三年级上学期语文期末教学质量监测试卷

三年级上学期语文期末教学质量监测试卷湖北省咸宁市嘉鱼县2024-2025学年三年级上学期语文期末教学质量监测试卷

1．（2025三上·嘉鱼期末）读拼音，根据语境写词语。

大自然真是一本迷人的画册。春天，五颜六色的蝴堞扇动chìbǎng，围着花朵wánshuǎ；夏天，cūzhuàng的树木撑开大伞，挡住火辣辣的阳光；秋天，jīnhuáng的鸭梨散发出诱人的香味，吸引人们来品尝：冬天，无数的雪花fēiwǔ，奏响新年的乐章。

【答案】翅膀；玩耍；粗壮；金黄；飞舞

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“翅膀"的“膀”不要写成同音字“榜”，“玩耍”的“耍"不要写成形近字“要”，“粗壮"的“壮”不要写成同音字“状"。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：翅膀、玩耍、粗壮、金黄、飞舞

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。

2．（2025三上·嘉鱼期末）给句中加点多音字选择正确读音。

小鹿几（jījǐ）乎没有思考便答应（yīngyìng）了狐狸的邀请，谁知最后竟然中（zhōngzhòng）了狐狸的圈（quānjuàn）套。

【答案】jī；yìng；zhòng；quān

【知识点】字音

【解析】【分析】“几”读“jī"时，表示将近，差一点，如"几乎”；读“jǐ"时，表示询问数目，如“几个”。根据语境，“几乎"中的“几"应读“jī”，表示将近的意思；“答应"中的“应"应读“yìng”，表示回答或随声相和，这里指小鹿答应了狐狸的请求。“中"读“zhōng”时，表示跟四周的距离相等，如“中间"；读“zhòng"时，表示受到，如“中计”。根据语境，“中了狐狸的圈套"中的“中”应读“zhòng”，表示受到的意思。“圈"读“quān”时，表示环形，环形的东西，如“圈套"；读"juàn”时，表示养家畜的栅栏，如“猪圈"。根据语境，“中了狐狸的圈套”中的“圈"应读“quān”，表示环形的东西。

故答案为：jī、yìng、zhòng、quān

【点评】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。

3．（2025三上·嘉鱼期末）把词语补充完整，再选择恰当的词语填空。

（1）把下面的四字词语补充完整。

①疾快②高淡③发中

④一本⑤成群⑥吊胆

（2）描写人物动作的词语是描写人物神态的词语是，描写人物心情的词语是（填序号）。

（3）词语③带有数字，还是ABAC式的词，我能仿写一个：___

【答案】（1）眼；手；天；云；百；百；正经；结队；提心

（2）①；④；⑥

（3）百战百胜、一心一意

【知识点】ABAC式词语；词语归类；补充成语

【解析】【分析】（1）这个题目要求补充完整的四字词语。根据平时的积累，我们可以依次填入合适的字，以形成完整的词语。如：①眼疾手快，②天高云淡，③百发百中，④一本正经，⑤银光闪闪，⑥提心吊胆，这些词语都是常见的，需要学生在平时的学习中多加积累。

（2）题目要求从所给的词语中分别选出描写人物动作、人物神态和人物心情的词语。根据词语的含义和语境，我们可以确定：“眼疾手快”是描写人物动作的词语，因为它形容了人物反应迅速、动作敏捷。“一本正经"是描写人物神态的词语，因为它形容了人物态度庄重、严肃。“提心吊胆"是描写人物心情的词语，因为它形容了人物担心害怕、心神不定的心情。

（3）题目要求从所给的词语中找出一个带有数字且是ABAC式的词语，并仿写一个。通过观察，我们可以确定“百发百中”是符合条件的词语，因为它既带有数字“百”，又是ABAC式的词语。在仿写时，我们可以选择其他带有数字且结构相似的词语，如“一心一意”，它形容了心中只有一件事、专心致志的状态。

故答案为：（1）眼、手、天、云、百、百、正经、结队、提心（2）①、④、⑥（3）百战百胜、一心一意

【点评】本题考查的是对四字词语的积累与运用，需要补充完整词语，并根据所络词语的特点进行分类与仿写。只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。

4．（2025三上·嘉鱼期末）“青菜这么淡，你一定是忘记放盐了吧"句子中加点的“淡”的意思是（）

A．成分少B．味道不浓，不咸C．冷淡，不热心

【答案】B

【知识点】字义

【解析】【分析】在“青菜这么淡，你一定是忘记放盐了吧"中.“淡"是用来形容青菜的味道。结合选项，可以发现”(味道)不浓，不咸"最符合这里的语境，表示青菜的味道不浓烈，也不咸。

故答案为：B

【点评】本题考查对多音字字义的辨析。多音字不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。我们可以根据多音字在语境中的意思来选择正确的读音。

5．（2025三上·嘉鱼期末）依次填入句中横线上的词语，最恰当的一项是（）

如今，全国各地____建成了高铁线路，____的“高铁网”让大家体验到了“说走就走"的幸福感，使大家对“美丽中国新画卷”更加____。

A．陆续四通八达憧憬

B．连续四面八方盼望

C．继续四平八稳希望

【答案】A

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】陆续：表示先先后后，时断时续的状态。连续：指一个接一个地连续不断。继续：指（活动)连下去；接着做，不间断。

四通八达：四面八方都有路可通，形容交通极便利，也形容通向各方。四面八方：指各个地方或各个方面。四平八稳：指说话、做事稳当。现多形容做事只求不出差错，缺乏创新精神。

憧憬：向往。盼望：热切地希望。希望：心想达到某种目的或出现某种情况。

结合词义和语境，应分别填入：陆续、四通八达、憧憬。

故答案为：A

【点评】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。

6．（2025三上·嘉鱼期末）中秋节，文文和家人去郊游后写郊游日记，最有可能用到的词语是（）

A．炎热骄阳似火绿树成荫

B．严寒冰天雪地大雪纷飞

C．凉爽层林尽染果实累累

【答案】C

【知识点】成语运用

【解析】【分析】本题考查词语的运用。本题考查词语的运用，要求根据语境选出最合适的词语。首先，需要明确题目中的关键信息：“中秋节与家人郊游的情景”，接着，分析每个选项中的词语，判断它们分别描写的是哪个季节的景象。最后，根据中秋节和郊游的情境，选择最符合的词语选项。

