一年级语文上册汉语拼音13angengingong教学游戏新人教版_第1页
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文档简介

Page1《汉语拼音13angengingong》教学嬉戏【嬉戏一：看谁找得又快又对】目的：帮助学生辨别前鼻音韵母和后鼻音韵母发音方法的不同，培育学生留意倾听的实力。打算：an、en、in、un、ün和ang、eng、ing、ong卡片。方法：请学生听老师或一名学生随意读一个鼻韵母，其他学生快速地找到该韵母，并大声地读出来，最终比较谁找得又对又快。【嬉戏二：跳着陆伞】目的：巩固声母和后鼻音韵母组成音节的拼读。打算：板画有蓝天、白云、草地的情境图；着陆伞形的声母、韵母卡片（zh、u、āng、c、ūn、l、ǎo、y、īng、t、ái、d、ēng、zh、ōng、g、u、ó）。方法：１.老师指名请学生认读声、韵母卡片，并把相应卡片粘贴在黑板上，组成相应音节。２.学生自主拼读音节。学生若有困难，可以在学习小组里向其他同学求助。３.请学生当跳伞运动员，乘坐着陆伞（音节词语卡片），正确着陆在草坪上。着陆伞样例【嬉戏三：小兔采蘑菇】目的：巩固本课９个生字的认记。打算：树林的简笔画，蘑菇形态的生字卡片，小白兔或小灰兔的头饰。方法：老师引导：“春天到，春天到，小树林里真喧闹。蘑菇大，蘑菇香，大家快来帮帮忙。”学生说：“我来帮，我来帮！”老师点名请一名学生上台戴头饰，采黑板上的蘑菇。学生拼读假如精确，老师可以把蘑菇卡片奖给他，让他感受到胜利的喜悦。依此类推，接着进行嬉戏。【嬉戏四：搬石造桥】目的：巩固生字（雨、天、桥、鹅、文、老、条）的认记，积累词语。打算：板画一条河；写上词语的石头卡片（白鹅、白云、白天、面条、小雨、小桥、天桥、老家、风雨、花朵、天鹅、皮衣）。方法：１.请学生视察黑板上的小河（河上没有桥），打算造桥。２.老师引导：“这里有一些‘石头’，你们能把‘石头’搬过去，造一座石头桥吗？只要你能读准一个词，便能搬走一块‘石头’。”３.点名请学生搬石头（认读词语），共建石桥。根据学生认读词语的先后依次，把“石头”贴进小河里，造成一座桥。【嬉戏五：放鞭炮】目的：巩固字母及相关音节的认读。打算：把须要认读的相关卡片放入一个红色的“爆竹筒”内。方法：１.老师引导：“我这里有一个大鞭炮，假如你读对了鞭炮里的字母、音节，鞭炮就能点燃。谁想来试一试？”学生（齐）：“节日到，放鞭炮。什么炮？”２.点名请一位学生上台抽出卡片，举起卡片认读，读完后去点燃爆竹。假如他认读正确，下面的学生就跟他一起拼读，并模拟发出爆竹爆炸的声音“嘭──啪”；假如他认读错误，大家就模拟发出哑炮的声音“嗤──”。３.为了节约嬉戏时间，老师可以请一组

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