2024年初中语文基础知识点专项复习：成语积累（含解析）

成语积累

问精讲

一、要点梳理

成语是古代汉语词汇中特有的一种长期沿用的固定短语，来自于古代经典著作、寓言、

历史故事和人们的口头故事，还有一些由外来语译变。成语是汉语言文化中具有特色的一种

形式，有固定的结构、语义和特定用法。因此，在学习中要留意日积月累。

（一）成语来源

1.出自神话故事的成语

女婿补天夸父逐日鹏程万里开天辟地精卫填海八仙过海完美无缺火

眼金睛牛郎织女补天浴日后羿射日鸡犬升天点石成金含沙射影

2.出自寓言故事的成语

坐井观天拔苗助长守株待兔亡羊补牢南辕北辙纪昌学射班门弄斧缘

木求鱼邯郸学步自相冲突掩耳盗铃画蛇添足画龙点睛郑人买履惊弓之

鸟鹤蚌相争狐假虎威黔驴技穷庸人自扰买楼还珠塞翁失马愚公移山

朝三暮四叶公好龙

3.出自历史典故的成语

一字千金一字之师一箭双雕一饭千金一目十行一言九鼎一诺千金

鼓作气一去不返一鼓作气一马当先一鸣惊人入木三分七步之才人面桃

花七擒七纵力不从心九世之仇三顾茅庐大器晚成才高八斗滔滔不绝

毛遂自荐风声鹤唳开诚布公韦编三绝匹夫有责不耻下问手不释卷斗酒

学士八面受敌乐不思蜀对牛弹琴用兵如神卷土重来对症下药出将入相

目不窥园半途而废负荆请罪老马识途讳疾忌医老妪能解老当益壮多多

益善百步穿杨完璧归赵鸡鸣狗盗围魏救赵初出茅庐投笔从戎纸上谈兵

两袖清风图穷匕见卧薪尝胆单刀赴会刮目相看拔山扛鼎枕戈待旦画龙

点睛瓮中捉鳖退避三舍怒发冲冠指鹿为马破釜沉舟将功折罪草船借箭

将计就计洛阳纸贵草木皆兵闻鸡起舞赴汤蹈火高山流水起死回生破釜

沉舟破镜重圆病入膏肓请君入瓮心中有数孺子可教悬梁刺股焚书坑儒

梁上君子得陇望蜀望梅止渴凿壁偷光数典忘祖梦笔生花磨杵成针程门

立雪精忠报国

4.出自经典著作

有条不紊（《尚书》）举一反三（《论语》）痛心疾首（《左传》）分庭抗礼（《庄

子》）

忧心忡忡（《诗经》）以逸待劳（《孙子》）水落石出（《前赤壁赋》）

5.外来文化

象牙之塔三位一体火中取粟六根清净杀鸡取卵天方夜谭心悦诚服醍

醐灌顶

(二)易读错成语

方兴未艾(ai)

擘(bo)肌分理麻痹(bi)大意稗(bGi)官野史纵横樨阖(baihe)奴颜婢(bi)

膝

针硬(bian)时弊刚愎(bi)自用便(bian)宜行事并行不悖(b0i)敛声屏(bing)

息一蹴(cu)而就称(chen)心如意臭(chou)味相投处(chfi)心积虑吹毛求疵

(ci)疾首蹙(cu)眉差(chG)强人意参差(cenci)不齐大笔如椽(chudn)

瞠(chOng)目结舌忧心忡忡(chOng)重(ch6ng)峦叠障称(chCng)兄道弟

风驰电掣(ch。)黯然失色(chfi)

螳臂当(dang)车安步当(dang)车热忱伺(ci)候命运多舛(chudn)

户枢不蠹(du)咄(duodud)逼人穷兵赛(击)武歹单精竭虑(dGn)虎视眈眈(dan)

肆无忌惮(dan)瓜熟蒂(di)落

阿谀逢迎(eyu)

敷(fu)衍塞责随声附(fu)和获益匪(琏i)浅

大动干戈(ge)(gong)不应求供(gong)认不讳呱呱(gu)坠地言简意赅(gdi)

百舸(ge)争流亘(gCn)古未有引吭(hang)高歌沆海(hang)(xie)一气

一丘之貉(he)飞来横(heng)祸整个(hu)(lun)吞枣怙(hu)恶不惨(quan)

诲(hui)人不倦讳(hui)疾忌医病人膏肓(huGng)一哄(hong)而散

浑(hiin水摸鱼不容置喙(hui)一丘之貉(he)人迹罕(hdn)至

无稽(JD之谈疾(ji)恶如仇一触即(ji)发人才济济(ji)咬文嚼(jido)

字

肆无忌(ji)惮草菅(jidn)人命开花结(jiO)果事情结(ji6)果不由自

主(jin)：杀一儆(jing)百既往不咎(jEi)按部就班(ju)前倨(ju)后恭

一蹶(ju6)不振

同仇敌忤(kai)不卑不亢(kang)不落窠(ke)臼岩(kui)然不动

戎马彳空(kong)健(zong)喟(kui)然长叹脍(kuai)炙人口功亏一簧(kui)

