全国河大音像版小学信息技术三年级上册第七课《展示自己我能行》教学设计

全国河大音像版小学信息技术三年级上册第七课《展示自己我能行》教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：全国河大音像版小学信息技术三年级上册第七课《展示自己我能行》

2.教学年级和班级：三年级全体学生

3.授课时间：2023年10月25日星期三第2节课

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.信息意识：培养学生对信息技术在生活中的应用有初步的认识，提高对信息资源的获取、评估和利用能力。

2.计算思维：通过设计个人信息展示页面，提升学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：引导学生运用信息技术进行自我表达和创意展示，激发创新思维和实践能力。

4.信息安全意识：教育学生认识到网络安全的重要性，学会保护个人信息和隐私。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入三年级之前，已经接触过一些基本的信息技术操作，如开关电脑、使用鼠标和键盘等。然而，对于如何使用计算机软件进行个人信息展示，大多数学生可能还缺乏系统的了解和实践经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生的好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。在信息技术课程中，他们通常表现出较强的动手操作欲望。学习能力方面，学生的个体差异较大，有的学生可能对计算机操作比较熟练，而有的学生则可能需要更多的指导和帮助。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，通过观察和模仿来学习，而另一些学生可能更偏好听觉学习或实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课中，学生可能会遇到的问题包括：如何设计一个吸引人的个人信息展示页面，如何选择和整理信息，以及如何使用软件进行页面布局和美化。此外，一些学生可能对计算机操作不够熟练，导致在软件使用过程中遇到困难。因此，教师需要提供适当的指导和示范，帮助学生克服这些挑战。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合实际案例，讲解个人信息展示页面的设计原则和步骤，确保学生理解基本概念。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享设计心得，鼓励学生提出问题和解决方案。

3.实验法：通过实际操作，让学生亲手制作个人信息展示页面，加深对知识点的理解和应用。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪展示设计模板和操作步骤，方便学生直观学习。

2.教学软件：引入简单的图形设计软件，如画图工具，帮助学生进行页面设计和美化。

3.网络资源：引导学生利用网络资源搜索灵感，丰富个人信息展示的内容和形式。五、教学过程【导入环节】

1.老师角色：扮演一位充满激情的引导者。

2.学生角色：全体三年级学生，准备迎接新的学习内容。

（1）老师：同学们，今天我们来上一堂有趣的课程——《展示自己我能行》。在我们生活中，每个人都有自己的特点和才华，今天我们就来学习如何用信息技术展示自己。

（2）学生：期待学习如何制作个人信息展示页面。

【新课导入】

1.老师角色：扮演一位充满好奇的提问者。

2.学生角色：积极思考并回答问题。

（1）老师：同学们，你们知道什么是个人信息展示页面吗？

（2）学生：知道，就是把自己的一些信息放在一个页面上，让别人了解自己。

（3）老师：非常好，那我们今天就来学习如何制作这样的页面。

【新课讲授】

1.老师角色：扮演一位详细讲解的知识传授者。

2.学生角色：认真听讲，做好笔记。

（1）老师：首先，我们要明确个人信息展示页面的设计原则。一个好的展示页面应该具备简洁、美观、易于阅读等特点。

（2）老师：接下来，我会给大家展示一个示例页面，让大家了解一个完整的个人信息展示页面应该包含哪些内容。

（3）老师：在展示页面中，一般包括以下内容：

a.个人照片：一张清晰、美观的照片，展现自己的风采。

b.个人简介：简要介绍自己的姓名、年龄、爱好、特长等。

c.成就展示：展示自己在学习、生活、兴趣爱好等方面的成就。

d.联系方式：提供自己的联系方式，方便他人联系。

e.个人座右铭：一句能够体现自己价值观和人生追求的名言。

（4）老师：接下来，我会给大家介绍几种制作个人信息展示页面的方法。

【实验操作】

1.老师角色：扮演一位耐心指导的操作示范者。

2.学生角色：跟随老师操作，动手实践。

（1）老师：首先，我们需要打开一个简单的图形设计软件，如画图工具。

（2）老师：接下来，我将演示如何使用画图工具制作一个个人信息展示页面。

（3）老师：在操作过程中，请注意以下几点：

a.确保页面布局合理，内容简洁明了。

b.使用适当的颜色搭配，使页面美观大方。

c.添加适当的装饰元素，丰富页面内容。

（4）学生：认真观察老师的操作，并尝试模仿。

【课堂互动】

1.老师角色：扮演一位善于激发学生兴趣的互动引导者。

2.学生角色：积极参与课堂互动，展示自己的作品。

（1）老师：同学们，现在请大家尝试制作自己的个人信息展示页面。

（2）老师：在制作过程中，遇到困难的同学可以互相帮助。

（3）老师：完成作品后，请大家展示自己的作品，并分享制作心得。

（4）学生：积极制作个人信息展示页面，并相互交流。

【课堂小结】

1.老师角色：扮演一位总结归纳的引导者。

2.学生角色：回顾本节课所学内容，加深印象。

（1）老师：今天我们学习了如何制作个人信息展示页面，大家掌握了哪些知识点？

（2）学生：我们学会了设计原则、页面内容、制作方法等。

（3）老师：很好，希望大家在今后的生活中，能够运用所学知识展示自己，展现自己的风采。

（4）学生：谢谢老师，我们一定会努力实践所学知识。六、拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《信息时代的小学生》：这本书以图文并茂的方式介绍了信息技术在小学生生活中的应用，适合三年级学生阅读，可以帮助他们了解信息技术的重要性。

