2025届高三下学期普通高等学校招生全国统一考试模拟语文试题（一）

第1页（共8页）2025年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题语文本试卷满分150分，考试时间150分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：中国工农红军长征是一次理想信念的伟大远征，是一次检验真理的伟大远征，是一次唤醒民众的伟大远征，是一次开创新局的伟大远征。长征的胜利，充分表明中国共产党及其领导的中国工农红军是一支不可战胜的力量。在红一方面军二万五千里的征途上，平均每300米就有一名红军牺牲。“革命理想高于天”。长征路上的苦难、曲折、死亡，检验了中国共产党人的理想信念，向世人证明了中国共产党人的理想信念是坚不可摧的。英雄的红军将士同敌人进行了600余次战役战斗，跨越近百条江河，攀越40余座高山险峰，其中海拔4000米以上的雪山就有20余座，穿越了被称为“死亡陷阱”的茫茫草地。在翻越大雪山途中，有个同志穿着单薄的旧衣服被冻死，指挥员让把军需处长叫来，想问问他为什么不给这个被冻死的同志发棉衣，队伍里的同志含泪告诉他，被冻死的这个同志就是军需处长。管被装的宁可自己冻死，也没有自己先穿暖和一点。正是有了如此崇高的思想境界，红军才战胜了空前的困难，用顽强意志征服了人类生存极限，创造了气吞山河的人间奇迹。长征的胜利，极大地促进了党在政治上和思想上的成熟。党进一步认识到，只有把马克思主义基本原理同中国革命具体实际结合起来，独立自主解决中国革命的重大问题，才能把革命事业引向胜利。这是在血的教训和斗争考验中得出的真理。经过长征的千锤百炼，党在思想上不断成熟，实现了在追求真理、坚持真理的基础上全党的空前团结、红军的空前团结。红军的长征是以我们的胜利和敌人的失败而结束的，充分展示了中国共产党性质和宗旨的力量，宣传了党的主张，播撒下革命的火种，扩大了党和红军的影响。红军在行军途中得到了人民群众的热情支持。行进到湖南汝城县沙洲村时，三名女红军借宿徐解秀老人家中，临走时，把自己仅有的一床被子剪下一半给老人留下了。老人说，什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。“半条被子”的故事让人民群众认识了共产党，把党当成自己人。长征的胜利，是中国革命转危为安的关键。毛泽东曾形象地指出：“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”它宣告了国民党反动派消灭中国共产党和红军的图谋彻底失败，宣告了中国共产党和红军肩负着民族希望胜第2页（共8页）利实现了北上抗日的战略转移，实现了中国共产党和中国革命事业从挫折走向胜利的伟大转折，开启了中国共产党为实现民族独立、人民解放而斗争的新的伟大进军。长征后保存下来的红军人数虽然不多，但这是党极为宝贵的精华，构成以后领导全民族抗日战争和人民解放战争的骨干。长征铸就了伟大的长征精神。这就是：把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。长征精神为中国革命不断从胜利走向胜利提供了强大的精神动力。（摘编自《中国共产党简史》，人民出版社出版）材料二：无数人试图总结红军长征的历史意义，但只有毛泽东的总结最通俗易懂、最高屋建瓴。这个人类历史上人数最多、路程最远的战略转移，毛泽东高度概括为“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”。很少有人意识到，在这流传甚广的排比句名言里，无论是宣言书、宣传队，还是播种机，这三个概念说的是同一个性质的东西，那就是红军长征的传播属性。宣言书是传播，宣传队是传播，播种机还是传播。在毛泽东看来，红军长征的传播价值大于红军长征的现实价值，红军长征的传播目的高于红军长征的军事目的，红军长征的传播意义重于红军长征的直接意义，红军长征的传播效果优于红军长征的现场效果，红军长征的传播周期长于红军长征的物理周期。