丢三落(la)四书声琅琅(lang)果实累累(16i)罪行累累(lei)

量(liGng)入为出量(lidng)体裁衣模棱(leng)两可琅琅ddng)上

□

扪心自问(m6n)蒙(mOng)头转向蒙(meng)头盖脸萎靡(mi)不振

风靡(mi)一时蓦然回首(mo)秣(mo)马厉兵

排忧解难(nan)啜(nao)啜不休拈(nian)轻怕重不屈不挠(ndo)

心宽体胖(pdn)否(pi)极泰来大腹便便(pian)居心叵(po)

测

风尘仆仆(pi!)前仆(pU)后继一曝(pu)十寒

休戚(qi)与共潜(qian)移默化牵强(qidng)附会提纲挈(qie)

领

面面相觑(qu)

潸(shan)然泪下退避三舍(she)莘(shen)莘学子空中楼阁(shen)

矢(shi)志不渝舐(shi)犊之情有恃无恐(shi)数(shud)见不

鲜

瞬(shun)息万变沧海一粟(su)鬼鬼崇崇(sui)众口银(shud)金

恬(tian)不知耻如火如荼(tu)千里迢迢(tiao)唾(tud)手可得

冒天下之大不鞋(wei)为(wei)虎作假(chang)

垂涎（xian）三尺惟妙惟肖（xiao）长吁（xu）短叹栩栩（xu）如生

徇（xim）私舞弊相（xiang）机行事浑身解（xie）数屡见不鲜（xian）

不省（xing）人事出言不逊（xtin）

泱泱（yang）大国怏怏（yang）不乐安稳无恙（yang）杳（y方。）无音信

甘之如饴（yi）耀（ydo）武扬威因噎（ye）废食奇闻轶（yi）事

络绎（yi）不绝熠熠（yi）闪光自怨自艾（yi）一望无垠（yin）

年逾（yu）古稀尔虞（yu）我诈家喻（yu）户晓寓（yu）情于景

鹤（yu）蚌相争卖儿鬻（yu）女断瓦残垣（yuan）义愤填膺（ying）

万马齐喑（yin）负隅（yu）顽抗不能自己（yi）贻（yi）笑大方

柳荫匝地（za）载歌载舞（zdi）怨声载道（zai）啧啧赞扬（z6）

乌烟瘴（zhang）气接踵（zhong）而至动辄（zh6）得咎（jiu）日臻完善

(zhen)

