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文档简介

雪娃娃第二课时教学设计一、教学目标1.复习巩固第一课时所学的生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受雪娃娃的可爱，体会雪娃娃给大家带来的快乐和为妈妈带来的欣慰。3.通过雪娃娃融化的过程，引导学生体会生命的意义和价值。4.培养学生的想象力和表达能力，激发学生对雪的喜爱和对大自然的敬畏之情。二、教学重难点1.教学重点：-理解课文内容，感受雪娃娃的可爱，体会雪娃娃给大家带来的快乐和为妈妈带来的欣慰。-通过雪娃娃融化的过程，引导学生体会生命的意义和价值。2.教学难点：-培养学生的想象力和表达能力，激发学生对雪的喜爱和对大自然的敬畏之情。三、教学方法1.讲授法：通过讲解和演示，让学生了解雪娃娃的形成过程和特点。2.讨论法：组织学生进行小组讨论，加深对课文内容的理解和体会。3.练习法：通过练习巩固学生对生字词的掌握和对课文内容的理解。四、教学过程1.导入（3分钟）-播放一段关于雪的视频或图片，引起学生的兴趣。-提问学生：你们喜欢雪吗？为什么？-引出课文《雪娃娃》，告诉学生这节课我们将继续学习这篇课文。2.复习生字词（5分钟）-出示生字词卡片，让学生认读。-让学生用生字词进行简单的造句练习，检查学生对生字词的掌握情况。3.学习课文（20分钟）-教师范读课文，让学生注意听准字音和节奏。-学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。-分小组朗读课文，互相纠正读音。-提问学生：雪娃娃是怎样形成的？它有什么特点？-引导学生回答问题，并让学生用自己的话描述雪娃娃的形成过程和特点。-提问学生：雪娃娃给大家带来了哪些快乐？-引导学生回答问题，并让学生用自己的话描述雪娃娃给大家带来的快乐。-提问学生：雪娃娃为什么会融化？-引导学生回答问题，并让学生体会生命的意义和价值。-让学生再次朗读课文，感受雪娃娃的可爱和生命的可贵。4.拓展延伸（10分钟）-让学生想象自己是一个雪娃娃，会经历怎样的变化。-让学生分组讨论，然后请几位学生上台表演。-教师对学生的表演进行评价和指导。5.课堂小结（2分钟）-教师总结本节课的学习内容，强调雪娃娃的可爱和生命的可贵。-布置作业：让学生回家后把《雪娃娃》的故事讲给爸爸妈妈听。6.板书设计-课题：《雪娃娃》-生字词：娃娃、朋友、一起、唱歌、跳舞、快乐、融化-重点句子：-雪娃娃给小树穿上了雪白的衣裳，小树不再觉得冷了。-雪娃娃给屋顶戴上了雪白的帽子，屋顶不再觉得冷了。-雪娃娃给大地铺上了雪白的地毯，大地不再觉得冷了。五、教学反思通过本节课的教学，学生对雪娃娃有了更深入的了解，感受到了雪娃娃的可爱和生命的可贵。同时，通过拓展延伸和课堂小结，培养了学生的想象力和表达能力，激发了学生对雪的喜爱和对大自然的敬畏之情。在教学过程中，教师应该

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