孟德尔的豌豆杂交实验（二）第2课时课件-高一下学期生物人教版必修2

第2课时第2节

孟德尔的豌豆杂交实验（二）分析孟德尔获得成功的原因，感悟孟德尔敢于质疑的科学精神，锲而不舍的探索精神，培养热爱科学的精神（科学思维、社会责任）。说出基因型、表型和等位基因的含义（生命观念）。一、孟德尔实验方法的启示

在孟德尔发现遗传规律之前，一些研究杂交育种的专家对杂交后代中出现性状分离的现象早已熟知，但是他们往往把一种生物的许多性状同时作为研究对象，并且没有对实验数据做深入的统计学分析。

孟德尔对杂交实验的研究也不是一帆风顺的。他曾花了几年的时间研究山柳菊，结果并不理想。主要原因是：（1）没有易于区分的相对性状；（2）有时进行有性生殖，有时进行无性生殖；（3）花小，难人工杂交综上所述，孟德尔获得成功的原因有哪些？1、选用豌豆作为实验材料（1）豌豆严格进行自花传粉和闭花受粉，自然条件下都是纯种

（2）豌豆有易于区分的相对性状，便于进行观察和统计

（3）豌豆的花较大，进行去雄等工作更为方便（4）子粒较多，数学统计分析得结果更可靠2、从一对性状到多对性状研究（简单到复杂）3、运用

方法对实验结果进行分析4、科学地设计实验程序（假说-演绎法），首创了测交方法统计学获得成功的原因发现问题提出假说

演绎推理实验验证得出结论5、提出新概念并应用符号体系表达概念。1.再发现过程1909年，丹麦生物学家约翰逊将“遗传因子”命名为基因，并提出了表型(也叫表现型)和基因型的概念。1866年，孟德尔将遗传规律整理成论文发表。1900年，三位科学家分别重新发现了孟德尔遗传规律。二、孟德尔遗传规律的再发现2.表型、基因型、等位基因DDdd×Dd表

型：基因型：指生物个体表现出来的性状指与表型有关的基因组成如:DD、Dd、dd等。如:豌豆的高茎和矮茎。等位基因:控制相对性状的基因

如:控制茎高度的基因D与d非等位基因多对相对性状中控制不同性状的基因如：D与Y之间控制

基

因性状显性基因隐性基因显性性状隐性性状相对性状等位基因表现型基因型

指一个基因存在多种等位基因的形式。等位基因的数目在两个以上的基因，称为复等位基因。复等位基因：型型型型

控制人的ABO血型的基因有IA、IB、i，其中，IA和IB都对i为显性，IA与IB为共显性。但是，对于每个人来说，只能有其中的两个基因。

复等位基因尽管有多个，但遗传时仍符合分离定律，彼此之间有显隐性关系，表现出特定的性状。1.杂交育种方面

在杂交育种中，人们有目的地将具有不同优良性状的两个亲本杂交，使两个亲本的优良性状组合在一起，再筛选出所需要的优良品种。倒伏条锈病

练一练：现有两个不同品种的小麦，一个品种抗倒伏，但易染条锈病（DDTT）；另一个品种易倒伏，但能抗条锈病（ddtt）。假如你是一位育种工作者，试选育出既抗倒伏又抗条锈病的纯种（DDtt）？将你的设想用遗传图解表示出来。三、孟德尔遗传规律的应用P

抗倒易病

易倒抗病F1

抗倒易病F2DDTTddttDdTtDdtt抗倒易病抗倒抗病

易倒易病易倒抗病DDtt杂交自交选种自交F3选种连续自交，直至不出现性状分离为止。抗倒抗病DDttP高杆抗病矮杆不抗病DDTTddtt×↓高杆抗病DdTtF1↓F2高杆抗病9D_T_高杆不抗病3D_tt矮杆抗病3ddT_矮杆不抗病1ddtt(淘汰)(淘汰)(保留)(淘汰)多次自交选种矮杆抗病ddTT杂交自交选种连续自交选种优良性状的纯合体（1）纯种既抗倒伏又抗条锈病的小麦育种过程至少需要4-5年时间稳定遗传的高产抗倒伏抗锈病品种

因为从F2开始发生性状分离。

不需要，因为隐性性状一旦出现即为纯合子。

不能，杂交育种只适用于进行有性生殖的生物且相关基因遵循细胞核的遗传规律，细菌是原核生物，不能进行有性生殖。想一想杂交育种选育为什么从F2开始?如果培育隐性纯合的新品种，比如用基因型为AAbb和aaBB的亲本，培育出基因型为aabb的优良品种，是否需要连续自交?培育细菌新品种时，能否用杂交育种的方法?短毛折耳猫(bbee)长毛立耳猫(BBEE)长毛折耳猫(BBee)

如何利用长毛立耳猫（BBEE）和短毛折耳猫（bbee）培育出能稳定遗传的长毛折耳猫（BBee）？？P:短毛折耳猫bbee长毛立耳猫BBEE×F1:长毛立耳猫

BbEe♀、♂互交F2:B_E_B_eebbE_bbee与bbee测交选择后代不发生性状分离的亲本即为BBee（2）长毛折耳猫的培育过程杂交F1中雌雄个体交配F2鉴别、选择需要的类型与隐性类型测交，选择后代不发生性状分离的F2个体F1选纯杂交→