近在咫（zhi）尺博闻强识（zhi）喜闻乐见（zhi）鳞次栉（zhi）

比

刀耕火种（zhbng）莺啼鸟嘴（zhudin）弄巧成拙（zhu6）穿着装扮（zhu6）

（三）易写错成语

唉（哀）声叹气亲善（霭）可亲安（按）装机器黯（暗）然失色

道理深邃（粤）佶屈鳌（鹫）牙独占鳌（鳖）头桀瞥（傲）不驯

飞扬跋（拔）扈纵横樨（俾）阖稗（裨）官野史倍（背）道兼行

英雄辈（倍）出并行不悖（背）甘拜（败）下风坂（板）上走丸

略见一斑（般）班（搬）门弄斧绊（拌）脚之石斑（班）驳陆离

麻痹（摩）大意隼（毕）路蓝缕坚壁（璧）清野敝（蔽）帚自珍

惩前忠（毙）后坐壁（璧）上观赤膊（博）上阵脉搏（膊）微弱

对簿（薄）公堂不容置辩（辨）明辨（辩）是非辩（辨）证理论

残编（篇）断简针硬（贬）时弊按部（步）就班部（布）署已定

相辅相成（承）一张一弛（驰）惨（残）无人道篡（窜）改政策

窜（篡）改文件明察（查）秋毫酒中掺（渗）水为虎作依（帐）

扬长（常）而去老生常（长）谈好景不长（常）天崩地圻（折）

澄澈（沏）见底诚（城）惶诚恐称（趁）心如意良辰（晨）美景

城（成）下之盟计日程（成）功驰骋（聘）疆场游目骋（聘）怀

黯然失色（拙）椎（捶）心泣血川（穿）流不息别出心裁（才）

因材（才）施教无精打采（彩）兴高采（彩）烈刺刺（剌）不休

义不容辞（词）义正词（辞）严模糊其辞（词）闪耀其辞（词）

隐隐其辞（词）出类拔萃（粹）强词（辞）夺理信口雌（词）黄

不知所措（错）戳（戮）穿阴谋签字盖戳（戮）鞠躬尽瘁（粹）

未雨绸（酬）缪缠绵怫恻（测）残（惨）酷无情

披星戴（带）月感恩戴（载）德严惩不贷（待）以逸待（代）劳

责无旁贷（代）弹（惮）精竭虑肆无忌惮（歹单）虎视眈眈（耽）

入不敷（付）出趋炎附（赴）势一服（付）中药牵强附（副）会

无以复（附）加一副（幅）手套破釜（斧）沉舟原子辐（幅）射

相识肤（浮）浅感人肺腑（俯）名副（符）其实覆（复）水难收

废（费）寝忘食半途而废（费）奢侈（废）钱财匪（诽）夷所思

三番（翻）五次翻（反）云覆雨反复（翻）无常翻（番）然悔悟

要言不烦（繁）奋（愤）发图强发愤（奋）忘食安分（份）守纪

装潢（黄）门面张皇（慌）失措诚惶（慌）诚恐心灰（恢）意冷

心灰（恢）意懒风雨如晦（悔）诙（恢）谐幽默天网恢恢（诙）

融会（汇）贯穿直言不讳（违）诲（悔）人不倦拾人牙慧（惠）

浑（混）身是胆插科打浑（浑）鱼目混（浑）珠怙（沽）恶不惨

百废具（俱）兴疾（急）风劲草集（积）思广益集（积）腋成裘

迫不及（急）待既（即）然如此召之即（既）来若即（及）若离

杯盘狼藉（籍）土地贫瘠（脊）模范事迹（绩）故伎（技）重演

持（情）角之势面黄肌（饥）瘦处心积（集）虑黔驴技（计）穷

无济（计）于事痛心疾（击）首不计（记）其数丰功伟绩（迹）

嘉（佳）宾满座不假（加）思索矫（骄）揉造作缄（箴）口不言

艰（坚）难困苦草菅（管）人命精兵简（减）政唇枪舌剑（箭）

截（绝）然不同笑里藏刀（箭）开源节（截）流直截（接）了当

截（接）长补短目不交睫（捷）艰（坚）难困苦弱不禁（经）风

噤（禁）若寒蝉事过境（景）迁不胫（经）而走有志竟（竞）成

满腹经纶（伦）脉络（胳）分明门可罗（落）雀浮光掠（略）影

攻城略（掠）地凤毛麟（鳞）角高屋建令瓦（领）巧言令（厉）色

味同嚼蜡（腊）心狠手辣（棘）陈词滥（烂）调无耻词（滥）言

粗制滥（乱）造老（脑）羞成怒宁缺毋滥（烂）滥（褴）竽充数

篮（兰）球健将知书达理（礼）利（厉）害得失变本加厉（利）

大多雷（类）同厉（励）行节约励（历）精图治老骥伏杨（沥）

再接再厉（励）伶牙俐（利）齿风声鹤唳（戾）披肝沥（历）胆

厉（励）兵秣马军事训练（炼）百炼（练）成钢千锤百炼（练）

劳动熬炼（练）梁（粱）上君子身体羸（赢）弱庸庸碌碌（录）

戮（戳）力同心浏（流）览一遍

冠冕（勉）堂皇漫（满）山遍野无理谩（漫）骂轻歌曼（慢）舞

风靡（糜）一时糜（靡）烂不堪弥（迷）天大谎秘（密）而不宣

