小学信息技术第三册上 我为家园建框架2教学实录 泰山版

小学信息技术第三册上我为家园建框架2教学实录泰山版主备人备课成员教学内容小学信息技术第三册上《我为家园建框架2》教学实录，教材内容涵盖框架结构、页面布局、内容编辑、链接设置等基础知识，旨在培养学生运用Dreamweaver软件构建简单网页的能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习框架结构和页面布局，学生能够提升信息获取和处理能力；通过内容编辑和链接设置，锻炼计算思维和解决问题的能力；同时，通过实践操作，激发学生对数字化学习的兴趣，培养创新精神和实践能力。重点难点及解决办法重点：

1.框架结构的理解与应用：学生需掌握框架的基本概念和操作方法，能够正确设置和调整框架布局。

2.页面布局的规划与实现：学生需学会使用Dreamweaver工具进行页面元素的排列和样式设置。

难点：

1.框架结构的灵活运用：学生可能难以理解框架在不同页面间的共享和更新。

2.页面布局的精细调整：学生可能对元素的精确定位和样式调整感到困惑。

解决办法：

1.通过实际操作演示，逐步讲解框架的设置和调整方法，强调框架在不同页面间的关联性。

2.提供详细的步骤指南和模板，指导学生进行页面布局的规划，并鼓励学生尝试不同的布局方式，逐步提高布局能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都拥有泰山版信息技术第三册上教材，包括《我为家园建框架2》的相关章节。

2.辅助材料：准备Dreamweaver操作教程视频、框架布局案例图片、相关网页设计基础电子文档。

3.实验器材：准备多台计算机，安装Dreamweaver软件，并确保网络连接稳定。

4.教室布置：设置多个小组操作台，提供充足的桌面空间，并预留讨论区，以便学生分组讨论和交流。教学流程一、导入新课（5分钟）

1.教师展示几个简单的网页设计作品，引导学生观察网页的布局和框架结构，激发学生的学习兴趣。

2.提问学生：“你们知道网页是如何布局的吗？有没有想过如何自己制作一个网页？”

3.引入本节课主题：“今天，我们就来学习如何使用Dreamweaver软件构建框架结构，为我们的家园网页做好准备。”

二、新课讲授（15分钟）

1.讲解框架结构的基本概念和作用，展示框架结构的图示，让学生直观理解。

2.演示如何使用Dreamweaver创建框架，包括设置框架尺寸、命名框架等操作。

3.讲解如何调整框架布局，包括添加、删除和重命名框架，以及如何使用表格和层进行布局。

三、实践活动（20分钟）

1.学生跟随教师操作步骤，尝试创建一个简单的框架结构。

2.学生根据所学知识，设计并构建一个具有两列布局的网页框架。

3.学生尝试将图片、文字等元素添加到框架中，并进行简单的样式设置。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.学生分组讨论如何优化网页的框架结构，提高页面布局的视觉效果。

2.学生分享在构建框架过程中遇到的问题及解决方法。

3.学生探讨如何将所学知识应用于实际网页设计中，提高网页的用户体验。

五、总结回顾（5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调框架结构、页面布局的重要性。

2.教师举例说明本节课的重难点，如框架结构的灵活运用和页面布局的精细调整。

3.教师鼓励学生在课后继续练习，提高网页设计能力。

六、教学反思

1.本节课通过导入、讲授、实践和讨论等环节，让学生掌握了框架结构的基本概念和操作方法。

2.在实践活动环节，学生能够根据所学知识进行简单的框架设计，提高了动手能力。

3.在小组讨论环节，学生能够积极分享自己的经验和问题，培养了团队协作能力。

4.整节课用时45分钟，教学效果良好，符合教学实际。

注意：以上教学流程仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《网页设计与制作基础》——介绍网页设计的基本原则和技巧，帮助学生理解网页设计的整体概念。

-《Dreamweaver实战教程》——详细讲解Dreamweaver软件的高级功能和技巧，如CSS样式表的使用、JavaScript编程等。

-《网页设计案例集》——展示各种风格的网页设计案例，激发学生的创作灵感，并学习如何在实际项目中应用所学知识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试使用Dreamweaver制作一个简单的个人博客或在线相册，通过实际操作加深对框架结构、页面布局和内容编辑的理解。

-鼓励学生探索网页设计中的用户体验（UX）和用户界面（UI）设计原则，研究如何设计出既美观又实用的网页界面。

-学生可以搜索并分析一些成功的网站案例，探讨它们的设计理念和实现方法，从中吸取经验。

3.知识点拓展：

-CSS样式表：学习如何使用CSS样式表来控制网页元素的样式，包括字体、颜色、大小、间距等。

-JavaScript编程：简单了解JavaScript的基本语法，学习如何使用JavaScript实现网页的动态效果和交互性。

-HTML5与CSS3：介绍HTML5和CSS3的新特性和用法，如响应式设计、媒体查询等，使学生了解最新的网页设计趋势。

-网页性能优化：探讨如何优化网页加载速度，提高用户体验，包括图片压缩、代码精简等技巧。

-网站安全知识：简要介绍网络安全的重要性，学习如何防止网页遭受恶意攻击，保护用户信息。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度：观察学生在课堂讨论和实践活动中的积极性，记录下哪些学生能够主动提问、回答问题，以及哪些学生表现出对知识的渴望。

