金华义乌市教育系统招聘毕业生考试真题2024

2/2收集整理，仅供参考金华义乌市教育系统招聘毕业生考试真题2024一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）。A.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用B.个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系C.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题D.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题【答案】：C2.教育执法的形式不包括（）。A.教育行政措施B.教育行政监督C.教育行政强制执行D.教育行政处罚【答案】：B3.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。A.口头表决B.少数服从多数C.无记名投票D.记名投票【答案】：C4.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。A.职业定位B.环境评价C.自我评价D.确立目标【答案】：D5.大学生心理咨询的主要内容包括（）A.学业与发展咨询B.择业与发展咨询C.精神疾病与发展咨询D.心理健康与发展咨询【答案】：ABD6.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.苏轼B.韩愈C.柳宗元D.欧阳修【答案】：B7.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师威信B.教师角色期望C.教师角色D.教师人格【答案】：A8.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.影响的肤浅性B.空间的广泛性C.评价元素的多样性D.时间的短暂性【答案】：B9.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。A.交往心理的差异性B.交往目的的单纯性C.交往动机的迫切性D.交往内容的多样性【答案】：B10.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）A.增强学生参与意识B.培养学生问题意识C.引导学生研究学习D.确保学生主体地位【答案】：D11.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A.主导B.关键C.桥梁D.决定【答案】：A12.大学生良好品德修养的最先特征是（）。A.坚持性B.自律性C.自我性D.自觉性【答案】：D13.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是（）。A.课程设置与开设顺序B.专业培养目标和基本规格C.教学方法的运用D.教学时数【答案】：C14.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.C教学测量B.教学评价C.教学任务分析D.教学设计【答案】：C15.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）。A.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索B.以学习成才为中心的自我探究C.以自我的社会价值为中心的探究D.以社交活动为中心的自我探究【答案】：A16.以下哪点不属于个性特征范畴（）。A.能力B.需要C.气质D.性格【答案】：B17.它是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度体验，是推动人产生道德行为或制止不道德行为的内在动力。这指的是（）。A.道德情感B.道德意志C.道德信念D.道德认识【答案】：A18.教师的基本道德要求是（）。A.团结协作B.爱国守法C.服务社会D.廉洁从教【答案】：B19.若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上,则该国的高等教育发展阶段处于（）A.大众高等教育发展水平B.精英与大众之间的高等教育发展水平C.普及高等教育发展水平D.精英高等教育发展水平【答案】：C20.高校教师教学分为三个层次，最高级层次为（）。A.考试取得好成绩B.提升学生境界C.教给学生方法D.教给学生知识【答案】：B21.有目的的观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，称为（）。A.实验法B.发展法C.观察法D.系统法【答案】：C22.教师必须肩负的基本职能是（）。A.社会服务B.科学研究C.关爱学生D.人才培养【答案】：D23.进人大学意味着一种独立，周围人会用一种看待成人的眼光来看大学生，对他们生活的独立性、社会的责任感都提出了更高的要求。这表明（）。A.角色地位的变化B.人际环境的变化C.学习内容及方法的变化D.生活环境的变化【答案】：A24.进行高等学校的课程评价时首先要（）。A.确定评价主体B.确定评价对象C.确定评价步骤D.制定课程评价标准【答案】：D25.