蓦（募）然回首碑帖临摹（摩）观摩（磨）教学名列前茅（矛）

牟（谋）取暴利风靡（糜）一时铭（名）记不忘甜言蜜（密）语

漫（慢）不经心模（摸）糊不清

助纣为虐（谑）俗不行耐（奈）无可奈（耐）何罪不及孥（奴）

强弩（弩）之末拈（沾）轻怕重恼（脑）羞成怒

呕（汹）心沥血打架斗殴（欧）金瓯（殴）无缺无独有偶（隅）

坚如磐（盘）石如法炮（泡）制蓬（篷）草增辉通货膨（澎）胀

披（批）沙拣金嗜酒成癖（僻）组（批）漏百出虚无缥（飘）缈

虚无飘（缥）渺心怀叵（巨）测一杯（杯）黄土东施效颦（频）

手不释（失）卷首（手）屈一指授（受）予奖章军事部署（暑）

不辨菽（黍）麦肆（肄）无忌惮毛骨悚（耸）然鬼头鬼脑（崇）

名落孙（深）山昂首（手）望天暴戾恣睢（雎）大事（是）渲染

恬（甜）不知耻义愤填（添）膺铤（挺）而走险如火如荼（茶）

金榜题（提）名走投（头）无路出人头（投）地

枉（妄）费心机萎（痿）靡不振甘冒不鹿（讳）惟（为）命是听

从中斡（乾）旋运筹帷幄（握）戊（戍）戌变法定期会见（悟）

好高鹫（鹫）远毋（勿）庸置疑欺君罔（惘）上置若罔（惘）闻

深为惋（婉）惜趋之若鹫（鹫）无知妄（忘）说

徇（殉）私舞弊循（寻）序渐进销（消）声匿迹形销（消）骨立

积毁销（消）骨美玉无瑕（暇）遐（暇）思迩想不肖（孝）子孙

擢（捉）发难数恣（姿）意妄为故作姿（恣）态恶意诅（咀）咒

编纂（篡）字典有所遵（尊）循明火执（直）仗心浮气躁（燥）

戒骄戒躁（燥）一鼓作（做）气旁征（证）博引明哲（则）保身

执（直）迷不悟指（只）日可待

■^^点剖析

考点：成语字音、字形辨析。

重难点：易读错成语、易写错

易错点：成语里难认字读音、成语里形近字的书写。

模精选

题模一：常考成语

例1.1.1成语，是汉语特有的一种语言形式，堪称中华文化的“活化石”。成语有多种结

构形式，下列各组中的成语结构不同的一项是（）

A.兴致勃勃心平气和B.百废俱兴万紫千红

C.归心似箭守口如瓶D.扬长避短温故知新

【答案】B

【解析】考查成语的积累，考查成语的结构，B项中百废待兴为主谓结构,而万紫千红为

名词的并列结构。

例1.1.2下列各组词语中没有错别字的一组是（）

A.更胜一筹乐此不疲猝然长逝不行名状

B.重蹈覆辙迫不急待微乎其微精致绝伦

C.吹毛求疵故名思义无影无踪沧海桑田

D.一泄千里断章取义恪尽职守莫衷一是

【答案】A

【解析】A.无错别字;

B.“迫不急待”应为“迫不及待”；

C.“故名思义”应为“顾名思义”；

D.“一泄千里”应为“一泻千里”.

例1.1.3下列词语没有错别字的一项是（）

A.获益匪浅鲜为人知正襟危坐锋芒毕露

B.当之无愧头晕目炫广毛无垠开卷有益

C.家谕户晓有例可援深恶痛疾涕四横流

D.见机行事仓海桑田怒不行遏十拿九紊

【答案】A

【解析】A.正确；

B.“头晕目炫”应写作“头晕目眩”，“广毛无垠”应写作“广袤无垠”；

c.“家谕户晓”应写作“家喻户晓”，“涕四横流”应写作“涕泗横流”；

D.“仓海桑田”应写作“沧海桑田”，“十拿九紊”应写作“万无一失”.

例1.1.4“三十六计”是指中国古代36个兵法策略，是中华民族优秀文化遗产之一。“三

十六计”中的很多计谋是借助比方定名的。下列计谋的定名都借助了比方的一项是（）

A.远交近攻、顺手牵羊、反客为主B.围魏救赵、以逸待劳、偷梁换柱

C.打草惊蛇、滥竽充数、调虎离山D.暗度陈仓、金蝉脱壳、欲擒故纵

【答案】C

【解析】A.“顺手牵羊”比方顺便拿走了东西.其它词语无比方；

B.“偷梁换柱”比方暗中变更事物的真相，以达到蒙混欺瞒的目的.其它词语无比方；

C.“打草惊蛇”打草惊了草里的蛇.原比方惩处了甲而使乙有所警觉.后多比方做法不谨

慎，反使对方有所戒备.“滥竽充数”比方乘混乱的时候从中捞取利益.“调虎离山”设法

使老虎离开原来的山冈.比方用计使对方离开原来的地方，以便乘机行事.

