5.1 走向世界大舞台（导学案） 2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

5.1走向世界大舞台（导学案）姓名：班级：课题5.1走向世界大舞台课型新授课课时：1学习目标（1）政治认同∶通过了解陈诗远的经历，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力，为世界作贡献。（2）健全人格：通过分析案例，理解青少年具有国际视野和情怀的重要意义，知道适应未来世界发展趋势青少年应具备的个人素养。（3）责任意识：通过写《我与世界有个约定》，能够正确认识个人与世界的关系，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。重点个人成长与世界发展的关系。难点青少年为世界添光彩的做法。。课前案自主预习：参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。课堂案（一）基础知识点（5分钟）知识点1多彩世界中的我1.青少年走向世界的形式：参加学校与外国学校的交流活动，到国外访学，出国研学、留学，出国旅游，网络交流等。2.走向世界过程中的正确态度：我们要________每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。3.青少年走向世界的意义：(1)我们在交往中____________，彼此守护，共同成长。(2)学会______，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。(3)面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加________、智慧地解决问题。(4)我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的________。知识点2我为世界添光彩1.为世界添光彩的原因(个人与世界的关系)：(1)我们与丰富多彩的世界____________，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。(2)每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对____________产生影响。2.为世界添光彩的做法：(1)我们要从________的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。(2)着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升____________。①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。②树立________精神，掌握科学思维方法。③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。④积极参与__________________，培养实践创新能力。（二）（交流合作→共享共长）25分钟组内交流，达到共识；【学习任务一】青春之我，创建青春国家1.结合议学情境，请你谈谈陈诗远从小到大的交往范围有何变化？走向世界的形式还有哪些？2.结合陈诗远的人生经历，请你谈谈在交往中走向世界有何意义？3.请同学们以小组为单位，讨论一下上述观点。【学习任务二】时代少年，拥抱多彩世界1.结合议学情境，请你谈谈听了陈诗远的分享，你有什么感受呢？你还知道哪些为世界贡献力量的中国人物？2.请你思考：为什么他们要为世界贡献力量？3.思考：从陈诗远的故事中，请你思考青少年应当如何为世界增添光彩？【学习任务三】畅想未来，规划人生道路当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。请你结合自己的生涯规划，畅想未来，完成《我与世界有个约定——写给未来的自己》（三）（归纳凝练→内化升华）10分钟内化运用：1.农村女孩小玲向外国网友介绍家乡的风土人情；小芳邀请外国访学同学到家里做客；小宾与父母一起去国外旅游。这些同学的经历说明了()A.少年强则国强，少年智则国智B.我们走向世界的形式是多样的C.探索世界是我们中学生的义务D.我们要为经济全球化作贡献2.当代中国同世界的关系发生了历史性变化，中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起。在走向世界的过程中，我们中学生()①会经历越来越多的事，遇见越来越多的人②要努力学习，将来一定要去国外留学③会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往④要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④3.“世界那么大，我想去看看。”这是许多人的心声。我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长，主要表现在()①我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量②面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题③我们不断成长，努力学习，提高科学文化素养④自己开心最重要，其他都与我无关A.①② B.①②④ C.①③ D.①③④4.中国药学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，这是中医药成果获得过的国际最高奖项。获奖理由是“因为她发现了青蒿素，该药品可以有效降低疟疾患者的死亡率”。这告诉我们()A.我们要从大事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量B.面对困难时，我们要勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题C.每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响D.随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人们面临各种机遇与挑战5.我们的生活与世界紧密联系在一起，我们的舞台不再局限于我们国家，而是整个世界。这启示我们()A.用自己的方式关爱世界和平就好B.努力学习，报效祖国C.要关心发生在周围的每件事D.要关心国家大事，关注世界的发展，培养面向世界的眼光6.在二十国集团领导人第十七次峰会上，习近平主席强调，各国要树立人类命运共同体意识，倡导和平、发展、合作、共赢，让团结代替分裂、合作代替对抗、包容代替排他，共同破解“世界怎么了、我们怎么办”这一时代课题，共渡难关，共创未来。作为青少年的我们要()①全面提升个人素养，丰富知识储备，增强人文底蕴②早日投入工作，创造人生价值③积极参与社会实践活动，培养实践创新能力④树立科学精神，掌握科学思维方法A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④7.2022世界青少年模拟联合国大会重庆会议在重庆市南开两江中学举行，330名青少年以联合国“外交官”的身份，按照联合国会议的规则，共同探讨解决全球问题的方案。下列同学的认识正确的有()①甲：参加此类活动可以培养国际视野，提升个人素养②乙：世界是多彩的，要放弃国内学习，走向世界大舞台③丙：参加此活动的同学应该有丰富的知识储备和强烈的社会责任感④丁：举办此活动说明中国学生都具备改变世界的素质和能力A.①② B.②④C.①③ D.③④8.中国国际救援队是一支年轻人组成的团结协作、训练有素、装备精良、富有成效的队伍，曾多次参与国际救援行动。这告诉我们()A.走向世界的青少年需要了解人类文明进程B.要主动为世界和平与发展作出自己的努力C.中国作为发达国家，积极承担大国责任D.不能因为现实复杂而放弃自己的远大梦想9.小李的生意做得很红火，他最近想进一步扩大海外市场，于是准备去欧美国家考察。临行前，他的好朋友说了下面四条建议，你认为不可取的是()A.英国人吃饭用刀叉，你带上筷子，还有山西老陈醋，吃相文雅点B.美国最好别去，他们挑起了贸易摩擦，我们应该以牙还牙，不和他们来往C.意大利不仅商业发达，也是文艺复兴的发源地，你要多了解当地的文化D.你要有开放和包容的心态，不要只在华人圈内交往，要主动融入当地社会10.以下是几位中学生的生活场景，其中体现了“为世界添光彩”的有()①小强参加环欧七日游活动②小峰积极参加对外联谊活动，向外国友人介绍中华文化③小胜的科技作品获得世界级大奖④小丽参加家庭聚会A.①②B.②③C.①③D.②④11.在某国际能源会议开幕式的青年演讲环节，唯一的中国中学生代表小孟围绕“迈向绿色能源美好未来”的主题，用英语进行了演讲，呼吁在中国实现“双碳”战略进程中以及全球能源绿色转型合作中，青年人要勇于担当，发挥作用。(1)小孟以实际行动为世界添光彩。请你谈谈为世界添光彩的原因。(2)小孟的事迹启示我们应如何提升自身素养，为世界增光添彩？12.辨析题。我国已转向高质量发展阶段，制度优势显著，物质基础雄厚，人力资源丰富，市场空间广阔，发展韧性强劲，社会大局稳定，继续发展具有多方面优势和条件。同时，我国发展不平衡不充分问题仍然突出，城乡区域发展和收入分配差距较大，民生保障存在短板。据此，小林认为：“社会矛盾仍存在，勿为世界添光彩。”请你对小林的观点进行辨析。参考答案一、知识点过关知识点12.珍视3.(1)探索世界(2)关爱(3)理性(4)责任知识点21.(1)紧密相连(2)世界发展2.(1)普通(2)个人素养②科学④社会实践活动二、基础巩固1.B2.C3.A4.C5.D6.D7.C8.B9.B10.B11.(1)①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。(2)①努力学习，不断丰富知识储备，增强人文底蕴。②树立科学精神，掌握科学思维方法。③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。12.小林的观点是片面的。①进入新时代，我国