伯,那两个白眼狼一年也
回来不了一两次,翠翠嫁人后忙着生意,没时间孝敬老人,和家里都很少联系。我们都看得出大伯
的孤单,还好有你。”
他长长地吁了口气,低声说:“应该的。”
老韩头晚年瘫痪在床,吃喝拉撒全靠他。他原在一家工厂打工,老韩头无法自理后,他就辞了
工,专心在家护理老韩头。我常见到阳光晴好的日子,他把老韩头背出来晒太阳,为他按摩、擦
洗。老韩头流着口涎,看着他笑,老人的心里一定满是欣慰和幸福。
“瞧瞧,比亲生儿子还孝顺呢。”街坊邻居说。
他只是微笑不语。
谁也没想到,老韩头撒手人寰办丧事时,那两个几乎把老人遗忘的儿子,第一时间就赶来了,
哭得震天动地,眼里却看不到泪水。
“你不该让着他们。“我咬了咬牙。
他喝了一杯酒,满满一杯:“爸不在了,财产要不要又有什么意义?”悲意又从心头升起,他耸动
着肩头,近乎哀号,“我没有爸了,再也没有了……”
我把他的手攥在我手里,他的手冰凉而颤抖。等他稍稍平静一些,我说:“别难过,大伯要是看
你这么伤心,九泉之下也会不安的。”
其实,老韩头若在天有灵,此刻恐怕会气炸了肺。他的两个儿子干号之后,便同时向他发难:
“你没权利继承我爸的遗产。”他们显然有备而来,“按照《遗产继承法》,还有《民法典》,你和我爸
没有任何关系!”
他无力辩驳。的确,他和老韩头没有血缘关系,老韩头也没有合法收养资格。他的户口还是老
韩头求着一个远房表弟,上在他的户头上的。无论从哪个角度讲,他都没有觊觎遗产的资格。
“我从没想过和你们分遗产。”他说。
“算你识相!”
然而他拿出了老韩头的遗书,以及老人瘫痪之前私下去公证处做的公证。老人临终前百感交
集,他心中有杆秤。
猝不及防,他的脸上挨了一记重拳,差点儿跌倒在地。“你竟敢骗我爸的财产,做梦!”他们满脸
涨红。
他终于站稳了,没有还手。“我生命里最重要的只有父亲,”他平静地说,“放心,财产我一分不
要,你们尽管拿去。”
在场的人无不动容。老韩头火化之后,他就搬出了家,那里再也不是他的家了。他临时租了一
间民房,聊以栖身。搬家那天,是我帮他搬的行李。
“你就是太善良了。”我叹了后气
他看着窗外的飞雪,端起酒杯慢慢喝下,良久说:“善良,这就是我爸留给我的遗产。”
离开小酒馆的时候,他的电话响了,是翠翠打来的:“弟弟,姐公司需要一个保卫科长,你是最
合适的人选。还有,宿舍已经给你安排好了。今年春节,就在姐家过年,咱们永远是一家人。”
他的泪水潸然而下。走上街头,他伸手接住雪花。雪花在他温暖的掌心融化,变成浅浅的水痕。
“今年的冬天虽然冷,”他说,“但是你瞧,这雪是热的。”
(选自长江文艺出版社《2022年小小说精选》,有删改)
11.这篇小说通过“我”的视角,讲述了他和老韩头的故事。书院沙龙上你需要为没有读过本篇文章
的同学概括讲述这个故事。
阳被遗弃街头,老韩头抚养他丽匚3防—|
________________________________二。
一韩头火化后,他搬出了和老韩买硝仁珍二_______I
12.你将从不同角度研读小说语言,分享你的体会。
语言研读
关注语言表达技巧。联系上下文,比对“他喝了满满一杯酒”,品析这句话
他喝了一杯酒,
的表达有何妙处。
满满一杯
“我没有爸了,关注角色的语言。他的哭号重复中又有不同,请具体分析这句语言的妙
再也没有处。
T……”
13.文章结尾他说的话意味深长,你准备重点解读,结合文章内容分享你的理解。
“今年的冬天虽然冷,”他说,“但是你瞧,这雪是热的。”
14.小说中老人临终前百感交集,留下了一封遗书。书院沙龙上你想和同学们交流揣摩,如果你是
那位老人,你会在遗书中写什么?