D.“金蝉脱壳”指蝉脱去外壳的蜕变.比方制造或利用假象脱身，使对方不能刚好发觉.其

它词语无比方；

题模二：成语分类

例1.2.1阅读下面的文字，请文成（1）—（2）题。（不超过50字）（共5分）

成语是经过长期锤炼而形成的汉语言文化精髓，它的主要来源是：①寓言故事，如狐假

虎威；②神话传闻，如夸父逐日；③诗文创作，如老骥伏杨；④历史故事，如破釜沉舟。它

言简意赅，以简驭繁，是中华民族珍贵的文化遗产。

（1）我们在初中教材中学过《①》一文,留下来的成语是—②（2分）

（2）请自选来源于寓言故事和历史故事的成语各一个，用两个成语写成一段话。（要求：

用词精确，语意连贯）（3分）

答：______________________________________________________________

【答案】（1）《曹刿论战》，一鼓作气。（2分）

（2）寓言故事和历史故事的两个成语写成一段话。（3分）

在学习上，我们要有愚公移山的精神，更要有破釜沉舟的志气。

【解析】考查了成语来源和语言表达实力。学生既要了解成语的来源，还要理解成语的意

思，合理造句。

例1.2.2寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事。下列成语不全是从寓言故事中演化

而来的一项是（2分）（）

A.拔苗助长南辕北辙画蛇添足B.狐假虎威道听途说根深蒂固

C.守株待兔螳螂捕蝉鹤蚌相争D.滥竽充数缘木求鱼自相冲突

【答案】

【解析】此题考查成语的积累，留意不仅要明白成语的含义，更要懂得成语背后所隐藏的

典故。

例1.2.3成语蕴含着文化的信息，我们熟识的成语中很多都与历史人物有关。下列名人与

成语全不相对应的一项是（）

A.孔文子一一不耻下问祖逖一一闻鸡起舞俞伯牙----图山流水

B.项羽一一破釜沉舟滕子京一一百废俱兴班超一一投笔从戎

C.王冕---凿壁偷光王献之——入木三分齐桓公一一讳疾忌医

D.诸葛亮一一鞠躬尽瘁勾践一一卧薪尝胆曹操---望梅止渴

【答案】C

【解析】考查成语的积累，留意不仅要明白成语的含义，更要懂得成语背后所隐藏的典故。

C项中凿壁偷光是匡衡，入木三分是王羲之，讳疾忌医是蔡桓公。

例1.2.4下列成语都是出自历史故事的一项（）（2分）

A.温故知新鸡鸣狗盗买桂还珠愚公移山

B.夸父逐日拔苗助长破釜沉舟扑朔迷离

C.杀身成仁世外桃源得陇望蜀缘木求鱼

D.闻鸡起舞三顾茅庐八面受敌负荆请罪

【答案】D

【解析】此题考查对成语的识记。闻鸡起舞典出自《晋书•祖逖传》：传闻东晋时期将领

祖逖年青时就很有志向，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激扬，满怀义愤，为了报效国

家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦熬炼。三顾茅庐出自罗贯中所著

的中国古典章回小说《三国演义》，“草庐三顾”叙述了刘备求贤若渴、三请诸葛亮出山辅

佐蜀汉的故事，“草庐三顾”在现在也有招纳贤才、不耻下问、虚心请教的意思；八面受敌

出自《史记•项羽本纪》，比方陷入四面受敌，到达孤立无援的窘迫境地。负荆请罪出自《史

记•廉颇蔺相如列传》，讲解并描述了战国时代赵国廉颇、蔺相如的故事，故事又称将相和。

在邯郸市串城街（邯郸道）有一处巷子回车巷，这里就是蔺相如回避廉颇的窄巷。还在巷口

立了一通石碑回车巷碑记，记述负荆请罪的故事。

堂练习

随练1.1给下面每个成语填入正确的字。

然一体出类拔有条不—痛心疾—。

【答案】浑；萃；紊；首

【解析】浑“浑”简单写成“混”，须要重点识记；萃“萃”简单写成“粹”，须要重点

识记；紊“紊”简单写成“稳”，须要重点识记；“首”简单写成“手”，须要重点识记.

随练1.2下列各组词语中字形都正确的一组是（）

A.引吭高歌直截了当淋漓尽致不记其数

B.好高鹫远婵精竭虑博闻强识阴谋阴谋

C.梦寐以求刚愎自用按步就班桀瞥不驯

D.逆来顺受脍灸人口无精打彩叱咤风云

【答案】B

【解析】A.“不记其数”应为“不计其数”；

B.正确；

C.“按步就班”应为“按部就班”；

D.“无精打彩”应为“无精打采”.

随练1.3下列词语中没有错别字的一组是（）

A.断章取意、融会贯穿、言简意赅、恪尽职守

B.脑羞成怒、玲珑剔透、分道扬镶、根深蒂固

C.涕泗横流、弥留之际、一杯黄土、睡眼惺怯

D.吹毛求疵、一泻千里、遍稽群籍、冥思遐想

【答案】D

【解析】A.“断章取意”应为“断章取义”；

B.“脑羞成怒”应为“恼羞成怒”；

C.“一杯黄土”应为“一杯黄土”；

D.没有错别字.

随练1.4下列说法正确的一项是()