A项中的词语都是描写夏天的。

B项中的词语都是描写冬天的。

C项中的词语都是描写秋天的。

结合题干中的"中秋节郊游"可知，小语最有可能用到的词语是描写秋天的。故选C。

故答案为：C

【点评】本题主要考查对词语的理解能力，结合语境学会准确恰当的使用词语。

7．（2025三上·嘉鱼期末）下面句子中标点符号使用错误的一项是（）

A．“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。

B．毛老师高兴地称赞道：“这个办法真好！"

C．“夏洛，”威尔伯说：“你为什么这样安静啊？"

【答案】C

【知识点】标点符号运用

【解析】【分析】A、B正确。

C.有误，“威尔伯说”在引语中间，后面加逗号。

故答案为：C

【点评】考查了标点符号，常用的标号有9种，即：引号、括号，破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。如果“某某说"在引语中间，它前后的引语是一个人的话，它后面要用逗号，所有说的话要用引号。

8．（2025三上·嘉鱼期末）下面是小文整理的一份年货清单，其中分类错误的一项是（）

A．白菜蘑菇豆角西红柿

B．松子杏仁筷子开心果

C．春联灯笼年画中国结

【答案】B

【知识点】词语归类

【解析】【分析】A选项中，白菜、茫菇、豆角、西红柿都是蔬菜，分类正确。

B选项中，松子、杏仁、开心果都是干果，但筷子是餐具，不属于干果类，所以分类有误。

C选项中，春联、年画都是春节装饰品，分类正确。

综上所述，B选项中分类有误，因为筷子不属于干果类。

故答案为：B

【点评】本题考查的是词语归类，要求从给定的选项中找出分类有误的一项。完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。

9．（2025三上·嘉鱼期末）将下列四个词语恰当地填入句段横线上，正确的一项是（）

掌声是____，照亮了心灵的黑暗：掌声是____，滋涧了寂寞的心田：掌声是____，给了人们前进的力量。

①甜美的甘霖②震撼的春雷③灿烂的阳光

A．③②①B．③①②C．②①③

【答案】B

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】①甜美的甘霖：代表滋润和甜美，适合描述掌声对寂寞心田的滋润作用。②震撼的春雷：代表力量和振奋，适合描述掌声给人们带来的激励作用。③灿烂的阳光：代表光明和希望，适合描述掌声照亮心灵黑暗的作用。接下来，根据句子的语境和意义，将每个选项填入合适的空白处。

“掌声是照亮了心灵的黑暗"：这里需要填入—个能象征光明和希望的选项，所以③“灿烂的阳光"最合适。

“掌声是滋润了寂寞的心田”：这里需要填入一个能象征滋润和甜美的选项，所以①“甜美的甘霖"最贴切。

“掌声是给了人们前进的力量"：这里需要填入一个能代表力量和振奋的选项，所以②“震撼的春雷”最符合。

故答案为：B

【点评】北题考查的是根据语境选择合适的句子，要求理解每个选项的含义，并结合句子的语境进行匹配。首先，需要理解每个选项所代表的含义和象征意义。

10．（2025三上·嘉鱼期末）下面说法有错误的一项是（）

A．阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。

B．读书时，我会画出一些有新鲜感的词句，摘抄就是浪费时间。

C．默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。

【答案】B

【知识点】其他文学常识

【解析】【分析】A：阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。这个选项描述的是阅读童话的积极影响，没有错误。

B：读书时，我会画出一些有新鲜感的词句，摘抄就是浪费时间。这个选项中提到摘抄是浪费时间，这是一个主观判断，实际上摘抄有助于记忆和理解，因此这个说法是有问题的。

C：默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。这个选项描述的是默读的正确方法，没有错误。

故答案为：B

【点评】本题考查阅读策略与方法。本题考查阅读策略和方法。读书方法有：泛读、精读、通读、跳读、速读、略读、再读、写读、序例读、选读。

11．（2025三上·嘉鱼期末）关于《安徒生童话》，下面说法有错误的一项是（）

A．《拇指姑娘》中的拇指姑娘和富有的鼹鼠结了婚，过上了幸福生活。

B．《丑小鸭》中的丑小鸭历经磨难，后来变成了一只白天鹅。

C．《卖火柴的小女孩》中的小女孩，在一年的最后一夜里擦燃了五次火柴，表达了她对美好生活的渴望。

【答案】A

【知识点】其他文学常识

【解析】【分析】A项不正确，拇指姑娘并没有和畏鼠结婚，而是和一个花仙子结婚，过上了幸福的生活。

B项正确，丑小鸭历经磨难，最终变成美丽的白天鹅，这是《安徒生童话》中的经典故事。

C项正确，卖火柴的小女孩在寒冷的夜晚卖火柴，在一年的最后一夜里擦燃了五次火柴，最后在美好的幻想中死去了，表达了她对美好生活的渴望。

故答案为：A

【点评】本题考查的是对《安徒生童话》中经典故事的细节理解和记忆，要求考生能够准确辨析故事中的情节和人物关系。《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，其中包含了众多经典故事，如《丑小鸭》《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》和《美人鱼》等。这些故事不仅富有想象力，也蕴含着深刻的人生哲理。

12．（2025三上·嘉鱼期末）古诗句填空。

李白初见天门山，喜悦道出“两岸青山相对出，___"。杜牧在山间看到满山红色的枫叶，不禁吟诵道：“___，霜叶红于二月花”：叶绍翁在“沙沙"的风吹梧桐叶的声音中思念故乡：“萧萧梧叶送寒声，___”；刘禹锡月夜遥望洞庭湖，惊呼“遥望洞庭山水翠，___"；跟随诗人的脚步漫步西湖，让人不由自主地想吟诵“水光潋滟晴方好，___”。