15.书院沙龙活动最后将有一个讨论环节,你在准备讨论内容时关注到文中“翠翠”这一角色,小说
结尾翠翠的做法是合乎情理呢,还是显得有些突兀呢?请你结合文章内容及小说主旨,梳理你的看
法以备和大家讨论。
阅读下面的文段,回答问题。
【甲】
木兰诗(节选)
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金析,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千
里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东
阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊
忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
【乙】
英烈夫人祠记(节选)
英烈夫人者,韩靳王妾梁氏①也。梁氏祖池州,父祖皆行伍。梁氏多力通技击能开强弓射二百步
无丕史的。以父罪连坐没入教坊,梁氏曰:“恨身不为男儿,乃至如此。”流寓京口为伎,有侠气,
以角抵技闻。
梁氏数战金军于山阳,宿迁,皆胜。于是意少懈。八月丁卯,率轻骑袭金人粮道,遇伏。金以
精兵铁浮图十倍围之。梁氏身被数创,腰腹为敌刃割裂,肠流三尺,忍痛纳回,以汗巾裹腹。知不
免,乃顾左右曰:“今日报国。”语毕再突敌阵。敌矢如雨,猬集甲上。梁氏血透重甲,入敌阵复斩
十数人,力尽落马而死。金人相蹂践争其首级,裂其五体,后得其首者进两阶,得其四肢者进一
阶。
【丙】
王昭君(其二)
[唐]李白
昭君拂玉鞍,上马啼红颊。
今日汉宫人,明朝胡地妾。
【注释】①梁氏:梁红玉。②王昭君:名婿,字昭君。元帝时,将昭君赐给匈奴单于呼韩邪。
后昭君出塞,单于上书表示愿意永保塞上边境。
16.参考下表提示的方法,解释加点的词。
文言词句方法借鉴解释
愿触千里足
课内积累法—
父祖旨行伍课内迁移法:火伴旨惊忙
—
于是喜少懈查阅字典法:①意料;②意识;③情趣。_________(填序号)
腰腹为敌刃割裂成语解词法:鲜为人知
—
17.用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。(限断两处)
梁氏多力通技击能开强弓射二百步无不中的。
18.用现代汉语翻译下列句子。
①将军百战死,壮士十年归。
②梁氏血透重甲,入敌阵复斩十数人,力尽落马而死。
19.下列是关于三篇文章的理解,错误的一项是()
A.梁氏因意识松懈而遭遇敌军伏击,后被敌军残忍斩杀,说明沙场征战须知己知彼,随时保持
警惕。
B.王昭君为保大汉和平,出塞匈奴。李白用“今日汉宫人,明朝胡地妾”热情赞扬了昭君出塞的
大义之举。
C.三篇选文均刻画了为国奉献的“女英雄”形象,打破了传统认知中“男英雄”的形象定式,表明女
性亦可有作为。
D.《木兰诗》与《孔雀东南飞》合称“乐府双璧”,描写了木兰替父从军,征战沙场,得胜归来却
辞官回乡的故事,刻画了一位普通农家的巾帼女英雄形象。
20.三篇选文分别写了花木兰、梁红玉、王昭君三位巾帼英雄,但在内容,主题思想方面各有异
同。【甲】文侧重写木兰战后归来及与家人团聚的场景,表达了作者
的思想;【乙】文侧重写梁红玉与金人作战的激烈画面,刻画了梁红玉
的形象,表达了作者对她的赞扬;【丙】文李白侧重写昭君的场景,并抒
发了对王昭君的怜悯之意。
阅读下面这首诗歌,完成问题。
天净沙•秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
21.下列对这首元曲理解和分析有误的一项是()
A.“天净沙”是这首元曲的曲牌名,与内容没有直接关系;“秋思”是题目,意思是“秋天的思绪”。
B.“小桥流水人家”运用动静相衬的技法:动态的“人家”与静态的“小桥”“流水”相映,更显出环境
的幽静。
C.这首元曲前三句仅十八个字,共写了九种意象,运用白描手法,描绘出一幅苍凉萧瑟的深秋
晚景图。
D.这首元曲运用景物烘托的写法,将抒情主人公置于特定氛围中,使主观意绪和客观环境达到
了高度的统一。
22.这首元曲文字之精炼,可以说达到了不能再增、减一字的程度。小江读到“古道西风瘦马”一句
时,也叹服于“瘦”字的精妙。请你简要分析这个字的表达效果。
三、作文(50分)
23.依据要求作文。
无论是作为作者还是读者,我们都应该寻找外在旅程能够反映内在旅程的方法。这仅是优秀游
记的意义,也是生活本身的意义。
——亚当・霍克希尔德《游记:内在和外在的旅程》
暑假到了,你一定也去了不少地方感受不一样的风景。请结合自身经历叙写一篇游记,写出你