A.汉字书写讲究笔画笔顺和间架结构，如“火”字正确的笔顺是先写上面两笔，即点和

撇，再写人字。“围”字的正确笔顺是先写外面的“口”，再写里面的“韦”。

B.“心旷神怡”四个字按造字方法分，“心”应当单独分为一类。“悬梁刺骨”的书写

完全正确。

C.假如把“绿树成荫，微风轻抚，彩蝶曼舞，百草丰茂，薄雾浓云、毛遂自荐”六个词

语按结构分类，“薄雾浓云”应当单独归为一类。

D.“狐假虎威”“精卫填海”“温故知新”“缘木求鱼”四个成语按出处分类，“狐假

虎威”应单独归为一类。

【答案】C

【解析】考查学生对成语、汉字造字法等的驾驭，其中B项正确写法为“悬梁刺股”；D

中狐假虎威、缘木求鱼为寓言故事；精卫填海为神话故事；温故知新为历史故事。

随练1.5阅读下面一段文字，按要求答题。

汉朝人孙敬，特别好学，从早到晚地读书。有时疲乏了，想睡觉，就用一根绳子系住头

发，另一头拴在房梁上拉直，这样假如再打瞌睡，就会被绳子拉醒。战国人苏秦读书欲睡，

就拿锥子扎自己的大腿。后人将这两个故事合成成语d_，用以激励人发愤读书学习。其

实，还有很多成语高度概括了古代那些勤奋读书的人和事，如B、C、D••

(1)请结合文意，在下面横线上写出A、B、C、D处的成语。

(2)假如你有一同学成果特差，还特怕吃苦，特怕困难，请你至少用一个上面所填的成语

写几句激励的话，让他能重新鼓起学习的信念。请留意语言表达要简明、连贯、得体。

【答案】

(1)悬梁刺股、囊萤映雪、程门立雪、凿壁偷光

(2)示例一：同学，你确定听过“悬梁刺股”的故事吧，只要不惧艰难险阻，学习上的一

切困难都可克服；只要有锲而不舍的精神，学习之路确定会越走越宽。

示例二：同学，自古英雄多磨难，假如我们具有“悬梁刺股”的精神，“程门立雪”的执著,

何愁不能取得优异的成果呢？

【解析】(1)此题考查成语的驾驭，中考材料式探究题一般会把课内材料与课外材料整

合在一起，考查综合探究实力。这是语文学习视野和语文学习实力有机结合的新题型，考查

侧重于阅读的宽度、学问的广度、思索的深度、表达的高度。多读书，多接触社会，多体验

生活，多了解乡俗文化，这是解答这类题的关键。

(2)此题考查语言表达实力，1依据场合、对象，文明得体地沟通；2表达清晰、连贯、集

中。3不同内容的口语交际有不同的要求：争论、演讲、探讨类，要有理有据，观点显明集

中，演讲还须要有确定的感染力和劝服力；叙述、描写要内容详细、语言生动，复述、转述

要完整精确。

随练1.6成语大多来自古代经典和历史故事。我们熟识的很多成语都和历史人物相关，“鸡

鸣狗盗”这一成语就和战国四公子之一的“孟尝君”有关。下面成语与括号中的人物武有夫

展的一项是（）（2分）

A.杀身成仁（孟子）B.门庭若市（邹忌）

C.道听途说（孔子）D.乐不思蜀（曹操）

【答案】D

【解析】此题考查成语的积累，留意不仅要明白成语的含义，更要懂得成语背后所隐藏的

典故。乐不思蜀（刘禅）

第一章成语运用

问精讲

一、要点梳理

很多成语耳熟能详，但是在运用过程中往往会出现以下一些错误状况：

（-）望文生义

成语是在特定的语境中形成的，所以要弄清成语的来源不能望文生义。

简单用错的词语有：

不刊之论（删改、修改，不是刊登）、

不易之论（变更，不是简单）、

不赞一词（添加，不是赞扬）、

灯火阑珊（衰减、将尽，不是兴盛）、

久假不归（借用，不是请假）、

师出无名（理由，不是名声）、

危言危行（说正直话做正直事，不是危急的）、

细大不捐（抛弃，不是捐资）、

自怨自艾（懊悔并改正，现在只指懊悔，但不是埋怨）

差强人意（大体上还能令人满足〈差：略微〉）

登堂入室（比方学识或技艺由浅入深，达到更高的水平，不是进屋）

万人空巷（家家户户的人都从巷子里出来了，多形容庆祝、欢迎的盛况）

对号入座（把有关的人和事跟自己对比联系起来；也可把某人所做的事跟规章制度联系

起来）

安步当车（从容步行当作坐车，形容很悠然）、

不忍卒读（不忍心读完，文章凄惨动人，要与不堪卒读区分）、

惨淡经营（尽心竭力地从事某项事业）、

侧目而视（形容畏惧而又愤恨）、

曾几何时（才过了多少时候，指没过多长时间）、

从长计议（对事情慎重地考虑，不急于作确定）、

耳提面命（多用于长辈对晚辈地殷切教化）、

涣然冰释（比方疑虑、误会等完全消退）、

空谷足音（比方难得的音信、言论或事物）、

明日黄花（比方过时的或失去现实意义的事物）、

目无全牛（技艺超群）、

山高水长（喻恩德情义深厚）、

特立独行（人的志行高洁）、

下车伊始（指刚到一个新地方或新工作岗位）、

罪不容诛（指处死也抵不了所犯的罪恶，形容罪恶极大）

开诚布公（是以诚相待，不是公布）

下里巴人（只通俗的文艺作品）

绝无仅有（极其少有，不是没有）

