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文档简介

4年级上册英语小报人教版第3单元一、单元概述1.单元主题：本单元以我的家庭为主题，通过学习家庭成员的称呼、家庭活动以及家庭成员的爱好等方面，让学生了解家庭的重要性，培养亲情观念。2.教学目标：a.知识目标：掌握家庭成员的称呼、家庭活动以及家庭成员的爱好等方面的词汇和句型。b.能力目标：能够运用所学知识进行简单的日常对话，提高口语表达能力。c.情感目标：培养学生关爱家庭、珍惜亲情的情感。3.教学重点：a.家庭成员的称呼：如father，mother，brother，sister等。b.家庭活动：如watchTV，playgames，goshopping等。c.家庭成员的爱好：如reading，drawing，singing等。二、词汇与句型1.词汇：a.家庭成员：father，mother，brother，sister，grandpa，grandma等。b.家庭活动：watchTV，playgames，goshopping，havedinner等。c.家庭成员的爱好：reading，drawing，singing，swimming等。2.句型：a.Howmanypeoplearethereinyourfamily?（你家里有多少人？）b.Whatdoyoudoinyourfamily?（你在家里做什么？）c.Whatareyourhobbies?（你的爱好是什么？）三、教学活动1.课堂活动：a.词汇教学：通过图片、卡片等形式，让学生认识家庭成员的称呼、家庭活动以及家庭成员的爱好等方面的词汇。b.句型练习：通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生运用所学句型进行日常对话。c.情景模拟：创设家庭场景，让学生运用所学知识进行情景模拟。2.课后作业：a.制作家庭相册：收集家庭成员的照片，制作成家庭相册。b.家访活动：邀请家长参与课堂，分享家庭故事。c.家庭调查：调查家庭成员的爱好，了解家庭成员的生活。四、教学评价1.评价方式：a.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、口语表达能力等。b.作业完成情况：检查学生课后作业的完成情况。c.家庭活动参与度：了解学生在家庭活动中的表现。2.评价标准：a.词汇掌握：能够正确运用家庭成员的称呼、家庭活动以及家庭成员的爱好等方面的词汇。b.句型运用：能够运用所学句型进行简单的日常对话。c.情感态度：关爱家庭，珍惜亲情。五、教学反思1.教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。2.结合生活实际，创设情境，让学生在真实的语境中运用所学知识。3.关注学生的个体差异，因材

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