【答案】孤帆一片日边来；停车坐爱枫林晚；江上秋风动客情；白银盘里一青螺；山色空蒙雨亦奇

【知识点】古诗词填空

【解析】【分析】结合题干中的提示“两岸青山相对出”，可知对应的诗句是“孤帆一片日边来”出自唐代李白的《望天门山》。

结合题干中的提示“霜叶红于二月花”，可知对应的诗句是“停车坐爱枫林晚”出自唐代杜牧的《山行》。

结合题干中的提示“萧萧梧叶送寒声”，可知对应的诗句是“江上秋风动客情”出自宋代叶绍翁的《夜书所见》。

结合题干中的提示“遥望洞庭山水翠”，可知对应的诗句是“白银盘里一青螺”出自唐代刘禹锡的《望洞庭》。

结合题干中的提示“水光潋滟晴方好”，可知对应的诗句是“山色空蒙雨亦奇”出自宋朝苏轼的《饮湖上初晴后雨》。

故答案为：孤帆一片日边来、停车坐爱枫林晚、江上秋风动客情、白银盘里一青螺、山色空蒙雨亦奇

【点评】本题考查了古诗文默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。

13．（2025三上·嘉鱼期末）语言表达实践。

（1）照样子把句子补充完整。

例：刺猬“噗"的一声从树上掉了下来，排得趴在地上一动不动。我们班被评为“优秀班级”，同学们高兴得。

（2）在原句上用修改符号修改病句。

欢乐的溪流唱着清脆的歌和优美的舞蹈奔向远方。

（3）围绕着开头这句话的意思，续写三四句话。（50字左右即可）

雪后的操场好美啊！_____________________________________________

（4）琪琪想去县城图书馆，但她不知道怎样走。这时，她看见一位老奶奶，于是走上前去问：“喂，去县城图书馆的路怎么走？"老奶奶看了她一眼，一句话也没说。

琪琪问路时，老奶奶没理她，你觉得原因是：如果她想要老奶奶耐心地给她指路，就应该这样问路：“_________。”

【答案】（1）手舞足蹈

（2）欢乐的溪流唱着清脆的歌，跳着优美的舞蹈奔向远方。

（3）雪后的操场银装素裹，一片寂静。寒风吹过，树枝上的雪花随风飘落，如同梦幻般的仙境。孩子们欢快地奔跑着，嬉戏打闹，留下了一串串欢乐的脚印。操场上，一群年轻人正在进行晨跑，他们矫健的身姿在雪地中形成了一道亮丽的风景线。阳光洒在雪地上，闪耀着刺眼的光芒，给这个寒冷的冬日增添了一丝温暖。雪后的操场成为了人们放松身心、享受大自然美好的场所。

（4）没有礼貌；奶奶，请问去县城图书馆的路怎么走？您可以告诉我吗？

【知识点】修改病句；仿写；语言得体

【解析】【分析】（1）本题考查了学生进行句子仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例句的结构特点，用词特点等，然后根据特点进行仿写。能写出高兴的状态即可。如：我们班被评为“优秀班级”，同学们高兴得手舞足蹈。

（2）本题考查修改病句，需要找出句子中的语病并进行修改。

首先，我们需要理解原句的意思，即“欢乐的溪流唱着清脆的，跳着优美的舞蹈奔向远方”。但是，这句话中“唱着清脆的"后面缺少了宾语，导致句子意思不完整。因此，我们需要在“清脆的”后面加上合适的名词，使句子意思完整。我们选择在“清脆的"后面加上“歌曲”，这样修改后的句子既保留了原句的意思，又使句子更加通顺完整。

（3）考查围绕中心句写句子。中心句是语段中处于中心地位的句子。它起主导作用，是这段话中最重要的句子，其它句子都是围绕中心句写的，要展开丰富的想象。围绕“雪后的操场好美啊!"这个关键句来续写三四句话。

雪后的操场银装素裹，一片寂静。寒风吹过，树枝上的雪花随风飘落，如同梦幻般的仙境。孩子们欢快地奔跑着，嬉戏打闹，留下了一串串欢乐的脚印。操场上，一群年轻人正在进行晨跑，他们矫健的身姿在雪地中形成了一道亮丽的风景线。阳光洒在雪地上，闪耀着刺眼的光芒，给这个寒冷的冬日增添

了一丝温暖。雪后的操场成为了人们放松身心、享受大自然美好的场所。

（4）本题考查的是根据语境分析问路时应注意的礼貌用语。以及如何礼貌地提出询问。

第一空，首先，需要分析琪琪问路时的行为是否礼貌。从题目描述中可以看出，琪琪直接称呼老奶奶为喂”，并且问路的方式显得较为随意，没有使用礼貌用语。这种行为很可能导致对方不理睬或产生不悦。因此，可以推断出老奶奶没理她的原因是因为她问路时没有礼貌。

第二空，对于如何让老奶奶耐心地给她指路。首先要明确的是。问路时应该使用礼貌用语。以表达对对方的尊重和感谢。在构思问路的话语时。可以先称呼对方(如'老奶奶')。然后简洁明了地表达自己的请求(如'请问去县城图书馆怎么走)。最后可以加上自己的目的或需求(如"我想去那里看书），以增加信息的完整性。这样的问路方式既礼貌又清晰。能够增加对方帮助自己的可能性。

故答案为：（1）手舞足蹈（2）欢乐的溪流唱着清脆的歌，跳着优美的舞蹈奔向远方。（3）雪后的操场银装素裹，一片寂静。寒风吹过，树枝上的雪花随风飘落，如同梦幻般的仙境。孩子们欢快地奔跑着，嬉戏打闹，留下了一串串欢乐的脚印。操场上，一群年轻人正在进行晨跑，他们矫健的身姿在雪地中形成了一道亮丽的风景线。阳光洒在雪地上，闪耀着刺眼的光芒，给这个寒冷的冬日增添

了一丝温暖。雪后的操场成为了人们放松身心、享受大自然美好的场所。（4）没有礼貌；奶奶，请问去县城图书馆的路怎么走？您可以告诉我吗？

【点评】（1）考查了句子仿写。句子仿写是指在—定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。（2）考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐—分析。（3）本题考查扩展写话。作答时，要看清题目要求，词语运用合理，不要出现语病和错别字。作答此题的关键是平时要多积累、多练习、多归纳，增加自己的词汇量。（4）本题是对语言得体的考查。是一道实用性很强的语言表达题。是否得体，关键看是否符合场合、对象等。

