《分一分-变一变》名师教案

2/4《分一分变一变》名师教案教材版本：人教版小学美术教材一年级下册教学时间：1课时一、教学目标：1、知识与技能：学生通过对形状的表现到分割再重新组合新的形状，体会形状变化和造型.表现的关系。2、过程与方法：学生能够利用绘画工具装饰基本形，创作一个美观的蛋糕，并能正确的使用剪和粘贴的方法，将蛋糕分割，重组成新的造型。3、情感态度价值观：培养学生团结合作以及感恩的意识，懂得成长的意义，知道珍爱自己，关爱父母。学情分析：设计本课的目的是通过对形状的表现到分割再重组的过程，让学生体会形状变化和造型表现的关系。之所以将课程围绕“蛋糕”开展，目的就是以大多数学生都有过经历的“过生日分蛋糕”激发学生的共鸣，进而转换成带有游戏情节的、围绕造型本身变化的活动。教学重点、难点教学重点：形状分割与重组。教学难点：学会选择适当的分割角度。教学准备：教师：准备蛋糕的范图、各种颜色的纸、多媒体课件等。学生：准备油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等设计思路：利用圆形进行分割只是本课设计最基本的要求。其实蛋糕发展到今天，样式很多，除了传统的圆形，还有方形、六边形、异形等样式，教学过程中可运用多媒体展示各式各样的蛋糕，拓展学生思路。分割蛋糕时，应避免太细碎，影响整体效果。在本课的教学中，教师可以采用“分享——欣赏——创作”的教学策略，体验将这些绘画作品重新分割、组合，进行再创作。教学过程：（一）导入新课：1、今天老师给大家带来一首好听的歌曲，你们肯定都听过，会唱的同学可以一起唱（课件播放生日快乐歌，引导学生回忆过生日时的情景。）激发学生学习本课的兴趣。2、过生日的时候除了唱生日歌还会做别的事情来庆祝吗?（吃生日蛋糕）请同学们想一想是谁想着为我们过生日买蛋糕的呀？（爸爸妈妈）所以我们长大以后一定要孝敬父母，这么好吃的蛋糕一定要和他们分享，今天我们来学习第四课《分一分变一变》（课件出示题目并展示题图）（二）发展阶段：1、师：今天我们就一起走进蛋糕店，来欣赏造型各异的漂亮蛋糕吧！提示学生注意一边欣赏一边观察蛋糕的外形特点，有什么不同之处？（播放视频）生：不同之处是——蛋糕的形状、颜色不同。作用：开拓学生的视野，发展学生的创造性思维。2、师：老师这里还有些蛋糕，请同学们看一看你们能说出它的外形吗？（出示生日蛋糕图片）有最传统的圆形蛋糕、还有方形、长方形、三角形、心形、五角星形）教师出示基本形图片3、师：请同学们回忆自己见过或者过生日时吃的蛋糕还有什么其他形状的。引导学生回忆蛋糕外形及花纹。（课件出示卡通蛋糕图片）4、利用课件向学生展示基本形蛋糕的画法。师：今天你想设计一个蛋糕吗？我们先来画蛋糕（出示板书——步骤1、画蛋糕）你想要画什么形状的？生：心形师：黑板演示蛋糕外形画法同时提问：1先画什么？基本形再画什么？立体感教师出示立体蛋糕范图请学生先讨论再说一说，还可以设计出什么样的蛋糕，蛋糕上还可以画什么，用什么颜色和图案可以让蛋糕更漂亮呢？（学生积极回答问题，并归纳出各种外形的蛋糕，上面有很多的奶油、巧克力、水果、糖豆儿„„）设计小游戏：老师今天带来一个蛋糕，需要大家来帮忙，把它变漂亮了！请学生分别在黑板上的蛋糕图形上拼贴各种装饰图案，美化蛋糕。作用：激发学生创作欲望，丰富学生的想象力。5、教师投影仪示范，演示如何画好蛋糕外形。同时出示蛋糕外形构图小的反例，请学生进行比较，哪个构图更合理，同时提示学生蛋糕外形要画的稍大一些。最后教师展示装饰涂色完成的蛋糕。作用：直观的观察作画方法让学生更容易理解构图的重要性。6、老师的蛋糕画完了，接下来，老师要把蛋糕分一分，（出示板书——2.分一分）你们说一说，咱们可以怎样分呢？（请同学打开书看看书上是如何分一分的）学生组内交流如何分一分，指名到个别学生分享自己的创意。7、（出示板书——3.变一变）看看老师是如何把分好的蛋糕变成了新的图形？课件演示如何将蛋糕分割成小块，再将它变一变重新组合摆成有趣的新的图样（提示学生注意分割蛋糕时，应避免太细碎，影响整体效果。）学生充分发挥想象，“切蛋糕”及切开后蛋糕重新排列的画面。作用：丰富学生的想象力。（三）欣赏其他同学们的作品：开拓学生的视野和思维。（四）设计要求：请同学们今天也来做一名小小蛋糕师，设计出漂亮的蛋糕，并且和同学们一起分享。1、画出漂亮的圆“蛋糕”，然后分割成新形状。2、把分成小块的“蛋糕”重新摆成有趣的图样。（五）学生作业，教师巡回辅导

五、评价小结：请学生展示自己设计的蛋糕，并且说一说如何把蛋糕添画得更漂亮，又是如何再摆成新的画面。你想把这个漂亮的蛋糕分给谁？（引导学生送给自己的爸爸妈妈等等）作用：学生能够展示作品，增强自信心。六、拓展阶段：展示多层蛋糕和立体蛋糕，以及彩泥捏制的蛋糕，同学们还可以利用纸黏土和废旧的盒子做一些漂亮的蛋糕储物盒。七、收拾与整理阶段：引导学生收拾好工具和材料，保持教室环境的