2024年新人教版道德与法治一年级上册 3 这是我们的校园 教学课件

这些地方地都熟悉吗？3这是我们的校园1校园探秘2我喜欢的地方4板书设计5课后作业目录3这个地方很特别校园探秘观看图片，说说这些都是学校的什么场所。操场教室食堂餐厅校园探秘12345说一说你是怎么认识学校里这些场所的。我从标示牌上知道这是二年级五班。我看到了“教学楼”这三个字，我知道这里是教学楼。校园探秘12345“校园探秘”进行时校园探秘12345“校园探秘”过程中应该注意些什么呢？要注意保持安静，遇到问题可以请教老师，不要影响上课……校园探秘12345你还发现了哪些“神秘”的场所？告诉大家吧！探秘人：我的发现：校园探秘12345我喜欢的地方学校里的场所那么多，你喜欢哪些地方？图书馆体育器材室我喜欢的地方12345同桌之间互相交流，说说你喜欢哪些地方，并说明理由。我喜欢的地方是图书馆，因为这里有好多好多我喜欢看的图书。图书馆我喜欢的地方12345我喜欢的地方是体育器材室，因为__________________。体育器材室我喜欢的地方12345全班交流，说说在你喜欢的地方活动时需要注意些什么。保持安静遵守规则图书馆操场我喜欢的地方12345说说教室里的这些地方都有什么功能。图书角卫生角生物角板报区功能知多少我喜欢的地方12345校园多美好我喜欢的地方12345这个地方很特别观看图片，下面这个地方很特别，谁知道这个地方？它有什么特别之处？这个地方很特别12345少年先锋队介绍队徽队歌中国少年先锋队是中国少年儿童的群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。这个地方很特别12345优秀少先队员的评选标准这个地方很特别12345校园里还有哪些特别的地方？它们是做什么用的？这个地方很特别12345板书设计校园探秘我喜欢的地方这个地方很特别这是我们的校园板书设计12345课后作业观察校园的大门，将它记下来，并在本子上画一画。课后作业12345用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

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