F1间相互交配→选种→测交动物杂交→自交→

选种→连续自交→选种

植物动物育种和植物育种的比较阅读教材P13，医学实践中的应用实例

假如你是一位遗传咨询师，一对健康的夫妇前来咨询。这对健康夫妇曾生了一个患有白化病的儿子：1.白化病是由显性还是隐性基因控制的?2.他们再生一个孩子一定会患白化病吗?患病概率是多少?3.绘制遗传图解，进行分析推理。2.遗传病患病概率的推断父亲(正常)母亲(正常)白化病患者患病概率？aaAaAaaa=1/4

人类白化病是一种由隐性基因（a）控制的遗传病。绘制双亲表现正常，生出孩子是患者的遗传图解，并标明孩子患病的概率。白化病1、理清分离定律VS自由组合定律关系2、应用分离定律解决自由组合问题（乘法原理）3、自由组合定律9：3：3：1的变式题YYRRyyrrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrrYRyryRYrYRyryRYr四、孟德尔遗传规律的相关计算快速反应——双杂合子（YyRr)自交产生F2规律1、有___种表现型，比例是___；4黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9:3:3:12、有___种基因型9YYRR1YYrr1yyRR1yyrr1YYRr2Yyrr2YyRR2yyRr2YyRr45、新组合性状是__________和__________，每一种新组合性状占F2的______，其中纯合子占______

，杂合子占______

。黄色皱粒绿色圆粒3/161/32/33、双杂合子占F2的_____；占黄色圆粒的_____4、纯合子占F2的_____；每种性状的纯合子各占F2的______；1/41/41/164/9Aa×AaAaBb×AaBb1AA：2Aa：1aa3显：1隐9双显：3显隐：3隐显：1双隐（3显：1隐）（3显：1隐）如果是3对等位基因呢？n对呢？1、理清分离定律VS自由组合定律关系①两大遗传定律在生物的性状遗传中______进行，______起作用。②分离定律是自由组合定律的________。同时同时基础遗传定律研究的相对性状涉及的等位基因F1配子的种类及比例F2基因型种类及比例F2表现型种类及比例基因的分离定律基因的自由组合定律拓展2对2对1对1对2种1∶14种1∶1∶1∶13种1∶2∶19种(1∶2∶1)22种3∶14种9∶3∶3∶12n种1∶1∶1∶1...3n种

(1∶2∶1)n展开式2n种(3∶1)n展开式n对n对思路：A.分解：将所涉及的两对（或多对）基因或性状分离开来，一对对单独考虑，用分离定律研究B.组合：将用分离定律研究的结果按一定方式（相乘）进行组合分离定律是自由组合定律的基础2、应用分离定律解决自由组合问题（乘法原理）AaBbCc2222×2×2=8AaBbCC2212×2×1=4(1)基因型为AaBbCc和AaBbCC的亲本分别能产生几种配子？AaBbCcAaBbCC323基因型：3×3×2=18×AaBbCcAaBbCC212表现型：2×2×1=4×(2)基因型为AaBbCc和AaBbCC的亲本杂交，后代中基因型为AaBBCc的个体占总数的多少？AaBbCcAaBbCC1/21/21/41/2×1/4×1/2=1/16×AaBBCc(3)基因型为AaBb的黄色圆粒豌豆与基因型为aaBb的绿色圆粒豌豆杂交,则后代中基因型为Aabb和表现型为绿色圆粒的豌豆各占()A.1/8,1/16B.1/4,3/16C.1/8,3/16D.1/8,3/8D序号条件F1(AaBb)自交后代比例测交后代比例1存在一种显性基因(A或B)时表现为同一种性状，其余正常表现9∶6∶11∶2∶12

A、B同时存在时表现为一种性状，否则表现为另一种性状9∶71∶33、自由组合定律9：3：3：1的变式题序号条件F1(AaBb)自交后代比例测交后代比例3

aa(或bb)成对存在时，表现双隐性性状，其余正常表现9∶3∶41∶1∶24

只要存在显性基因(A或B)就表现为同一种性状，其余正常表现15∶13∶13、自由组合定律9：3：3：1的变式题序号条件F1(AaBb)自交后代比例测交后代比例5显性基因在基因型中的个数影响性状表现AABB∶(AaBB、AABb)∶(AaBb、aaBBAAbb)∶(Aabb、aaBb)∶aabb＝1∶4∶6∶4∶1AaBb∶(Aabb、aaBb)∶aabb＝1∶2∶16显性纯合致死AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝4∶2∶2∶1，其余基因型致死AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝1∶1∶1∶1一、孟德尔实验方法的启示二、孟德尔遗传规律的再次发现三、孟德尔遗传规律的应用孟德尔获得成功的原因表型基因型等位基因动植物育种医学实践表现型=基因型+环境杂交育种为遗传病的预测和诊断提供理论依据、两病概率计算的方法1.根据分离定律和白由组合定律，判断下列相关表述是否正确。(1)表型相同的生物,基因型一定相同。()(2)控制不同性状的基因的遗传互不干扰。()✔×2.南瓜果实的白色(W)对黄色(w)是显性,盘状(D)对球状(d)是量性，控制两对

性状的基因独立遗传，那么表