的旅游过程、独特感受和思考。注意抓住最富有特征、感受最深的景物来写:可讲述旅途的故事或
见闻:也可书写当地的民俗风情。
要求:①题目自拟;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的校名、人名等信息;④不少
于600字。
答案解析部分
1.B
2.B
3.娇;诀;诲;唤
本题考查学生对字音字形的识记和辨析能力。这类题除平时的积累外,需注意容易混淆的形似字、
同音字和多音字的读音,尤其是声调和前后鼻音。
1.绵延yAn:延续不断。
故答案为:延。
2.给ji予:给。
故答案为:B。
3.娇ji。。羞:形容少女害羞的样子。
诀ju6别:告别;分别。
教诲hui:教训;教导。
唤hu&n醒:叫醒。
故答案为:娇;诀;诲;唤。
4.(1)路远莫致之
(2)岂不罹凝寒
(3)狐兔翔我宇
(4)绿杨阴里白沙堤
(5)晴川历历汉阳树;芳草萋萋鹦鹉洲
诗文默写要求:一、不能添字,少字;二、字的笔画要准确,不能写错别字。此题中容易写错的字
有:致、罹、翔、堤、萋。
故答案为:路远莫致之;岂不罹凝寒;狐兔翔我宇;绿杨阴里白沙堤;晴川历历汉阳树,
芳草萋萋鹦鹉洲
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根
据提示语句写出相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。理解性识记,注意结合语境填充。
5.sh&n;惶;脯
6.经典常谈;司马迁;钢铁是怎样炼成的;保尔
7.司马迁遭受了屈辱的宫刑,但忍辱负重,完成了《史记》,光耀后世;保尔在双目失明,身体瘫
痪的情况下创作了《暴风雨所诞生的》。
(1)本题考查学生拼读和书写的能力,注意积累,掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和
形近字,不写错别字。
(2)本题考查名著常识。注意掌握名著作者及朝代、作品体裁及类型、文中主要人物的绰号及主要
情节等内容,同时掌握人物形象特点及名著的主旨中心,根据题目要求答题即可。
(3)本题考查补写。在文中横线处填入合适的句子,结合上文“你”和“他”的经历,注意要联系横线
处上下文,揣摩横线处句子语境,合理组织语言,同时注意是否存在格式等隐形要求。
5.封禅fengshan古代帝王到泰山祭祀天地的典礼。在泰山筑坛祭天叫封,在山南梁父山上辟基
祭地叫禅。
惶恐huangkong惊慌害怕。
胸脯xiongpu指胸部。
故答案为:shXn、惶、脯
6.【甲】是司马迁回忆父亲临终前对他的嘱咐,出自《经典常谈》。
【乙】是保尔第四次死里逃生,出自《钢铁是怎样炼成的》。
故答案为:经典常谈、司马迁、钢铁是怎样炼成的、保尔
7.语句是写人在经历挫折磨难后并没有自暴自弃,最终获得成功。结合人物生平,补写可以是:司
马迁受到俘刑后没有自暴自弃,而是忍辱负重,传下千古名作《史记》。保尔在身体和精神遭受双重
打击的情况下,依然选择勇敢面对,用写作来实现人生价值,创作了《暴风雨所诞生的》。
故答案为:①司马迁遭受了屈辱的宫刑,但忍辱负重,完成了《史记》,光耀后世。
②保尔在双目失明,身体瘫痪的情况下创作了《暴风雨所诞生的》。
8.C
9.“蛟龙号”起步晚,载荷大、工作深度深、水下作业时间长,首次下潜大西就能创造新纪录,彰显
我国在深海装备研发领域的实力。
10.先民认为爬行动物的活动与影响农业收成的降水有关,对爬行动物产生崇拜由多种动物聚合而
成的龙就逐步演变为人们崇拜的灵物。经过历史的积淀,龙被赋予吉祥、勇猛、腾飞的内涵,最终
成为中华民族的精神象征。
⑴本题考查对材料信息的筛选比对能力。解答这种类型的题目应注意提高辨析异同的能力,选项表
述的内容往往是经过加工整合的,多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对,做出判
断。
⑵本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料,明确材料各个段落(语句)的内容,同
时要把意思相近的段落(语句)合并在一起。抓住所概括材料段落(语句)中的关键语句,简洁准
确概括。
⑶本题考查信息的筛选。筛选信息答题技巧:通常的做法是:提取综合,重组输出,可以分为以
下三个步骤:①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息;②合理地概括信息;③按
照一定的要求加工信息。
8.ABD.正确;
C.有误,结合材料二“爬行动物是冷血动物,血液温度变化受外界气温的制约”分析,可知选项错.