的确，红军长征早就结束了，但红军长征所传播的信息仍然在“长征”，影响了一代又一代。前些年，有一个不太恰当的比喻却因为形象生动而在互联网刷屏，说的是20世纪最伟大的创业团队是在1921年组建，它就是中国共产党。这个创业团队最初只有十几个人，赤手空拳，一张白纸，凭着理想与信念出生入死，艰苦创业，终于在1949年成功上市。顺着这个比喻，我想说的是，如果1949年的中华人民共和国成立是这支创业团队的成功“上市”，那么，1934年开始的长征就是“上市”前的“路演”，而且是人类历史上最伟大的“路演”。红军以长征中大比例牺牲的惨烈代价，向全世界传播了自己的信仰、信念与价值。毛泽东坚信，红军长征散布的种子“发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的”。直到今日，共产党一直都在收获红军长征的“传播红利”。（摘编自邹振东《弱传播》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.红军跨越江河，翻越雪山，穿越草地，以崇高理想信念和顽强意志战胜困苦，这就是长征的现实价值。B.长征是中国共产党把马克思主义基本原理同中国革命具体实际结合起来的一次伟大实践，其意义重大。C.材料二作者认为，宣言书、宣传队和播种机都是在强调红军长征的传播属性，这是自己一个独到发现。D.材料二中“红军长征中大比例牺牲”能印证材料一中“长征后保存下来的红军人数虽然不多”这句话。第3页（共8页）2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.长征胜利的意义是多方面的，长征铸就的“长征精神”也体现在多个方面。B.长征成功地实现了北上抗日的战略转移，使中国革命事业从挫折走向胜利。C.长征的物理周期虽然不是很长，但长征的传播周期却是长远的，一直到今天。D.从长征胜利所取得的诸多成果看，红军开始长征时并非出于军事上的原因。3．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（3分）A.材料一第二段的数字触目惊心，它直观地反映了红军在长征途中实事求是、顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神。B.材料一中所写的军需处长被冻死的事迹十分感人，这个事例充分展现了中国共产党人先人后己的思想境界。C.材料二运用“创业团队”“白纸”“上市”“路演”等比喻，生动别致地说明了中国共产党从诞生到长征的过程。D.材料一“死亡陷阱”的“陷阱”和材料二“传播红利”的“红利”，都属于当下某领域的流行词汇，既形象又通俗。4．两则材料都引用了毛泽东“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”这几句话，但论证的侧重点有所不同，请简要分析。（4分）5．请简要概括“理想与信念”在红军长征中发挥的作用。（6分）（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。恩人冯伟山杨连长和小陈躲在一座大山半山腰的山洞里，已经两天两夜没吃东西了。杨连长望着瘦弱的小陈，眼睛湿了。他吃力地从地上坐起来，拍了拍小陈的肩膀，说：“干革命嘛，总有困难和牺牲的，咬咬牙，我们会挺过去的。”小陈是他的警卫员，刚满十六岁，身子骨瘦小，但聪明机敏，杨连长很喜欢他。已是深冬，从洞口向外望去，①大山连绵，那些光秃秃的树木在寒风中战栗，满眼的萧瑟。小陈说：“连长，这附近连个野果也没有，你又有伤，咱不能困死在这里啊。我下山看看附近有没有村子，想法弄点吃的吧？”连长说：“也好，一定要注意安全啊。”小陈点了点头，为了便于隐藏身份，他把旧军衣脱下来，又反着穿上了。半夜时分，小陈悄悄下了山洞，他定了定方向，沿着崎岖的小路一直向西走去。