（2025三上·嘉鱼期末）阅读《孔雀和乌鸦》，完成下面小题。

①鸟儿们去捉虫子，留下孔雀和乌鸦值班。

②突然，森林里起火了。乌鸦急忙去搬自己的家。孔雀大声呼喊：“快救火呀！快救火呀！”随即，他勇救地穿过火海，去寻找伙伴们。

③鸟儿们听见喊声，急匆匆地飞了回来，扑灭了大火。可是孔雀的羽毛，却让大火烧焦了。乌鸦怪声怪气地叫起来：“瞧哇，孔雀丑得像个小刺猬。"说着，嘻嘻地笑了。

④孔雀难受地哭了。

⑤天下的鸟儿，听说孔雀为数火受了伤，不约而同地都来帮助他。南方的卷尾燕，带来了绿羽毛。北方的云雀，带来了白羽毛。东方的相思鸟，带来了红羽毛。西方的长尾崔，带来了紫羽毛。他们用这些羽毛，编织成一件彩色花衣，送给了孔雀。风鸟摘下头上的风冠，给孔雀戴上。

⑥孔雀____上彩色花衣，____上风冠，____开翅膀，____动羽毛，变成了最美的鸟。

⑦…

14．文中“呼喊”“叫"都是“口”字旁，都与有关，同类的字还有、。

15．第②自然段中你运用___的方法知道了“随即"的意思是___，第⑤自然段中你运用___的方法知道了“不约而同”的意思是____________。

16．森林起火了，乌鸦和孔雀分别是怎么做的？请把写他们“做法"的词句摘抄下来。

17．第⑤自然段中“天下的鸟儿”的表现，让我想起了一句谚语是“一个篱笆，___"。

18．选择合适的动词填在第⑥自然段的横线上。

抖展披戴

19．请你在第⑦自然段预测一下故事的结局，并写下来。

我预测的结局是：_________

【答案】14．叫的动作；嚷；吼

15．结合语境理解词语；“立刻”“马上"；联系上下文理解词语；事先没有经过商量却做出相同的事

16．乌鸦：乌鸦急忙去搬自己的家。孔雀：大声呼喊，他勇敢地穿过火海，去寻找伙伴们。

17．三个桩；一个好汉三个帮

18．披、戴、展、抖

19．鸟儿们都喜欢孔雀，讨厌乌鸦。

【知识点】童话故事阅读

【解析】【点评】做阅读理解题时，要做到以下几点：①通读全篇，大致了解。第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。②审清题意，回读原文。在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来。③理清要点，认真答题。抓住对应的关键词句，组织好语言作答。

14．考查了偏旁部首。偏旁部首是指合体字构字部件。本题是根据题干提供的字，结合偏旁部首判断字和什么有关。文中“呼喊”“叫"都是“口”字旁，都与叫的动作有关，同类的字还有嚷、吼。

故答案为：呼喊；嚷；吼

15．理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，结合语境理解词语。“随即，他勇救地穿过火海，去寻找伙伴们。"句中“随即”

第②自然段中你运用1的方法知道了“随即"的意思是立刻。第⑤自然段中你运用联系上下文理解词语的方法知道了“不约而同”的意思是没有经过商量或约定而彼此的看法或行动完全一致。

故答案为：联系上下文；“立刻"马上”；联系上下文理解词语；事先没有经过商量却做出相同的事

16．由第②自然段可知：乌鸦：乌鸦急忙去搬自己的家。孔雀：大声呼喊，他勇敢地穿过火海，去寻找伙伴们。

故答案为：乌鸦：乌鸦急忙去搬自己的家。孔雀：大声呼喊，他勇敢地穿过火海，去寻找伙伴们。

17．考查谚语的积累，第⑤自然段中“天下的鸟儿"的表现，让我想起了一句谚语是“三个桩，一个好汉三个帮”意思是：一个人再有本事，也离不开别人的帮助，就像一根屋柱子离不开三个木桩来稳固它一样。这句话强调了团结合作的重要性，比喻本事大的人也需要别人的帮助和支持，单靠个人力量是不够的。

故答案为：三个桩；一个好汉三个帮

18．考查动词的运用。披：覆盖在肩背上。戴：把东西加在头上或上身的其他部位。展：张开；扩大。抖：甩动；振动。结合“孔雀____上彩色花衣，____上风冠，____开翅膀，____动羽毛，变成了最美的鸟。"依次填：披、戴、展、抖

故答案为：披、戴、展、抖

19．对于喜欢文中的谁的题目，这是一道开放性问题，需要结合文章内容和自己的理解来回答。在回答时，可以先明确自己喜欢的人物，然后给出喜欢的理由，理由可以从人物的性格、行为、品质等方面来阐述。例如，如果喜欢孔雀，可以说它勇敢、无私、不计较个人得失等。

故答案为：鸟儿们都喜欢孔雀，讨厌乌鸦。

20．（2025三上·嘉鱼期末）从下面两个话题中选择一个你喜欢的，完成一篇习作。

（1）话题一：在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至连砖块、石头都会吵架，真是有趣极了。选择两样或两样以上你喜欢的事物作为主人公，围绕一个意思编一个有趣的童话故事。

（2）话题二：我们身边的许多事物都有着无穷的奥秘。只要我们用心观察周围的事物或景物，就会有许多发现。请把自己最难忘的一次“发现”写下来。

要求：给习作取个好听的题目：合理分段，语句通顺，内容清楚：能正确使用标点符号，书写整洁，字数不少于300字。

【答案】（1）会唱歌的石头山上有许多有趣的石头，音乐家教给他们每人—支歌，他们都变成了会唱歌的石头。

小鸟形状的石头榄声最甜美，青蛙形状的石头歌声最清亮。

小猪和小鸭把他们带回了动物村，村子里天天响着他们的歌声......