片言只语、片言只字、片纸只字（零碎）

（-）褒贬失当

成语作为一种固定短语，具有稳定性，但也不是一成不变的，要留意其感情色调，以便

正确运

用。

1.褒义成语

惨淡经营重整旗鼓婵精竭虑卷土重来凤毛麟角夸夸其谈滔滔不绝

苦心孤诣破釜沉舟死得其所危言危行有口皆碑雨后春笋

2.贬义成语

振振有词半斤八两长篇大论彻头彻尾处心积虑装腔作势反复无常

飞黄腾达附庸风雅改头换面过江之鲫虎视眈眈卷土重来连篇累牍

满城风雨面目全非评头论足巧舌如簧信口雌黄倾巢而出罄竹难书

人满为患始作俑者拾人牙慧死灰复燃推波助澜无独有偶无所不为

舞文弄墨一团和气衣冠楚楚

3.中性词

滔滔不绝挖空心事无以复加

（三）张冠李戴

成语有有固定的运用对象，运用时要留意，否则就会张冠李戴。

1.用于男女之间

比翼齐飞海誓山盟结为连理举案齐眉劳燕分飞两小无猜破镜重圆

秦晋之好琴瑟和谐青梅竹马相敬如宾

2.用于文艺作品

别具匠心（文艺方面构思独特）

入木三分（书法笔力强劲；争论见解深刻）

出神入化（技艺达到绝妙境界）

荡气回肠（形容乐曲、文辞等宛转动人）

浩如烟海（文献资料等丰富）

绘声绘色（文艺作品描述生动）

活敏捷现（形容描述或仿照得特别逼真）

石破天惊（比方文章或争论等新颖惊人，不同凡响）

天马行空（诗文、书法豪放无拘）

惟妙惟肖（仿照或描写得特别逼真）

下里巴人（通俗音乐）

阳春白雪（高雅音乐）

活敏捷现（只形容艺术形象的生动，逼真）

荡气回肠（形容乐曲、诗文等宛转动人，富有感染力）

呼之欲出（画的逼真，或文章描写生动）

戛然而止（形容声音突然停止）

3.用于其他特定对象的

楚楚动人（青年妇女漂亮可爱）

大快人心（坏人受到应有惩处而兴奋）

济济一堂（形容很多有才能的人聚集在一起）

精美绝伦（多用于建筑物高大华美）

拍手称快（多指仇恨消退后的痛快）

萍水相逢（只用于生疏人）

妙手回春、起死回生（形容医术超群）

情同手足（非兄弟间）

十室九空（天灾人祸使人民流离失所的惨象）

舐犊情深（比方父母对子女的慈祥）

天伦之乐（家人之间）

信手拈来（写文章时能娴熟运用）

秀外慧中（外貌秀美，多指女性）

鳞次栉比（形容房屋、船只等密集排列）

穿云裂石（形容声音高亢响亮）

别出机杼（诗文的构思和布局）

鬼斧神工（像鬼神创建出来的，形容精致。可以是自然的可以是人人工的；而巧夺天工

是人工赛过自然）

出其不意、稀奇制胜（自己趁别人不留意；而不是别人趁自己不留意）

无独有偶（虽然很少，但是不止一个，还可以找一个和它相配的）

不知所云（指说话者语言紊乱，例如：最近来授课的不知所云。不能说他讲课让学生不

知所云，不能用在听的人身上。）

无出其右（表示人优秀）

4.谦敬失当

（1）常见的谦辞

抛胸引玉（只能用于自己，不能用于别人）

狗尾续貂（比方拿不好的东西补接在好的东西后面，前后两部分特别不相称。）

班门弄斧（比方在行家面前卖弄本事，不自量力）

姑妄言之（姑且随意说说，不确定有什么道理）

信笔涂鸦（比方字写得很拙劣，随意乱涂乱画。形容字写得很潦草。）

一孔之见（比方狭隘片面的见解。）

不情之请：不合情理的恳求（称自己提出恳求时的客气话）。

敬谢不敏（尊敬地表示自己实力不足，不能够接受做某事。多作推辞做某事的婉辞。）

（2）常见的敬辞

高抬贵手（恳求人宽恕或饶恕的话）

卓尔不群（指才德超出寻常，别出心裁。）

高朋满座（名贵的挚友坐满了席位。形容来宾很多。）

大材小用（敬称别人是人才）

鼎力相助（恳请或感谢别人对自己的帮助；而不是自己尽力帮助别人）等。

（四）意思重复

人民生活的安家立业（“安居”已含有“生活”）

人民的生灵涂炭（“生灵”是“百姓”的意思，与“人民”重复）

没想到的不虞之誉（“虞”是料想的意思，与“没想到”重复）

难言之隐的苦衷（“隐”指隐秘的事，与“苦衷”重复）

目前的当务之急（“当务”与“目前”语意重复）

使他似乎如芒在背（“似乎”与“如"重复）

真知灼见的看法（“看法”与“知、见”重复）

忍俊不禁扑哧一声笑起来（“扑哧一声笑起来”与“忍俊”重复）

浑身被打得体无完肤（“遍体”与“浑身”重复）

就显得黯然失色了（“形”与“显得”语意重复）

至今还记忆犹新（“犹”与“还”重复）等等

很多莘莘学子（“莘莘”含有众多的意思，与“很多”重复）

各种形形色色的玩具（“形形色色”指各种各样种类很多，与句子“各种”重复）

（五）轻重失当

有些成语意思大致相同，但在程度轻重，意义侧重方面有所不同。例如：最近中小学生

人生损害事故层出不穷。李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工

作。

1.“惨无人道”与“惨绝人寰”