走了十几里，竟听到了狗叫声。是村子！小陈兴奋地在心里叫起来。村子不大，住户也稀稀拉拉，小陈小心翼翼地在村子里走着。走到村北的一座屋子时，里面漏出了微弱的灯光，小陈停下脚步，竟隐约听到了说话声。他停顿了片刻，走到后窗轻轻敲了几下。里面问：“谁啊？”小陈说：“过路的，想讨碗水喝。”里面又说：“院子没有院门，进来就行。”小陈进去时，屋子里飘着一股直钻鼻孔的香气。他忍不住使劲吸了吸鼻子，又仔细看了看，才发现屋里一男一女两个老人正在忙活着。老头很瘦，但精神挺足，他抬头打第4页（共8页）量了小陈几眼，和蔼地说：“孩子，不光渴了，也饿了吧？”小陈赶紧说：“是啊，是饿了。”“这锅里烧的是豆浆，马上就好了。”老人说着，又往灶膛里添了一把柴。通过简单交谈，小陈才知道老人是做豆腐的，每天都是这个时候忙活，等豆腐做好，鸡就叫头遍了。稍微打个盹儿，再早起到各个村子走街串巷去卖。每天起早贪黑，好歹能挣碗饭吃。等一碗热气腾腾的豆浆递给小陈时，他竟有些不好意思了，推辞了一下，还是接过来一口气喝下了肚。老人又给他盛了一碗，他说啥也不喝了，犹豫了一会儿说：“大伯，我还有个伙伴在挨饿呢，能不能给我找点吃的捎着？”老人点了下头，让老伴给拿了几个窝窝头，又用瓢盛了一些豆浆让小陈端着。然后说：“走吧孩子，你的伙伴也许饿坏了。”小陈做梦也没想到，这老人太通情达理了，心里暖烘烘的，说了声“谢谢”，转身走了。隔了一天，小陈又来了。老人一点也没感到意外，他边做豆腐边和小陈聊天。他轻声问：“孩子，你是队伍上的人吧？”小陈吃了一惊，还没回答，老人又说：“②那晚你一进屋，虽然你特意反穿了衣服，我还是一眼看出了军服。看你那么懂规矩，我猜你是共产党队伍上的人吧？”小陈警惕地看着老人，一句话不说，下意识地用手碰了下腰里的盒子枪。老人一笑，低声说：“这个村里没有杂七杂八的人，你就放心吧。③我儿子也是共产党队伍上的人，比你大不少呢，他参军整整八年了。”老人说得很自豪。小陈松了口气，说：“大伯，那咱们就是一家人了。”小陈把连长如何带人去村子里筹粮，如何遭到日本兵伏击，队伍如何被打散简单说了几句。老人皱眉听完，长长地“唉”了一声。屋子里的香气又氤氲开来，豆浆在大铁锅里欢快地跳跃着。还和上次一样，小陈喝完，除了带走一些窝头和豆浆，还让老人给准备了一捆干草。老人说：“路上不好走，我帮你送去吧，也顺便看看那位受伤的同志。”出于安全和警惕，小陈婉言谢绝了。小陈还和往常一样，隔一天来一次，算算也五六次了。每次老人都是竭尽所能，除了吃喝，还去镇子上的药铺好说歹说买了一些消炎止痛的药物，并把自己平时不舍得穿的一件棉袄也送给了小陈。小陈最后一次来的时候，天快亮了。豆浆没喝上，却得到了老人割下来的一大块豆腐，热气腾腾的，把小陈感动得不知说啥好。小陈说：“大伯，我俩要去找队伍了，您的恩情永世不忘，请您留下名字，等革命胜利的那天，我们会来报答您的。”④说完，从口袋里摸出仅有的一块银元塞到了老人手里。老人说啥也不要，银元又塞回小陈的口袋里。他说：“孩子，这点小事不值得报恩，都是为了革命嘛，你就知道这个村里有个做豆腐的卢老汉就行了。”小陈再三感谢，朝老人深鞠一躬，带着豆腐走了。五年后，杨连长带着队伍又打到了当年避难养伤的大山附近。这时，杨连长已经是杨团长了。他没有忘记那位做豆腐的卢大伯，就让小陈去找，并一定把卢大伯请来当面感谢。小陈高高兴兴把老人请来，杨团长快步迎上前去。当两双手紧紧握在一起时，他一下愣住了。“爹！怎么会是你呢？”老人听到喊爹，也愣住了，等看清真是自己儿子时，“哇”一声哭了。好久，老人才说：“那年你跟八路军走了，地方反动武装就三天两头来家里折腾，实在没法活了，就和你娘逃到了一百里外的卢村，多亏村里的族长相帮才住下来。因村里全是卢姓，为了亲近，也为了不暴露自己的身份，就谎称也姓卢，还学了做豆腐的手艺，总算活下来了。活着，就是盼着战争结束的那天，盼着咱们一家团圆啊。”杨团长眼含热泪，意味深长地说：“是啊，战争结束的那天，团圆的何止咱一家啊，是千家万家，这多亏了咱们军民的鱼水之情啊。”