七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第二框爱在家人间

《游子吟》

（唐）孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖!

从这首古诗中，你感受到了什么？在我们成长过程中，你还接收了哪些人给你爱？1/21第二框爱在家人间第七课亲情之爱2/21家里亲人步骤一：爱体味——亲情在这里！3/21翻翻自己和家人照片，选择你最喜欢几张，说说你感受。晒幸福4/21

每个人内心都有一份对家人割舍不停情感。这种情感是家庭中亲情之爱。一、爱体味5/21步骤一：爱体味——亲情在哪里？情境一：我和爸妈之间并不是很热情，父亲很严厉，检验我作业是他天天必做事情，妈妈在厨房里时间最久，交流话极少，亲情在哪里？情境二：今年家里多了个小妹妹，爸妈对她溺爱有加，跟我聊话题最多还是小妹妹，没有存在感啊，感觉我已经不再是他们小公举了，好难过，亲情在哪里？6/21每个家庭亲情表现不尽相同，有温馨和睦，有磕磕绊绊，有内敛深沉，有自然随和……不能因为它日常而忽略它。一、爱体味家庭结构改变之后，只要我们专心感悟就会发觉，家中亲情仍在，尽管它表现形式可能会发生改变。7/21步骤二：爱碰撞你有过类似经历吗,你感受是什么？8/21表现：首先，我们希望父母像对待成人一样尊重我们；另首先，又期望得到更多关注和呵护。二、爱碰撞9/21朵朵母亲独白：我一直拼尽全力地做一个好母亲，为何我孩子会怀疑，我是不是真爱她，为何想要逃离。从十五年前第一次抱起你，我就下定决心，要好好培养你，我要把我人生经验传给你，让你少走弯路，成为一个更成功人，我不但关心你成绩，也关心你身心健康。看过母亲独白后,你以为产生冲突原因是什么？假如处理不好，有什么危害？10/21

我们开始审阅父母给予我们爱，开始质疑父母，甚至挑战父母权威与经验，会发生冲突，这是我们成长中难以回避问题。因为我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题了解、感受等方面必定存在差异，冲突难以防止。二、爱碰撞伤害双方感情，影响家庭和睦。出现上述差异原因是什么？假如处理不好，有什么危害？11/21

“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他缘分就是今生今世不停地在目送他背影渐行渐远。你站在小路这一端，看着他逐步消失在小路转弯地方，而且，他用背影默默地告诉你，不用追。”——龙应台《目送》12/21

一把坚实大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什麽我费了那麽大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解他心。”处理矛盾和冲突时，要从现实中架起沟通桥梁。阅读感悟沟通传递爱想一想：这则寓言给了我们什么启示？

13/21步骤三：爱沟通

河南洛阳“暖妈”吴若瑜从儿子两岁起，坚持天天帮他书写“口述日志”，四年半时间，她与孩子共同书写了1800余篇日志，近30万字，“我就是想陪同儿子一同成长，‘口述日志’是我们交流沟通最好媒介。“暖妈”吴若瑜和她儿子用什么方式实现了沟通？你以为这么沟通方式好在哪里？14/21我们应从日常相处中，认真感受和体会与父母相处那些瞬间。三、爱沟通有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。15/21探究思索1.你往往选择什么时候与你父母交流？2.你与父母交流是内容是哪些方面？（可多项选择可补充）（1）生活方面（2）学习方面（3）情感方面（4）身边小事（5）国家大事3.你与父母沟通时候会生气吗？生气之后又是怎么和解？16/21三、爱沟通亲情是需要呵护，爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方经过良好互动沟通来处理。假如与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系做法。17/21和父母沟通技巧关注事实把握时机留心态度选择方式考虑环境18/21三、爱沟通接纳和了解父母作为儿女，我们无法选择父母，不过我们能够：

接纳父母做法

如：接纳父母唠叨

解父母行为中蕴含爱

如：了解父母望子成龙心情尝试让父母了解我们改变和需要如：主动和父母沟通用他们能接收方式表示我们爱

如：学会换位思索19/21爱要说出来制作一张亲情卡，写上你对亲人爱，回家后交给对应亲人。20/21课后小结2爱在家人间体味亲情爱碰撞①每个