有块长得很像小老虎的石头，他学的歌是：“啊呜啊呜啊啊呜，我是一只小老虎，谁来和我做朋友。"

小动物听到老虎“啊呜啊呜”的声音，吓得不敢上山来。小老虎石头委屈极了，他决定再也不唱歌了。

一天，小老虎石头忽然听见“救命!救命!"的呼喊声，原来是大狼正在追赶小兔。

小兔躲到小老虎石头背后，吓得全身发抖。大狼恶狠狠地笑道：“叫吧，叫吧!山上我最厉害，谁能来救你"

“啊呜啊呜啊啊呜，我是一只大老虎，不准欺负我朋友!”小老虎石头一声吼，吓得大狼骨碌碌地滚下了山坡。

小兔很感激小老虎石头，她和小伙伴一起把小老虎石头搬到了动物村。

小老虎石头再也不用沉默了，他用歌声给动物村带来了欢乐，也带来了安宁。

（2）我发现了蚂蚁的秘密今天星期六，我写完作业后就跑到楼下去玩了，看到楼下的墙角处有一个蚂蚁窝，好多的蚂蚁都从窝里爬出来往旁边的墙上爬，于是我就蹲下身来观察这些妈蚊。

这些蚂蚁里面有带翅膀的，也有不带短膀的。虽然它们个头不大，但是它们都有头，胸，腹三个部分，头上有一对触角，还有两个圆圆的东西，我猜是它们的眼睛吧!蚂蚁有六条腿，每条腿都是由租到细，前四条腿长在胸两边，后两条腿长在胸和腹部之间，我看见一只小蚂蚁过来，就扔了一块饼干在它旁边。它动了两下触角后就想把饼干搬回洞里，可是它太小了，搬不动饼干，它就跑回洞里，过了一会儿，它带了一群蚂蚁出来，并用它的小触角碰了碰其它蚂蚊，这些蚂蚁一窝蜂地跑到了饼干旁，又推又拉的把饼干接回洞里，我发现这只小蚂蚁是在用触角给它的伙伴们传递信息，原来它的触角就是个接收器，可以传递和接收信息。

通过仔细的观察，我发现了蚂蚁触角的秘密，在生活中，我们要多观察身边的事物，这样才会有更多的发现.

【知识点】叙事类作文；想象作文

【解析】【分析】（1）审题立意：本题为自命题作文，要求发挥你的想象力写一篇童话故事。回顾自己读过的童话故事，想想童话故事的特点，然后联系生活实际进行合理的想像。想想在什么时间哪里会发生什么故事，通过这个故事你想说明什么样的道理。如以“会唱歌的石头"为题写一篇童话。注意想像来源于生活，因此想像要合理。开头：首先写音乐家教给他们每人一支歌，称谓了会唱歌的石头，引起读者兴趣。中间：具体写它们之间发生的故事。结尾：小老虎石头再也不沉默，他用歌声给动物村带来了欢乐，也带来了安宁。

（2）本题主要考查对文本内容的理解与语言组织表述能力以及联系实际的能力。解答时，需要紧扣题干的要求，进行概括归纳，再结合自身日常生活体验与积累作答。题干要求谈“我发现__”，可以是生活中的各种动、植物等，并且着重介绍动、植物的一些特点引人注目，此题为开放性试题，言之有理即可。

【点评】（1）在写童话时学生要大胆发挥想象，注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

（2）根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。

1/1湖北省咸宁市嘉鱼县2024-2025学年三年级上学期语文期末教学质量监测试卷

1．（2025三上·嘉鱼期末）读拼音，根据语境写词语。

大自然真是一本迷人的画册。春天，五颜六色的蝴堞扇动chìbǎng，围着花朵wánshuǎ；夏天，cūzhuàng的树木撑开大伞，挡住火辣辣的阳光；秋天，jīnhuáng的鸭梨散发出诱人的香味，吸引人们来品尝：冬天，无数的雪花fēiwǔ，奏响新年的乐章。

2．（2025三上·嘉鱼期末）给句中加点多音字选择正确读音。

小鹿几（jījǐ）乎没有思考便答应（yīngyìng）了狐狸的邀请，谁知最后竟然中（zhōngzhòng）了狐狸的圈（quānjuàn）套。

3．（2025三上·嘉鱼期末）把词语补充完整，再选择恰当的词语填空。

（1）把下面的四字词语补充完整。

①疾快②高淡③发中

④一本⑤成群⑥吊胆

（2）描写人物动作的词语是描写人物神态的词语是，描写人物心情的词语是（填序号）。

（3）词语③带有数字，还是ABAC式的词，我能仿写一个：___

4．（2025三上·嘉鱼期末）“青菜这么淡，你一定是忘记放盐了吧"句子中加点的“淡”的意思是（）

A．成分少B．味道不浓，不咸C．冷淡，不热心

5．（2025三上·嘉鱼期末）依次填入句中横线上的词语，最恰当的一项是（）

如今，全国各地____建成了高铁线路，____的“高铁网"让大家体验到了“说走就走”的幸福感，使大家对“美丽中国新画卷"更加____。

A．陆续四通八达憧憬

B．连续四面八方盼望

C．继续四平八稳希望

6．（2025三上·嘉鱼期末）中秋节，文文和家人去郊游后写郊游日记，最有可能用到的词语是（）

A．炎热骄阳似火绿树成荫

B．严寒冰天雪地大雪纷飞

C．凉爽层林尽染果实累累

7．（2025三上·嘉鱼期末）下面句子中标点符号使用错误的一项是（）

A．“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。

B．毛老师高兴地称赞道：“这个办法真好！"

C．“夏洛，”威尔伯说：“你为什么这样安静啊？"

