Unit 5 Fun Clubs Section B 教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

Unit5FunClubsSectionB教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容：Unit5FunClubsSectionB，涉及如何描述自己的兴趣爱好，以及如何用英语询问和回答他人的兴趣爱好。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生已学的英语日常用语和句型结构相关联，如“Doyoulike...?”，“Ilike...”，“Whataboutyou?”等，有助于学生巩固和拓展已学知识。核心素养目标培养学生的人文素养，提高语言运用能力，通过本节课的学习，学生能够理解并运用英语表达个人兴趣，增强跨文化交流意识；同时，通过小组活动，提升学生的合作学习和团队协作能力，培养他们的社会责任感和集体荣誉感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经学习了基本的英语词汇和句型，如“Ilike...”，“Whataboutyou?”等，具备一定的英语基础。此外，学生可能已经接触过一些关于兴趣爱好的话题，能够用英语简单描述自己的爱好。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习兴趣较高。他们的学习能力强，能够较快地掌握新知识。学习风格方面，部分学生偏好通过互动和游戏来学习，而另一些学生则更倾向于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在描述自己的兴趣爱好时遇到词汇量不足的问题，导致表达不够流畅。此外，学生在询问和回答他人兴趣时，可能因为语法结构复杂而出现错误。此外，课堂互动环节中，一些学生可能因为害羞或不自信而难以积极参与讨论。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都拥有人教版七年级英语上册教材，以便学生跟随课本学习。

2.辅助材料：准备与Unit5FunClubs相关的图片、图表和视频，帮助学生直观理解兴趣爱好相关的词汇和表达。

3.教学工具：使用多媒体投影仪展示教学内容，提高课堂互动性。

4.教室布置：设置小组讨论区，以便学生进行角色扮演和小组活动，增强课堂参与度。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示不同类型的俱乐部活动图片，如篮球俱乐部、音乐俱乐部等，引导学生思考自己的兴趣爱好，并提出问题：“Whatclubsdoyoulike?”

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学过的关于兴趣爱好的表达方式，如“Ilike...”，“Whataboutyou?”等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括描述兴趣爱好时使用的词汇和句型，如“joinaclub”，“playbasketball”，“listentomusic”等。

-举例说明：教师通过展示具体的俱乐部活动场景，如学生参加篮球俱乐部打篮球，参加音乐俱乐部练习乐器，让学生理解这些词汇和句型的实际应用。

-互动探究：教师引导学生进行小组讨论，让学生用所学词汇和句型描述自己的兴趣爱好，并询问其他同学的兴趣爱好。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分成小组，每组选择一个兴趣爱好，用英语进行描述，并尝试用所学句型询问其他小组的成员。

-教师指导：教师巡视课堂，及时纠正学生的发音和语法错误，给予个别学生指导和帮助。

4.活动实践（约20分钟）

-角色扮演：教师将学生分成若干小组，每组分配一个俱乐部角色，如篮球俱乐部、音乐俱乐部等，让学生用英语进行角色扮演，模拟俱乐部活动。

-小组展示：每组进行展示，其他学生和教师评价，教师给予反馈和鼓励。

5.总结反思（约5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-学生反思：学生思考自己在本节课中学到了什么，以及如何将这些知识应用到实际生活中。

6.作业布置（约2分钟）

-教师布置课后作业，要求学生用英语描述自己的兴趣爱好，并询问同学的兴趣爱好。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-阅读材料一：《MyHobbiesandInterests》文章，介绍不同学生的兴趣爱好，包括绘画、音乐、体育等，帮助学生了解不同的兴趣领域。

-阅读材料二：《Top10ClubsinOurSchool》小册子，介绍学校内最受欢迎的俱乐部活动，如文学社、科技社、艺术团等，激发学生对学校社团活动的兴趣。

-阅读材料三：《HowtoJoinaClub》指南，提供加入俱乐部的步骤和建议，帮助学生了解如何参与学校或社区中的俱乐部活动。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试用英语写一篇关于自己兴趣爱好的小文章，分享给同学或老师。

-学生可以调查自己所在社区或学校的俱乐部活动，了解不同俱乐部的特点和要求，为加入俱乐部做好准备。

-学生可以观看英语视频，如TED演讲或YouTube频道，学习更多关于兴趣爱好的英语表达和观点。

3.组织学生参与以下活动，以加深对兴趣爱好的理解和应用：

-俱乐部体验日：邀请学校或社区中的俱乐部成员来校进行展示，让学生亲身体验不同俱乐部的活动。

-英语角活动：定期组织英语角活动，让学生在轻松的环境中练习英语，同时分享自己的兴趣爱好。

-主题班会：以“兴趣与梦想”为主题，组织班会，让学生分享自己的兴趣故事，激发他们对未来的憧憬。

4.建议学生阅读以下书籍，以丰富英语阅读和了解不同文化：

-《TheSecretGarden》由FrancesHodgsonBurnett所著，通过讲述一个女孩在花园中发现新世界的故事，激发学生对自然和园艺的兴趣。

-《TheAlchemist》由PauloCoelho所著，通过一个年轻人在寻找人生意义的旅程中，探讨了不同人的兴趣和梦想。板书设计①本文重点知识点：

-描述兴趣爱好的常用词汇：hobby,interest,club,activity

-表达兴趣爱好的句型：Ilike...;Whataboutyou?

-加入俱乐部的表达：joinaclub;participateinactivities

②重点词汇：

-Hobby：爱好，兴趣

-Club：俱乐部

-Activity：活动

-Participate：参加

③重点句型：

-Ilikeplayingbasketball.

-Whataboutyou?Doyoulikereading?

-Iwanttojointhemusicclub.典型例题讲解例题1：

描述你的兴趣爱好，并询问对方的兴趣爱好。

Myhobbyisreadingbooks.Whataboutyou?

答案：Myhobbyisplayingtheguitar.Whataboutyou?

例题2：

选择正确的词汇填空。

Ihavemanyhobbies.Ilike_________footballand_________music.

A.play,listento

B.playing,listeningto

C.toplay,tolistento

D.plays,listensto

答案：B.playing,listeningto

例题3：

根据图片描述，用英语完成句子。

Myfriendlikes_________.

A.playingchess

B.toplaychess

C.playchess

D.playschess

答案：A.playingchess

例题4：

选择正确的选项回答问题。

WhatdoesTomliketodoinhisfreetime?

A.Helikestoreadbooks.

B.Helikestoplaytheguitar.

C.Helikestowatchmovies.

D.Helikestocook.

答案：B.Helikestoplaytheguitar.

例题5：

用所学句型完成对话。

A:Whatdoyoudoonweekends?

B:I