-《我的梦想展示》：一本关于如何展示自己梦想的书籍，内容包括梦想的定义、实现梦想的步骤等，可以激发学生的创造力和自信心。

-《网络安全小常识》：一本介绍网络安全知识的书籍，适合三年级学生阅读，帮助他们了解如何在网络世界中保护自己。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试使用不同的图形设计软件，如Photoshop、PowerPoint等，探索它们在制作个人信息展示页面中的应用。

-学生可以收集自己感兴趣的信息，如科技新闻、文化艺术等，将其整合到个人信息展示页面中，增加页面的丰富性和吸引力。

-学生可以邀请家人或朋友参与，共同完成个人信息展示页面的制作，增进家庭成员之间的互动和沟通。

-学生可以参加学校或社区组织的科技活动，如编程比赛、机器人制作等，将信息技术知识应用到实际项目中。

-学生可以关注网络安全，学习如何识别网络诈骗、保护个人信息等，提高自己的网络安全意识。

3.知识点拓展：

-了解不同类型的信息技术软件及其特点，如文字处理软件、图形设计软件、演示文稿软件等。

-掌握基本的页面设计原则，如布局、色彩、字体等。

-学习如何收集和整理信息，提高信息素养。

-了解网络安全知识，提高自我保护能力。

-培养创新思维和实践能力，将信息技术知识应用于实际生活中。七、板书设计①本文重点知识点：

-个人信息展示页面的设计原则

-个人信息展示页面的基本内容

-制作个人信息展示页面的步骤

②关键词：

-简洁

-美观

-易于阅读

-个人照片

-个人简介

-成就展示

-联系方式

-个人座右铭

-图形设计软件

-网络安全

③重点句子：

-“一个优秀的个人信息展示页面应该简洁、美观、易于阅读。”

-“在制作个人信息展示页面时，要注重个人照片的选用，展现自己的风采。”

-“个人简介部分要简洁明了，突出自己的特点和优势。”

-“成就展示部分可以展示自己在学习、生活、兴趣爱好等方面的成就。”

-“在制作过程中，要注意页面布局的合理性，颜色搭配的和谐性。”

-“网络安全是我们在使用信息技术时必须重视的问题。”八、课后作业1.作业描述：

请设计一个个人信息展示页面，内容包括个人照片、姓名、年龄、爱好、特长和一句个人座右铭。

作业要求：

-个人照片：选用一张清晰、美观的照片。

-个人简介：用简洁的文字介绍自己的姓名、年龄、爱好和特长。

-成就展示：列举自己在学习、生活、兴趣爱好等方面的成就。

-联系方式：提供自己的联系方式，如邮箱、电话等。

-个人座右铭：选择一句能够体现自己价值观和人生追求的名言。

答案示例：

-个人照片：一张学生穿着校服的正面照片。

-个人简介：我叫李明，今年10岁，喜欢阅读、绘画和踢足球。我的特长是画画，曾在学校的美术比赛中获得一等奖。

-成就展示：参加学校篮球比赛，获得年级组冠军；参加社区的绘画比赛，获得二等奖。

-联系方式：邮箱：lili@；电话

-个人座右铭：立志做最好的自己。

2.作业描述：

请利用图形设计软件制作一个个人信息展示页面，尝试不同的布局和色彩搭配。

作业要求：

-选择一种图形设计软件，如画图工具。

-设计一个具有个性化的页面布局。

-使用至少两种不同的颜色搭配。

-确保页面内容简洁明了，易于阅读。

答案示例：

-软件选择：画图工具。

-页面布局：采用上下结构，上部为个人照片和个人简介，下部为成就展示和联系方式。

-颜色搭配：背景色为浅蓝色，文字颜色为白色和黑色。

3.作业描述：

请根据以下要求，设计一个个人信息展示页面，并解释你的设计思路。

要求：

-个人照片：选用一张具有代表性的照片。

-个人简介：用富有创意的文字介绍自己。

-成就展示：展示至少三个不同的成就。

-联系方式：提供自己的社交媒体账号。

答案示例：

-个人照片：一张学生参加科技竞赛的照片。

-个人简介：我是热爱科学的王华，热衷于探索未知的世界。

-成就展示：获得学校科技创新大赛一等奖；参加全国青少年编程比赛，获得银奖；发明一个小型环保装置。

-联系方式：微博：@科技小达人。

4.作业描述：

请以“我的梦想”为主题，设计一个个人信息展示页面，并分享你的梦想。

作业要求：

-个人照片：选用一张体现梦想的照片。

-个人简介：用简洁的文字介绍自己。

-梦想展示：详细描述你的梦想，包括梦想的起源、实现梦想的步骤等。

-联系方式：提供自己的联系方式，如邮箱、电话等。

答案示例：

-个人照片：一张学生站在图书馆前的照片。

-个人简介：我叫赵阳，今年9岁，我的梦想是成为一名优秀的作家。

-梦想展示：我的梦想源于小时候对故事的喜爱，我希望通过写作传递正能量，启发更多人。

-联系方式：邮箱：zhaoyang@；电话

5.作业描述：

请设计一个个人信息展示页面，强调网络安全意识，并给出至少三个网络安全小贴士。

作业要求：

-个人照片：选用一张体现网络安全意识的照片。

-个人简介：用简