8．（2025三上·嘉鱼期末）下面是小文整理的一份年货清单，其中分类错误的一项是（）

A．白菜蘑菇豆角西红柿

B．松子杏仁筷子开心果

C．春联灯笼年画中国结

9．（2025三上·嘉鱼期末）将下列四个词语恰当地填入句段横线上，正确的一项是（）

掌声是____，照亮了心灵的黑暗：掌声是____，滋涧了寂寞的心田：掌声是____，给了人们前进的力量。

①甜美的甘霖②震撼的春雷③灿烂的阳光

A．③②①B．③①②C．②①③

10．（2025三上·嘉鱼期末）下面说法有错误的一项是（）

A．阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。

B．读书时，我会画出一些有新鲜感的词句，摘抄就是浪费时间。

C．默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。

11．（2025三上·嘉鱼期末）关于《安徒生童话》，下面说法有错误的一项是（）

A．《拇指姑娘》中的拇指姑娘和富有的鼹鼠结了婚，过上了幸福生活。

B．《丑小鸭》中的丑小鸭历经磨难，后来变成了一只白天鹅。

C．《卖火柴的小女孩》中的小女孩，在一年的最后一夜里擦燃了五次火柴，表达了她对美好生活的渴望。

12．（2025三上·嘉鱼期末）古诗句填空。

李白初见天门山，喜悦道出“两岸青山相对出，___”。杜牧在山间看到满山红色的枫叶，不禁吟诵道：“___，霜叶红于二月花"：叶绍翁在“沙沙”的风吹梧桐叶的声音中思念故乡：“萧萧梧叶送寒声，___"；刘禹锡月夜遥望洞庭湖，惊呼“遥望洞庭山水翠，___”；跟随诗人的脚步漫步西湖，让人不由自主地想吟诵“水光潋滟晴方好，___"。

13．（2025三上·嘉鱼期末）语言表达实践。

（1）照样子把句子补充完整。

例：刺猬“噗”的一声从树上掉了下来，排得趴在地上一动不动。我们班被评为“优秀班级”，同学们高兴得。

（2）在原句上用修改符号修改病句。

欢乐的溪流唱着清脆的歌和优美的舞蹈奔向远方。

（3）围绕着开头这句话的意思，续写三四句话。（50字左右即可）

雪后的操场好美啊！_____________________________________________

（4）琪琪想去县城图书馆，但她不知道怎样走。这时，她看见一位老奶奶，于是走上前去问：“喂，去县城图书馆的路怎么走？”老奶奶看了她一眼，一句话也没说。

琪琪问路时，老奶奶没理她，你觉得原因是：如果她想要老奶奶耐心地给她指路，就应该这样问路：“_________。"

（2025三上·嘉鱼期末）阅读《孔雀和乌鸦》，完成下面小题。

①鸟儿们去捉虫子，留下孔雀和乌鸦值班。

②突然，森林里起火了。乌鸦急忙去搬自己的家。孔雀大声呼喊：“快救火呀！快救火呀！”随即，他勇救地穿过火海，去寻找伙伴们。

③鸟儿们听见喊声，急匆匆地飞了回来，扑灭了大火。可是孔雀的羽毛，却让大火烧焦了。乌鸦怪声怪气地叫起来：“瞧哇，孔雀丑得像个小刺猬。"说着，嘻嘻地笑了。

④孔雀难受地哭了。

⑤天下的鸟儿，听说孔雀为数火受了伤，不约而同地都来帮助他。南方的卷尾燕，带来了绿羽毛。北方的云雀，带来了白羽毛。东方的相思鸟，带来了红羽毛。西方的长尾崔，带来了紫羽毛。他们用这些羽毛，编织成一件彩色花衣，送给了孔雀。风鸟摘下头上的风冠，给孔雀戴上。

⑥孔雀____上彩色花衣，____上风冠，____开翅膀，____动羽毛，变成了最美的鸟。

⑦…

14．文中“呼喊”“叫"都是“口”字旁，都与有关，同类的字还有、。

15．第②自然段中你运用___的方法知道了“随即"的意思是___，第⑤自然段中你运用___的方法知道了“不约而同”的意思是____________。

16．森林起火了，乌鸦和孔雀分别是怎么做的？请把写他们“做法"的词句摘抄下来。

17．第⑤自然段中“天下的鸟儿”的表现，让我想起了一句谚语是“一个篱笆，___"。

18．选择合适的动词填在第⑥自然段的横线上。

抖展披戴

19．请你在第⑦自然段预测一下故事的结局，并写下来。

我预测的结局是：_________

20．（2025三上·嘉鱼期末）从下面两个话题中选择一个你喜欢的，完成一篇习作。

（1）话题一：在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至连砖块、石头都会吵架，真是有趣极了。选择两样或两样以上你喜欢的事物作为主人公，围绕一个意思编一个有趣的童话故事。

（2）话题二：我们身边的许多事物都有着无穷的奥秘。只要我们用心观察周围的事物或景物，就会有许多发现。请把自己最难忘的一次“发现”写下来。

要求：给习作取个好听的题目：合理分段，语句通顺，内容清楚：能正确使用标点符号，书写整洁，字数不少于300字。

答案解析部分

1．【答案】翅膀；玩耍；粗壮；金黄；飞舞

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“翅膀"的“膀”不要写成同音字“榜”，“玩耍”的“耍"不要写成形近字“要”，“粗壮"的“壮”不要写成同音字“状"。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：翅膀、玩耍、粗壮、金黄、飞舞

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。

2．【答案】jī；yìng；zhòng；quān

【知识点】字音

【解析】【分析】“几”读“jī"时，表示将近，差一点，如"几乎”；读“jǐ"时，表示询问数目，如“几个”。根据语境，“几乎"中的“几"应读“jī”，表示将近的意思；“答应"中的“应"应读“yìng”，表示回答或随声相和，这里指小鹿答应了狐狸的请求。“中"读“zhōng”时，表示跟四周的距离相等，如“中间"；读“zhòng"时，表示受到，如“中计”。根据语境，“中了狐狸的圈套"中的“中”应读“zhòng”，表示受到的意思。“圈"读“quān”时，表示环形，环形的东西，如“圈套"；读"juàn”时，表示养家畜的栅栏，如“猪圈"。根据语境，“中了狐狸的圈套”中的“圈"应读“quān”，表示环形的东西。

故答案为：jī、yìng、zhòng、quān

【点评】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。

3．【答案】（1）眼；手；天；云；百；百；正经；结队；提心

（2）①；④；⑥

（3）百战百胜、一心一意

【知识点】ABAC式词语；词语归类；补充成语

【解析】【分析】（1）这个题目要求补充完整的四字词语。根据平时的积累，我们可以依次填入合适的字，以形成完整的词语。如：①眼疾手快，②天高云淡，③百发百中，④一本正经，⑤银光闪闪，⑥提心吊胆，这些词语都是常见的，需要学生在平时的学习中多加积累。