（有删改）第5页（共8页）6．下列对小说相关内容的理解分析，不正确的一项是（3分）A.小陈把旧军衣反穿在身上以隐藏身份，听到老人猜出他是共产党队伍上的人时碰了下腰里的盒子枪，这都表现了他的聪明机敏。B.声音和光亮给了小陈很大帮助：狗叫声让他兴奋，知道村子就在附近了；灯光让他知道屋里老人正忙生计，可以讨着点吃的了。C.老人热情周到，不但给小陈豆浆喝，让小陈给“伙伴”带吃的，还把买来的消炎止痛药物和自己舍不得穿的一件棉袄送给小陈。D.老人不求回报地帮助小陈和小陈的“伙伴”，尽一份力所能及的力量，是朴素的革命情怀；但小陈还是把老人当成恩人，万分感谢。7．对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）A.句子①的环境描写，突出大山里的荒凉，为下文小陈下山弄吃的做了铺垫。B.句子②写老人说看出小陈反穿的军服，与上文小陈反穿旧军衣以隐藏身份呼应。C.句子③写老人对小陈说自己儿子参军的情况，意在表现老人对儿子的思念之情。D.句子④中塞银元的细节描写，反映了共产党军队“不拿群众一针一线”的优良作风。8．小说最后杨团长说的话有怎样深长的意味？请简要概括。（4分）9．古语说，“无巧不成书”。本篇中杨团长巧遇“恩人”父母与《林教头风雪山神庙》中林冲巧遇李小二的情节，主要作用有什么不同？请简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：票骑将军①骑兵车重与大将军军等而无裨将，悉以李敢等为大校，当裨将，出代、右北平二千余里，绝大幕②，直左方兵，获屯头王、韩王等三人，将军、相国、当户、都尉八十三人，封狼居胥山，禅于姑衍，登临瀚海，卤获七万四百四十三级。天子以五千八百户益封票骑将军，又封其所部右北平太守路博德等四人为列侯，从票侯破奴④等二人益封，校尉敢为关内侯，食邑，军吏卒为官、赏赐甚多。而大将军不得益封，军吏卒皆无封侯者。乃益置大司马位，大将军、票骑将军皆为大司马。定令，令票骑将军秩禄与大将军等。自是之后，大将军青日退，而票骑日益贵。大将军故人门下士多去事票骑，辄得官爵。票骑将军为人少言不泄，有气敢往。天子尝欲教之孙、吴兵法，对曰：“顾方略何如耳，不至学古兵法。”天子为治第，令票骑视之，对曰：“匈奴未灭，无以家为也。”由此上益重爱之。然少责，不省士。其从军，天子为遣太官赍数十乘，既还，重车余弃梁肉而士有饥者。甚在塞外卒乏粮或不能自振而票骑尚穿城蹋鞠。大将军为人仁，喜士退让，以和柔自媚于上。材料二：（节选自袁枢《通鉴纪事本末》）卫青起于贱隶，去病奋于骄童，转战万里，无向不克，声威功烈震于天下，虽古之名将无以过之。二人者之能，岂出于素习耶？亦天之所资也。是以汉武欲教去病以孙吴之书，乃曰：“顾方略何如耳，不至学古兵法。”信哉，兵之不可以法传也。昔之人无言焉，而去病发之。此足知其为晓兵矣。第6页（共8页）或曰，夫以兵可以无法，而人可以无学也。盖兵未尝不出于法，而法未尝能尽于兵。以其必出于法，故人不可以不学。然法之所得而传者，其粗也。以其不尽于兵，故人不可以专守。盖法之无得而传者，其妙也。法有定论，而兵无常形。一日之内，一阵之间，离合取舍，其变无穷，一移踵瞬目，而兵形易矣。守一定之书，而应无穷之敌，则胜负之数戾矣。是以古之善为兵者，不以法为守，而以法为用。（节选自何去非《何博士备论》）【注】①票骑将军：霍去病。下文的大将军指卫青。②大幕：大漠。③左方兵：匈奴左部军队。④破奴：指赵破奴。10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）其在塞A外B卒C乏粮D或不E能F自振C而票骑尚穿域H蹋鞠。11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.益，增加，与李斯《谏逐客书》“损民以益仇”中的“益”意思相同。B.日，一天天地，与《孔雀东南飞》“儿今日冥冥”中的“日”意思不相同。