误。
故答案为:C
9.结合材料三“今年,值得国人骄傲的,蛟龙号’载人潜水器在南大西洋首次下潜,截至2月23日,
‘蛟龙号’在南大西洋顺利完成23次下潜,并创造九天九潜的下潜新纪录”分析,“蛟龙号”起步晚,载
荷大、工作深度深、水下作业时间长,首次下潜大西就能创造新纪录,彰显我国在深海装备研发领
域的实力。
故答案为:“蛟龙号”起步晚,载荷大、工作深度深、水下作业时间长,首次下潜大西就能创造新纪
录,彰显我国在深海装备研发领域的实力。
10.结合材料二“新石器时代以来,受季风气候的影响,中国大部分土地.上的人们主要从事农业活
动,农业的收成很大程度上由降水决定,先民便认为这取决于某种灵物的喜怒哀乐”分析,先民认为
爬行动物的活动与影响农业收成的降水有关,对爬行动物产生崇拜由多种动物聚合而成的龙就逐步
演变为人们崇拜的灵物。结合材料三“经过几千年的沉积,被视为祥瑞的龙成为既能腾飞在天,又能
遨游于水的灵物,具有战胜邪恶的内涵和腾飞发展的象征意义”分析,经过历史的积淀,龙被赋予吉
祥、勇猛、腾飞的内涵,最终成为中华民族的精神象征。
故答案为:先民认为爬行动物的活动与影响农业收成的降水有关,对爬行动物产生崇拜由多种动物
聚合而成的龙就逐步演变为人们崇拜的灵物。经过历史的积淀,龙被赋予吉祥、勇猛、腾飞的内
涵,最终成为中华民族的精神象征。
11.①老韩头瘫痪在床/瘫痪无法自理,他辞职在家护理;②老韩头去世,他放弃遗产
12.突出强调“满”,写出他喝酒之多,表现出他想到父亲去世的悲痛/苦闷;重复说“没有(爸)
了”,表达对父亲过世的悲伤/痛苦,后一句多了“再也”,突出强调因父亲过世的绝望,使情感抒发
加深/使情感更浓烈等。
13.今年冬天下了雪,天气冷,又因父亲过世内心悲痛而感到内心寒凉:但是因为得到翠翠的关心
和看作一家人的认可,因为这份善良和情义而内心感到温暖。
14.示例:瘫痪后儿子一年回不来一两次,女儿也很少联系,你们想过我多孤单吗?养你们长大,
老了却指望不上你们,真是让我很寒心,对你们太失望了!多亏了有他这个养子,一直细心照料
我,比亲生儿子还孝顺!我心里是有杆秤的,所以啊,我决定把全部财产留给他!