（2）题目要求从所给的词语中分别选出描写人物动作、人物神态和人物心情的词语。根据词语的含义和语境，我们可以确定：“眼疾手快”是描写人物动作的词语，因为它形容了人物反应迅速、动作敏捷。“一本正经"是描写人物神态的词语，因为它形容了人物态度庄重、严肃。“提心吊胆"是描写人物心情的词语，因为它形容了人物担心害怕、心神不定的心情。

（3）题目要求从所给的词语中找出一个带有数字且是ABAC式的词语，并仿写一个。通过观察，我们可以确定“百发百中”是符合条件的词语，因为它既带有数字“百”，又是ABAC式的词语。在仿写时，我们可以选择其他带有数字且结构相似的词语，如“一心一意”，它形容了心中只有一件事、专心致志的状态。

故答案为：（1）眼、手、天、云、百、百、正经、结队、提心（2）①、④、⑥（3）百战百胜、一心一意

【点评】本题考查的是对四字词语的积累与运用，需要补充完整词语，并根据所络词语的特点进行分类与仿写。只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。

4．【答案】B

【知识点】字义

【解析】【分析】在“青菜这么淡，你一定是忘记放盐了吧"中.“淡"是用来形容青菜的味道。结合选项，可以发现”(味道)不浓，不咸"最符合这里的语境，表示青菜的味道不浓烈，也不咸。

故答案为：B

【点评】本题考查对多音字字义的辨析。多音字不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。我们可以根据多音字在语境中的意思来选择正确的读音。

5．【答案】A

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】陆续：表示先先后后，时断时续的状态。连续：指一个接一个地连续不断。继续：指（活动)连下去；接着做，不间断。

四通八达：四面八方都有路可通，形容交通极便利，也形容通向各方。四面八方：指各个地方或各个方面。四平八稳：指说话、做事稳当。现多形容做事只求不出差错，缺乏创新精神。

憧憬：向往。盼望：热切地希望。希望：心想达到某种目的或出现某种情况。

结合词义和语境，应分别填入：陆续、四通八达、憧憬。

故答案为：A

【点评】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。

6．【答案】C

【知识点】成语运用

【解析】【分析】本题考查词语的运用。本题考查词语的运用，要求根据语境选出最合适的词语。首先，需要明确题目中的关键信息：“中秋节与家人郊游的情景”，接着，分析每个选项中的词语，判断它们分别描写的是哪个季节的景象。最后，根据中秋节和郊游的情境，选择最符合的词语选项。

A项中的词语都是描写夏天的。

B项中的词语都是描写冬天的。

C项中的词语都是描写秋天的。

结合题干中的"中秋节郊游"可知，小语最有可能用到的词语是描写秋天的。故选C。

故答案为：C

【点评】本题主要考查对词语的理解能力，结合语境学会准确恰当的使用词语。

7．【答案】C

【知识点】标点符号运用

【解析】【分析】A、B正确。

C.有误，“威尔伯说"在引语中间，后面加逗号。

故答案为：C

【点评】考查了标点符号，常用的标号有9种，即：引号、括号，破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。如果“某某说"在引语中间，它前后的引语是一个人的话，它后面要用逗号，所有说的话要用引号。

8．【答案】B

【知识点】词语归类

【解析】【分析】A选项中，白菜、茫菇、豆角、西红柿都是蔬菜，分类正确。

B选项中，松子、杏仁、开心果都是干果，但筷子是餐具，不属于干果类，所以分类有误。

C选项中，春联、年画都是春节装饰品，分类正确。

综上所述，B选项中分类有误，因为筷子不属于干果类。

故答案为：B

【点评】本题考查的是词语归类，要求从给定的选项中找出分类有误的一项。完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。

9．【答案】B

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】①甜美的甘霖：代表滋润和甜美，适合描述掌声对寂寞心田的滋润作用。②震撼的春雷：代表力量和振奋，适合描述掌声给人们带来的激励作用。③灿烂的阳光：代表光明和希望，适合描述掌声照亮心灵黑暗的作用。接下来，根据句子的语境和意义，将每个选项填入合适的空白处。

“掌声是照亮了心灵的黑暗"：这里需要填入—个能象征光明和希望的选项，所以③“灿烂的阳光”最合适。

“掌声是滋润了寂寞的心田"：这里需要填入一个能象征滋润和甜美的选项，所以①“甜美的甘霖"最贴切。

“掌声是给了人们前进的力量”：这里需要填入一个能代表力量和振奋的选项，所以②“震撼的春雷"最符合。

故答案为：B

【点评】北题考查的是根据语境选择合适的句子，要求理解每个选项的含义，并结合句子的语境进行匹配。首先，需要理解每个选项所代表的含义和象征意义。

10．【答案】B

【知识点】其他文学常识

【解析】【分析】A：阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。这个选项描述的是阅读童话的积极影响，没有错误。

B：读书时，我会画出一些有新鲜感的词句，摘抄就是浪费时间。这个选项中提到摘抄是浪费时间，这是一个主观判断，实际上摘抄有助于记忆和理解，因此这个说法是有问题的。

C：默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。这个选项描述的是默读的正确方法，没有错误。

故答案为：B

【点评】本题考查阅读策略与方法。本题考查阅读策略和方法。读书方法有：泛读、精读、通读、跳读、速读、略读、再读、写读、序例读、选读。

11．【答案】A

【知识点】其他文学常识

【解析】【分析】A项不正确，拇指姑娘并没有和畏鼠结婚，而是和一个花仙子结婚，过上了幸福的生活。

B项正确，丑小鸭历经磨难，最终变成美丽的白天鹅，这是《安徒生童话》中的经典故事。

C项正确，卖火柴的小女孩在寒冷的夜晚卖火柴，在一年的最后一夜里擦燃了五次火柴，最后在美好的幻想中死去了，表达了她对美好生活的渴望。

故答案为：A

【点评】本题考查的是对《安徒生童话》中经典故事的细节理解和记忆，要求考生能够准确辨析故事中的情节和人物关系。《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，其中包含了众多经典故事，如《丑小鸭》《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》和《美人鱼》等。这些故事不仅富有想象力，也蕴含着深刻的人生哲理。