-学生对课堂活动的响应：评估学生对新知识的接受程度，以及他们对课堂活动的兴趣和参与度。

2.小组讨论成果展示：

-小组合作效果：评价学生在小组讨论中的合作精神和团队协作能力，包括分工明确、沟通顺畅、共同解决问题等方面。

-创意与创新能力：观察学生在讨论中提出的创意想法，以及他们如何将这些想法应用到实际操作中。

-成果展示质量：评估学生展示的框架结构设计是否合理，页面布局是否美观，以及内容编辑是否准确。

3.随堂测试：

-知识掌握程度：通过随堂测试，检验学生对框架结构、页面布局和内容编辑等知识的掌握情况。

-应用能力：测试学生在实际操作中应用所学知识的能力，如创建框架、调整布局、添加内容等。

4.学生自评与互评：

-学生自评：鼓励学生在课后对自己的学习过程进行反思，评价自己在课堂上的表现，包括参与度、合作能力、问题解决能力等。

-互评：组织学生之间进行互评，让学生互相学习，共同进步。互评内容包括对同伴的鼓励、建议和改进点。

5.教师评价与反馈：

-针对性评价：教师对每个学生的表现进行个性化评价，指出学生的优点和需要改进的地方。

-针对重难点的反馈：特别关注学生在框架结构和页面布局方面的理解和应用，提供具体的指导和反馈。

-激励性评价：对表现出色的学生给予表扬和奖励，鼓励其他学生向他们学习。

-后续学习建议：根据学生的测试结果和学习反馈，给出针对性的学习建议，帮助学生巩固知识点，提高实践能力。课后作业为了巩固学生对《我为家园建框架2》这一章节的学习内容，以下设计了以下五个课后作业题，旨在帮助学生进一步理解框架结构的设置、页面布局的设计以及内容的编辑。

1.作业题：

请使用Dreamweaver创建一个包含三个框架的网页，其中一个框架用于显示标题，两个框架用于显示内容。标题框架应位于顶部，内容框架分别位于左侧和右侧。

答案：

-在Dreamweaver中，选择“插入”菜单中的“框架”选项。

-选择“顶部框架”、“左侧框架”和“右侧框架”创建三个框架。

-分别调整框架的大小和位置，确保标题框架位于顶部，内容框架分别位于左侧和右侧。

2.作业题：

在一个已经创建好的框架网页中，尝试添加一些图片和文字内容。图片应插入到左侧框架中，文字内容应插入到右侧框架中。

答案：

-在Dreamweaver中，选择左侧或右侧框架。

-使用“插入”菜单中的“图像”选项，选择要插入的图片文件。

-在同一框架内，使用“插入”菜单中的“HTML”选项，插入文本内容。

3.作业题：

调整一个框架网页中图片的尺寸，使其适应框架的大小，并确保图片不会超出框架的边界。

答案：

-选中图片。

-在属性面板中，找到“宽”和“高”属性，根据框架的大小调整图片尺寸。

-使用“图像”属性面板中的“对齐”选项，选择“左对齐”或“右对齐”，确保图片不超出框架边界。

4.作业题：

创建一个具有垂直导航栏的框架网页，其中导航栏位于左侧框架中，点击链接后，内容框架应显示相应的页面内容。

答案：

-在左侧框架中插入一个列表或表格，作为导航栏。

-为列表或表格中的每个链接设置目标框架，指定要显示内容的框架。

-在内容框架中创建多个页面，为每个页面设置相应的链接目标。

5.作业题：

修改一个现有网页的CSS样式，使其框架内的文本内容具有不同的颜色、字体和大小。

答案：

-在Dreamweaver中选择“CSS样式”面板。

-选择或创建一个新的CSS规则，设置规则选择器为框架内的文本内容。

-在规则定义中，调整“颜色”、“字体”和“大小”等属性，应用CSS样式规则。教学反思与改进教学反思与改进是每位教师成长道路上不可或缺的一环。在刚刚结束的《我为家园建框架2》这节课中，我有以下几点反思和改进措施：

1.教学内容深度与广度的把握

在讲授框架结构、页面布局和内容编辑时，我注意到部分学生对框架结构的灵活运用存在困难。这让我反思，是否在教学中过于注重理论知识的灌输，而忽视了实践操作的重要性。因此，我计划在未来的教学中，增加实际操作案例的讲解，让学生在实践中学习，从而更好地理解和掌握框架结构的应用。

2.学生参与度的提升

在课堂讨论和实践活动环节，我发现部分学生参与度不高，这可能是因为他们对框架结构的理解不够深入。为了提高学生的参与度，我打算在今后的教学中，设计更多互动性强的教学活动，如小组竞赛、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

3.个性化教学策略的探索

在课堂上，我发现不同学生对框架结构的掌握程度存在差异。为了更好地满足学生的学习需求，我计划在未来的教学中，采用分层教学策略，针对不同层次的学生设计不同难度的作业和实践活动。

4.教学资源的优化

在教学过程中，我发现一些学生对于Dreamweaver软件的操作不够熟悉。为了解决这