15.我认为显得突兀。前文写翠翠嫁人后忙着生意,和家里很少联系/在遗产纠纷中没有帮忙,结
尾却关心他,形成反差/反转,因此突兀。翠翠对他的关心和帮助是被他的善良和情义所打动,深
化主旨:善良和情义胜于血缘关系/人间真情胜过一切等。或者:我觉得不突兀。前文有交代只有
小女儿翠翠把他当成个宝,护着他,疼着他。就这样,他在老韩头和翠翠的呵护下长大,他把老韩
头和翠翠当成了最亲的人。所以后文写翠翠给他找了个工作,安排他住宿,叫他一起去过节。突出
了文章主旨:善良和情义胜于血缘关系/人间真情胜过一切等。
(1)本题考查概括能力。根据题目要求,通读全文,抓住文章的主要信息,提取关键语句,在文中
找到对应句,整合语言,简要概括大意即可。
(2)本题考查句子赏析。从修辞手法、加点字、描写方法、句式特点、语言风格、结构、五感、表
现手法、表达方式等角度入手。注意一个句子,可能不止一个赏析的点,要答全了。
(3)本题考查语句理解。这类试题,不要浮于语句的表面意思,如果简单地理解为词句的表层意
思,就容易理解偏差,一般要重点进行片段研读和探究,结合语境,联系上下文,紧扣文章中心主
题分析其深层意思。
(4)本题考查文章内容理解。读懂文章内容,结合人物身份,境遇,分析揣摩遗书可能的内容,注
意言之合理即可。
(5)本题考查理解与分析重要情节的作用。解答这类题型,要阅读文章内容,理解大意,揣摩写作
技巧;要根据语段写了哪些内容,与全文其它内容有什么关系,对于主题有什么帮助等加以综合分
析。
11.概括题在文中找到对应句,分析归纳即可。
第十六段:老韩头晚年瘫痪在床,吃喝拉撒全靠他。他原在一家工厂打工,老韩头无法自理后,他
就辞了工,专心在家护理老韩头。
第二十九段:他终于站稳了,没有还手。“我生命里最重要的只有父亲,”他平静地说,“放心,财产
我一分不要,你们尽管拿去。”
故答案为:①老韩头瘫痪在床/瘫痪无法自理,他辞职在家护理;②老韩头去世,他放弃遗产
12.
①满,强调酒满,写了他喝酒之多,表现他因为父亲去世的悲伤苦闷。
②没有爸了,写他因为父亲去世的悲伤苦闷。再也,强调父亲去世的那种绝望,感情更浓
烈,便于更好的抒发感情。
故答案为:①突出强调“满”,写出他喝酒之多,表现出他想到父亲去世的悲痛/苦闷。
②重复说“没有(爸)了”,表达对父亲过世的悲伤/痛苦,后一句多了“再也”,突出强调因父亲过
世的绝望,使情感抒发加深/使情感更浓烈等。
13.冬天虽然冷,今年冬天天气挺冷的,外加父亲去世后他内心悲伤苦闷更加凄凉。这雪是热的,
指他得到了翠翠的关心,翠翠认他这个弟弟,让人觉得温暖。
故答案为:今年冬天下了雪,天气冷,又因父亲过世内心悲痛而感到内心寒凉:但是因为得到翠翠
的关心和看作一家人的认可,因为这份善良和情义而内心感到温暖。
14.原文交代:两个白眼狼一年也回来不了一两次,翠翠嫁人后忙着生意,没时间孝敬老人,和家
里都很少联系。我们都看得出大伯的孤单,还好有你。老韩头晚年瘫痪在床,吃喝拉撒全靠他。遗
书上一是交代现实情况,二是交代遗嘱。即亲生子女很少回家,我自己很孤单。生病后更是只有他
这个养子辞职在家照顾我,关心我,只有他对我好,我要把我的财产都给他。
故答案为:瘫痪后儿子一年回不来一两次,女儿也很少联系,你们想过我多孤单吗?养你们长大,
老了却指望不上你们,真是让我很寒心,对你们太失望了!多亏了有他这个养子,一直细心照料
我,比亲生儿子还孝顺!我心里是有杆秤的,所以啊,我决定把全部财产留给他!