C.以，文中与“可”构成双音节词“可以”，与现代汉语中的“可以”意思相同。D.易，改变、变化，与《烛之武退秦师》“以乱易整”中的“易”意思不相同。12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.票骑将军霍去病从代郡、右北平郡出塞两千多里，越过大漠，与匈奴左部军队相遇，捕获屯头王、韩王及大小军官共八十多人，取得大捷。B.因战功卓著，霍去病及其部将路博德、赵破奴、李敢等获得封赏，军中士兵也有很多受到赏赐，与此相反，卫青及其部属均未能获得赏赐。C.霍去病班师时，车上装着剩余的粮食和肉类，可他手下士兵还要忍饥挨饿，他不体恤士兵应与其年少显贵有关。D.何去非认为，卫青、霍去病转战万里，所向无敌，威震天下，这与他们的天资禀赋有很大关系；霍去病是建议将帅不学古代兵法的第一人。13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）天子为治第，令票骑视之，对曰：“匈奴未灭，无以家为也。”（2）是以古之善为兵者，不以法为守，而以法为用。14．何去非为什么认同霍去病的“顾方略何如耳，不至学古兵法”？请简要概括。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。二月二十七日社兼春分端居有怀简所思者权德舆清昼开帘坐，风光处处生。看花诗思发，对酒客愁轻。社日双飞燕，春分百啭莺。所思终不见，还是一含情。第7页（共9页）15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.这天既是社日又是春分，诗人客居他乡，作诗饮酒，以排遣心中的怨愤。B.首联直陈其事，诗人白天端居闲坐，撩开门帘，满眼所见都是大好春光。C.颈联由颔联的抒情转入写景，用燕子和黄莺两个特写具体展现春天之美。D.诗歌语言清新自然，质朴无华，毫无雕琢之气，虽用语浅近但韵味悠长。16．请简要赏析“所思终不见”的妙处。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）曹操在短歌行》中用“,”抒发自己礼贤纳士的博大胸怀，希望归附自己的人才越多越好。（2）小李把黄庭坚《登快阁》中“”两句诗刻在印章上，小小一枚印章，却承载着那么宏阔的意境。（3）孔子和孟子都有对“义”的阐述，此后古文献中更有对“义”的进一步的理解或说明，如“”等。三、语言文字运用（18分）（一）语言文字运用I（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成18～19题。，逛灯市、赏花灯已经成为人们必不可少的娱乐节目了。据《武林旧事》记载，元宵在宋代，元宵节这天从黄昏开始，家家户户都挂上五色灯彩，大街小巷①节时，皇宫中会搭一座高五丈的琉璃灯山，上面布置数万盏彩灯，交映璀璨，②。平日隐藏深闺的女子这时也有了难得的出游机会。“男妇嬉游”是元宵节特有的人文景观。司马光是有名的礼法之士，他的夫人在元宵夜打扮着准备出门看灯，司马光说：“家中点灯，何必出看？”夫人回答说：“兼欲看游人。”司马光说：“某是鬼耶？”“看人”的确是宋明以后传统社会中稀见的机会，平时限制在各自的封闭时空中的人们，难得有团头聚面的日子。正月元宵是一年中唯一的“狂欢”节，人们在这一节日打破日常秩序的约束，实现着本性的感官的愉悦。人们祈求婚姻的美满、子嗣的绵延、身体的康健与年岁的丰收。18．请在文中画横线处填入恰当的成语。（2分）19．文中司马光“某是鬼耶”存在怎样的逻辑错误？请指出并简要分析。（5分）（二）语言文字运用II（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成20～22题。一般来说，睡眠在温度适宜的环境中质量最佳，A，而在温度偏热的环境中最差。夏季气温高，且白昼时间延长，很容易干扰人体生物节律，使人身心烦躁、不