在未来高等教育资源配置中,应发挥基础性作用的是（）A.市场B.高校C.政府D.政府和高校【答案】：A26.品德形成的基础是（）。A.活动与交往B.德育课程C.社会要求D.自我教育【答案】：A27.库马尔说：“我们必须坦承，真正维护大学地位的是这样一种学位：它被授予那些参加特定文化和社交活动的学生。人们现在常常提到的‘课外活动’必须作为大学生活的真正核心和大学存在的主要理由而得到重视。”从课程类型的角度来说，其中指涉的课程属于（）。A.科研项目课程B.隐性课程C.文化素养课程D.多学科交叉课程【答案】：B28.通过研究进行教学是（）A.哈佛大学首创的原则B.中世纪大学的特色C.洪堡提出的办学思想D.我国古代书院确立的原则【答案】：C29.一般来说，喜欢人云亦云、社会敏感性高、爱好社交的人属于（）认知风格。A.冲动型B.沉思型C.场依存型D.场独立型【答案】：C30.布卢姆把认知领域的教育目标分成六级，即知识、领会、运用、分析、综合和（）。A.评价B.系统C.概括D.巩固【答案】：A31.从教师成长与发展阶段来看，其成长成熟的重要标志是（）。A.关注学生B.关注情境C.关注自我感受D.关注生存【答案】：A32.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即（）。A.道德情感B.道德认知C.道德意志D.道德行为【答案】：A33.艾利奥特认为对“胜任”的评价标准应该有三个：任务参照目标、自我参照目标和（）。A.他人参照目标B.回避参照目标C.班级参照目标D.接近参照目标【答案】：A34.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）A.《论语》B.《尚书》C.《学记》D.《孟子》【答案】：C35.学习动机和学习效果之间呈（）。A.倒U型曲线关系B.U型曲线关系C.倒V型曲线关系D.线性关系【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高等学校发展科学的职能包括（）。A.科学研究B.开发性研究C.应用研究D.基础研究【答案】：BCD37.高等教育的文化功能表现在（）。A.传递文化B.保存文化C.创新文化D.选择文化【答案】：ABCD38.在职业活动中，坚持公平公正原则的意义在于（）。A.树立良好形象B.有助于弘扬团队精神C.遏制歪风邪气，改善环境D.赢得社会的信任与尊重【答案】：BC39.社会主义职业道德与旧社会职业道德的主要区别有（）。A.所处的社会地位不同B.建立的经济基础和社会目的不同C.职业道德规范与职业活动目的关系不同D.指导思想和道德原则不同【答案】：BCD40.职业道德行为修养的方法有（）。A.不断提高职业道德境界B.认真学习职业道德理论C.积极参加职业道德实践D.正确选择职业道德行为【答案】：ABCD41.大学生社会知觉的共同特征有（）A.投射性B.选择性C.显著性D.两极性【答案】：ABCD42.学习的内部条件包括（）。A.学习材料B.非智力因素C.智力因素D.学习目标【答案】：BC43.决定义务的主观因素主要有两个方面，即（）A.先验理性B.客观世界C.客观存在D.道德认知【答案】：AD44.高等教育理念的三个主要构成要素是（）。A.学术理念B.服务理念C.机构理念D.教育理念【答案】：ACD45.《公民道德建设实施纲要》中明确提出职业道德的主要内容包括（）。A.爱岗敬业B.服务群众、奉献社会C.诚实守信、办事公道D.着装得体、团结协作【答案】：ABC46.大学生知识理解的基本过程包括（）。A.发现与提炼B.比较与分析C.分析与综合D.抽象与概括【答案】：BCD47.以人为本充分反映了中国共产党（）的共同价值指向，是党的执政理念的最高概括。A.建党规律B.社会主义建设规律C.人类社会发展规律D.执政规律【答案】：BCD48.校园文化的呈现形态主要有哪几种方式（）A.“直接”形态B.“隐形”形态C.“间接”形态D.“显形”形态【答案】：BD49.现代社会提倡的节约，包括节约（）。A.空间B.时间C.资金和物质D.人力【答案】：AB50.教师与学生人格平等体现在哪里？（）A.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。B.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具C.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上D.不用高高在上的眼光看待学生E.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等【答案】：ABCDE51.在教师道德品质构成中，道德情感作用体现为（）。A.调节作用B.基础作用C.信号作用D.评价作用【答案】：ACD52.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.可组织性B.可利用性C.巩固性D.可辨别性【答案】：BCD53.关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育问题，下列说法正确的是（）A.高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育B.高校要积极开展恋爱心理辅导和