15.突兀不突兀结合具体情节分析,言之合理即可。
①前文有交代只有小女儿翠翠把他当成个宝,护着他,疼着他。就这样,他在老韩头和翠翠的呵护
下长大,他把老韩头和翠翠当成了最亲的人。所以后文写翠翠给他找了个工作,安排他住宿,叫他
一起去过节。前后都有翠翠对他的好,不突兀。突出了文章主旨:善良和情义胜于血缘关系/人间
真情胜过一切等。
②前文有交代翠翠嫁人后忙着生意,没时间孝敬老人,和家里都很少联系。所以后文写翠翠给他找
了个工作,安排他住宿,叫他一起去过节。很突兀,形成了巨大的反差,突出了善良和情义胜于血
缘关系/人间真情胜过一切等。
故答案为:我认为显得突兀。前文写翠翠嫁人后忙着生意,和家里很少联系/在遗产纠纷中没有帮
忙,结尾却关心他,形成反差/反转,因此突兀。翠翠对他的关心和帮助是被他的善良和情义所打
动,深化主旨:善良和情义胜于血缘关系/人间真情胜过一切等。
或者:我觉得不突兀。前文有交代只有小女儿翠翠把他当成个宝,护着他,疼着他。就这样,他在
老韩头和翠翠的呵护下长大,他把老韩头和翠翠当成了最亲的人。所以后文写翠翠给他找了个工
作,安排他住宿,叫他一起去过节。突出了文章主旨:善良和情义胜于血缘关系/人间真情胜过一
切等。
16.赶马快跑;全、都;②;被
17.梁氏多力通技击/能开强弓/射二百步无不中的
18.①将士们身经百战后有的为国捐躯,有的转战多年后胜利归来。
②梁氏的血浸透了几重铠甲,她冲入敌阵又杀死十几个敌人,气力衰竭落马而死。
19.B
20.向往和平生活,厌恶战争;英勇善战,不怕牺牲,甘愿为国捐躯;离开大汉时啼哭愁苦
(1)本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法,如
通假字、词类活用、古今异义等现象。
(2)本题考查文言文的断句。文言文断句不能是单纯的节奏划分,而是要在理解句意甚至文意的基
础上,准确把握句子的语气、停顿。单个句子节奏的划分,可以寻找主谓结构的短语,一般在主谓
之间断开。
(3)本题考查文言文的翻译。首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用
“留”“删”“调”“换”“补,,的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行
适当调整,须词达句顺。
(4)本题考查文章内容的分析和理解。做这种题的关键是整体把握文本,了解作者的写作背景、写
作意图,然后具体探究写了些什么内容,用了什么手法来表达这些内容。
(5)本题考查文言文内容的理解。完成此类题目,首先要能准确翻译文章内容,其次要能准确把握
文章的主题,理清作者的写作思路,以及作者在文中所渗透的观点和情感。
【附参考译文】
【乙】英烈夫人梁氏,是韩靳王的妾。梁氏的祖籍在池州,祖父与父亲都出自军队。梁氏力气大,
精通击敌技术,能挽强弓,在两百步内射击没有不中的。因为父亲犯罪而连带受罚被没收入教坊,
梁氏说:“遗憾的是自己不是男儿,才到如此下场。”梁氏沦落京口成为歌舞仗,有侠气,凭借角抵
这项技艺闻名。
梁氏在山阳、宿迁与金军多次交战,都获得了胜利,于是心里渐渐懈怠下来。八月丁卯日,梁
氏率领轻骑兵袭击金国人的粮道,遭遇对方的伏击。金国派出十倍人数的精兵“铁浮图”将梁氏包
围。梁氏身受多处创伤,腰腹被敌人的兵器割裂,肠子流出了三尺长,她忍着疼痛把肠子装了回
去,然后用腰带裹住腹部。梁氏知道自己此次不免一死,就对身边的人说:“今天我将以死报国。”
说完再次冲向敌阵。敌人的箭像雨一样密集,射在梁氏的铠甲上就像刺猬一样。梁氏的血浸透了几
重铠甲,她冲入敌阵又杀死十几个敌人,最终气力衰竭,落马而死。金人竞相践踏、夺取她的首
级,分裂她的五肢,后来,得到她首级的人晋升两级,得到她四肢的人晋升一级。
16.本题考查重点文言词语在文中的含义。
“愿驰千里足”希望骑上千里马。驰:赶马快跑;