12．【答案】孤帆一片日边来；停车坐爱枫林晚；江上秋风动客情；白银盘里一青螺；山色空蒙雨亦奇

【知识点】古诗词填空

【解析】【分析】结合题干中的提示“两岸青山相对出”，可知对应的诗句是“孤帆一片日边来"出自唐代李白的《望天门山》。

结合题干中的提示“霜叶红于二月花”，可知对应的诗句是“停车坐爱枫林晚"出自唐代杜牧的《山行》。

结合题干中的提示“萧萧梧叶送寒声”，可知对应的诗句是“江上秋风动客情"出自宋代叶绍翁的《夜书所见》。

结合题干中的提示“遥望洞庭山水翠”，可知对应的诗句是“白银盘里一青螺"出自唐代刘禹锡的《望洞庭》。

结合题干中的提示“水光潋滟晴方好”，可知对应的诗句是“山色空蒙雨亦奇"出自宋朝苏轼的《饮湖上初晴后雨》。

故答案为：孤帆一片日边来、停车坐爱枫林晚、江上秋风动客情、白银盘里一青螺、山色空蒙雨亦奇

【点评】本题考查了古诗文默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。

13．【答案】（1）手舞足蹈

（2）欢乐的溪流唱着清脆的歌，跳着优美的舞蹈奔向远方。

（3）雪后的操场银装素裹，一片寂静。寒风吹过，树枝上的雪花随风飘落，如同梦幻般的仙境。孩子们欢快地奔跑着，嬉戏打闹，留下了一串串欢乐的脚印。操场上，一群年轻人正在进行晨跑，他们矫健的身姿在雪地中形成了一道亮丽的风景线。阳光洒在雪地上，闪耀着刺眼的光芒，给这个寒冷的冬日增添了一丝温暖。雪后的操场成为了人们放松身心、享受大自然美好的场所。

（4）没有礼貌；奶奶，请问去县城图书馆的路怎么走？您可以告诉我吗？

【知识点】修改病句；仿写；语言得体

【解析】【分析】（1）本题考查了学生进行句子仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例句的结构特点，用词特点等，然后根据特点进行仿写。能写出高兴的状态即可。如：我们班被评为“优秀班级”，同学们高兴得手舞足蹈。

（2）本题考查修改病句，需要找出句子中的语病并进行修改。

首先，我们需要理解原句的意思，即“欢乐的溪流唱着清脆的，跳着优美的舞蹈奔向远方"。但是，这句话中“唱着清脆的”后面缺少了宾语，导致句子意思不完整。因此，我们需要在“清脆的"后面加上合适的名词，使句子意思完整。我们选择在“清脆的”后面加上“歌曲”，这样修改后的句子既保留了原句的意思，又使句子更加通顺完整。

（3）考查围绕中心句写句子。中心句是语段中处于中心地位的句子。它起主导作用，是这段话中最重要的句子，其它句子都是围绕中心句写的，要展开丰富的想象。围绕“雪后的操场好美啊!”这个关键句来续写三四句话。

雪后的操场银装素裹，一片寂静。寒风吹过，树枝上的雪花随风飘落，如同梦幻般的仙境。孩子们欢快地奔跑着，嬉戏打闹，留下了一串串欢乐的脚印。操场上，一群年轻人正在进行晨跑，他们矫健的身姿在雪地中形成了一道亮丽的风景线。阳光洒在雪地上，闪耀着刺眼的光芒，给这个寒冷的冬日增添

了一丝温暖。雪后的操场成为了人们放松身心、享受大自然美好的场所。

（4）本题考查的是根据语境分析问路时应注意的礼貌用语。以及如何礼貌地提出询问。

第一空，首先，需要分析琪琪问路时的行为是否礼貌。从题目描述中可以看出，琪琪直接称呼老奶奶为喂”，并且问路的方式显得较为随意，没有使用礼貌用语。这种行为很可能导致对方不理睬或产生不悦。因此，可以推断出老奶奶没理她的原因是因为她问路时没有礼貌。

第二空，对于如何让老奶奶耐心地给她指路。首先要明确的是。问路时应该使用礼貌用语。以表达对对方的尊重和感谢。在构思问路的话语时。可以先称呼对方(如'老奶奶')。然后简洁明了地表达自己的请求(如'请问去县城图书馆怎么走)。最后可以加上自己的目的或需求(如"我想去那里看书），以增加信息的完整性。这样的问路方式既礼貌又清晰。能够增加对方帮助自己的可能性。

故答案为：（1）手舞足蹈（2）欢乐的溪流唱着清脆的歌，跳着优美的舞蹈奔向远方。（3）雪后的操场银装素裹，一片寂静。寒风吹过，树枝上的雪花随风飘落，如同梦幻般的仙境。孩子们欢快地奔跑着，嬉戏打闹，留下了一串串欢乐的脚印。操场上，一群年轻人正在进行晨跑，他们矫健的身姿在雪地中形成了一道亮丽的风景线。阳光洒在雪地上，闪耀着刺眼的光芒，给这个寒冷的冬日增添

了一丝温暖。雪后的操场成为了人们放松身心、享受大自然美好的场所。（4）没有礼貌；奶奶，请问去县城图书馆的路怎么走？您可以告诉我吗？

【点评】（1）考查了句子仿写。句子仿写是指在—定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。（2）考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐—分析。（3）本题考查扩展写话。作答时，要看清题目要求，词语运用合理，不要出现语病和错别字。作答此题的关键是平时要多积累、多练习、多归纳，增加自己的词汇量。（4）本题是对语言得体的考查。是一道实用性很强的语言表达题。是否得体，关键看是否符合场合、对象等。

【答案】14．叫的动作；嚷；吼

15．结合语境理解词语；“立刻"马上”；联系上下文理解词语；事先没有经过商量却做出相同的事

16．乌鸦：乌鸦急忙去搬自己的家。孔雀：大声呼喊，他勇敢地穿过火海，去寻找伙伴们。

17．三个桩；一个好汉三个帮

18．披、戴、展、抖

19．鸟儿们都喜欢孔雀，讨厌乌鸦。

【知识点】童话故事阅读

【解析】【点评】做