第25章 第2节 《关注家庭生活安全》教学设计-2024-2025学年初中生物八年级下册同步教学（苏科版）

第25章第2节《关注家庭生活安全》教学设计-2024-2025学年初中生物八年级下册同步教学（苏科版）学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课旨在通过讲解家庭生活安全知识，提高八年级学生对家庭生活安全的认识，增强他们的安全意识。教学内容与课本紧密结合，以实际案例为切入点，引导学生掌握家庭生活安全的基本原则和应对措施，培养他们在生活中自我保护的能力。核心素养目标分析培养学生具备生物科学探究精神，关注生命健康，形成安全意识。通过学习家庭生活安全知识，提高学生的生物科学素养，培养他们分析问题、解决问题的能力，增强自我保护意识和社会责任感。教学难点与重点1.教学重点，

①理解家庭生活中常见的安全隐患及其危害；

②掌握基本的家庭安全防范措施和应急处理方法；

③能在实际情境中运用所学知识进行安全判断和决策。

2.教学难点，

①理解家庭安全知识的系统性，将分散的知识点串联起来；

②分析家庭安全隐患时，能够结合实际情境进行综合判断；

③培养学生在面对突发情况时，能够迅速作出正确反应的能力。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（如安全标志、急救用品）、学生实验操作台。

-课程平台：学校网络教学平台、生物学科教学资源库。

-信息化资源：家庭安全知识相关的视频资料、安全手册电子版。

-教学手段：课堂讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演、现场演示。教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.播放家庭安全事故视频片段，引导学生思考：这些事故发生的原因是什么？如何避免类似的事故发生？

2.提出问题：同学们，你们知道家庭生活中有哪些潜在的安全隐患吗？它们可能带来哪些危害？

3.学生分组讨论，分享自己的发现和观点。

4.总结导入：家庭生活安全关系到每个人的生命健康，今天我们将一起学习《关注家庭生活安全》。

（二）讲授新课（20分钟）

1.讲解家庭生活中常见的安全隐患，如电器使用、燃气泄漏、火灾、中毒等。

-用时：5分钟

2.分析安全隐患的危害，如对人体健康、家庭财产的影响。

-用时：5分钟

3.讲解家庭安全防范措施，包括预防措施和应急处理方法。

-用时：5分钟

4.结合实际案例，分析如何应对突发事件，如火灾逃生、触电急救等。

-用时：5分钟

5.强调安全意识的重要性，引导学生树立正确的安全观念。

-用时：5分钟

（三）巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：针对家庭生活中的一个安全隐患，提出相应的防范措施。

2.小组代表分享讨论成果，全班共同评价和总结。

3.教师提问：如果遇到以下情况，你们会如何处理？

-火灾发生时如何逃生？

-触电时如何进行急救？

4.学生回答问题，教师点评和补充。

5.总结本节课所学内容，强调安全防范的重要性。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：家庭生活中有哪些潜在的安全隐患？

2.学生回答，教师点评和总结。

3.教师提问：如何预防家庭生活中的安全隐患？

4.学生回答，教师点评和总结。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请学生上台，模拟家庭安全演练，如火灾逃生、触电急救等。

2.学生进行模拟演练，教师点评和指导。

3.教师提问：在演练过程中，你们遇到了哪些困难？如何克服？

4.学生回答，教师点评和总结。

（六）总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调家庭生活安全的重要性。

2.学生分享自己在家庭生活中的安全经验。

3.教师布置课后作业：请同学们与家人一起制定家庭安全计划，提高家庭安全意识。

教学过程设计完毕，总用时不超过45分钟。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够识别和描述家庭生活中常见的安全隐患，如电器使用不当、燃气泄漏、火灾、中毒等。

-学生了解不同安全隐患可能带来的危害，包括对人身安全、财产安全的威胁。

-学生掌握了基本的家庭安全防范措施和应急处理方法，能够根据不同情况采取相应的行动。

2.技能提升：

-学生在课堂讨论和小组活动中，提高了分析问题和解决问题的能力。

-通过模拟演练，学生学会了如何在紧急情况下迅速作出反应，提升了应急处理技能。

-学生在角色扮演中，增强了安全意识，学会了如何与他人合作，共同应对安全挑战。

3.情感态度：

-学生对家庭生活安全有了更深刻的认识，增强了自我保护意识和责任感。

-学生对生命健康有了更高的重视，愿意在家庭和学校中积极传播安全知识。

-学生对家庭安全有了积极的态度，愿意与家人共同维护家庭安全环境。

4.价值观培养：

-学生通过学习，树立了正确的安全观念，认识到安全是家庭幸福和社会和谐的基础。

-学生在活动中培养了合作精神，学会了尊重他人，关心集体。

-学生在实践过程中，体验到了责任感和使命感，为将来成为有担当的社会成员打下基础。

5.实践能力：

-学生能够将所学知识应用于实际生活，如在家中检查电器安全、正确使用燃气等。

-学生能够与家人分享安全知识，帮助家人提高安全意识。

-学生在家庭安全计划中，能够提出切实可行的建议，提高家庭安全水平。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学：在讲解家庭安全知识时，我采用了实际案例进行分析，让学生更直观地了解安全隐患和应对方法。这种教学方式不仅提高了学生的兴趣，还增强了他们的实际操作能力。

2.模拟演练：为了让学生更好地掌握应急处理技能，我在课堂上安排了模拟演练环节。通过角色扮演，学生能够在实践中学习，提高应对突发事件的能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学互动不足：在课堂讨论环节，我发现部分学生参与度不高，可能是由于学生对某些安全知识不够了解，或者缺乏自信。这导致课堂互动不够活跃，影响了教学效果。

2.评价方式单一：目前我主要依靠课堂表现和作业来评价学生的学习效果，这种评价方式较为单一，可能无法全面反映学生的学习情况。

3.家校合作有待加强：在家庭安全计划的制定过程中，我发现家校合作不够紧密。家长对学生安全教育的参与度不高，这可能会影响学生安全意识的培养。

反思改进措施（三）

1.提高教学互动性：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上增加提问环节，鼓励学生积极回答问题。同时，我会针对不同层次的学生设计问题，确保每个学生都有机会参与进来。

2.丰富评价方式：我将尝试采用多元化的评价方式，如课堂表现、作业、小组讨论、模拟演练等，全面评估学生的学习效果。此外，我还将定期与学生和家长沟通，了解学生在家庭中的安全表现。

3.加强家校合作：我会通过家长会、家访等方式，加强与家长的沟通，提高家长对学生安全教育的重视。同时，我会鼓励家长参与到家庭安全计划的制定和实施过程中，共同为学生创造一个安全的学习和生活环境。通过这些改进措施，我相信能够更好地提升学生的安全意识和自我保护能力。内容逻辑关系①家庭生活安全隐患：

-电器使用不当

-燃气泄漏

-火灾风险

-中毒事件

-交通安全

-食品安全

②安全隐患的危害：

-对人身安全的威胁

-对财产安全的损害

-心理健康问题

③家庭安全防范措施：

-电器安