“父祖皆行伍”父祖皆行伍:父亲与祖父都出自军队。火伴皆惊忙:伙伴们都很吃惊。皆:者B;
“于是意少懈”于是心里渐渐懈怠下来。意:心情。故选②;
“腰腹为敌刃割裂”腰腹被敌人的兵器割裂。鲜为人知:很少被人知道。为:被。
故答案为:赶马快跑;全、都;②;被。
17.本题考查文言文的断句。注意结合句子翻译及语法成分分析。梁氏力气很大,能挽强弓,在两
百步内射击没有不射中目标的。梁氏为主语,“多力”“通技击”为并列关系,属于梁氏的两个特点,故
在“技击”后断句;“能开强弓”属于动宾短语,“强弓”是宾语,故在其后断句;因此可断句为:梁氏多
力通技击/能开强弓射二百步无不中的。
故答案为:梁氏多力通技击/能开强弓/射二百步无不中的。
18.本题考查文言文的翻译。注意重点实词的翻译及特殊句式。注意:
①百战:身经百战;归:归来;手法:互文;
②甲:铠甲;入:冲入;复:又。
故答案为:①将士们身经百战后有的为国捐躯,有的转战多年后胜利归来。
②梁氏的血浸透了几重铠甲,她冲入敌阵又杀死十几个敌人,气力衰竭落马而死。
19.本题考查文章内容的分析和理解。
ACD.正确;
B.“热情赞扬了昭君出塞的大义之举”有误。“今日汉宫人,明朝胡地妾”指的是今天是汉朝宫人,明天
就成为胡人的妻妾。这里“今日”明朝“汉宫人”“胡地妾”形成对比,表现出作者对王昭君的怜悯之心;
故选B。
故答案为:Bo
20.本题考查文言文内容的理解。
《木兰诗》叙述情节详略得当。如写军中的征战生活就很简括,虽然写的是战争题材,但着墨较多
的却是生活场景和儿女情态,富有生活气息。作者塑造出木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英
雄又是平民少女,既是矫健的勇士又是娇美的女儿的人物形象,同时木兰辞官回乡恢复女儿装束也
表达出对于和平生活的向往,对于战争的厌恶。
[乙]文“身被数创,腰腹为敌刃割裂,肠流三尺,忍痛纳回,以汗巾裹腹”以及“今日报国”的话语,表
现出梁氏不怕牺牲、英勇善战、以身报国的人物形象。
[丙]“拂玉鞍”“啼红颊”是对木兰的神态、动作描写,刻画出木兰不舍离开大汉痛哭流涕的场景,表达
了作者对王昭君的怜悯。
故答案为:向往和平生活,厌恶战争;英勇善战,不怕牺牲,甘愿为国捐躯;离开大汉时啼哭愁
苦。
21.B
22.,,瘦,,字写出了马的瘦弱,侧面表现了游子漂泊的艰辛和生活的困苦;同时,通过“瘦马”与“古
道”“西风”等萧瑟秋景相映衬,烘托出游子孤寂、愁苦的心情,使“断肠人在天涯”的思乡之情更加浓
烈。
(1)本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗,反复诵读,仔细分析诗中
的内容,联系创作的背景抓住作者的感情,即可作答。
(2)本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字(词)在句中
的意思(字面意思和实质意思)或该字(词)对突出主旨所起的作用。最后点出该字(词)烘托了
怎样的意境,或表达了怎样情感。
21.ACD.正确;
B.“小桥流水人家”运用动静相衬的技法:动态的“人家”与静态的“小桥”“流水”相映,更显出环境的幽
静。这个选项的理解有误。实际上,“小桥流水人家”中,“小桥”和“流水”是动态的,“人家”是静态
的,但这里的“动态”和“静态”并不是为了相衬,而是共同构成了一幅宁静和谐的乡村画面。
故答案为:B
22.本题考查的是对元曲《天净沙•秋思》中“瘦”字的表达效果的分析。“瘦”字在“古道西风瘦马”一
句中,首先写出了马的瘦弱。这种瘦弱不仅是外在的形态描述,更是对游子漂泊生活的侧面反映。
马作为游子的代步工具,其瘦弱形象暗示了游子在旅途中的艰辛和困苦。同时,"瘦马''与“古道”“西
风”等萧瑟秋景相映衬,形成了一种凄凉、孤寂的氛围。这种氛围进一步烘托出游子内心的孤寂和愁