都指极残酷，极狠毒，但后者指世上没有过的惨事，手段之残酷，情形之凄惨到了极点，

程度比前者重。

2.“信口开河”与“信口雌黄”

都有“随口乱说”的意思，但后者有“歪曲事实”随意掩盖真相，进行诽谤污蔑之意，

语义比前者重。

3.“朝三暮四”与“朝秦暮楚”

都有反复无常的意思，但侧重点不同，“朝秦暮楚”多指大的原则方面的反复，比方不

讲原则，反复无常。例“中国现代史上的军阀都要依靠一个外国力力，但他们朝秦暮楚，没

有一个准后台。”“朝三暮四”比方常常变更办法，例“他探讨学问朝三暮四。”

4.“画饼充饥”与“望梅止渴”

意思相近，前者侧重徒有虚名而毫无实际，犹如镜花水月一般，虚幻而不能捉摸，后者

指以物示人而不落实,望梅虽不真正解渴,但有梅可望总比虚幻不行捉摸实在一些。所以“画

饼充饥”比方根本不能兑现的方法来解决实际问题。“望梅止渴”则比方用对前途的预想来

安慰人们。例“在今日的时局下，空言民主因属画饼充饥，预约民主亦仅望梅止渴。”

这一类的成语还有“另眼相看”与“舌U目相看”、“光明正大”与“光明正大”、“迫

不及待”与“刻不待时”等。

（六）断章取义

成语运用应留意整体意思，不能只断取其中个别语素的意义而造成成语意义与句义相

悖。

不瘟不火（不是“不红火”）

功亏一簧（不是“胜利”）

毁家纾难（不是“毁了家”）

详细而微（不是“详细”）

开门揖盗（不是“打开门迎接”）

茕茕孑立（不是“孤孤寂单地”）

炙手可热（不是“热门”）

不置可否（不表示同意，也不表示反对）

空前绝后（以前不曾有过，以后也不会有）

人心向背（人们拥护或反对）

生死攸关（关系到人的生存和死亡）

铤而走险（走投无路，冒险干坏事）

安之若素（遇到逆境像平常一样对待）

义不容辞（遇到应当做的事，主动主动去做，不退让）

一视同仁（对有差别的事物作同等看待）

鼎足之势（指三方面局势的对立或相持）

感同身受（原指感谢的心情犹如亲身受到对方的恩惠一样，多用来代替别人表示谢意;

现多指虽未亲身经验，但感受犹如亲身经验过一样。不能用于亲身经验）

集腋成裘（好的东西，积少成多）

济济一堂（有才能的人聚集在一起）

兼收并蓄（把内容不同、性质相反的东西都汲取进来）

如数家珍（必需不是自己家里的东西）

（七）搭配不当、不合习惯

1.成语与语境中的表达不搭配

常见的有：司空见惯了这种不良现象、不应当求全责怪他、漠不关切人们的疾苦（不

符合习惯，不跟宾语搭配）

2.一些成语只能用于确定句

如“不容置疑”只用于确定句，例“这个观点不容置疑。”

3.多用于否定句或疑问句的成语

“望其项背”只用于否定句，例“他的雄厚实力令他人难以望其项背。”“同日而语”

也只用于否定句，例：“你和他不行同日而语。”

其它用于否定句的成语：一视同仁、善罢甘休、无时无刻、同日而语、一概而论等。

（A）形近成语、混淆是非

不容置疑/不容置喙不厌其烦/不厌其详海底捞月/海底捞针目不交睫/目不见睫

事倍功半/事半功倍无微不至/无微不至一诺千金/一掷千金一文不名/一文不值

自食其力/自作自受一挥而就/一蹴而就比比皆是/俯拾皆是不翼而飞/不胫而走

走马观花/走马观花纷纷扬扬/沸沸扬扬每况愈下/江河日下如虎添翼/为虎添翼

骇人听闻/骇人听闻微乎其微/微乎其微无所不能/无所不为无懈可击/无隙可乘

养虎遗患/养痈遗患休戚相关/休戚相关洋洋大观/洋洋洒洒应接无暇/目不暇接

鱼目混珠/鱼龙混杂望尘莫及/鞭长莫及不胫而走/不翼而飞迫不及待/刻不待时

另眼相看/刮目相看耳闻目睹/耳闻目睹改弦更张/改弦易辙不肖子孙/不孝子

孙；

不谋而合/不谋而合滔滔不绝/滔滔不绝夸夸其谈/夸夸其谈

附：常考成语释义

1.安稳无恙：原指人平安没有疾病，后指平平安安没有受到任何损伤。安