苦。古道漫长而荒凉,西风凛冽而刺骨,瘦马在这样的环境中艰难前行,更加凸显出游子的无助和
思乡之情。故答案为:“瘦”字写出了马的瘦弱,侧面表现了游子漂泊的艰辛和生活的困苦;同时,
通过“瘦马”与“古道”“西风”等萧瑟秋景相映衬,烘托出游子孤寂、愁苦的心情,使“断肠人在天涯”的
思乡之情更加浓烈。
23.桂林山水间的诗意之旅
“桂林山水甲天下”,这句流传千古的佳话,像一块磁石,深深地吸引着我。终于,在暑假的一个
清晨,我踏上了这片向往已久的土地,开启了一场如诗如画的桂林之旅。
初到桂林,我便直奔漓江。清晨的漓江,宛如一位刚刚苏醒的少女,被一层薄薄的轻纱笼罩
着。江面上,雾气升腾,远处的山峦在雾霭中若隐若现,仿佛一幅水墨画卷在我眼前徐徐展开。我
坐上竹筏,筏工轻轻一点,竹筏便缓缓地滑入江心。江水清澈见底,能看到江底的沙石和嬉戏的小
鱼。两岸的山峰形态各异,有的像骆驼,有的像骏马,有的像笔架,它们连绵起伏,一直延伸到远
方。随着竹筏的前行,微风轻轻拂过脸颊,带来丝丝凉意,那感觉惬意极了。此时,我仿佛置身于
仙境之中,尘世的喧嚣和烦恼早已被抛诸脑后。
竹筏行至一处,筏工指着一座山峰告诉我,那便是闻名遐迩的九马画山。我抬头望去,只见在
一面巨大的石壁上,色彩斑斓的石纹勾勒出九匹形态逼真的骏马。有的昂首嘶鸣,有的低头吃草,
有的奔腾欲飞,它们仿佛是被大自然的鬼斧神工镌刻在石壁上,栩栩如生。我不禁感叹大自然的神
奇创造力,竟能在这山水之间留下如此震撼人心的杰作。我目不转睛地盯着画山,努力地数着马的
数量,可怎么也数不清楚,据说能数出九匹马的人定非凡人,我虽未能数全,但也被这奇妙的景观
深深折服。
在漓江的游船上,我还看到了岸边的一些渔民,他们正划着小船,在江面上悠然自得地捕鱼。
他们有的用河鹦捕鱼,那些训练有素的再鹦,像一个个忠诚的小卫士,听从主人的指挥,潜入水
中,不一会儿便叼着鱼浮出水面。看到这一幕,我仿佛穿越回了古老的时光,感受到了桂林山水间
那份质朴而又宁静的生活气息。这与城市的喧嚣和忙碌形成了鲜明的对比,让我心生羡慕。
离开漓江后,我来到了阳朔的西街。西街是一条充满异域风情的古老街道,街道两旁店铺林
立,有卖特色小吃的,有卖民族工艺品的,还有许多酒吧和咖啡馆。这里汇聚了世界各地的游客,
不同的语言、不同的文化在这里交融碰撞。我漫步在西街的石板路上,欣赏着街边琳琅满目的商
品,感受着热闹非凡的氛围。在一家小吃店里,我品尝了桂林的特色美食--桂林米粉。那细腻
的米粉,配上鲜美的卤水、香脆的花生、鲜嫩的肉片和爽口的酸菜,一口下去,唇齿留香,让我回
味无穷。
晚上,我观看了一场精彩绝伦的《印象•刘三姐》演出。演出以漓江山水为舞台,以壮族民间
传说为蓝本,通过灯光、音乐、舞蹈等多种艺术形式,将桂林的山水文化和民族风情完美地呈现在
观众面前。当那绚丽多彩的灯光照亮整个江面,演员们在山水间翩翩起舞时,我被眼前的美景深深
震撼。那悠扬的山歌在山谷间回荡,仿佛在诉说着桂林的故事,传递着桂林人民的热情与好客。在
那一刻,我对桂林的文化和艺术有了更深的理解和感悟。
桂林之旅,不仅让我领略了大自然的绝美风光,还让我感受到了当地独特的民俗风情和深厚的
文化底蕴。这里的山水如诗,这里的生活如画,每一处景色、每一个瞬间都深深地印刻在我的心
中。它让我明白,在这快节奏的现代生活中,还有这样一片宁静而美好的土地,值得我们去探寻、
去珍惜。我想,这便是旅行的意义吧,它让我们在行走中发现美、感受美、领悟美,让我们的心灵
得到一次洗礼和升华。
本题要求写一篇游记,体裁为记叙文。材料围绕暑假旅行展开,旨在让作者分享自己在旅行中的所
见所闻、所感所思,包括游览的过程、对特定景物的印象、旅途中的故事以及当地的民俗风情等,
通过这些内容展现旅行经历的独特魅力和对自身的影响。
【题干分析】①本题材料以暑假旅行经历为核心。重点在于描述旅行过程中的细节,比如看
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